Unha vez analix¡zados os resultados da enquisa enviada as familias, podemos dicir que:

     1. A metade dos fogares das nosas familias contan cunha mascota no seu fogar.

     2. Mais dun 65% das respostas confirmaron ter un canciño como a mascota elexida, un 19% preferiron ter un gato, e outras familias decantáronse por paxaros e outras especies, sen que os peixes foran elexidos nalgunha casa.

    3. Case a totalidade das familias considera que seus fillos/as implícase nas tarefas de coidado e atención dos animais da casa.

      4. Unha maioría aplastante manifesta non ter intención de empregar como agasallo de Nadal a chegada dunha mascota, só unha leve porcentaxe di ter dúbidas en facelo polas cargas que implica esta decisión.

       5. Finalmente, menos da metade das respostas refliten que os seus fillos son conscientes das necesidades e obligacións que supón ter ao seu cargo unha mascota. 

            Deste xeito constátase a importante tarefa de seguir traballando polos dereitos e necesidades dos animais, da visibilización do compromiso que se adquire cando nos facemos cargo dunha mascota e o papel imprescindible dos cativos para que esta aprendizaxe sexa de proveito nas vindeiras xeracióins.

                     Moitas grazas a todas as familias que participaron na enquisa.

A través das cores, do arte e da imaxinación utilizamos así unha  metodoloxía que lle gusta moito aos cativos e coa que máis disfrutamos. Por iso quixemos aproveitar o proxecta "Amigos de corazón" para crear a través do arte, de novos espazos e de novos materiais , as nosas propias mascotas, botando a voar a nosa imaxinación. Todo é posible.

Tamén é ben sabido que as mascotas están presentes en obras de arte a través da historia: As Meninas, Cans xogando ao poker... ou a través de diferentes artistas como Romero Britto que xa traballamos. Pero quixemos ir un pouco máis alá e incluir as mascotas nalgunhas obras de arte máis famosas. Neste caso tocoulle a obra " Os xirasois" de Vicent Vanghog cun bonito felino.O resultado  nos encanta. Cal será a próxima obra que adaptaremos???

                   Escollemos a mascota que máis nos gustaba para decorala estampando cores, recortando e escollendo un fondo. A partires de ahi, arrancou a carreira das letras. Nela tiñan que ir na procura das letras do nome, que atopábanse ao final dun percorrido polo corredoiro do cole, e voltar a pegalas na súa obra, unha a unha e sen poder coller as que non lle pertencian. Ahí foron conscientes dos nomes longos, curtos, orde das letras,... Para remate decoramos as marxes con grafismo creativo, a modo de marco para as artistadas.

            Aprendemos cancións relacionadas cos animais de compañía, coma "O señor don Gato", "La gallina Turuleta", "Señora Vaca", "Cinco ratoncitos vi"... e bailamos activando todas as partes do noso corpo, imitando aos distintos animais.

                 Tamén coloreamnos as disntintas partes da galiña seguindo o código numérico con moita atención.

                Na vida das persoas ten moita importacia a axuda que prestan os animais,non só compañía, senón tamén en rescates, salvamento, apoio a persoas con algunha discapacidade, como os cans guías, mobilidade reducida... Poidemos ver aos cans en acción a través dunha selección de vídeos, quedando abraiados da intelixencia,fortaleza e delicadeza que amosaban.