Finaliza a viaxe a Italia do alumnado de 1º Bacharelato e 4º ESO, no que foi un amplo periplo comprendido entre o Lazio e a Lombardia. Foron sete días intensos de coñecemento dunha ampla parte do país transalpino

En Roma, o alumnado coñeceu impoñentes xoias arquitectónicas como o Panteón de Agripa, o Coliseo ou o impresionante conxunto urbanísitco que se desenvolve en torno á Vía dil Corso. Houbo ocasión tamén de admirar o máis representativo do legado artístico e histórico que se conserva na cidade do Vaticano. Dende as orillas do Tiber, a viaxe continuó cara o norte, hacia á Toscana, podendo facer parada en Asis e Siena.

En Florencia o alumando paseou en torno aos grandes símbolos do Quatroccento: il Duomo, coroado pola impresionante cúpula de Brunelleschi, á Piazza dellla Signoria, en tono á Galería Uffizi, a Ponte Vecchio... E dende a cidade do río Arno á dos Canais, Venecia, onde se visitou San Marcos e as súas evocadoras pontes como Rialto ou Os Suspiros.

En definitiva, sete días inolvidables de viaxe na búsqueda do coñecemento nunha terra que marcou as orixes e a Historia de Europa.

Estase a desenvolver nesta semana a viaxe escolar a Andorra, organizada por vicedirección e dirixida ao alumnado de 4º da ESO. As actividades deportivas de esquí desenvolvéronse en Grandvalira, un dos principais complexos dedicados a este deporte nos Pirineos, con máis de 300 km esquiables. O alumnado aproveitou tamén a viaxe para visitar e desfrutar do centro termolúdico de Caldea, considerado na actualidade un dos balnearios de maiores dimensións de Andorra.

LIGAZÓN "ESCOLAS SEN RACISMO. ESCOLAS POLA PAZ E O DESENVOLVEMENTO"

TEST DE TOLERANCIA

https://testdetolerancia.escuelasinracismo.org/?lang=gl

Colaboración que o IES do Milladoiro ca FUNDACIÓN BARRIÉ que está a promover un estudio sobre “Redes Sociais, Videoxogos e Apostas entre os adolescentes galegos”, coordinado polo profesor da Universidade de Santiago de Compostela, Antonio Rial Boubeta. 

LIGAZÓN AO CUESTIONARIO

No IES do Milladoiro celebramos o venres, 8 de abril, o Día Internacional do Pobo Xitano cunha celebración musical que veu precedida pola exposición de carteis conmemorativos e a lectura dun manifesto, que podedes escoitar e ver no seguinte vídeo:

PANXOLIÑA 2021/2022

Hoxe o alumnado de Bacharelato e 3º e 4º da ESO asistiu á representación teatral de Foot, levada a cabo por Pallasos en rebeldía. Escrita polo historiador norteamericano de orixe palestina, Rasid Khalidi, Foot é un monólogo no que un futbolista palestino conta todas as dificultades polas que ten que pasar un equipo de fútbol desa terra para clasificarse para unha competición internacional, co trasfondo do longo conflito palestino-israelí. Moitas grazas á compañía de  Iván Prado pola súa actuación.

Padlet é a ferramenta TIC utilizada polas profesoras Raquel Rodríguez (Matemáticas) e María Calviño (Inglés) para amosarnos a variedade culinaria das diferentes latitudes e contornos xeográficos. Se queres deixarte levar por esta proposta larpeira, podes visitar o realizado polos grupos de 2º ESO E e F, premendo nas seguintes ligazóns:

PADLET 2º ESO E

PADLET 2º ESO F

Hoxe xoves, o IES do Milladoiro realizou un pequeno acto na biblioteca do centro para congratular á nosa alumna Alba Diez Mariño, de 1º de Bacharelato A, por obter uns dos premios extraordinarios de Educación Secundaria Obrigatoria ao rendemento académico, correspondentes ao curso 2020/2021 e convocados pola Consellería de Cultura, Educación e Universidade.  A vicedirectora, Ana Isabel Sande, en representación do equipo directivo, fixo entrega dun diploma e un pequeno agasallo . Felicitamos a Alba por este premio e por toda a sua traxectoria académica e de apoio e defensa do alumnado a través do seu posto de representante no Consello Escolar.

O  pasado 21  de  maio  o  noso  alumnado  de  2º de  bacharelato  celebrou  o  seu  acto  de  graduación; un  acto  atípico  dadas  as  circunstancias, pero  tamén  cheo  de  emocións.

Durante  os días  11  e  18  de  novembro  tivo  lugar  o  segundo obradoiro  do proxecto  Jamm-in!, "Joint Artistic  Methologies  for  Migrants  Inclusión" (Metodoloxías  artísticas  para  a  inclusión e  integración  de persoas  migrantes).

O CiMUS (Centro  de  Investigación  en  Medicina  Molecular  e  Enfermidades Crónicas) e o resto de  Centros  Singulares  da  USC (CiQUS, CiTIUS e  IGFAE) organizan o vindeiro  sábado, 28 de novembro, a  4ª Xornada de  Portas  Abertas, que  este  ano  se celebrará  en  formato virtual. Trátase  dunha  xornada  de  divulgación científica  dirixida  ao  público  xeral  e  que  ofrecerá  charlas  en directo, visitas  virtuais  aos  laboratorios  e  mesmo  experimentos.

Calquera persoa  poderá conectarse   a  través da  web https://cienciasingular.usc.es/

Dende  hai  varios  cursos o noso  centro participa  cun grupo  de  alumnos  e alumnas  no proxecto educativo EpDLab (Educación  para  o  Desenvolvemento-Laboratorio), proxecto  realizado  grazas á participación  da  ONG  Agareso  (Asociación  Galega  de  Reporteiros  Solidarios) e no  que se  traballa  a  educación  para o desenvolvemento (racismo, xenofobia, igualdade de  xénero, consumo  responsable, cooperación, coidado do medio...)  a  través  da  creación  de contidos  multimedia. 

Realizaranse   dous  obradoiros  trimestrais   de  100 minutos  de  duración  (dúas  sesións  lectivas). Tendo  en conta  a situación actual,   o  EpDLab continúa  para  o  alumnado participante a  través  dunha  aula  virtual que  xa  empezou  a funcionar  o  curso pasado  logo  do   confinamento. Nesta  aula os  alumnos  e  alumnas  participan  no proxecto  vendo  vídeos, facendo  actividades  interactivas  e  creando  o  contido  multimedia.

Este curso  o proxecto desenvólvese  co  alumnado de  2º  ESO  C, que  hoxe, 26 de novembro,  tivo  o  primeiro obradoiro.

Pode  accederse  a toda  a  información sobre o proxecto  en http://epdlab.gal/

Hoxe, 17  de  novembro, arrancou   o  Proxecto   Jamm-in!, “Joint Artistic  Methodologies  for  Migrants Inclusion”  (Metodoloxías  artísticas para  a  inclusión  e  integración  de  persoas  migrantes). Trátase    dun  proxecto    asociado á  aprendizaxe para  a innovación no ámbito  da  xuventude, financiado polo  programa  Erasmus+  da  UE e  desenvolvido polo  Colectivo  Daquíedacolá (hoxe  estiveron  con  nós Ángela  Fraga María e  Brais  Fernándes  Álvarez). Neste  arquivo  pode  atoparse  máis  información  sobre  o  Jamm-in!

O  proxecto  lévase  a cabo    co  alumnado dos  grupos de  3º  de  ESO D  e  E do  profesor  Manuel  Maseda. Co  seu  desenvolvemento  a  arte  é  entendida como  un elemento  transformador  que  permite  a  achega  ás   intelixencias  múltiples.

Dende  hai  varios  cursos o noso  centro participa  cun grupo  de  alumnos  e alumnas  no proxecto  EpDLab (Educación  para  o  Desenvolvemento-Laboratorio), proxecto  realizado  grazas á participación  da  ONG  Agareso e no  que se  traballa  a  educación  para o desenvolvemento (racismo, xenofobia, igualdade de  xénero, consumo  responsable, cooperación, coidado do medio...)  a  través  da  creación  de contidos  multimedia  mediante  aplicacións  móbiles.

O  proxecto  realízase  normalmente  con obradoiros  mensuais  presenciais  de  100 minutos, pero  dado  que  a situación actual  o  impide, o  EpDLab continuará, para  o  alumnado participante (2º ESO PMAR  este  curso)  a  través  dunha  aula  virtual. Nesta  aula os  alumnos  e  alumnas  poderán participar no proxecto  vendo  vídeos, facendo  actividades  interactivas  e  creando  o  contido  multimedia  cos  seus  dispositivos  desde  a  casa.

O  proxecto  pode  seguirse na  web https://epdlab.gal/

Hoxe, 28 de febreiro, o alumnado de 4º de ESO da materia de Cultura Científica realizou unha ecoauditoría coa axuda dun membro de ADEGA (Asociación para a Defensa Ecolóxica de Galiza). O alumnado procedeu á revisión das papeleiras dos diferentes espazos do centro (aulas, sala de profesorado, patio, despachos, corredores...) e fixo breves enquisas tanto a docentes como a membros do persoal non docente. Dos resultados desta análise, e tamén dos derivados das enquisas que ten que cubrir o alumnado participante, sairán na sesión da vindeira semana propostas que permitan a mellora do tratamento do lixo no centro.

A actividade foi organizada polo departamento de Bioloxía e Xeoloxía.

O  venres 21 de febreiro  celebramos  a  festa  de  Entroido: o  ximnasio  foi  o  escenario  elixido  para  que  as  diferentes  comparsas  puideran  desfilar, bailar  e  representar  o  tema   común (Somos  iguais, somos  diferentes).O  acto  contou  con  dous presentadores  de  excepción: María  e  Adán.

Aínda  que  na  fase  de  concurso o  xurado  non  tivo  nada  fácil  a  súa  tarefa, finalmente resultaron  premiados os  grupos  de  1º  ESO A e  2º  de  bacharelato B.

O  alumnado de  1º  de  bacharelato  asistiu  hoxe, 17 de  febreiro, a unha  representación  da  obra Invisibles  na  Casa  da  Cultura  de Bertamiráns (actividade  organizada  en  colaboración  co  Concello).

Tres  mulleres, Mela  Casal, Sheyla  Fariña  e  Nieves  Rodríguez, deron  vida  a  sete  testemuños  reais e  unidos  por  un  fío  condutor: a  violencia  de  xénero.

A  representación, a  cargo  de  Redrum  Teatro, está  baseada  na  obra  homónima  de  Montse  Fajardo, quen  ao  final  acabou por  sumarse  ás actrices  para  manter  un  coloquio  co  público  asistente buscando  a  concienciación  e  a  sensibilización da  nosa  rapazada.

Desde  hoxe, 6 de  febreiro, e  ata  o  luns 10,  temos  a  sorte  de  contar  no  centro  con membros da FSG (Fundación Secretariado Gitano) que  están  a dar charlas  para o alumnado de 1º e 2º de ESO.  Os  encontros, que  procuran  a participación activa por  parte  do alumnado, están   integrados no  programa Promociona  e  teñen  como  finalidade  dar  a  coñecer a  historia  e  cultura  do pobo  xitano  (bandeira, himno, lingua,  persoeiros... ). 

Neste  enlace pode obterse máis  información  sobre  o labor  desenvolvido pola  FSG, presente  nas  sete  grandes  cidades  galegas.

Por  quinto curso consecutivo o IES do Milladoiro participa no proxecto EpDLab (Educación para o desenvolvemento. Laboratorio) no que o alumnado traballa contidos como igualdade, interculturalidade, consumo responsable e cooperación a través das novas tecnoloxías. Así, durante este primeiro trimestre do curso os alumnos e alumnas de 2ª E traballaron contidos como a igualdade e os roles de xénero, o racismo, a xenofobia, o uso da linguaxe en relación a estes contidos nos medios de comunicación e nas redes sociais… Tamén crearon os seus propios produtos transmedia (carteis, vídeos e memes) aprendendo a manexar app`s de edición de imaxe ou dobraxe de vídeos. Recordamos que este proxecto foi artellado pola ONG Agareso, con financiación de Cooperación Galega , e nel participan cinco centros de Galicia: o noso IES e outros catro de Bueu, Viana do Bolo, Silleda e Brión, así coma un centro educativo da República Dominicana.

 Podedes ver os traballos do alumnado na web do proxecto: https://epdlab.gal/institutos/ies-de-milladoiro/, e ter máis información sobre o proxecto no número 22 da revista dixital Convives.

Hoxe, 10  de  decembro, chegou  ao remate  o obradoiro de prácticas teatrais para fomentar a autoestima  levado   a  cabo por membros  do  recoñecido  grupo  de  teatro  Chévere. O   alumnado que  puido  gozar  desta  actividade (organizada  pola  ANPA  e  subvencionada  pola  Secretaría  Xeral  de Igualdade) foi  o    de  3º ESO D e 3º PMAR.

  O  martes   celebramos  o  Magosto  no  instituto;  á  última  hora  da  tarde  alumnado, familias  e  profesorado  compartimos  castañas  e  conversa  grazas  á  organización  da  ANPA.

O  venres, 25  de outubro, o  mago  Kenneth  ofreceu  no  noso  centro, e  no  marco  do XIV Festival  de  Maxia  de  Ames, un  espectáculo  de  maxia  e  humor  para  o  alumnado  de  1º  de  ESO.