Skip to Content

Portal educativo

Distribuir contido
Actualizado: hace 12 horas 31 min

Galicia participa na creación da Conferencia de Responsables Autonómicos de Universidade e Investigación, CRAU

Ven, 05/04/2019 - 13:02
Idioma GallegoSummary: Trátase dun órgano de cooperación, debate e discusión entre Comunidades Autónomas no ámbito da política universitariaO secretario xeral de Universidades, José Alberto Díez de Castro, participou na xornada directores xerais de Universidade celebrada en Baleares Galicia participa na creación da Conferencia de Responsables Autonómicos de Universidade e Investigación, CRAU

Galicia participa na creación da CRAU (Conferencia de Responsables Autonómicos de Universidade e Investigación), un órgano de cooperación, debate e discusión entre CCAA en materia de política universitaria que se acaba de constituír en Baleares.

Este foi o acordo acadado no marco das Xornadas de Directores Xerais de Universidade celebradas entre onte e hoxe en Palma de Mallorca, onde se deron cita os responsables autonómicos de universidades, e onde en representación de Galicia participou o secretario xeral de Universidades, José Alberto Díez de Castro.

O encontro serviu de marco de traballo para abordar cuestións como os modelos de financiamento das universidades, o proxecto de Real Decreto para establecer o estatuto do persoal docente e investigador, as probas de acceso a universidade, a política de becas e axudas ao estudo, a modificación do Real Decreto que establece a ordenación das ensinanzas universitarias oficiais e a investigación universitaria e a internacionalización, entre outras cuestións.

Actualmente, os responsables de universidade das diferentes comunidades autónomas tratan estes temas a través de grupos de traballo específicos que organizan eles mesmos ou o propio Ministerio. De aí a necesidade de constituírse nun foro estable como a CRAU co obxectivo de impulsar e consolidar espazos de debate e acadar posturas de consenso en torno a cuestións do ámbito universitario.

Ademais de Galicia, nas xornadas participaron os responsables das CCAA de Andalucía, Asturias, Baleares, Canarias, Castela e León, Castela A Mancha, Cataluña, Madrid, Navarra, País Vasco, Valencia e Navarra.

Información xeralUniversidade
Categorías: Administración

Probas de acceso a ciclos formativos de grao medio. Listaxes provisionais de inscrición e exencións. Convocatoria 2019

Ven, 05/04/2019 - 12:42
Idioma Gallego

Publicadas as listaxes provisionais de persoas admitidas e excluídas e as listaxes de exención para as probas de acceso a ciclos formativos de grao medio.

Período de reclamación: do día 8 ao 12 de abril, ambos os dous incluídos, no centro onde se presentou a solicitude de inscrición.

Tema: EscolarizaciónEnsinanza: Formación Profesional inicialDepartamento: Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación EducativaSubdirección Xeral de Formación ProfesionalServizo de Xestión da Formación ProfesionalColectivo: AlumnadoCentros
Categorías: Administración

Carmen Pomar sinala a educación emocional e a comunicación humana como ferramentas para unha sociedade mellor

Xov, 04/04/2019 - 20:13
Summary: A conselleira de Educación presentou o relatorio de Luis Rojas-Marcos no ciclo de conferencias Diálogos de educaciónO Centro de Formación e Recursos de Pontevedra organiza esta actividade co gallo do seu 25 aniversario Idioma Gallego

A conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, presentou hoxe o relatorio Somos o que falamos. O poder terapéutico de falar e falarnos, impartido polo psiquiatra Luis Rojas-Marcos no marco dos Diálogos de Educación organizados polo Centro de Formación e Recursos (CFR) de Pontevedra, dependente do departamento educativo da Xunta de Galicia.

A conselleira sinalou a educación emocional e a comunicación humana como as ferramentas principais para unha sociedade mellor. Neste sentido agradeceu o traballo de Luis Rojas-Marcos neste eido “xa que -asegurou- recoñezo nas súas ensinanzas a miña convicción de que son as persoas as que marcan a diferenza”.

Luis Rojas-Marcos é psiquiatra, investigador e profesor. Membro da Academia de Medicina de Nova Iorq e da Asociación Americana de Saúde pública, foi director do Sistema Psiquiátrico hospitalario Municipal de Nova Iorq, responsable dos Servizos de Saúde Mental, Alcoholismo e Drogodependencias desta cidade e presidente do Sistema de Hospitais Públicos da urbe. Desde o ano 2004 dedícase á investigación, docencia e xestión hospitalaria. É autor ademais de numerosas obras, entre as que cómpre salientar Las semillas de violencia (Premio Espasa de Ensayo 1995), La fuerza del optimismo (2005) ou Los secretos de la felicidad (2012).

Diálogos de Educación

O relatorio impartido hoxe por Rojas-Marcos enmárcase no ciclo de conferencias Diálogos de Educación, organizado polo Centro de Formación e Recursos (CFR) de Pontevedra co gallo do seu 25 aniversario, e no que se se abordan temas de actualidade no eido do ensino. O obxectivo é dar a coñecer distintas visións dos modelos educativos e reflexionar sobre a importancia da implicación de todos os membros da comunidade escolar, co fin de formar a un profesorado que dea respostas ás necesidades e demandas da sociedade (pluriligüismo, traballo colaborativo, potenciación de ámbito STEM ...)

Desde o inicio das sesións, en novembro de 2018, participaron nesta actividade o gañador da primeira medalla da esgrima española nuns Xogos Olímpicos (en Pequín 2008), José Luis Abajo Pirri, o membro do gabinete do Comisario europeo de Educación, Cultura, Xuventude e Deportes, Rodrigo Ballester; o filósofo, ensaísta e pedagogo José Antonio Marina e o doutor en Bioloxía e profesor de xenética da Universidade de Barcelona David Bueno.

O ciclo de conferencias rematará o día 27 de maio cun relatorio de Andria Zafirakou, galardoada co prestixioso recoñecemento Global Teacher Price 2018 polo seu traballo como docente de alumnado e familias dun dos barrios máis deprimidos de Londres.

FormaciónConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalProfesorado
Categorías: Administración

Relación definitiva de persoas admitidas e excluídas e o baremo definitivo das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia nas especialidade de informática, sistemas e aplicacións informáticas e soldadura

Xov, 04/04/2019 - 12:54
Idioma GallegoAnuncio principal: Apertura de listas de interinidades de francés, música, análise e química industrial, informática, organización e proxectos de fabricación mecánica, instalacións e mantemento de equipos térmicos e fluídos , sistemas e aplicacións informáticas e soldadura

Resolución do 4 de abril de 2019 da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se aproba a relación definitiva de persoas admitidas e excluídas e o baremo definitivo no procedemento para a elaboración das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia no corpo de profesores de ensino secundario, especialidadeinformática (590107) e no corpo de profesores técnicos de formación profesional, especialidades de sistemas e aplicacións informáticas (591227) e soldadura (591228)

 

Servizo relacionado: Listas de substituciónsTema: Interinidades e substituciónsEnsinanza: Formación Profesional inicialDepartamento: Servizo de Profesorado de Ensinanzas Secundaria, de Formación Profesional e de Réxime EspecialColectivo: Profesorado
Categorías: Administración

Relación provisional de persoas admitidas e excluídas e baremo provisional das listas de música, análise e química industrial, organización e proxectos de fabricación mecánica e instalacións e mantemento de equipos térmicos e de fluídos

Xov, 04/04/2019 - 12:42
Idioma GallegoAnuncio principal: Apertura de listas de interinidades de francés, música, análise e química industrial, informática, organización e proxectos de fabricación mecánica, instalacións e mantemento de equipos térmicos e fluídos , sistemas e aplicacións informáticas e soldadura

Resolución do 4 de abril de 2019 da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se aproba a relación provisional de persoas admitidas e excluídas e o baremo provisional no procedemento para a elaboración das listas de interinidades e substit ucións para impartir docencia no corpo de profesores de ensino secundario especialidade smúsica (590016), análise e química industrial (590102), organización e proxectos de fabricación mecánica (590112); e no corpo de profesores técnicos de formación profesional especialidade de instalacións e mantemento de equipos térmicos e de fluídos (591205).

  • Prazo de cinco días hábiles para formular reclamacións contados a partir do seguinte ao da publicación desta resolución no portal educativo.
     
Servizo relacionado: Listas de substituciónsTema: Programas e plansInterinidades e substituciónsEnsinanza: Ensinanzas de réxime xeralDepartamento: Subdirección Xeral de Recursos HumanosColectivo: ProfesoradoSección: BoletínPortada de boletín
Categorías: Administración

Relación definitiva de persoas admitidas e excluídas e o baremo definitivo no procedemento para a elaboración das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia de literatura dramática

Mér, 03/04/2019 - 14:28
Idioma Gallego

Resolución do 3 de abril de 2019, da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se aproba a relación definitiva de persoas seleccionadas e non seleccionadas e o baremo definitivo no procedemento para a elaboración das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia na Escola Superior de Arte Dramática de Galicia no corpo de profesores de música e artes escénicas, especialidade de literatura dramática (594455).

 

Anuncio principal: Apertura das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia na Escola Superior de Arte Dramática de Galicia no corpo de profesores de música e artes escénicas, especialidade de literatura dramática (594455)Tema: Interinidades e substituciónsEnsinanza: Ensinanzas superiores de arte dramáticaDepartamento: Servizo de Profesorado de Ensinanzas Secundaria, de Formación Profesional e de Réxime EspecialColectivo: Profesorado
Categorías: Administración

Carmen Pomar salienta a importancia de eventos como a Feira de educación de Ribeira

Mér, 03/04/2019 - 12:51
Summary: A conselleira participou na inauguración desta cita, organizada polo Concello en colaboración cos centros educativos da localidade, que acollerá arredor de 50 actividades Idioma Gallego

A conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, participou esta mañá na apertura da Feira da educación do municipio coruñés de Ribeira, unha cita que se prolongará ata o 7 de abril e que organizan en colaboración o Concello e os distintos centros de ensino da localidade. No acto a conselleira estivo acompañada polo alcalde de Ribeira, Manuel Ruiz Rivas.

Carmen Pomar destacou a importancia deste tipo de eventos para orientar a estudantes, familias e docentes nunha oferta formativa moi ampla e variada. Así mesmo, explicou que a feira ribeirense mestura actividades de lecer con outras con maior obxectivo académico e destacou o axeitado do formato dos obradoiros que se ofrecerán neste evento. Trátase de actividades “que permiten ao alumnado experimentar por si mesmos en eidos como a robótica, as artes plásticas ou o medio ambiente”.

Neste sentido a titular do departamento educativo da Xunta agradeceu o labor de equipos directivos, docentes, Administración local e, en xeral, de toda a comunidade educativa ribeirense na organización desta feira, que ten ademais como obxectivos transversais valores como “a convivencia, a colaboración ou a solidariedade, que están presentes a diario nas aulas”.

Tras a inauguración, e da man de Pablo Díaz, celebrouse o concerto Coas miñas mans, unha actividade incluída na programación da Rede de Dinamización Lingüística que contribúe á aprendizaxe de números, cores ou comidas, entre outros conceptos. Ao longo dos cinco días de feira desenvolveranse arredor de 50 actividades, entre as que se ofertarán obradoiro creativos, de drons, de robótica educativa, de deseño gráfico, de baile tradicional, de cantos para bebés ou de reciclaxe. Así mesmo celebraranse concertos, tanto para público infantil como para adultos, e o festival de curtametraxes infantís Festivaliño.

Ademais, representantes de once universidades de diversos puntos do Estado ofrecerán relatorios sobre a súa oferta formativa, dirixidos en especial á rapazada que está a piques de iniciar a súa formación superior. O programa inclúe tamén actividades en homenaxe a Luís Seoane e a Antón Fraguas, homenaxeados este ano no Día das Artes Galegas e no Día das Letras Galegas, respectivamente.

A feira permanecerá aberta de 10 a 14 horas e de 16 a 21 horas e está situada no Espazo Municipal de Usos Múltiples. A entrada a todas as actividades é de balde.

Información xeralConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalProfesoradoAlumnadoCentros
Categorías: Administración

Acreditación de competencias. Fase de asesoramento. Datas e lugares da primeira reunión grupal. Convocatoria 2019

Mér, 03/04/2019 - 09:55
Idioma Gallego

Publicadas as listaxes de persoas admitidas e excluídas, con data 27 de marzo de 2019, iníciase a fase de asesoramento para as persoas admitidas, segundo o establecido na Orde do 4 de decembro de 2018 (DOG do 14 de decembro de 2018) pola que se convocou o proceso de acreditación de competencias.

Tema: Información xeralDepartamento: Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación EducativaSubdirección Xeral de Formación ProfesionalServizo de Ordenación e Formación ProfesionalColectivo: ProfesoradoCentrosEmpresas
Categorías: Administración

Carmen Pomar visita o Centro de Educación Especial Aspanaes-Duques de Lugo, con motivo Día Mundial da concienciación do Autismo

Mar, 02/04/2019 - 15:25
Idioma Gallego

Con motivo do Día Mundial da concienciación do Autismo, a conselleira de Educación, Carmen Pomar, achegouse esta mañá ao Centro de Educación Especial Aspanaes-Duques de Lugo, para compartir experiencias co alumnado e o equipo docente deste centro compostelán que atende a rapaces e rapazas con TEA (Trastorno do Espectro Autista) e está xestionado pola Asociación de Pais de persoas con Trastornos do Espectro Autista da provincia da Coruña (Aspanaes).

Durante a visita, puido comprobar como a través do sistema educativo se canalizan e potencian as capacidades dos 47 alumnos e alumnas do centro, dos que a meirande parte deles reciben escolarización combinada, ao asistiren tamén a centros educativos de carácter ordinario.

Atención á diversidadeConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalCentros
Categorías: Administración

Educación permite ás universidades o incremento de prazas de grao e máster, vinculado ao cumprimento de criterios obxectivos xustificados

Mar, 02/04/2019 - 12:39
Summary: A consellería publica a Instrución que actualiza a regulación da oferta de titulacións vixente desde 2015Por primeira vez en varios anos ábrese esta posibilidade sempre que a titulación en cuestión reúna a xustificación de demanda e necesidade social, e tendo en conta as taxas de egresados e de empregabilidade, entre outros aspectos Idioma Gallego

As tres universidades do Sistema Universitario Galego (SUG) poderán incrementar a oferta de prazas de grao e máster daquelas titulacións que reúnan os requisitos establecidos na Resolución da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional publicada hoxe no DOG, e que foi obxecto de diálogo e consenso coas tres universidades.

Así, as universidades galegas poderán propoñer o incremento do número de prazas ofertadas para unha titulación sempre que se cumpran as xustificacións de demanda social (para o cal se empregará como indicador a nota de corte dos últimos tres cursos, así como a lista de agarde resultante unha vez rematado o proceso de chamamentos da CIUG); e de necesidade social (teranse en conta os informes de organismos nacionais e internacionais sobre a oferta do mercado laboral no sector, así como os estudos de colectivos profesionais sobre a idoneidade da oferta).

Outros factores son a taxa de egresados (poderase incrementar a oferta cando a taxa de gradación da titulación sexa sistematicamente do 50% ou superior, considerando a taxa de gradación o tempo que tarda un alumno en rematar os seus estudos, para o que se toma como referencia o previsto no plan máis un ano de marxe a maiores); a taxa de empregabilidade (o indicador serán os resultados do estudo da Axencia para a Calidade do Sistema Universitario de Galicia, ASUG); e a cotización á seguridade social (empregarase como indicador a porcentaxe de emprego e o tipo de traballo polo que cotiza o egresado segundo os datos oficiais do Goberno de España).

Ademais, no caso de titulacións ofertadas por máis dunha universidade, terase en conta o equilibrio da oferta dentro do conxunto do Sistema Universitario Galego. En todo caso as universidades so poderán incluír na proposta de oferta de prazas aquelas titulacións que nese momento conten coa perceptiva resolución de verificación positiva do Consejo de Universidades.

Doutra banda, poderán propoñer a redución do número de prazas ofertadas cando se demostre o exceso de oferta (ao non cubrir sistematicamente as prazas ofertadas) ou cando a taxa de graduación sexa sistematicamente inferior ao 35% nos últimos tres anos.

Unha vez recibidas as propostas, a Consellería de Educación -a través da Secretaría Xeral de Universidades- procederá a analizalas e, atendendo aos criterios establecidos antes sinalados, efectuará a correspondente ponderación e tomará a decisión obxectiva segundo os resultados de dita ponderación.

Cómpre lembrar que a oferta definitiva de prazas para o conxunto de España, incluído Galicia, se aproba no Consello Xeral de Política Universitaria, o órgano de carácter estatal onde están representados o Ministerio de Educación, a CRUE (Conferencia de Reitores das Universidades Españolas) e as Comunidades Autónomas.

A Resolución publicada hoxe enmárcase dentro dos principios reitores da planificación da oferta académica universitaria acordados entre a Consellería e as tres universidades, que garante o mantemento da actual oferta.

As instrucións recollidas na propia Resolución teñen por obxectivo facilitar a programación da oferta en titulacións de grao e máster universitarios nos sucesivos cursos académicos, mediante o establecemento duns criterios obxectivos.

MásterUniversidadeConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalSecretaría Xeral de UniversidadesProfesoradoAlumnado
Categorías: Administración

Convocatoria do I Concurso de Podcasts - Radio na biblio

Mar, 02/04/2019 - 12:33
Idioma Gallego

A Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos convoca con data 2 de abril de 2019, o I Concurso de podcasts- Radio na biblio, destinado a centros públicos non universitarios de titularidade da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional, en colaboración coa Radio galega (CRTVG), no contexto do PLAN LIA de Bibliotecas Escolares (Lectura, Información e Aprendizaxe).

 

File:  Convocatoria 2 de abril de 2019Tema: Plan LÍABibliotecas escolaresEnsinanza: Ensinanzas de réxime xeralDepartamento: Dirección Xeral de Centros e Recursos HumanosSubdirección Xeral de CentrosServizo de Xestión de Programas EducativosColectivo: ProfesoradoAlumnadoCentrosSección: BoletínPortada de boletín
Categorías: Administración

A Consellería de Educación adxudica por 409.597,31 euros o peche da pista deportiva do CEIP Plurilingüe Julio Gurriarán Canalejas

Mar, 02/04/2019 - 11:13
Summary: Tamén se instalarán aseos, vestiarios e zona de servizos e almacén neste espazo do colexio do Barco de Valdeorras Idioma Gallego

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional acaba de publicar na plataforma de contratación de Galicia a adxudicación das obras de construción de peches laterais, soportal e dotación de aseos na pista deportiva cuberta do CEIP Plurilingüe Julio Gurriarán Canalejas, no Barco de Valdeorras. Cun prazo de execución de 4 meses, os traballos foron adxudicados á UTE Construcciones M. Espiño, S.L. Medancli por un importe de 409.597,31 euros. Para levar a cabo esta actuación asinouse un convenio co Concello do Barco de Valdeorras, de acordo co cal a Administración local achegará 150.000 € e a Consellería a parte restante.

O obxectivo da actuación é dotar de peches laterais, porche, aseos e vestiarios á pista cuberta existente neste centro educativo, que ten unhas dimensións de 41,40 x 18,30 metros. Para iso, manterase a estrutura actual, formada por 8 pórticos metálicos biartellados en cimentación, a dúas augas. O peche realizarase con paneis prefabricados de formigón visto colocados sobre muro de formigón armado de 45 centímetros de altura rematado con perfil metálico ata a altura de 4 metros e panel superior de placas de policarbonato alveolar de con protección UV. As carpinterías exteriores realizaranse en aluminio lacado con rotura de ponte térmica e dobre acristalamento laminar. A actuación contempla, así mesmo, a substitución da cuberta actual da pista deportiva por panel de chapa metálica tipo sándwich, con illamento interior.

A nova estrutura do porche realizarase mediante pórticos metálicos a un auga, formados por pilares, vigas e correas metálicas, con cuberta similar á prevista para o resto da edificación. Ademais deseñarase un novo núcleo de aseos e servizos na parte oeste da planta baixa da pista, cunha superficie de arredor de 150 m², mediante muros de bloque de formigón, que contará cunha planta alta destinada a almacéns de material deportivo e outros servizos.

No referido ao chan, na pista colocarase pavimento vinílico deportivo, mentres que no aseos se empregará pavimento vinílico antideslizante.

Equipamento de centrosEnsinanzas de réxime xeralConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalCentros
Categorías: Administración

Educación adxudica por 143.912,5 euros a rehabilitación do muro de contención do IES Pazo da Mercé (As Neves)

Mar, 02/04/2019 - 11:09
Summary: O prazo de execución das obras é de 2 meses Idioma Gallego

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional vén de publicar na plataforma de Contratos de Galicia a adxudicación da rehabilitación do muro de contención do IES Pazo da Mercé, na localidade pontevedresa das Neves. As obras, que teñen un prazo de execución de 2 meses, foron adxudicadas a Construcciones Vale S.L. por 143.912,50 euros.

O obxectivo da actuación é solucionar as patoloxías do muro actual que delimita a parcela deste centro educativo. En primeiro lugar desmontarase a varanda do vieiro e demolerase o muro de cachotería existente. Ademais realizarase unha escavación complementaria que axude a reafirmar e asegurar o terreo antes de comezar a construción.

A cimentación e o novo muro executaranse en formigón interior para, finalmente dispoñer de novo a cachotería de granito cara ao espazo público do vieiro. Prevese ademais a impermeabilización da construción e a recollida das augas a través dun sistema de drenaxe conectado á rede de sumidoiros de pluviais da vía. Así mesmo, colocarase outra varanda, de tipoloxía similar á que esta instalada neste momento.

Construcións e mellorasEnsinanzas de réxime xeralConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalCentros
Categorías: Administración

Carmen Pomar destaca a traxectoria excelente do IES Plurilingüe Eusebio da Guarda (A Coruña)

Lun, 01/04/2019 - 11:22
Summary: A conselleira de Educación visitou hoxe este centro da Rede MUPEGASalientou que o centro sigue a ser un referente de calidade, tras máis de 150 anos de historia Idioma Gallego

A conselleira de Educación, Universidade e Formación Profesional, Carmen Pomar, visitou hoxe o IES Plurilingüe Eusebio da Guarda (A Coruña), centro do que destacou a súa traxectoria excelente. O IES forma parte da Rede MUPEGA de Institutos Históricos de Galicia, centros creados nun momento clave na historia da educación polo denominado Plan Pidal, que encamiñou o paso dos estudos do Antigo Réxime cara a un novo sistema educativo.

De feito, estes centros foron dotados no momento da súa creación cunha biblioteca, un gabinete de Historia Natural, laboratorios de Ciencias Naturais, Agricultura, Física, Química, Fisioloxía e Hixiene e cun Xardín Botánico, ademais de contar con materiais especiais para as ensinanzas que requiran dalgunha demostración, tales como as ciencias xeográficas, histórica, debuxo lineal e matemáticas. Este Patrimonio Histórico Educativo aínda é hoxe custodiado no instituto coruñés e parte del foi posto a disposición da cidadanía para o seu coñecemento na mostra Homo Sapiens, transmisor do coñecemento. Saberes humanos a través do patrimonio nos Institutos Históricos de Galicia, que se pode visitar no Museo Pedagóxico de Galicia (Mupega).

A conselleira explicou que, máis de 150 anos despois da súa creación, o centro segue a ser un referente de calidade nos estudos de educación secundaria da cidade herculina e de Galicia. Ademais, adaptouse aos tempos incorporando programas como o plurilingüismo. Non en balde, sumouse á rede de centros plurilingües desde a súa primeira convocatoria, a do curso 2010/11 e conta con seccións bilingües.

O IES Plurilingüe Eusebio da Guarda participa tamén en iniciativas do Plan Proxecta e forma parte do Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares (PLAMBE). Ademais, danlle pulo á súa biblioteca a través do blog O Faro de Sofía.

Así mesmo, o centro foi escollido polo Parlamento Europeo para ser Escola Embaixadora desta institución europea desde este curso, co fin de difundir as súas actividades, valores e información sobre a democracia europea.

Información xeralEnsinanzas de réxime xeralConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalProfesoradoAlumnadoCentros
Categorías: Administración

Convocado o concurso de méritos para a selección e o nomeamento da dirección dos centros docentes públicos que imparten as ensinanzas reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación

Lun, 01/04/2019 - 08:50
Idioma Gallego

Orde do 14 de marzo de 2019 pola que se convoca concurso de méritos para a selección e o nomeamento da dirección dos centros docentes públicos que imparten as ensinanzas reguladas na Lei orgánica 2/2006, do 3 de maio, de educación.

  • O prazo de presentación de solicitudes e documentación será de quince días hábiles contados a partir do día seguinte ao da publicación desta orde no Diario Oficial de Galicia.
     
File:  Orde do 14 de marzo de 2019 (DOG)Servizo relacionado: CXTTema: Programas e plansDirectores/asEnsinanza: Ensinanzas de réxime xeralEnsinanzas de réxime especialEducación das persoas adultasDepartamento: Xefaturas territoriaisXefatura territorial da CoruñaXefatura territorial de LugoXefatura territorial de OurenseXefatura territorial de PontevedraColectivo: ProfesoradoCentrosSección: BoletínPortada de boletín
Categorías: Administración

Educación convoca 90 prazas para estadías formativas en empresa dirixidas a profesorado de FP

Dom, 31/03/2019 - 13:00
Summary: No caso das estadías nalgún país da Unión Europea, este ano incorpórase unha liña específica para que os docentes compaxinen a formación en empresa con formación lingüística co fin de mellorar a competencia na linguaxe técnicaO obxectivo é mellorar a formación docente mediante o contacto co sector empresarial, o que permite coñecer directamente os procesos produtivos e os avances tecnolóxicos Idioma Gallego

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional vén de publicar a convocatoria anual de estadías formativas en empresas ou institucións para o presente ano 2019 destinadas ao funcionariado docente non universitario que, en función das modalidades, poderán realizarse  en Galicia, en España ou nalgún país da Unión Europea.

Para as que se realicen en países da Unión Europea, este ano inclúese a posibilidade de combinar un período formativo en empresa con formación lingüística nun dos idiomas oficiais no país onde se desenvolvan para, deste xeito, favorecer a mellora da competencia lingüística e comunicativa na linguaxe técnica.

En total ofértanse 90 prazas dirixidas ao profesorado dos corpos e das especialidades vinculadas ás ensinanzas de formación profesional do sistema educativo, así como ás das artes plásticas e o deseño. 

O obxectivo desta iniciativa é mellorar a formación do profesorado a través do contacto directo co propio sector empresarial, o que lle permite coñecer de primeira man os procesos produtivos que se desenvolven nas empresas así como os avances tecnolóxicos que incorporan e as inquietudes de investigación e innovación. Deste xeito os docentes adquiren uns coñecementos máis exhaustivos da realidade empresarial que logo poden incorporar ás aulas.

A oferta deste ano estrutúrase en dúas modalidade principais, A e B, esta última con tres liñas. A modalidade A conta con 20 prazas, para o profesorado que desexe formarse en empresas ou institucións que se relacionan na propia convocatoria.

No caso da liña B-1, con 25 prazas, as estadías realizaranse en empresas situadas na Comunidade Autónoma de Galicia, propostas pola persoa interesada.

A liña B-2 consta de 15 prazas nas que o profesorado galego poderá levar a cabo a súa formación técnica en empresas propostas por el dentro do ámbito estatal ou países da Unión Europea.

Formación lingüística técnica

Ao abeiro da Estratexia galega de linguas estranxeiras (Edulingüe 2020), e co obxecto de mellorar a competencia lingüística técnica do profesorado e de favorecer as metodoloxías AICLE (Aprendizaxe Integrado de Contidos e Linguas Estranxeiras) na Formación Profesional, este ano incorpórase a liña B-3, dotada con 30 prazas. Nesta modalidade, os docentes que realicen estadías en países da Unión Europea combinarán un período formativo en empresa con formación lingüística nun dos idiomas oficiais do país onde se desenvolvan, favorecendo a mellora da competencia lingüística e comunicativa na linguaxe técnica específica da actividade produtiva relacionada con familia profesional na que imparta docencia o profesor ou profesora.

Con carácter xeral, poderanse realizar os períodos formativos en empresas ou institucións desde o 20 de maio ata o 6 de setembro de 2019.  A duración de cada estadía será como mínimo de 40 horas e como máximo de 160 horas.

A contía máxima que poida percibir o profesorado que realice unha estadía formativa será de 1.300 euros para as estadías de modalidade A e B-1, de 2.000 € para o caso das estadías da liña B-2 e de 3.000 € para a B-3.

O prazo para realizar a preinscrición remata o 8 de abril. A información da convocatoria pode consultarse na ligazón http://www.edu.xunta.gal/portal/node/27381.  

FormaciónFormación Profesional inicialEnsinanzas profesionais de artes plásticas e deseñoConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalProfesoradoCentrosEmpresas
Categorías: Administración

O alumnado galego triunfa nas olimpíadas nacionais de formación profesional

Sáb, 30/03/2019 - 15:49
Idioma Gallego O alumnado galego triunfa nas olimpíadas nacionais de formación profesional

 

Un total de 9 alumnas e alumnos galegos acadaron hoxe medallas en 8 skills nas olimpíadas nacionais de FP, Spainskills 2019, que se celebran desde o pasado martes no IFEMA de Madrid.

 

A nosa Comunidade participou a través dos gañadores das medallas de ouro das Galicia Skills, nun total de 26 skills.

 

A relación de galardoados é a seguinte:

 

 

MEDALLA E COMPETICIÓN

CENTRO PARTICIPANTE

ALUMNO

TITOR

Medalla de ouro

Panadaría

CIFP Paseo das Pontes (A Coruña)

Yamila Sidati Novo

Avelina Amado Fernández

Medalla de ouro

Ebanistaría

CIFP Someso (A Coruña)

Brais Mosquera Fuentes

Benigno Rafael García Amor

Medalla de prata

CNC Fresado

IES Politécnico de Vigo (Vigo)

David Ucha Pérez

Javier Fondevila Blanco

 

Medalla de bronce

Tecnoloxía do automóbil

IES As Mariñas (Betanzos)

Brais Fernández Rocha

Miguel Vilela González

Medalla de bronce

Mecatrónica

CIFP Ferrolterra (Ferrol)

Leonardo Arturo Lanzoy Saavedra

Rafael Regueiro Carballeira

José Antonio Gómez Rodríguez

Medalla de bronce

Administración de sistemas en rede

IES San Clemente (Santiago)

Alejandro Buján Pampín

Víctor Manuel Martínez Taboada

Medalla de bronce

Cociña

CIFP Paseo das Pontes (A Coruña)

Víctor Paz Soage

Antonio Vieira Armada

Medalla de bronce

Atención sociosanitaria

IES Lamas de Abade (Santiago)

Iria Díaz Granja

Mª Cristina Robledo Trabanco

O obxectivo das olimpíadas de FP é amosar a capacitación dos estudantes destas ensinanzas nun escaparate que sirve como lugar de encontro de institucións e empresas.

As Spainskills celébranse cada dous anos e conta con representación de todas as CCAA. Os gañadores de medalla de ouro nesta competición representarán a España en Worldskills Kazan 2019 (Rusia) e en Euroskills Graz 2020 (Austria).

Cómpre sinalar que ademais das 28 alumnas e alumnos e 26 docentes participantes na competición oficial, outros 5 estudantes de centros educativos galego tomaron parte nas demostracións realizadas nas Spainskills nas modalidades de Recepción Hoteleira e Drons. Así mesmo, unha decena de profesoras e profesores de centros educativos galegos de FP participaron nestas olimpíadas como expertos no xurado das competicións por skills.
 

Información xeralFormación Profesional inicialAlumnado
Categorías: Administración

Preto de 500 docentes reciben formación en educación inclusiva e en emprendemento da man da Consellería de Educación

Sáb, 30/03/2019 - 13:00
Summary: O Pazo de Congresos acolle unha Xornada de Educación Inclusiva onde se mestura o coñecemento científico con prácticas reais de centros galegos neste ámbitoNo CIFP Politécnico celébrase Apaixónate 2019, onde se mostran experiencias de éxito para fomentar o emprendedurismo desde as aulasA conselleira Carmen Pomar inaugurou esta mañá ambas xornadas Idioma Gallego

Preto de 500 docentes reciben formación específica no ámbito da educación inclusiva e do emprendemento a través de dúas xornadas da Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional que teñen lugar hoxe en Santiago, e que foron inauguradas pola conselleira Carmen Pomar.

A xornada Educación Inclusiva, que se desenvolve no pazo de Congresos, serve de marco para a exposición das boas prácticas dos centros galegos neste ámbito, como é o caso do IES Miguel Ángel González Estévez (Vilagarcía de Arousa), cun proxecto de actividade física e deportiva con persoas con discapacidade coordinado polos profesores Luis Garrigos e María Concepción Pérez  que foi obxecto de recoñecementos a nivel europeo; o CEIP Número 1 de Tui, cuxas responsables Marta Álvarez e Nuria Garabal dan conta das boas prácticas de inclusión a nivel de centro onde está implicado todo o departamento de Orientación; e o CEIP Antonio Magariños (Cambados), onde a coordinadora Rosa Fiel expón o seu proxecto de centro no ámbito da inclusión.

Así mesmo, a xornada conta con conferenciantes recoñecidos neste eido como o profesor e psicopedagogo especializado en atención á diversidade José Blas García Pérez; o profesor de universidade especializado en discapacidade Joan Jordi Muntaner, a intervención de Marcelo Lusardi, protagonista do documental The Blind Rider; ou a exposición dun proxecto de comunidades de aprendizaxe para a tranasformación da man de Manuel Seoane, Patricia Blanco e Rosana Coimbra.

No acto inaugural, a conselleira de Educación, Carmen Pomar, defendeu “a inclusión e a equidade como piares dunha educación transformadora” na que hai que avanzar “unindo esforzos” e escoitar “ás familias, ao alumnado e aos profesionais”. Segundo Pomar, xornadas coma esta na que se mesturan coñecemento científico con prácticas reais da aula axudan  “ á plena inclusión na aula e a equidade educativa”, que é un dos Obxectivos de Desenvolvemento Sostible Educación 2030.

Fomentar o emprendemento nas aulas

Posteriormente a conselleira desprazouse ao CIFP Politécnico de Santiago, onde ten lugar a xornada Apaixónate 2019, co obxectivo de achegarlles aos docentes de Formación Profesional o testemuño de profesionais de relevancia e que, a través do seu exemplo, fomenten a cultura do emprendemento entre o alumnado.

A titular do departamento educativo da Xunta de Galicia salientou que a escola representa un elemento clave porque desde as aulas “temos que potenciar no alumnado unha cultura de creación e de innovación, e ser capaces de espertar o espírito emprendedor, que lles vai proporcionar novas oportunidades no mundo laboral”. Carmen Pomar destacou “a importante labor de guía e de motivación” que neste ámbito exercen os docentes e orientadores, como o fan as persoas que interveñen nesta xornada e que, desde as súas distintas responsabilidades, ofrecen a súa visión de como transformar o talento en emprendemento.

En Apaixónate 2019 participan a actriz María Vázquez, a directora de Recursos Humanos de Dinahosting, Pilar Martínez Fachal; a escritora e coach Belén Varela e o CEO de Unicoos  e formador online David Calle. Xa pola tarde, interveñen a cociñeira galega Estrela Michelín Lucía Freitas; Brígida Hermida, xeadeira do Grupo 20 Baixo Cero; a CEO de Lustrum e 1ª Presidenta de AJE Galicia, Carmen José López; David Garrote, de Recursos Humanos de Lidl, a artesá Sonia de Gerónimo, o neuropediatra e top de Doctoralia 2019 Alfonso Amado e o consultor de empresas e formador de directivos e profesionais Fernando S. Salinero.

O obxectivo da xornada é transmitir aos asistentes que a paixón coa que facemos as cousas  ilustra o camiño ao éxito. Esta actividade, enmarcada dentro po Plan de emprendemento no sistema educativo de Galicia (Eduemprende), celebra este ano a súa terceira edición.

Atención á diversidadeXornadaseduemprendeEnsinanzas de réxime xeralConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalDirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación EducativaProfesoradoCentrosAtención á diversidade e orientación
Categorías: Administración

Relación definitiva de persoas admitidas e excluídas e o baremo definitivo no procedemento para a elaboración das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia de relixión católica

Ven, 29/03/2019 - 14:30
Idioma GallegoAnuncio principal: Apertura de listas para impartir docencia de relixión católica no nivel de educación secundaria obrigatoria e bacharelato e no nivel de infantil e primaria

Resolución do 29 de marzo da Dirección Xeral de Centros e Recursos Humanos, pola que se aproba a relación definitiva de persoas admitidas e excluídas e o baremo definitivo no procedemento para a elaboración das listas de interinidades e substitucións para impartir docencia de relixión católica, no nivel de educación secundaria obrigatoria e bacharelato e no nivel de infantil e primaria nos centros docentes públicos que dependen desta consellería.

 

Servizo relacionado: Listas de substituciónsTema: Interinidades e substituciónsEnsinanza: Educación infantilEducación primariaEducación secundaria obrigatoriaBacharelatoDepartamento: Servizo de Profesorado de Educación Infantil e PrimariaServizo de Profesorado de Ensinanzas Secundaria, de Formación Profesional e de Réxime EspecialColectivo: Profesorado
Categorías: Administración

Educación, Fundación María José Jove e INGADA renovan a colaboración para a formación docente en TDAH

Ven, 29/03/2019 - 13:07
Summary: A conselleira Carmen Pomar participou na entrega dos premios de boas prácticas neste ámbito, que recaeron no CEIP Bouza Brey (Ponteareas) e o CPI Díaz Moreno (Baralla), con proxectos que incorporan a maxia, a música e o teatro á aula para o tratamento do alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade Idioma Gallego

A Consellería de Educación, Universidade e Formación Profesional e mailas fundacións María José Jove e INGADA renovaron a colaboración iniciada en 2014 para a formación do profesorado na atención ao alumnado con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade (TDAH).

A conselleira de Educación, Carmen Pomar, a presidenta da Fundación María José Jove, Felipa Jove, e o presidente da Fundación INGADA, Ángel Carracedo, asinaron esta mañá a addenda para levar a cabo a sexta edición deste programa formativo para o vindeiro curso 2019/12, nun acto no que tamén se procedeu á entrega da V Beca INGADA-Fundación María José Jove, de recoñecemento ás boas prácticas educativas no ámbito do TDAH, que nesta edición recaeu en dous centros, o CEIP Fermín Bouza Brey (Ponteareas) e o CPI Luís Díaz Moreno (Baralla).

A responsable de Educación do Goberno galego, Carmen Pomar, salientou que para avanzar no proceso de inclusión educativa e garantir a mellor atención ao alumnado con TDAH é necesario atender á formación do profesorado e á actualización permanente dos coñecementos adquiridos, como é o obxectivo do acordo asinado. Pomar destacou “os magníficos resultados” desta colaboración entre institucións como proba de que “os esforzos compartidos chegan moito máis lonxe”.

A conselleira expresou os seus parabéns aos responsables dos proxectos galardoados nesta edición, dos cales destacou a súa “alta calidade” e “profesionalidade”, así como aos finalistas, xa que todos eles -incluídos os participantes nas anteriores edicións- “promoven o desenvolvemento das potencialidades dos seus alumnos e alumnas que teñen que aprender  a convivir cun Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividade”.

Formación do profesorado

Ao abeiro do convenio renovado hoxe, a través das Fundacións María José Jove e INGADA en colaboración coa Consellería poderán formarse ata un máximo de 350 docentes de primaria, secundaria, bacharelato e formación profesional, a razón de 50 prazas por cada un dos sete centros de formación do profesorado da Consellería nas catro provincias (os CFR da Coruña, Ferrol, Lugo, Ourense, Pontevedra e Vigo; e no CAFI de Santiago). Así mesmo, mantense a posibilidade de formación en liña a través dunha oferta a distancia que se implantou por primeira vez no curso 2016/17, con acceso a contidos e recursos.

O programa formativo consta de 25 horas de formación teórica e práctica impartida por un equipo multidisciplinar formado por profesores, pedagogos, psicólogos, logopedas, expertos en aspectos clínicos e prevención. Todos estes profesionais abordarán aspectos como os fundamentos clínicos do trastorno, o manexo na aula, ou as dificultades de lectura e escritura, entre outros.

Os docentes que participan no programa formativo deberán presentar un proxecto final que terá que ser aprobado polo equipo docente do curso. Posteriormente, as fundacións María José Jove e INGADA convocan unha beca, dotada con 3.000 euros, para o proxecto seleccionado polo comité avaliador.

Premiados na presente edición

Ademais da renovación do convenio, no acto de hoxe fíxose entrega da beca desta edición ao CEIP Bouza Brey (Ponteareas) e ao CPI Luís Díaz Moreno (Baralla), que, ao recaer en dous centros, reciben 2.000 euros cada un deles para que o vindeiro curso poidan implantar os seus proxectos.

Ambas propostas incorporan a importancia da creatividade na docencia mediante a música, o teatro e a maxia, e neles o xurado valorou a versatilidade, metodoloxía, estrutura, obxectivos posibles e lugar e tempo concreto de aplicación. 

En concreto, o CEIP Fermín Bouza Brey resultou premiado cun proxecto sobre a aplicación da maxia ao ensino que implica a toda a comunidade educativa e que beneficia ao conxunto dos escolares e, especialmente, de maneira directa ao alumnado con TDAH.

Pola súa banda o CPI Díaz Moreno foi galardoado cunha proposta baseada na introdución da música e o teatro ao día a día da escola, buscando que o alumno sexa capaz de comprender as súas propias emocións e as dos seus compañeiros e expresalas dunha maneira positiva.

Ademais destes dous centros gañadores, o xurado seleccionou como finalistas os proxectos do CPR Plurilingüe Sagrado Corazón de Ferrol (incorporación de técnicas de musicoterapéuticas), do IES Illa de Sarón de Xove (aprendizaxe coas mans) e do CEE María Mariño da Coruña (por terapias asistidas con animais).

Atención á diversidadeFormaciónEnsinanzas de réxime xeralConsellería de Educación, Universidade e Formación ProfesionalProfesoradoAlumnadoCentrosAtención á diversidade e orientación
Categorías: Administración


by Dr. Radut