Grazas á o Consorcio editorial, e por mercar moitos libros para a nosa biblio de centro, tivemos como agasallo unha proposta musical con Luis Vallecillo, "Buscando a Rosalía". Compartiu 2 sesións coas crianzas de infantil para cantar adaptacións de poemas de Rosalía de Castro, a medida que contaba como descubrira á nosa escritora galega e lle entraron gañas de mudarse dende Madrid para coñecer Galiza e cousiñas daquela poeta. As crianzas pasaron un ratiño ben agradable
COMO ANDAMOS A TRABALLAR NESTAS SEMANAS ARREDOR DA HORTA COMO CENTRO DE INTERESE, APROVEITAMOS A XOGAR COA BEEBOT A RECOLLER VERDURAS; FAMILIARIZÁNDOSE COA PROGRAMACIÓN, UN DOS OBXECTIVOS INICIAIS DENTRO DO PROXECTO DIXITAL DO CENTRO
NA SEMANA DO 22 AO 26 DE ABRIL, CONMEMOROUSE O DÍA DO LIBRO, POR ISO, EN VARIAS PROPOSTAS DIDÁCTICAS ESTIVO MOI PRESENTE ESTE RECURSO, CO PROPÓSITO DE DARLLE AÍNDA MÁIS VISIBILIDADE, XA QUE É UNHA CONMEMORACIÓN IMPORTANTE NO ÁMBITO EDUCATIVO;
- CADA CRIANZA ELIXIU NA BIBLIOTECA UN LIBRO QUE LLE GUSTASE E SE LEVARON Á AULA. Ex. LIBROS DISPERSOS POLA AULA:
- TRAS O SEU VISIONADO E FAMILIARIZARSE CON EL, DEBUXARON A SÚA PORTADA
- COA PORTADA ELIXIDA, APROVEITOUSE A TRABALLAR OS BOCADILLOS QUE SE USAN NA BANDA DESEÑADA, E IMAXINARON E CREARON ALGUNHA CONVERSA
- CADAQUÉN EXPLICOU POR QUE LLE GUSTABAN OS LIBROS
- DEBUXARON UN MARCAPÁXINAS QUE LOGO FOI AGASALLADO, AO AZAR, A OUTR@ COMPI, E QUE ILUSIÓN LLES FAI!
- Participaron na proposta realizada a nivel de centro do "apadriñamento lector"; alumnado de 5ºEP foron os seus padriños/ súas madriñas de lectura, compartindo un fermoso momento e léndolles un conto.
- TIVEMOS A SORTE DE ACOMPAÑAR, UN RATIÑO, A PACO NOGUEIRAS NA PRESENTACIÓN DO SEU NOVO LIBRO- CD "ANIMAL SON", NA BIBLIOTECA DO NOSO COLE, APROVEITANDO QUE É PADRIÑO MUSICAL DA AULA DE 1ºA E VEU VISITAR E COMPARTIR UNHA XORNADA COAS CRIANZAS DESE GRUPO QUE GOZARON DA SÚA PRESENZA E LLE FIXERON UNHA ENTREVISTA NA RADIO.
PEDÍMOSLLE QUE NOS CANTARA A CANCIÓN "UN LIBRO", APROVEITANDO QUE ESTABAMOS NA SEMANA DO DÍA DO LIBRO
- TIVEMOS O CONTACONTOS DE MIRIAM, A EDUCADORA DE MANS UNIDAS, UNHA ASOCIACIÓN SEN ÁNIMO DE LUCRO, QUE ESTÁN DESENVOLVENDO O PROXECTO "FAME CERO", E O NOSO COLE É UN DOS QUE PARTICIPA NESTA INICIATIVA. A SÚA POSTA EN PRÁCTICA CONSTA DE OBRADOIROS DE CONSUMO RESPONSABLE, CONTACONTOS E PLANTACIÓN E COÑECEMENTOS DIDÁCTICOS ARREDOR DA HORTA.
A TRAVÉS DO CONTO "EL SECRETO DEL HUERTO DE LINO", BÚSCASE CONCIENCIAR ÁS CRIANZAS DA IMPORTANCIA DO CONSUMO DE VERDURAS E FROITAS, DE PLANTAR E CONSUMIR TODAS ELAS, DE VALORAR E RESPECTAR A QUENES FAN POSIBLE QUE CHEGUEN ÁS NOSAS MESAS, DE COIDAR A CONTORNA QUE NOS RODEA, ... E REFLEXIONAR SOBRE ACCIÓNS QUE SON POSITIVAS OU NEGATIVAS PARA O NOSO PLANETA, CO PROPÓSITO DE FORMAR PERSOAS QUE COIDEN DA TERRA QUE NOS PIDE AXUDA, PORQUE COMO DI A CANTANTE BEBE NA SÚA CANCIÓN "SKA DE LA TIERRA", "LA TIERRA TIENE FIEBRE, NECESITA MEDICINA Y UN POQUITO DE AMOR..."
ADEMAIS AGASALLOUNOS CUNHAS LIBRETAS PARA CADA CRIANZA, O CONTO PARA O COLE E UN XOGO DE MEMORI CON CARTAS SOBRE VERDURAS; GRAZAS MIRIAM POLO VOSO TRABALLO E INCIATIVA
TAMÉN AXUDAMOS NA PLANTACIÓN DO INVERNADOIRO QUE INCORPORAMOS AO COLE, PARA LEVAR A CABO UNHA APRENDIZAXE DIDÁCTICA ARREDOR DESTE RECURSO COAS CRIANZAS.
* COMO CADA ÚLTIMO VENRES DE MES, TIVEMOS O FESTEXO DO ANIVERSARIO DE ALFONSO E SAÍNZA, QUE CUMPLEN NESTE ABRIL E COMPARTIMOS UNHA MERENDA ESPECIAL.
MOITOSSSS PARABÉNSSSS POR ESES 5 ANIÑOS QUERID@S COMPIS!!!
* COMO A NATUREZA NA PRIMAVERA NOS APORTA MOITOS RECURSOS, COMO FERMOSAS FLORES E PLANTAS, FIXEMOS UNHA SAÍDA Á CONTORNA A RECOLLER DIVEROS ELEMENTOS NATURAIS, PARA CREAR AS NOS0S ARTÍSTICOS CADROS NATURAIS; CONCENTRAD@S, CREANDO LIBREMENTE, INCENTIVANDO A SÚA CREATIVIDADE,...
Dende o centro, séguense facendo accións que contribúan a mellorar as situacións de vida no noso planeta. As crianzas do ciclo de infantil gozaron dunha xornada ben fermosa e especial colaborando na plantación de máis árbores no patio de xogo, coa apreciada axuda da brigada de axentes e bombeiros forestais da Xunta, guiados por Santiago Neira, así como de Protección Civil do Concello de Teo. Plantáronse castiñeiros e árbores frotireiras para procurar e fomentar un agradable ambiente de benestar no patio de xogo (ter máis sitios de sombra, acondicionar o patio dun xeito amable e alegre no que convivir). Tamén gozaron regando coa motobomba, subindo no camión e tocando a serea. Os axentes agasallaron ás crianzas cunhas medallas pola colaboración na plantación de natureza e cunha casiña- niño para os paxariños
clicar na seguinte foto para visualizar máis fotografías da experiencia
Así quedaron as froiteiras: maciñeira, pereiras e ameixeira! Oxalá se poidan comer moitas froitas
NESTA SEMANA, RECIBIMOS UNHA VISITA ESPECIAL NA AULA, DE PAULA SUÁREZ, NAI DA NOSA SAÍNZA, QUE VEU COMPARTIR CON NÓS A LECTURA E DRAMATIZACIÓN DUN CONTO "SOPA VERDE", ED. OQO, TRÓUXONOS UN XOGO DE MEMORI E UNHA SOPA DE LETRAS DE VERDURAS RELACIONADA COA HISTORIA E, O QUE MÁIS LLE GUSTOU ÁS CRIANZAS FOI, UN RICO BROWNIE QUE LLES TROUXO PARA MERENDAR
GRAZAS PAULA VIR Á NOSA AULA E COMPARTIR TEMPO CON NÓS!!!
INICIAMOS O 3º TRIMESTRE, CONTINUANDO CON PROPOSTAS RELACIONADAS COAS TEMÁTICAS XA INICIADAS COMO A MÚSICA, A BANDA DESEÑADA, HORTO E OS ANIMAIS, ACTIVIDADES DE LOXICAMATEMÁTICA E IMOS INCORPORANDO ACTUACIÓNS SEGUNDO AS CONMEMORACIÓNS QUE ATOPAMOS NO CALENDARIO COMO FOI NESTA SEMANA, O DÍA DO AUTISMO.
- APROVEITAMOS A BARALLA, UN RECURSO COTIÁ, PARA ORDENAR A SERIE NUMÉRICA E IDENTIFICAR AS CARTAS DO MESMO PAU
- TRABALLAMOS O CONTEO CON DEDOS E OUTROS MATERIAIS APROVEITANDO A DATA DIARIA, COMO FOI O NUMÉRO 5, TAMÉN REALIZANDO ESE CONTEO SOBRE A SERIE NUMÉRICA, OBSERVANDO COMO REMATAN NA MESMA CIFRA SUMANDO DE 5 EN 5, E ATA ONDE CHEGAMOS SUMANDO OS 5 DEDOS DA MAN DE CADA CRIANZA DO GRUPO: SON 75 DEDOS
- VISITAMOS E OBSERVAMOS NO NOSO PEQUENO HORTO COMO XA FLORECEN OS CHÍCHAROS E BROTARON AS CENOURAS, AS PATACAS E AS CEBOLAS QUE PLANTAMOS.
TAMÉN VISITAMOS O XARDÍN DAS PLANTAS AROMÁTICAS, E CHEIRAMOS ALGUNHAS DELAS: TOMIÑO LIMOEIRO, MENTA, ROMEU. E VIMOS MOITAS MIÑOCAS E UNHA XOANIÑA QUE CHAMARON A NOSA ATENCIÓN
- EMPEZAMOS A RELACIONAR A IMPORTANCIA DOS ANIMAIS DOMÉSTICOS PARA OS HUMANOS E COMO É PRECISO O TRABALLO DAS PERSOAS PLANTANDO PRODUCTOS PARA ALIMENTAR A ESES ANIMAIS, COMO POR EXEMPLO AS GALIÑAS, OS PORCOS, AS VACAS,.. DE AÍ A NECESIDADE DE CULTIVAR AS HORTAS PARA CONSUMO DOS HUMANOS PERO TAMÉN DOS ANIMAIS; A CADEA ALIMENTARIA
(O OVO PROCEDE DA GALIÑA QUE SE ALIMENTA DE VERDURAS QUE PLANTA O AGRICULTOR)
- PARA CONMEMORAR O DÍA DO AUTISMO, VISUALIZAMOS UN VIDEO QUE NOS SERVIU PARA DIALOGAR SOBRE COMO NOS VEN OS DEMAIS, PERO ENFATIZANDO NOSOS PODERES E VIRTUDES QUE TEMOS CADA UN DE NÓS E NON NO NEGATIVO E DISCRIMINATIVO, SENÓN POÑENDO EN VALOR O QUE NOS FAI ESPECIAIS E DIFERENTES E A IMPORTANCIA DE RESPECTARNOS A CADAQUÉN COMO SOMOS
- INICIAMOS OS TALLERES INTERNIVEL NO CICLO DE INFANTIL: REALIZAMOS 5 GRUPOS DE CRIANZAS DOS 3 NIVEIS MISTURADAS PARA OFRECERLLES 5 PROPOSTAS LÚDICAS POLAS QUE ROTARÁN CADA VENRES TODOS OS GRUPOS. CADA TITORA E A MESTRA DE APOIO XUNTO COA MESTRA EN PRACTICAS OFRECEN 5 PROPOSTAS: MANUALIDADES, BANDEXAS SENSORIAS, COSTURA E ENSARTADOS, EXPERIMENTOS E ARTE CON MOTRICIDADE.
UNHA PEQUENA MOSTRA DO TALLER DE EXPERIMENTOS QUE EU DIRIXO
NESTA OCASIÓN, OS EXPERIMENTOS ERAN "O GLOBO MÁXICO" E O "VOLCÁN"
PARA QUE SE VAIAN FAMILIARIZANDO CO TEXTO INSTRUCTIVO, COA SÚA ESTRUCTURA ESCRITA, PRESENTÁRONSE OS INGREDIENTES E FORONSE REALIZANDO OS PASOS ATA VER O RESULTADO FINAL, BUSCANDO A PARTICIPACIÓN DAS CRIANZAS PARA FORMULAR HIPÓTESES DO QUE ACONTECERÍA, REALIZANDO AS MISTURAS E OBSERVANDO COMO SE PRODUCEN AS REACCIÓNS QUÍMICAS
GLOBO MÁXICO
VOLCÁN
ANTES DE ENGADIR O BICARBONATO PREGUNTAMOS QUE PASARÍA; FORMULAMOS HIPÓTESES
SIIIII!, CUMPLIUSE A HIPÓTESe; A MISTURA DESBORDOU POR FÓRA DO VASO
LOGO APROVEITARON A MISTURA PARA FACER CREACIÓNS ARTÍSTICAS, LIBRES E CREATIVAS. EX.:
REMATA O 2º TRIMESTRE, CUNHA SEMANA E ÚLTIMA XORNADA MOI ESPECIAL, POR VARIOS MOTIVOS:
-- TIVEMOS UNHA GRAN SORPRESA DA MAN DE VANESA: A TARTARUGA DAISY ESTIVO FACENDO AS DELICIAS DAS CRIANZAS DE INFANTIL E APRENDERON MOITA INFORMACIÓN DESTE REPTIL (ESPECIE DE ORELLAS AMARELAS, A FEMIA E O MACHO DIFERÉNCIANSE POLO TAMAÑO DA COLA, DAS PATAS E DO CORPO, É UN ANIMAL OVÍPARO, O SEXO DOS OVOS VAI DEFINIDO POLA MAOIR OU MENOR TEMPERATURA DE 30º MENTRES PERMANECEN ENTERRADOS ATA NACER, PODE VIVIR UNS 40 ANOS, É CARNÍVORA ,...)
-- COA AXUDA DA MESTRA DE ARTE, PATRICIA, XOGARON A BUSCAR OVOS DE CHOCOLATE USANDO COMO PISTAS AS VERBAS "FRÍO FRÍO OU QUENTE QUENTE", SEGUNDO SE ESTIVERA LONXE OU PRETO DO OVO AGOCHADO. ISTO COMPLETABA A PROPOSTA QUE SE LEVARA A CABO A INICIOS DESTA SEMANA, QUE CONSISTÍA EN BUSCAR UNHA SERIE DE PEZAS DUN CREBACABEZAS, COA AXUDA DUN MAPA E RESOLVENDO UNHAS PISTAS.
DESFRUTARON MOITO DESTA PROPOSTA QUE SE LEVOU A CABO EN 2 EQUIPOS (TOMA CONXUNTA DE DECISIÓNS)
E FALANDO DE OVOS, COMO MANUALIDADE, DESEÑARON UNHA CESTA DE OVOS DECORADOS CON VIRUTAS DE CERAS, CON GOMETS, PINTANDO,...; PROPOSTA QUE ESTIMULABA A CREATIVIDADE PARA DESEÑAR OS OVOS E A CESTA, E TAMÉN A MOTRICIDADE FINA PARA RECORTAR, PEGAR
-- NESTA SEMANA, O 21 DE MARZO, CONMEMOROUSE O DÍA DA POESÍA E NÓS FIXEMOS UNHA ACTIVIDADE DE CREACIÓN POÉTICA. COMEZAMOS A MAÑÁ LENDO ALGÚN POEMA QUE FIXERAN COMPAÑEIR@S DOUTRAS PROMOCIÓNS, TAMÉN RECORDABAMOS QUE LERAMOS POESÍA CANDO CONMEMORAMOS O DÍA DE ROSALÍA DE CASTRO, QUE NOS SERVIU PARA TER ALGUNHA IDEA DE COMO SE FAI UNHA POESÍA. NÓS ANOTAMOS ALGUNHAS PALABRAS QUE NOS PARECÍA FERMOSAS, ESCOLLEMOS DÚAS DELAS ("DIAMENTES" E "TESOURO") E A NOSA MENTE COMEZOU A INVENTAR ATA QUE NOS SAIRON DOUS FERMOSOS PAREADOS. CADAQUÉN ESCOLLEU E REXISTROU UN DELES E O ILUSTROU LIBREMENTE.
-- FESTEXAMOS CUNHA RICA MERENDA COMPARTIDA, O 5º ANIVERSARIO DE LÍA E MÍA, MOITOSSS PARABÉNSS ÁS NOSAS COMPIS
-- SAÍMOS Á CARBALLEIRA, QUE TANTAS GAÑAS TIÑAMOS, OBSERVAR QUE CAMBIOS SE APRECIABAN NA CONTORNA, ESCOITAR O TRINAR DE PAXAROS E RECOLLER PAUS QUE ATOPAMOS E NOS SERVIRAN PARA SER APOIO DOS CHÍCHAROS
HABÍA TEMPO QUE NON LLES OFRECÍA UNHA SITUACIÓN DE MANIPULACIÓN E EXPERIMENTACIÓN, ONDE CREAR LIBREMENTE CON MATERIAL OFRECIDO, SEN INDICACIÓNS NIN PROPOSTAS, ONDE CADAQUÉN PODÍA POÑER EN ACCIÓN A SÚA IMAXINACIÓN E CREATIVA SEN PRESIÓN NIN GUÍA, SO ACOMPAÑAMENTO DA MESTRA.
É MARAVILLOSO VER AS CRIANZAS DIVERTIRSE E SORPRENDERSE
- A DESCOMPOSICIÓN NUMÉRICA APROVEITANDO A DATA DIARIA, COMO PROPOSTA DE GRUPO. FOMOS SEGUINDO A SERIE NUMÉRICA ATA O Nº INDICADO E ALGÚN DEUSE CONTA QUE A SERIE VAI ASCENDENTE NO 1º SUMANDO E DESCENDENTE NO 2º, PARA FACILITAR A INTERIORIZACIÓN DESTE PROCESO NUMÉRICO
- SEGUIMOS COA DINÁMICA DE FACER 4 OBRADOIROS, POLO QUE VAN ROTANDO CADA DÍA AS CRIANZAS AGRUPADAS EN CATRO GRUPOS. PRETÉNDESE CON ISTO: POTENCIANDO O TRABALLO EN GRUPO, A TOMA DE DECISIÓNS, O RESPECTO ÁS IDEAS DOS DEMAIS, A ORGANIZACIÓN DA TAREFA. DOUS DESTE TALLERES SON MÁIS GUIADOS POLA MESTRA E OS OUTROS SO SUPERVISADOS
* APROVEITANDO QUE ESTAMOS NA SEMANA DA PRENSA, LOGO DE DAR A COÑECER QUE É UN XORNAL, TIÑAN QUE BUSCAR E RECORTAR AS LETRAS QUE PRECISABAN PARA COMPOÑER O SEU NOME E APELIDO (NALGÚN CASO) E LOGO DEBUXAR A SÚA FIGURA HUMANA
* TRAZAR A SILUETA DUN ANIMAL DOMÉSTICO ELIXIDO POR ELES, DARLLE COR DUN XEITO REAL (TENDO DE REFERENCIA LIBROS INFORMATIVOS), PORLLE O NOME E FACER UN LISTADO DE OUTROS ANIMAIS DOMÉSTICOS QUE COÑECERAN
* LOXICAMATEMÁTICA: ORDENAR A SERIE NUMÉRICA ATA 15 E PRACTICAR O CONTEO, TENDO QUE POR AS CANTIDADES EN CADA CARDINAL COS OBXECTOS QUE ELIXIRAN
* CONFECCIONAR UN MURAL DUN ANIMAL DOMÉSTICO INDICADO, CUNS DATOS SINALADOS: DE QUE SE ALIMENTA, QUE NOS APORTA ÁS PERSOAS, TIPO DE ANIMAL SEGUNDO A REPRODUCCIÓN E A SÚA FAMILIA
- DÍA DA MULLER, 8M:
PARTIMOS DA ORIXE DO SÍMBOLO FEMININO E MASCULINO. DIALOGAMOS CALES ERAN OS TRABALLOS QUE PODÍAN REALIZAR MOITOS ANOS ATRÁS AS MULLERES E COMO FOI CAMBIANDO A SITUACIÓN ATA HOXE EN DÍA. DESEÑAMOS UN MURAL ONDE SE REFLEXA, MEDIANTE IMAXES E VERBAS, A IGUALDADE QUE DESEXAMOS SE CUMPLA, A NIVEL LABORAL E NOUTROS ÁMBITOS, PARA TODAS AS PERSOAS INDEPENDENTEMENTE DO SEU XÉNERO, QUE POIDAN SER O QUE DESEXEN SEN NINGÚN TIPO DE DISCRIMINACIÓN NIN PREXUÍZO DE NINGÚN TIPO.
ADEMÁIS DOUTRAS PROPOSTAS, COMEZAMOS ESTA SEMANA FACENDO 4 OBRADOIROS/ACTIVIDADES ROTATIVOS AO LONGO DA SEMANA, QUE COMPARTIMOS:
- PAPIROFLEXIA - ESTIMULANDO A MOTRICIDADE FINA E A ORENTACIÓN DO PAPEL, CREANDO CARAS DALGÚN ANIMAL (CAN, LOBO, PORCO)--XESTIONADO POR VANESA
- LECTOESCRITURA- COMPOÑER O NOME DE ANIMAIS QUE LLES TOCABAN AO AZAR, PRIMEIRO SEN AXUDA NIN APOIO E LOGO DANDO CON ALGUNHA INDICACIÓN (PRONUNCIACIÓN DO NOME PARA IDENTIFICAR FONOLÓXICAMENTE, MUDAR UNHA LETRA POR OUTRA,...) SE FOSE PRECSIO OU DEPENDENDO DA MADUREZ DA CRIANZA
- LOXICAMATEMÁTICA: COMPOÑER CON UNIDADES E DECENAS A DATA DE CADA DÍA. PRIMEIRO IDENTIFICANDO O Nº NA SERIE, REPRESENTANDO A CANTIDADE E LOGO CÁMBIOLLES DECENAS POR UNIDADES ATA QUE SEXA POSIBLE, PARA QUE VAIAN INTERIORIZANDO A SÚA REPRESENTACIÓN.
- AGRUPAR OS ANIMAIS DE XOGO SEGUNDO O HÁBITAT, O TIPO DE ALIMENTACIÓN, SE TIÑAN PATAS OU NON E CANTAS E SE FOSEN OVÍPAROS OU VIVÍPAROS. FACÍAN O AGRUPAMENTO QUE SE LLES INDICADA, DECIDINDO ENTRE ELES E LOGO EXPRESABAN COMO FIXERAN. Ex.:
