Blogue de Mónica

Ao inicio de ano, aló polo mes de Xaneiro, iniciouse unha actividade proposta polo Comando Verde, ante a preocupación dun problema que está sufrindo o noso planeta que é a gran cantidade de residuos plásticos dun só uso que se está xerando e que están contaminando. Polo que a iniciativa tiña como obxectivo concienciar ás crianzas da cantidade de plástico dun só uso que se xeraba nas merendas e intentar reducir este lixo. Para iso colocouse un colector amarelo no patio para que puidesen depositar nel ditos residuos e ver como se ía enchendo co paso dos días.

Paralelamente fomos anotando nas aulas a cantidade de botes, bricks e envoltorios que se xuntaban cada día. Con estes datos, elaborouse unha gráfica que aproveitamos a comentar neste día do medio ambiente; uns datos que falan por sí solos!

Durante 77 días de rexistro, xuntamos na nosa aula uns 491 residuos plásticos, dos cales a metade aproximadamente eran botes

Tamén quixemos descatar esta data, reflexionando sobre as cousas que estamos facendo nós ou que podemos facer para coidar o noso medio ambiente. Algunhas ideas que xurdiron:

A nivel de centro, creamos unha pequena mostra simbólica, tratando de representar a gran necesidade que ten o planeta terra de protexerse da cantidade de plásticos, non aguanta máis e pide axuda a todos e cada un de nós; "DESPLASTIFÍCAME"

E quixemos xuntarnos todo o colexio arredor do colector amarelo e, unir as nosas voces dun xeito simbólico, para pedir que coidemos o noso medio ambiente  e non xeremos tanto plástico dun só uso; o planeta precisa de todas e todos.

DURANTE ESTA SEMANA, SEGUIMOS TRABALLANDO COS NÚMEROS, COAS LETRAS, COA BEEBOT, COIDANDO A HORTA, ENTRE OUTRAS ACTIVIDADES

- RECOLLIDA DOS PRIMEIROS CHÍCHAROS, QUE SE ÍAN DEGUSTAR NO COMEDOR NO GUISO DE CARNE. DEGRAÑÁMOLOS (motricidade fina) E PROBÁMOLOS: Á MAIORÍA GUSTÁRONLLE E QUERÍAN REPETIR.

- LOXICAMATEMÁTICA;

   *A NIVEL GRUPAL, ORDENAMOS A SERIE NUMÉRICA E LOGO AGRUPAMOS OS NOMES, POLO QUE, CADA QUEN TIÑA QUE CONTAR, RECOÑECER A CANTIDADE DE LETRAS DO SEU NOME E IDENTIFICAR O CARDINAL CORRESPONDENTE A ESA CANTIDADE

   *POSTERIORMENTE, PARA AFIANZAR ESTE CONTIDO, CADA CRIANZA TIÑA TARXETAS CON TODOS OS NOMES D@S COMPAÑEIR@S, TENDO QUE CONTAR A CANTIDADE DE LETRAS E AGRUPALOS ATENDENDO AO NÚMERO, NA FIGURA XEOMÉTRICA QUE SE INDICABA. 

   * IDENTIFICAR AS DISTINTAS FORMAS XEOMÉTRICAS EN CADA CASO 

   * REXISTRAR O CARDINAL  EN CADA GRUPO, SEGUNDO A CANTIDADE DE LETRAS DOS NOMES.

   -- "CAZA ABELLAS": AS CRIANZAS ESTÁN SENTADAS POR PARELLAS, DE COSTAS A UN TABOLEIRO ONDE HAI UNHAS TARXETAS CON DEBUXO DE ABELLAS CON NÚMEROS, Á INDICACIÓN DA MESTRA, DEBEN XIRARSE E TOCAR O NÚMERO QUE SE LLES INDICA

   -- FOMENTANDO A PROGRAMACIÓN COA BEEBOT, O RAZONAMENTO ABSTRACTO, A ORGANIZACIÓN ESPACIAL

NESTA OCASIÓN, A CONSIGNA ERA CHEGAR A UNHA FLOR DA COR QUE SE INDICABA (exe: flor branca). AXUDÁMONOS DE TARXETAS CON FRECHAS COMO AS QUE APARECEN NA BEEBOT (DE FRENTE, XIRAR Á DEREITA OU Á ESQUERDA) E CON NÚMEROS (para indicar as veces que debe avanzar o robot), PARA PROGRAMAR OS COMANDOS QUE LOGO EXECUTAMOS CO ROBOT (as tarxetas serven como apoio na organización espacial dentro do taboleiro). IMOS EXECUTANDO CADA COMANDO PASO A PASO, ANTE A IDADE DAS CRIANZAS, XA QUE AÍNDA NON ESTÁN MADURAS NO SEU PENSAMENTO ABSTRACTO.

- VISITAMOS, NO SALÓN DE ACTOS DO NOSO COLEXIO, A EXPOSICIÓN DOS ECOSISTEMAS ELABORADOS POLO ALUMNADO DE 5º DE PRIMARIA, DA QUE GUSTARON GRATAMENTE.

- CONTACONTOS CON SARA LAYA, DA COMPAÑÍA "A XANELA DO MAXÍN, QUE VEUNOS PRESENTAR "SORPRESA", UN PEZA TEATRAL DE TÍTERES, COA QUE TRANSMITIU ÁS CRIANZAS  A PROBLEMÁTICA DA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL, DA IMPORTANCIA DA RECICLAXE, DO COIDADO DO NOSO ENTORNO, DA REUTILIZACIÓN DOS MATERIAIS. A POSTA EN ESCEA E O XEITO DE CONTALO, MANTIVO ENGAIOLADOS E ATENTOS TANTO ÁS CRIANZAS COMO AS MESTRAS; GRAZAS SARA, POR FACERNOS GOZAR DUN RATO BEN FERMOSO E TRANSMITIRNOS TAN BEN A MENSAXE QUE, DURANTE O CURSO, LEVAMOS TRATANDO: DA IMPORTANCIA DE COIDAR O NOSO PLANETA ENTRE TOD@S. 

ESTA ACTUACIÓN FOI UN AGASALLO DO CONSORCIO EDITORIAL, POLA INVERSIÓN EN LIBROS QUE MERCAMOS PARA A NOSA BIBLIOTECA, COS QUE PODER OFRECER DIVERSOS E VARIADOS FONDOS QUE SIRVAN PARA ENRIQUECER AS LECTURAS DO NOSO ALUMNADO.

A ESTACIÓN DE PRIMAVERA GÚSTANOS MOITO POR TODO O COLORIDO QUE NOS OFRECE A NATUREZA: FLORES DE DISTINTAS CORES, VERDECER DAS PLANTAS, ÁRBORES QUE BROTAN DE NOVO, TRINAR DOS PAXAROS, DÍAS MÁIS LUMINOSOS,...

ALGUNHAS PROPOSTAS QUE FIXEMOS ARREDOR DAS FLORES:

- COMPOSICIÓN LIBRE DE FLORES CON DIFERENTE MATERIAL: PAPEL CHAROL, GOMAEVA, GOMETS, CERAS

- INSTALACIÓN FLORAL:

   * CREACIÓN DE CADROS ARTÍSTICOS CON MOTIVOS FLORAIS USANDO PEDRAS DE CORES

   * CREACIÓNS DE XARRÓNS DE FLORES, CON CREATIVIDADE E INICIATIVA PROPIA

- ELABORACIÓN DE MAIOS, UNHA ESTRUTURA ICÓNICA COA QUE, ANTIGAMENTE DABAN A BENVIDA Á PRIMAVERA, CONVERTÍNDOSE NUNHA FESTA DE EXALTACIÓN DA NATUREZA, E QUE AÍNDA HOXE SE CONMEMORA EN VARIAS LOCALIDADES GALEGAS. NÓS QUIXEMOS RECORDAR COAS CRIANZAS EN QUE CONSISTEN OS MAIOS E COÑECEMOS ALGUNHAS PLANTAS E FLORES SILVESTRES E DE XARDÍN QUE SE USAN NA SÚA ELABORACIÓN. NESTA ACTIVIDADE TAMÉN COLABOROU ALUMNADO DE 1º ATA 3º DE PRIMARIA.

APROVEITAMOS TAMÉN PARA FACER ALGÚN TALLER MÁIS, SENDO O EIXE AS FLORES, COMO COLARES CON PAMNPILLOS, AUGA/COLONIA DE FLORES E ESTAMPACIÓN DAS MESMAS.