Skip to Content

Blogue de Laura

OBRADOIRO DE CONVIVENCIA

ESTA SEMANA PARTICIPAMOS NUN OBRADOIRO PARA TRABALLAR A CONVIVENCIA E A RESOLUCIÓN DE CONFLITOS.  A NOSA ORIENTADORA ISAURA VISITOUNOS CUNHA FERMOSA PROPOSTA, BASEADA NO CONTO: POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA. JÉROME RUILLER, ed. Juventud. TRATAMOS QUE FACER PARA NON EXCLUIRMOS A NINGUÉN EN MOMENTOS DE XOGO, COMO NOS SENTIMOS SE ESTAMOS SOAS OU SÓS E COMO RESOLVER DIFERENTES SITUACIÓNS QUE XORDEN NO DÍA A DÍA. A ISAURA EXPLICOUNOS O MÉTODO QUE? COMO? PARA SERMOS MEDIADORES NOS CONFLITOS. FALAMOS DO NOVO CLUBE QUE TEMOS NO NOSO COLE (BRICAE: BRIGADA CONTRA O ACOSO ESCOLAR) PARA QUE NINGUNHA CRIANZA SINTA QUE ESTÁ EXCLUÍDO E EVITAR O ACOSO ESCOLAR.

 

 

 

  

 

 

 

A CABRAPUCHIÑA ROSA

 LEMOS CONTOS CLÁSICOS PARA COÑECER A SÚA ESTRUTURA, PERSONAXES E ESTILO. UTILIZAMOS AS TÉCNICAS DE RODARI PARA INVENTAR UN NOVO. TODAS AS NENAS E NENOS PARTICIPARON NA ACTIVIDADE, ACHEGANDO IDEAS QUE FOMOS ESCOLLENDO ENTRE TOD@S. DESPOIS DE CREARMOS A HISTORIA, COMEZAMOS CO PROCESO DE ILUSTRACIÓN. DESEÑAMOS PROTAGONISTAS E ESCENARIOS QUE MONTAMOS PARA COMPOR AS PÁXINAS DO CONTO. OS MATERIAIS EMPREGADOS FORON CERAS BRANDAS E ACUARELA.

O TÍTULO ORIXINAL ERA A CABRITIÑA ROSA, MAIS UNHA NENA DIXO: " SE É A CARAPUCHIÑA E UNHA CABRA... MELLOR SERÍA CABRAPUCHIÑA". A IDEA PARECEUNOS MOI DIVERTIDA E DECIDIMOS MODIFICAR O TÍTULO INICIAL.

DESEXAMOS QUE GOSTEDES DO NOSO CONTO!

 

BINGO DO CORPO

XOGAMOS AO BINGO E REVISAMOS O VOCABULARIO E OS NOSOS COÑECEMENTOS DAS PARTES DO CORPO. 

 

  

TEMPO ATMOSFÉRICO EN ABRIL

REXISTRAMOS O TEMPO ATMOSFÉRICO DO MES DE ABRIL. CONTAMOS, ORDENAMOS E REPRESENTAMOS.

 

 

NÚMERO ANTERIOR E POSTERIOR

TRABALLAMOS A SERIE NUMÉRICA E O CONCEPTO ANTERIOR E POSTERIOR. CADA CRIANZA ERA UN NÚMERO E AO SOAR A MÚSICA BAILABAN E AO PARAR TIÑAN QUE SE ORDENAR SEGUINDO A SERIE NUMÉRICA DO 1 AO 14.

OUTRA ACTIVIDADE CONSISTIU EN COLOCAR A SERIE DO 1 AO 20 MAIS SEN TODOS OS NÚMEROS. AS NENAS E NENOS TIVERON QUE PÓR OS QUE FALTABAN, PROCURANDO O ANTERIOR E O POSTERIOR.

 

      

 

PROXECTO CORPO: OS SENTIDOS

QUE SON OS SENTIDOS? POR PARELLAS REXISTRARON CON DESEÑOS, PALABRAS... OS COÑECEMENTOS PREVIOS A RESPECTO DESTE TEMA.

 

 

ANIVERSARIOS ABRIL

O 24 DE ABRIL FOI O ANIVERSARIO DO NOSO COMPAÑEIRO UNAI. DEU AS 5 VOLTAS ARREDOR DO SOL E LEMBRAMOS AS COUSAS QUE FACÍA AO IR PASANDO OS ANOS. CANTAMOS, SACAMOS FOTOS E LEVOU OS PRESENTES QUE LLE FIXEMOS ENTRE TOD@S.

 

 

EN ABRIL, CONTOS MIL.

RECIBIMOS UNHA CARTA DE ROKI, A MASCOTA DA NOSA BIBLIOTECA COA PROPOSTA DE LERMOS CONTOS CLÁSICOS E DE XOGAR CON ELES. APROVEITAMOS PARA VER QUE DO MESMO CONTO HAI DIFERENTES VERSIÓNS, COÑECER PERSONAXES E INVENTAR UN CONTO UTILIZANDO AS TÉCNICAS DE RODARI. O 23, DÍA DO LIBRO, FIXEMOS AS SEGUINTES ACTIVIDADES:

- CONTINUAMOS CO NOSO CONTO INVENTADO. (ESTREAREMOS EN BREVE NO BLOGUE).

- XOGAMOS CON TATUAXES TEMPORAIS DE PERSONAXES NOS NOSOS DEDOS CREANDO HISTORIAS IMPROVISADAS.

- LEVAMOS TÍTERES DE PAU COA IMAXE D@ PROTAGONISTA DO NOSO CLÁSICO FAVORITO.

- O ALUMNADO DE 3º B CONTOUNOS AS SÚAS VERSIÓNS DOS CONTOS CLÁSICOS INVENTADOS.

 

TAMÉN PARTICIPAMOS NUN CONCURSO DE MARCAPÁXINAS (A NOSA COMPAÑEIRA CARLOTA GAÑOU O DO COLE DO NIVEL DE INFANTIL. TODAS AS CRIANZAS DE INFANTIL LEVARON UNHA COPIA DO SEU MARCAPÁXINAS) E NO DE PORTADAS DE CONTOS CLÁSICOS (GAÑOU A NOSA COMPAÑEIRA EMMA QUE RECIBIU UN PREMIO ENTREGADO POLA COORDINADORA DA BIBLIOTECA). PARABÉNS PARA TOD@S POLO TRABALLO! 

 

  

  

         

 

TRIÁNGULOS CON REGRETAS

NA SESIÓN DE LÓXICA-MATEMÁTICA CONSTRUÍMOS TRIÁNGULOS UTILIZANDO AS REGRETAS DE CUISENAIRE. CON TRES REGRETAS IGUAIS (TRIÁNGULOS EQUILÁTEROS), CON DÚAS REGRETAS IGUAIS E UNHA DIFERENTE (TRIÁNGULOS ISÓSCELES) E COAS TRES DISTINTAS (TRIÁNGULOS ESCALENOS). DESPOIS REXISTRAMOS NO PAPEL O TRABALLO FEITO DE FORMA MANIPULATIVA.

 

 

 

BANDEXAS DE PRIMAVERA

UNHA BANDEXA POR EQUIPO CON MATERIAL PARA PODER EXPERIMENTAR, MANIPULAR E LIBREMENTE ENTRE TOD@S CONSTRUIR OU CREAR ALGO. DESPOIS, REXISTRARON O RESULTADO NO PAPEL E INVENTARON UN TÍTULO. 

           

 

Distribuir contido


by Dr. Radut