Blogues

OLAAA

COMPARTO ALGUNHAS DAS PROPOSTAS NAS QUE ANDIVEMOS TRABALLANDO AO LONGO DESTA SEMANA:

- VISIONADO PREVIO DE TIPOS DE MANDALAS DE OUTONO E POSTERIORMENTE, POR PARELLAS (PARA DIALOGAR E POÑERLLE DACORDO), CREARON AS SÚAS MANDALAS. LOGO APROVEITAREMOS A TRABALLAR CON ELAS. QUEDARON ESPECTACULARES TODAS!!!

- ELABORAR O CESTO PARA GARDAR E PELAR AS CASTAÑAS NA FESTA DO MAGOSTO: CUN BRIK DE LEITE FORRADO CON PAPEL DE XORNAL, DÉMOSLLE COR ELIXIDA POR CADA CRIANZA E  TAMÉN COLOREAMOS UNHA CASTAÑA PARA PEGAR E DECORALO

- IDENTIFICAR E REPRODUCIR SERIES IGUAL ÁS DADAS

- SEGUIR O PERCORRIDO DOS NÚMEROS 1, 2 E 3 CON DIVERSOS ELEMENTOS,  INICIARSE NA NOCIÓN DE CANTIDADE E FACER O SEU TRAZO 

- PSICOMOTRICIDADE: XOGOS CON CASTAÑAS; TRASLADAR A CASTAÑA NUNHA CULLER, XOGAR A LANZAR E RECOLLER CASTAÑAS CUN CARTÓN,..

- CONTACONTOS: A MESTRA PATRICIA D@S NOS@S COMPAÑEIR@S DE NIVEL, CONTOU E DRAMATIZOU PARA TOD@S NÓS XUNT@S, O CONTO "O PUNTIÑO DE AQUILES". GUSTOUNOS MOITO, GRAZAS COMPI PATRI.

- SAÍDA Á SGAE EN SANTIAGO, O MARTES 18 DE OUTUBRO, PARA ASISTIR, DENTRO DO FESTIVAL DE GALICREQUES, Á SESIÓN DE TÍTERES "CU-CÚ, TAS- TÁS", DA COMPAÑÍA CACHIRULO. GUSTOUNOS MOITO, AÍNDA QUE PARA ALGUNHAS CRIANZAS FOI MÁIS EMOCIONANTE SUBIR NUN AUTOBÚS, POIS ERA A PRIMEIRA VEZ.

AO LONGO DESTA SEMANA, NA QUE DESCANSAMOS UN DÍA POLO MEDIO, SEGUIMOS CON DIVERSAS PROPOSTAS SOBRE ESTACIÓN DE OUTONO, O TRABALLO COAS LETRAS DOS NOMES, A FORMA CIRCULAR, E INICIAMOS A LIMPAR AS XARDINEIRAS 

-- CON FOLLAS RECOLLIDAS NA SAÍDA, APORTADAS POLAS CRIANZAS OU POLA MESTRA, CLASIFICÁMOLAS POLA COR E LOGO EMPREGÁMOLAS PARA PRACTICAR A TÉCNICA DE FROTADO (USANDO AS PROPIAS FOLLAS, COLÓCANSE DEBAIXO DUN FOLIO E COAS CERAS DEITADAS, FRÓTASE PARA OBTER A SILUETA DA FOLLA)

-- DISCRIMINAMOS E AGRUPAMOS OS FROITOS SECOS E LOGO FIXEMOS UNHA SERIE CON NOCES E CASTAÑAS

-- COÑECEMOS A PLANTA DA CABAZA E APROVEITAMOS A DEBUXAR ESTE FROITO MOI PROPIO DA ESTACIÓN

VISIONADO DO CONTO "CORRE CORRE CABACIÑA" NA PANTALLA, COAS LUCES APAGADAS, A ESCURAS, PARA ANTICIPARNOS Á SESIÓN DE TÍTERES Á QUE ASISTIREMOS NUNS DÍAS, PARA QUE AS CRIANZAS NON SE ASUSTEN CANDO SE POÑA A SALA NA ESCURIDADE (0U POLO MENOS INTENTALO PARA QUE SE VAIAN ACOSTUMANDO A ESTAS SITUACIÓNS)

-- OBSERVAR E AGRUPAR OS ELEMENTOS PROPIOS DA ESTACIÓN DE OUTONO QUE APORTARON DENDE AS CASAS. COA MANIPULACIÓN DE TODOS OS FROITOS E DEMAIS ELEMENTOS, DESCUBRIMOS MOITO VOCABULARIO TEMÁTICO QUE NON COÑECÍAMOS: CASTAÑAS, NOCES, ABELÁS, AMÉNDOAS, LANDRAS, MAZORCA DE MILLO, CABAZA, FENTOS, PINAS, FOLLAS DO CARBALLO, DO CASTIÑEIRO, DO PIÑEIRO, DA PARRA, DO EUCALIPTO. ADEMAIS DE FROITOS CARNOSOS. UVAS, MAZÁS, PERAS, CAQUI, GRANADA, LARANXA, MANDARINA, POMELO, KIWI

-- COMPOSICIÓN DAS LETRAS DA PALABRA OUTONO CON DIFERENTES ELEMENTOS DO RECANTO TEMÁTICO (TRABALLAN MANIPULACIÓN, MOTRICIDADE FINA, FACER UN PERCORRIDO NESTE CASO DUNHA LETRA INTERIORIZANDO A SÚA FORMA,..)

-- OBSERVAR E IDENTIFICAR POLAS CARACTERÍSTICAS OS OBXECTOS APORTADOS DENDE AS CASAS. AGRUPANDO OS OBXECTOS CIRCULARES DIFERENCIADOS DOS ESFÉRICOS

-- SESIÓN DE PSICOMOTRICIDADE: SEMPRE INTENTANDO COÑECER E DESCUBRIR AS POSIBILIDADES DO NOSO CORPO FACENDO DIFERENTES MOVEMENTOS E XOGOS, E INTRODUCINDO O RESPECTO DAS NORMAS DOS POSIBLES XOGOS; QUENCEMENTO XOGANDO A PILLAR O RABO AOS DEMAIS (DE PAPEL), IMITAR AS POSTURAS E MOEVEMENTOS QUE INDICA A MESTRA (SALTAR, AGACHARSE- ERGUERSE, ABRIR-PECHAR BRAZOS E PERNAS,...). PASAR POR DENTRO DOS AROS INTENTANDO NON DERRIBALOS E LOGO RODANDO SOBRE SÍ, TOBOGÁN SIMULADO CON COLCHONETAS (SUBIRSE, ARRASTRARSE).

AO LONGO DESTA SEMANA SEGUIMOS TRABALLANDO CON DISTINTAS PROPOSTAS COMO AS SEGUINTES:

-- INICIAMOS COA PROPOSTA DE SER ENCARGAD@ CADA DÍA, QUE TEN COMO TAREFAS: PASAR LISTA SAÚDANDO A CADA COMPAÑEIR@, CONTAR CANTOS ESTAMOS NA AULA E SE FALTA ALGUÉN, SINALAR A DATA NO CALENDARIO E O TEMPO METEREOLÓXICO. E TAMÉN DEBE IDENTIFICAR O SEU NOME ENTRE VARIOS E LOGO COMPOÑELO CON LETRAS MÓVILES, TENDO INCLUSO QUE DISCRIMINAR AS QUE SON E AS QUE LLE SOBRAN

-- ENCHER - BALEIRAR ARROZ USANDO CULLER, FUNIL, BOTES

-- IDENTIFICAR E BUSCAR POLA AULA OBXECTOS DE FORMA CIRCULAR. LOGO DIALOGAMOS E ANALIZAMOS SE CUMPLEN A CUALIDADE

-- IDENTIFICAR E DISCRIMINAR A VOGAL "O" NOS SEUS NOMES, AGRUPAR CALES TEÑEN E CALES NON TEÑEN, E CANTALOS.

 -- SEGUIMOS LENDO CONTOS NOS QUE APARECEN ANIMAIS, UN DESTA SEMANA FOI "OS TRES PORQUIÑOS", EDITORIAL OQO. 

XOGAMOS A ADIVIÑAR UNHA  IMAXE QUE SE ÍA PROXECTANDO NA PIZARRA; AS CRIANZAS ÍAN COMENTANDO DE QUE SE TRATABA E ÍAN BEN ENCAMIÑAD@S, POIS FINALMENTE ADIVIÑARON QUE SE TRATABA DUN LOBO. DESPOIS CADA CRIANZA DEBUXOU O SEU LOBO OBSERVANDO AS DISTINTAS PARTES DO SEU CORPO E TAMÉN TIÑAN QUE COMPOÑER O SEU NOME, NESTA OCASIÓN TIÑAN AXUDA DA PALABRA DADA, TENDO QUE IDENTIFICAR CAL LETRA ERA E A SÚA ORDE (APROVEITAMOS A FACER USO DA TESOIRA PARA RECORTAR AS LETRAS ANTES DE ORDEALAS E PEGALAS)

-- SESIÓN DE PSICOMOTRICIDADE: UNHA PROPOSTA ERA DUN XOGO DE EQUIPOS, ONDE  TIÑAN QUE IR RECOLLENDO PELOTAS E CORRENDO, DEPOSITALAS NUNHA CAIXA AO FINAL DE CADA FILA- RESULTOU UN POUCO DIFÍCIL ENTENDER AS NORMAS DO XOGO PORQUE ERA A PRIMEIRA VEZ, PERO PASÁMOLO BEN IGUAL. E DESPOIS XOGAMOS LIBREMENTE CON PELOTAS DE ORELLAS

OLA DE NOVO:

DAMOS INICIO A UN NOVO CURSO 2022-23, DÁNDOLLE A BENVIDA Á NOVAS CRIANZAS E ÁS SÚAS FAMILIAS.

DE NOVO, ESTE BLOG SERÁ UN ESPAZO NO QUE COMPARTIR ALGUNHAS EXPERIENCIAS, PROPOSTAS, XOGOS, DINÁMICAS, ..... QUE REALIZAMOS NA AULA, NO COLE OU FÓRA DEL, PORQUE AS EXPERIENCIAS NA CONTORNA SON PARTE DAS NOSAS APRENDIZAXES.

AO LONGO DO PERÍODO DE ADAPTACIÓN, FOMOS COÑECÉNDONOS ENTRE NÓS, ADAPTÁNDONOS AOS NOVOS ESPAZOS E PERSOAS, EXPERIMENTANDO CON DIFERENTES MATERIAIS, GOZANDO DE DIFERENTES PROPOSTAS, DESCUBRINDO CONTOS CHULOS,....

COMPARTO UNHA PEQUENA MOSTRA GRÁFICA:

- UN "PARQUE DE BOLAS" PARA GOZAR, EXPERIMENTAR, AGRUPAR BOLAS EN CAIXAS SEGUNDO A COR,....

- ENCHER- TRASVASAR                                                 - ENSARTADOS 

- RECORRIDOS EN DISTINTO ESPAZO E MATERIAL

- ASOCIAR COA COR CORRESPONDENTE E USO DA PINZA (PRENSIÓN)

- PINCHOS, PLASTILINA (MOTRICIDADE FINA)

-  SERIES (PROPOSTA GRUPAL E INDIVIDUAL)

- MISTURA DE CORES BÁSICOS A PARTIR DUN CONTO "JUEGO DE COLORES", DE HERVÉ TULLET

- XOGO LIBRE: TÍTERES, COCIÑA, TEAS, ANIMAIS, CONSTRUCCIÓNS, PEDRAS,...

O martes 21 tivemos o acto de graduación das crianzas de infantil. Camisetas coas fotos de grupo, orlas, diplomas, baile, merenda, palabras fermosas... un día cheo de sorpresas e momentos para lembrarmos sempre. As familias tiveron moitos detalles coas mestras: presentes lindísimos e uns videos dos que gostaron moito e que verán unha e outra vez nas súas casas. Grazas por todo: o voso apoio, a vosa colaboración e por ter esas nenas e nenos marabillos@s!