PRAZOS:

Do 21 de maio ao 22 de xuño de 2021

DESTINATARIAS/OS:

Alumnado de 1º e 2º de primaria : axuda para adquisición de libros e de material escolar.

Alumnado de 3º, 4º de primaria: axuda para dotación do banco de libros e para adquisición de material escolar

Nestes niveis de primaria é condición indispensable devolver os libros de texto e/ou material reutilizable adquiridos coas axudas do curso 2020/21 para poder recoller o vale.

Alumnado de 5º, 6º de primaria: axuda para material escolar.

O alumnado de 6º que vaia ao IES de Cacheiras deberá facer a solicitude nese instituto. Os que solicitaran noutros centros deberán esperar a ter a confirmación de estar admitidos ou facer a solicitude desde o noso centro.

A solicitude de axuda para adquisición de material escolar poderá facela toda familia que teña renda percápita igual ou inferior a 6.000 €

A solicitude será única para todos os fillos e fillas matriculados no mesmo centro para o curso 2021/22.

PRESENTACIÓN DE SOLICITUDES

• OPCIÓN RECOMENDADA: Solicitude electrónica en FONDOLIBROS: https://www.edu.xunta.es/fondolibros/

• Formularios para solicitude no centro (con cita previa a través do teléfono 881866498 ). Mediante os Anexos I e II.

• Tramitación en Sede Electrónica: https://sede.xunta.gal/detalle-procedemento?codtram=ED330B

DOCUMENTACIÓN A PRESENTAR

• ANEXO I e II  (impreso coa solicitude e a comprobación de datos dos membros computables da unidade familiar).
• Copia do libro de familia onde figuren todos os membros computables. En caso de non dispoñer de libro de familia, só en casos excepcionais se poderá aceptar:

• Certificado ou volante de convivencia.

• Informe dos servizos sociais ou do órgano equivalente do concello onde resida a familia.

• En caso de separación ou divorcio, deberán achegar ademais a sentenza xudicial e/ou convenio regulador onde conste a atribución da custodia do/da menor.

MÁIS INFORMACIÓN...

BO DÍA DAS LETRAS GALEGAS!!

Como unha das actividades para celebraren o día das letras galegas, o Equipo de EDLG do centro, en coordinacións cos demáis Equipos de traballos (Bibliotecas Escolares, Extraescolares, TICs...) Tivo a idea de dobrar un episodio da serie infantil: Patrulla canina.

Xurdiu pola faceta de tradutora da homenaxeada deste ano, e a preocupación que ten o profesorado do centro pola perda de crianzas galego falantes. Un dos motivos da perda de léxico na nosa lingua e mudanzas na estrutura ao modo castelán prodúcese polo visionado dos deseños animados por parte do alumnado que non ten opción de ver na lingua galega. Especialmente das series de animación actuais máis demandas pola cativada.

Esta actividade está vinculada tamén ao Obradoiro de Radio Teatro que estivemos traballando este ano no centro. Podedes escoitar todo o episodio no Podcast que vos deixamos ao final da publicación.

Ramalloseiros!! Ramalloseiras!! Agardamos que gocedes un montón desta nova misión da Patrulla Canina!!

Premede na imaxe para ver ou descargar o episodio EN VIDEO.

E no seguinte video podedes visionalo directamente na web (comprimido)

Desde hoxe están publicados os listados co resultado da baremación, nos niveis onde temos máis demandas que prazas (4º de infantil e 5º de infantil)

Están expostos no ventanal do ximnasio, que é o taboeiro informativo provisional, mentres dure a pandemia, para evitar concentracións de persoas dentro do centro.

Hai 5 días hábiles, a partir de mañá, para presentar reclamacións ao mesmo.

Para o resto dos niveis, ao non haber que aplicar baremo, publícase o listado de admisión provisional.

A DIRECCIÓN

Como ben sabedes, o luns reivindicamos o "Día Internacional da Muller"

Aquí vos deixamos un SYMBALOO, con recursos para traballar contidos educativos relacionados con esta temática.

Premede na imaxe!!

Por que? E por que o 8 de marzo?

Esta data elixiuse para conmemorar dúas importantes folgas de traballadoras que se produciron en 1857 e 1908. Considérase que ambas ocorreron un 8 de marzo!!

A primeira delas protagonizárona as mulleres traballadoras dunha fábrica téxtil de Nova York. Naquela época, a maioría de empregados do sector eran mulleres, que traballaban máis de 12 horas diarias cun salario moi baixo, no cal, ademais, existía unha gran brecha salarial.

As xornadas laborais esgotadoras e estas pésimas condicións de traballo, fixeron que as mulleres organizasen unha folga. Organizaron unha marcha pola cidade para reivindicar os seus dereitos, aínda que o que recibiron foi unha gran represión por parte da policía.

En 1908 produciuse outra revolta en Estados Unidos. Neste caso, 40.000  costureras de moitas grandes fábricas do país declaráronse en folga para reclamar a igualdade de dereitos, entre outras reivindicacións. 

Nunha delas,  Cotton Téxtil Factory, en Washington  Square, ocorreu unha traxedia. Os donos desta empresa pecharon as portas das fábricas onde se atopaban as mulleres. O suceso tráxico produciuse por un incendio nese edificio, o que provocou a morte de 120 mulleres. 

Desde 1911 celébrase o Día da Muller Traballadora, aínda que non foi ata 1975 cando a Asemblea Xeral das Nacións Unidas establecese este día como o "Día Internacional da Muller". 

Por sorte, temos avanzado moito nesta loita. Especialmente, na maioría dos paises "desenvolvidos".

Pero compre seguilo a facer! Buscando un mundo mellor en todos os paises e culturas do planeta! No que os dereitos de todos os homes e mulleres camiñen á par.

COMUNICADO DAS MULLERES DO CEIP DA RAMALLOSA POLO 8M

Estimadas familias: O luns 8 de marzo é o “Día da Muller”, data na que se intenta visibilizar a desigualdade social que sufrimos as mulleres. Este ano é aínda máis importante destacar as innumerables discriminacións que estamos a sufrir, agravadas claramente durante a pandemia. O corazón pídenos secundar a folga convocada para ese día, máis somos conscientes que na situación actual é moi complexo e podemos poñer en risco a seguridade que tanto esforzo nos custou este curso acadar no centro. Por iso, a maioría das traballadoras do colexio decidimos acudir ao noso posto de traballo a pesares de apoiar totalmente a convocatoria, e queremos deixar constancia do noso sentir. Desenvolveremos unha xornada escolar segura pero ao mesmo tempo activa, con achegas didácticas que axuden a seguir, paso a paso, construíndo unha sociedade máis xusta. Cuestións que ademais forman parte do currículum e que como ben sabedes tratamos de abordar transversalmente e continuamente no día a día na nosa tarefa educativa.