Blogues

VOLTAMOS COMPARTIR CON VÓS DIVERSAS PROPOSTAS SOBRE AS QUE ANDIVEMOS TRABALLANDO NOS ÚLTIMOS DÍAS DE FEBREIRO E INICIOS DE MARZO.

- 23 DE FEBREIRO, ANIVERSARIO DE ROSALÍA DE CASTRO: FALAMOS DESTA AUTORA COMO UNHA DAS NOSAS ESCRITORAS GALEGAS MÁIS ILUSTRES, LEMOS O SEU POEMA "ADIÓS RÍOS ADIÓS FONTES", NO QUE SE REFLEXA A SÚA NOSTALXIA E AMOR POLA SÚA TERRA GALEGA E DECORARON O SEU RETRATO AO ESTILO ANDY WARHOL.

UN AMOR SIMILAR POLA NOSA CONTORNA, QUEREMOS TRASLADAR ÁS NOSAS CRIANZAS, E PEDIMOS A COLABORACIÓN DAS FAMILIAS, PARA RECUPERAR E RECOLLER OS TOPÓNIMOS DO NOSO CONCELLO,  PARA COÑECELOS E INTENTAR QUE NON SE PERDAN; DE ONDE DERIVA O NOME DO NOSO COLEXIO, E DO LUGAR ONDE VIVEN?, SE CADRA A CASA DOS SEUS AVÓS É COÑECIDA POR UN ALCUME POR ALGÚN MOTIVO NATURAL?, OU HAI ALGÚN RÍO OU FONTE OU PONTE PRETO DA VOSA CASA E NON SABÍAMOS O SEU NOME?, O PROPIO APELIDO PODE TER RELACIÓN CUN ELEMENTO NATURAL?,...; AXUDEMOS QUE O NOSO PATRIMONIO EN FORMA DE TOPÓNIMOS, NON SE PERDA EN AGRADECEMENTO A TODOS OS ANTEPASADOS

- COIDADO POLA CONTORNA:

   * AO LONGO DESTES DÍAS TOCOUNOS SER "COMANDO VERDE": LEVAR RESTOS ORGÁNICOS DAS MERENDAS AO COMPOSTEIRO, LIMPAR DE LIXO O PATIO DO COLEXIO E COIDAR O NOSO HORTO NO QUE INICIAMOS A PLANTACIÓN. QUEDAMOS BASTANTE ASOMBRADOS DA CANTIDADE DE LIXO QUE RECOLLEMOS PORQUE OS MAIORES NON  FAN UN BO USO DAS PAPELEIRAS E MANCHAN O ESPAZO NO QUE XOGAN E CONVIVEN CADA DÍA.

   * FIXEMOS UNHA SAÍDA Á CARBALLEIRA QUE LINDA CO COLEXIO, NESTA OCASIÓN PARA IR VER O RÍO TELLA, QUE NON COÑECÍAN E FORMA PARTE DA RIQUEZA DO COMCELLO DE TEO. ADEMAIS CO BO TEMPO É MOI AGRADABLE PASEAR ENTRE A NATUREZA, GOZAR DA TRANQUILIDADE, DO CANTAR DOS PAXARIÑOS QUE XA VOLTAN.

E UN RETO QUE AFRONTAMOS, NESTE PASEO, FOI BAIXAR E SUBIR A PENDENTE QUE SEPARA A BEIRA DO RÍO DO MONTE

- LOXICAMATEMÁTICA:

   * ORDENAR A RECTA NUMÉRICA EN ORDE ASCENDENTE E REPRESENTAR A CANTIDADE QUE CORRESPONDA

   * USO DO DADO DE PUNTOS: RECOÑECER A CANTIDADE QUE INDICA A TIRADA DO DADO, IDENTIFICAR O CARDINAL QUE A REPRESENTA NA RECTA NUMÉRICA E REPRSESENTALO NO NÚMERO DE GOMETS/BOTÓNS A COLOCARLLE A UN BONECO DE NEVE. TAMÉN APROVEITAMOS A APRENDER UNHA ADIVIÑA SOBRE ESTE PERSONAXE, BUSCAR AS VOGAIS NO TEXTO E LOGO FACER UN RECONTO DAS MESMAS

   * RECONTO DA CANTIDADE DE PLÁSTICO XERADO DURANTE O MES DE FEBREIRO,  QUE SE FOI REXISTRANDO NUNHA TÁBOA CADA DÍA NO MOMENTO DAS MERENDAS. NESTA OCASIÓN, DE ENTRE BOTES, BRICKS E ENVOLTORIOS, SEGUIMOS XERANDO MAIOR CANTIDADE NO NÚMERO DE ENVOLTORIOS. PERO ESTAMOS SATISFEIT@S PORQUE IMOS REDUCINDO AQUELES PLÁSTICOS DUN SO USO QUE PODEMOS, COMO É O CASO DO PAPEL ALBAL OU FILME.

- PROXECTO SOBRE OS GATOS: 

IMOS AVANZANDO NA BUSCA DE INFORMACIÓN E NO DESCUBRIMENTO DE NOVOS CONCEPTOS COMO: QUE SIGNIFICA UN SER VIVO, UN MAMÍFERO OU UN VIVÍPARO E OVÍPARO.

O DIÁLOGO PARTIU DA CUESTIÓN, QUE É UN SER VIVO? HOUBO VARIAS OPINIÓNS E APORTACIÓNS (EXE.:"É ESTAR VIVO", "NÓS NON SOMOS SERES VIVOS, SOMOS PERSOAS", "SE TEN PATAS É UN SER VIVO") FINALMENTE CHEGAMOS A CONCLUSIÓNS:

- PSICOMOTRICIDADE: NA SESIÓN DESTA SEMANA, FIXEMOS UN PEQUENO QUENCEMENTO E LOGO UN PERCORRIDO TRABALLANDO O COÑECEMENTO DAS POSIBLIDADES DO CORPO (DESPLAZARSE A CATRO PATAS, PINCHACARNEIRO) E O INTERIORIZACIÓN DE NOCIÓNS ESPACIAS (POR DEBAIXO, POR DENTRO, POR ENRIBA)

ESTÁN PRETO OS FESTEXOS DO ENTROIDO, POLO QUE ANDAMOS COS PREPARATIVOS DA FESTA QUE FAREMOS NO COLEXIO O VENRES 17: ENSAIOS, ADORNOS PARA AMBIENTAR O ESCENARIO,...

OUTRAS ACTIVIDADES QUE SE FIXERON NESTA SEMANA:

_ PLANTACIÓN:

COMO DECÍAMOS A SEMANA PASADA, PASOU A CANDELORIA, E INICIAMOS AS PLANTACIÓNS DALGUNHAS VERDURAS, QUE SOPORTAN A FRIAXE DAS NOITES DE XEADA QUE SE ESTÁN PRODUCINDO NESTE MES DE FEBREIRO. O NOSO PEQUENO HORTO, SITUADO NA ZONA DE XOGO DO ALUMNADO DE INFANTIL, XA TEN PLANTADOS COLIFLOR, BROCOLI, PORROS, ALLOS E CHÍCHAROS, ESTAS LEGUMES FORON SEMENTADAS POLO NOSO GRUPO. AGORA, FACER OS SEUS COIDADOS E ESPERAR QUE MEDREN E NOS APORTEN MOITOS FROITOS

- LECTOESCRITURA:

TRABALLO DE CANTIDADE COS NOMES- IDENTIFICAR E AGRUPAR OS NOME POLO NÚMERO DE LETRAS. APROVEITAMOS A ASOCIAR AS FIGURAS XEOMÉTRICAS

COMPOSICIÓN CON LETRAS MÓVILES DE VOCABULARIO RELACIONADO COA TEMÁTICA DE ENTROIDO

- EXPERIMENTACIÓN: APROVEITANDO OS DÍAS DE SOL, SAÍMOS AO PATIO A XOGAR COAS SOMBRAS DO CORPO E TAMÉN CUNHAS PEZAS DE CORES PARA OBSERVAR O SEU REFLEXO NO CHAN E INCLUSO DE QUE CORES SE VEN AS COUSAS SE MIRAMOS A TRAVÉS DELAS.

- OBRADOIRO DO TRAXE TRADICIONAL COA A. C. A MÁMOA - LUOU- TEO, QUENES NOS MOSTRARON AS PEZAS DO TRAXE DE GALA E DE COTÍO, DE MULLER E DE HOME.

PARECEUNOS IMPORTANTE QUE, XA QUE NOS IMOS CARACTERIZAR NO ENTROIDO DESTE ASPECTO DO PATRIMONIO CULTURAL GALEGO, QUE AS NOSAS CRIANZAS, COÑECESEN AS DIFERENTES PEZAS QUE COMPOÑEN O TRAXE TRADICIONAL, QUE SUPÓN UNHA RELIQUIA DENTRO DA NOSA CULTURA. GRAZAS A ANDREA E PABLO QUE SE VESTIRON PARA NÓS E A GABRIELA POR EXPLICARNOS COMO QUE ERA CADA PRENDA. E FINALMENTE, EN TODA FESTA HAI MÚSICA, E ASÍ REMATARON O OBRADOIRO PARA NÓS, CUNHA PEZA INTERPRETADA AO SON DAS PANDEIRETAS; A IOTA DE "TOUTON"

       TRAXES DE GALA                                             TRAXES DE COTÍO

   LINDÍSIMOS TRAXES!!!

BENVIDAS, BENVIDOS.

Sen tempo non era!

Antes de nada, quería perdir desculpas persolamente por ter tardado tando en amosarvos o noso intenso e creativo traballo no Obradoiro de Artes Visuais e Plásticas de E.I. neste curso.

Non vaiades pensar que pouco ou case nada fixemos. Cando consiga actualizar todas as propostas, veredes que coma sempre non deixamos de dárlle á cabeza e ás mans.

Por circunstancias profesionais que agora vos contarei e incluso algunha persoal pero intrascendente, este traballo que considero de suma importancia para poder partillar con toda a Comunidade educativa o noso facer, foise adiando. Irei aos pouquiños, pero prometo que axiña teredes todo ao día.

Unha das razóns foi que nomes de novembro, asistín ao I Congreso Internacional de Arte e Literatura organizado pola USC, para presentar a traxectoria, filosofía e dinámica destes 14 anos de traballo no cole. Iso supuxo adicarlle moito tempo á presentación da ponencia, que cando se publique no libro de actas da Universidade, farei pública. Con grande orgullo teño que dicir que todo o mundo nos felicitou, e en especial ás criaturiñas creativas, artísticas e fantásticas por todo o labor realizado.

Como adianto a algunha proposta e como saberedes polos nenos e nenas e polas peticións feitas, entre outras sorpresas, recibimos dúas maletas do Museo Thyssen. A Big Valise no mes de outubro, e agora estamos gozado da Maleta Celebratorio do 10 aniversario do Colectivo Musaraña de Educathyssen do que formo parte. Dicirvos que somos o 1º Centro educativo en recibila e poo tanto estrenala. Tamén, ao igual que sempre, agás os anos da pandemia poidemos voltar a expor as nosas obras de arte na Fundación Granell de Santiago, dentro do Certame de Arte Escolar e que poidestes visitar durante todas as vacacións de Nadal coa finalidade de dárlle importancia e recoñecemento público ao taballo artístico do alumnado.

Nós nutrímonos de todo o que nos envolve e rodea, pero considero indispensable un camiño de ida e volta onde derrubemos os muros da escola e partillemos coa sociedade a nosa creación.

PRESENTÁMOSVOS O NOSO LUGAR DE TRABALLO.

De novo, voltamos ao Salón de actos, chamado con todo merecemento D. Avelino Pousa Antelo. Para que lembredes, o noso lugar de traballado durante moitísimos anos, enviámosvos unhas fotos actualizadas do Obradoiro.  Clica aquí ou na foto para velo.

 COMEZA A SESIÓN DO NOVO PROXECTO DESTE CURSO: ARTE, LETRAS E MOITO QUE CONTAR.

Xa sabedes, que ademais da toma de contacto cos novos materiais e neste caso, co novo espazo de traballo, un clásico é comezar presentándonos coa elaboración dun autorretrato. Todos os cursos, variamos o soporte, útiles ou técnica. Dentro deste proxecto ao redor da comunicación visual, plástica e literaria, posto que sempre verbalizamos como nos vemos e nos sentimos, desta volta, debuxámonos con ceras grosas acuarealables en follas de papel de xornal.

Poderedes imaxinar que a maioría nunca vira físicamente a prensa. Pero non é de estranar. Quen de nós, merca nestes momentos xornais en papel? De feito algunha criatura si sabía deles pero maioritariamente por avós e avoas. Deunos moito xogo e aprendimos moito desa tipoloxía textual. Título, titulares, seccións, noticias destacadas, pé de fot, anuncios, portada, contraportada.....

Coma vedes, outra dos obxectivos deste Obradoiro é poder conxugar  e traballar conxuntamente varias linguaxes.

Aquí tedes unha pequeniña mostra deste proceso. Tamén premendo sobre o debuxo.

25N.

Apesares de ser unha data que non habería que conmemorar, ben é certo que tampouco podemos ocultar ás criaturas a realidade de desigualdade e a descriminación que, por desgraza, sofren moitas mulleres, así como situacións de humillación e mesmo maltrato psicolóxico ou físico. Despois da lectura dalgunha publicacións infantiles magníficas sobre o tema e a concienciación de loitarmos nun mesmo bando, decidimos plasmar con debuxos en cartolinas negras e folios de cores, situacións de abuso a mulleres para logo deixar voar, facendo avións de papel desde as xanelas do Salón de actos para que poidera ser visto por alumnado doutros ciclos.

Ese é un resumo da actividade, podedes velo aquí ou na fotografía.

SEGUIMOS UNHA SEMANA MÁIS, COMPARTINDO ALGUNHAS DAS PROPOSTAS NAS QUE ANDIVEMOS TRABALLANDO NESTA SEMANA:

- INICIAMOS UNHA ACTIVIDADE, DENTRO DO PROXECTO "COMANDO VERDE", QUE CONSISTE EN ANALIZAR E TOMAR CONCIENCIA DA CANTIDADE DE PLÁSTICOS QUE XERAMOS, SOAMENTE COAS MERENDAS. PRETÉNDESE QUE OBSERVEMOS E ANALICEMOS A GRAN CANTIDADE DE PLÁSTICOS DUN SO USO, QUE XUNTAMOS TAN SO NO NOSO CENTRO, E CANTO TEMPO TARDAMOS EN ENCHER UN COLECTOR AMARELO.

PREOCÚPANOS ESTE TEMA E CONSIDERAMOS QUE NAS NOSAS MANS ESTÁ A LABOR DE AXUDAR A REDUCIR ESTE RESIDUO QUE TANTO DANO ESTÁ CAUSANDO NO NOSO PLANETA: CONTAMINANDO AUGAS E MONTES, CAUSANDO A MORTE DE ANIMAIS, ...; A NOSA TERRA PRECISA DA AXUDA DE TOD@S!

PARA PRESENTAR ESTA ACTIVIDADE, PARTIMOS DA VISUALIZACIÓN DUNHAS IMAXES IMPACTANTES (ANIMAIS ATRAPADOS EN ENVOLTORIOS DE PLÁSTICO, MONTAÑAS DE PLÁSTICO,...) E DUNS DATOS TERRIBLES SOBRE O GRAN IMPACTO DOS PLÁSTICOS NA VIDA NA TERRA,E DIALOGAMOS SOBRE O QUE PODEMOS FACER NÓS SIMPLEMENTE CAMBIANDO ALGÚNS HÁBITOS

  O PLÁSTICO DE 2 MERENDAS NA AULA                  O PLÁSTICO DAS MERENDAS DE TODO COLE EN 3 DÍAS

- LOXICAMATEMÁTICA:

   * AVANZAR NA SERIE TANTOS LUGARES COMO INDICA O DADO EN CADA TIRADA. O OBXECTIVO E IDENTIFICAR A CANTIDADE E FAMILIARIZARSE COA SERIE NUMÉRICA: VERBALIZAMOS A QUE NÚMERO CHEGAMOS, IDENTIFICAMOS CAL ESTÁ DIANTE E CAL DETRÁS. SENÓN SE RECOÑECE CANTOS PUNTOS HAI SOLO OBSERVANDO O DADO, POIS CONTAMOS E SENÓN SE SABE INDICAR O NOME DO NÚMERO AO QUE CHEGA, OU ANTERIOR E POSTERIOR, RECURRIMOS A CONTAR SOBRE A SERIE NUMÉRICA.

   * ORDENAMOS A SERIE NUMÉRICA ATA 6 E ASOCIAMOS COA SÚA CANTIDADE. LOGO ORDENAMOS ATA 10, TENDO QUE IDENTIFICAR O CARDINAL QUE TOCABA, APOIÁNDONOS NA SERIE SE ERA PRECISO.

- INICIAMOS UN PROXECTO SOBRE OS GATOS, DESPOIS DUNHA ELECCIÓN E VOTACIÓN CONXUNTA

   * PRIMEIRO PASO FOI REXISTRAR O QUE SABEMOS E O QUE QUEREMOS SABER SOBRE ESTE ANIMAL

   * FOMOS Á BIBLIOTECA PARA BUSCAR LIBROS INFORMATIVOS SOBRE ESTE ANIMAL, PARA LEVAR Á NOSA AULA, E CREAR O NOSO RECANTO DESTE PROXECTO E TER A DISPOSICIÓN RECURSOS PARA INFORMARNOS E COÑECER UN POUCO OS GATOS 

- SAÍDA Á SANTIAGO DE COMPOSTELA, PARTICIPAR NUN "OBRADOIRO STEAM" NA AFUNDACIÓN ABANCA. ONDE NOS FALARON DA TORMENTA DE IDEAS, QUE MOITOS ARTISTAS EMPREGAN PARA LOGO DESEÑAR AS SÚAS OBRAS DE ARTE (OBSERVARON E ANALIZARON CADROS; QUE ELEMENTOS EMPREGABAN , QUE LLES PODERÍA FALTAR, OBRAS QUEREN REXEITAR A IGUALDADE, COMO SE PODE ENCENDER UNHA BOMBILLA CONECTANDO A PILA COS CABLES USANDO CLIPS COMO UNIÓN, TRAZAR E PINTAR SOMBRAS DE SILUETAS DIFERENTES,...)

NESTAS SAÍDAS, TAMÉN RESULTA TODA UNHA EXPERIENCIA IR EN BUS (PARA ALGÚNS QUE NON USAN ESTE MEDIO), SABER CAMIÑAR POLAS RÚAS, COMO FOI NESTA OCASIÓN EN SANTIAGO, E DESCUBRIR NO CAMIÑO DIFERENTES COUSIÑAS (POMBAS COMENDO, A CATEDRAL DE SANTIAGO, ALGÚNS RECOÑERON O MUSEO GRANELL,...)

CHEGAMOS XA AO REMATE DO 1º TRIMESTRE NESTE CURSO; QUE RÁPIDO PASOU!!!

E PARA DAR INICIO ÁS VACACIÓNS DE NADAL, QUIXEMOS DENDE O COLE, POÑER O NOSO GRAN DE ILUSIÓN E ALEGRÍA, REMATANDO O ÚLTIMO DÍA CON FESTA:

-- A DEGUSTACIÓN DE CHOCOLATE CON CHURROS- CORTESÍA DO COMEDOR

-- A REPRESENTACIÓN SIMBÓLICA DAS CAMPANADAS DE FIN DE ANO, NESTA OCASIÓN CON GUSANITOS, PARA DAR A BENVIDA AO NOVO ANO TOD@S XUNT@S.

-- A AMBIENTACIÓN MUSICAL CON DIFERENTES PANXOLIÑAS INTERPRETADAS POR TODO O ALUMNADO, NOS DISTINTOS NIVEIS, E ACOMPAÑADAS POLO SON DE INSTRUMENTOS E VOZ, EN VIVO E EN DIRECTO, DO MESTRE DE MÚSICA, ÓSCAR, XUNTO A VARIOS CRIANZ@S; FOI UNHA FESTAZA!!!

               BOAS FESTAS FAMILIAS!!!