2º Curso

Ao longo do curso 2023/2024, volvemos implementar na aula de 2º de Educación Primaria o programa de Mochilas viaxeiras que se promove desde Bibliotecas escolares de Galicia.

Estas mochilas ofreceron aos estudantes a oportunidade de levar o seu contido durante unha semana para compartir coas súas familias. O material foi seleccionado coidadosamente polo titor e a mestra de lingua, coa supervisión da biblioteca, asegurando unha ampla variedade de textos e formatos en galego e castelán para que os nenos e nenas tiveran opcións diversificadas.

Cada mochila contiña un libro en galego, outro en castelán e unha revista, e ao comezo de cada trimestre renováronse os materiais para manter o interese e a variedade.

Ademais, ambas mochilas ían acompañadas de "O diario da mochila", onde tanto os nenos como as súas familias podían expresar as súas opinións, crear novas obras, debuxar e facer suxestións sobre o contido da mochila e os libros lidos.

Esta iniciativa resultou ser moi divertida para a maioría das familias, promovendo a interacción e o vínculo entre todos os seus membros, enriquecendo así a experiencia de aprendizaxe e lectura.

Podedes atopar unha selección dos traballos realizados polo alumnado no diario da mochila na seguinte ligazón:

O Club de lectura do 1º ciclo mergúllase nas aventuras de "Lobo Ramón"!

Os lectores e as lectoras do Club de lectura do 1º ciclo están inmersas nunha emocionante viaxe polas páxinas de "Lobo Ramón", obra da recoñecida autora María Canosa. Nesta ocasión, os pequenos e pequenas lectoras non só están a gozar da historia, senón que tamén están a aproveitar a oportunidade para perfeccionar as súas habilidades lectoras.

Para mellorar a súa fluidez lectora, os estudantes están a gravarse lendo utilizando a aplicación Audacity. Desta forma, poden identificar os seus erros de pronunciación e entoación e traballar na súa corrección. Ademais, están a empregar o caderno de lectura proporcionado pola editorial Loqueleo para avaliar a súa comprensión do texto.

Unha vez rematada a lectura do libro, o Club de lectura dedicará unha sesión a compartir as súas impresións sobre a historia e a participar no tradicional concurso de animación á lectura, unha actividade que sempre esperta gran entusiasmo entre os nenos e nenas participantes.

Sen dúbida, esta experiencia lectora está a ser enriquecedora para as persoas participantes do Club de lectura, permitíndolles non só gozar da literatura infantil, senón tamén desenvolver importantes habilidades para a súa aprendizaxe.

 RECURSOS PARA TRABALLAR O LIBRO

• Recursos na aula virtual da Horade ler.

A Hora de Ler volve ser todo un éxito no Sueiro!

Un ano máis, o comprácenos celebrar o éxito do programa a Hora de Ler. Este programa, que ten como obxectivo fomentar o amor pola lectura entre todo o alumnado, volveu converterse nunha cita imprescindible no horario escolar.

Un espazo para a lectura compartida

Cada día, durante 20 minutos, todo o centro reúnese para gozar da lectura. O timbre do colexio marca o inicio e o final desta cita, creando un ambiente máxico e especial no que toda a comunidade educativa, sen importar a súa idade ou curso, mergúllanse no apaixonante mundo dos libros.

Un sinfín de actividades

Ao longo do curso 2023/2024, leváronse a cabo diversas actividades no marco de a Hora de Ler. Os nenos e nenas desfrutaron de contos, lecturas dramatizadas, talleres de escritura creativa, teatro e moito máis. Estas actividades permitiron aos nenos e nenas descubrir novos autores, xéneros literarios e formas de expresión.

Un programa cun impacto positivo

A Hora de Ler tivo un impacto moi positivo no alumnado do CEIPP Manuel Sueiro Os nenos e nenas melloraron a súa comprensión lectora, o seu vocabulario e a súa capacidade de expresión oral e escrita. Ademais, desenvolveron un maior interese pola lectura e aprenderon a valorar a importancia dos libros como fonte de coñecemento e entretemento.

Unha invitación á lectura

Animamos a toda a comunidade educativa a seguir fomentando o amor pola lectura en casa. Ler en familia, compartir libros e crear un ambiente favorable á lectura son algunhas das chaves para que os nenos e nenas se convertan en lectores ávidos e gocen dos innumerables beneficios que a lectura lles pode aportar.

Para ver algunhas das actividades realizadas durante a Hora de Ler no curso 2023/2024, podedes visitar a seguinte ligazón:

• http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipmanuelsueiro/taxonomy/term/86

Premendo nas seguintes imaxes podemos ver un resumo das actividades realizadas por cada curso:

4º de Ed. Infantil	5º de Ed. Infantil
6º Ed. Infantil.	1º de Ed. Primaria.
2º de Ed. Primaria.	3º de Ed. Primaria.
4º de Ed. Primaria.	5º de Ed. Primaria.
Hora de ler de 6º de EP

O 24 de xaneiro, nunha xornada divertida e educativa, o alumnado de Ed. Primaria do noso cole, tivo a oportunidade de mergullarse no fascinante mundo do coidado do medio ambiente grazas ao obradoiro levado a cabo na Aula de Psicomotricidade. A encargada de guialos nesta viaxe educativa foi Nuria, unha representante de Sogama, a Sociedade Galega do Medio Ambiente.
O obradoiro tivo como obxectivo principal ensinar aos nenos e nenas a importancia das "3 erres": Reducir, Reutilizar e Reciclar. Nuria, co seu entusiasmo contaxioso, logrou captar a atención dos cativos desde o primeiro momento, convertendo a actividade nunha experiencia inesquecíbel.
Os nenos e nenas participaron en dinámicas interactivas que lles permitiron comprender a necesidade de reducir o consumo de recursos, reutilizar obxectos en lugar de desbotar e reciclar para darlles unha nova vida. Cos materiais visuais e prácticos, foron descubrindo como cada quen pode contribuír ao coidado do noso  planeta.
Pero a aprendizaxe non se detivo aí. A parte máis emocionante do taller foi cando Nuria introduciu aos nenos no mundo máxico dos contedores. Descubriron as cores e símbolos que identifican a cada tipo de contedor e aprenderon cal é o lugar axeitado para depositar cada tipo de residuo.
Entendemos que é esencial que desde unha temperá idade os nenos e nenas adquiran conciencia ambiental. Queremos que se convertan en gardiáns do planeta, e este tipo de obradoiros permítelles comprender o seu papel crucial na preservación do medio ambiente.
A longo do curso o alumnado do CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro seguiu afondado no estudo da reciclaxe sendo o seu último paso verter os residuos no contedor correspondente para que os camións do lixo os poidan reciclar.

Pola noite, cando a lúa alumea o camiño, o ladrón de palabras sae con todo o seu equipo e diríxese á cidade. Alí, rastreando as voces e as luces, sen que ninguén o vexa, trepa polos tellados. Comeza a  colleita... Unha historia sobre a beleza das palabras e o seu valor para comunicarse co mundo, para sementar amizades, para amar.

Aproveitamos  esta marabillosa historia de Nathalie Minne para traballar a lectura,  a comprensión, o léxico, gramática, ortografía e outros aspectos da lingua  c@s niñ@s de diferentes idades na aula de PT.

OBXECTIVOS:

• Impulsar o gusto pola lectura favorecendo a imaxinación.
• Xogar a comprensión lectora coa interpretación de textos e imaxes.
• Desenvolver a expresión escrita coa elaboración de palabras, frases, historias…
• Enriquecer o vocabulario.
• Traballar campos semánticos e familia de palabras.
• Practicar a ortografía con norma e arbitraria.
• Traballar a gramática a través dos símbolos de Montessori.
• Favorecer valores de amor e amizade.

ACTIVIDADES:

• Un neno de 6º contoulle o conto aos compañeiros de 1º, 2º y 3º na biblioteca. 
• A partir da lectura e comprensión do conto do ladrón de palabras construímos a cabana do personaxe do conto. Alí os nenos irán metendo as palabras coas que estamos traballando. 
• Melloramos a léxico traballando con palabras relacionadas coas emocións (palabras tristes, alegres, de amor, medo, rabia…)
• O ladrón tamén precisa familia de palabras, campos semánticos.
• Cada día ladrón quere unha categoría gramatical utilizando os símbolos de Montessori: nomes, determinantes, adxectivos, verbos...
• Construímos frases e oracións cos símbolos: artigo-nome, artigo-nome-adxectivo, artigo-nome-preposición-nome-verbo-adxectivo…(ver actividades de gramática Montessori)
• Coas palabras que os nenos van metendo na cabana do ladrón realizamos actividades diferentes: sacar unha palabra e construír unha oración. Clasificamos palabras (alegres, tristes, de rabia, de medo…) e escribímolas nos botes onde correspondan.
• O ladrón precisa palabras con B/V, Z/C, C/QU, G/GU, X/LL/Ñ, G/J… traballamos cos fonemas nos que o noso alumnado teña máis dificultade.
• Agora sacamos dúas palabras e temos que narrar unha pequena historia (Binomio de Rodari)