3º Curso

Navegando polos océanos na Hora de Ler!

O alumnado de 3º de primaria emprenderon unha emocionante viaxe polos océanos do mundo durante o terceiro trimestre na Hora de Ler. A través da lectura de contos, libros informativos e enciclopedias, afondaron nos conceptos máis importantes relacionados con estes fascinantes ecosistemas.

Nesta aventura, descubriron a gran diversidade da vida mariña, desde diminutos peixes ata maxestosas baleas. Tamén aprenderon sobre a importancia dos océanos para o planeta e as ameazas ás que se enfrontan, como a contaminación, a sobrepesca e o cambio climático.

Para facer aínda máis enriquecedora esta experiencia, os nenos e nenas utilizaron a banda deseñada como ferramenta para o aprendizaxe curricular tal e como se promove desde Bibliotecas escolares de Galicia neste curso. Esta ferramenta permitiulles organizar a información, crear mapas conceptuais e desenvolver o seu pensamento crítico.

A Hora de Ler foi unha oportunidade para que os nenos e nenas esperten a súa curiosidade polo mundo mariño e se conciencien sobre a necesidade de protexer os océanos.

O 24 de xaneiro, nunha xornada divertida e educativa, o alumnado de Ed. Primaria do noso cole, tivo a oportunidade de mergullarse no fascinante mundo do coidado do medio ambiente grazas ao obradoiro levado a cabo na Aula de Psicomotricidade. A encargada de guialos nesta viaxe educativa foi Nuria, unha representante de Sogama, a Sociedade Galega do Medio Ambiente.
O obradoiro tivo como obxectivo principal ensinar aos nenos e nenas a importancia das "3 erres": Reducir, Reutilizar e Reciclar. Nuria, co seu entusiasmo contaxioso, logrou captar a atención dos cativos desde o primeiro momento, convertendo a actividade nunha experiencia inesquecíbel.
Os nenos e nenas participaron en dinámicas interactivas que lles permitiron comprender a necesidade de reducir o consumo de recursos, reutilizar obxectos en lugar de desbotar e reciclar para darlles unha nova vida. Cos materiais visuais e prácticos, foron descubrindo como cada quen pode contribuír ao coidado do noso  planeta.
Pero a aprendizaxe non se detivo aí. A parte máis emocionante do taller foi cando Nuria introduciu aos nenos no mundo máxico dos contedores. Descubriron as cores e símbolos que identifican a cada tipo de contedor e aprenderon cal é o lugar axeitado para depositar cada tipo de residuo.
Entendemos que é esencial que desde unha temperá idade os nenos e nenas adquiran conciencia ambiental. Queremos que se convertan en gardiáns do planeta, e este tipo de obradoiros permítelles comprender o seu papel crucial na preservación do medio ambiente.
A longo do curso o alumnado do CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro seguiu afondado no estudo da reciclaxe sendo o seu último paso verter os residuos no contedor correspondente para que os camións do lixo os poidan reciclar.

Pola noite, cando a lúa alumea o camiño, o ladrón de palabras sae con todo o seu equipo e diríxese á cidade. Alí, rastreando as voces e as luces, sen que ninguén o vexa, trepa polos tellados. Comeza a  colleita... Unha historia sobre a beleza das palabras e o seu valor para comunicarse co mundo, para sementar amizades, para amar.

Aproveitamos  esta marabillosa historia de Nathalie Minne para traballar a lectura,  a comprensión, o léxico, gramática, ortografía e outros aspectos da lingua  c@s niñ@s de diferentes idades na aula de PT.

OBXECTIVOS:

• Impulsar o gusto pola lectura favorecendo a imaxinación.
• Xogar a comprensión lectora coa interpretación de textos e imaxes.
• Desenvolver a expresión escrita coa elaboración de palabras, frases, historias…
• Enriquecer o vocabulario.
• Traballar campos semánticos e familia de palabras.
• Practicar a ortografía con norma e arbitraria.
• Traballar a gramática a través dos símbolos de Montessori.
• Favorecer valores de amor e amizade.

ACTIVIDADES:

• Un neno de 6º contoulle o conto aos compañeiros de 1º, 2º y 3º na biblioteca. 
• A partir da lectura e comprensión do conto do ladrón de palabras construímos a cabana do personaxe do conto. Alí os nenos irán metendo as palabras coas que estamos traballando. 
• Melloramos a léxico traballando con palabras relacionadas coas emocións (palabras tristes, alegres, de amor, medo, rabia…)
• O ladrón tamén precisa familia de palabras, campos semánticos.
• Cada día ladrón quere unha categoría gramatical utilizando os símbolos de Montessori: nomes, determinantes, adxectivos, verbos...
• Construímos frases e oracións cos símbolos: artigo-nome, artigo-nome-adxectivo, artigo-nome-preposición-nome-verbo-adxectivo…(ver actividades de gramática Montessori)
• Coas palabras que os nenos van metendo na cabana do ladrón realizamos actividades diferentes: sacar unha palabra e construír unha oración. Clasificamos palabras (alegres, tristes, de rabia, de medo…) e escribímolas nos botes onde correspondan.
• O ladrón precisa palabras con B/V, Z/C, C/QU, G/GU, X/LL/Ñ, G/J… traballamos cos fonemas nos que o noso alumnado teña máis dificultade.
• Agora sacamos dúas palabras e temos que narrar unha pequena historia (Binomio de Rodari) 

Celebramos o Día do Libro cunha lectura máxica entre cursos.

O alumnado dos Clubs de lectura do CEIP Plurilingüe Manuel Sueiro reuníronse o xoves 18 de abril para seleccionar e ler os libros que lles contaron aos seus compañeiros e compañeiras, que a día hoxe, aínda non accederon á lectura.

Os libros seleccionados e lidos polos Clubs de lectura de 3º, 4º, 5º e 6º de Educación Primaria son:

•    Da cabeza aos pes.
•    Cuentos para niños de 5 años.
•    Os e o abecedario.
•    A cocodrilo non lle gusta a auga.
•    Voy a comedte.
•    Las vacaciones de pato.
•    Pequeno azul e pequeno amarelo.
•    La ardilla miedosa.
•    Non fai falla a voz.
•    El abrazo mágico.
•    Mis amigos ya se han dormido.
•    Non a todas as nenas lle gusta o rosa.
•    Los piratas en Japón.
•    Nicomedas
•    Dragón co traseiro en chamas.
•    Adopta a un dinosaurio.
•    Pomelo descubre.
•    Conta conmigo.
•    Conejo blanco.
•    Tímida.
•    Como atrapar a un duende.
•    Todos menos uno.
•    Sopa de nada.
•     Adelaida.
•    Lobo feroz.
•    Topito terremoto.
•    La oveja que vino a cenar.
•    Xa non so malo.
•    O cociñeiro Martiño.
•    Gilda a ovella gigante.
•    Enyd e o bosque esquecido.
•    Bárbara tiene una rabieta
•    El armadillo que vino a cenar.
•    A toupiña que quería saber quen lle fixera aquilo na cabeza.
•    Tonino.
•    Rufus.

O 23 de abril, Día do Libro, o noso colexio encheuse de ilusión e fantasía cunha actividade moi especial: O alumnado de 3º, 4º, 5º e 6º converteuse en contador de contos para os máis pequenos e pequenas!

Co obxectivo de fomentar o amor pola lectura e crear un vínculo especial entre os diferentes cursos, as alumnas e alumnos maiores prepararon cun coidado especial unha selección de contos para compartir cos seus compañeiros máis pequenos.

O patio do colexio transformouse nun escenario de mil e unha historias, onde cada grupo atopou un recanto acolledor para escoitar as narracións. Os contadores de contos, entusiasmados e nerviosos á vez, deron vida ás personaxes coas súas voces e xestos, cautivando a atención do seu público infantil.

Os contos, escollidos coidadosamente polo alumnado maior coa axuda do equipo de biblioteca, abordaban temáticas variadas: desde divertidas aventuras ata emocionantes relatos fantásticos. Cada historia transportaba aos nenos e nenas a mundos diferentes, espertando a súa imaxinación e creatividade.

A actividade volveu a ser un rotundo éxito. Os máis pequenos mostráronse atentos e participativos durante as narracións, facendo preguntas e compartindo as súas impresións. Podíase sentir na atmosfera a emoción e o desfrute de todos os participantes.

Sen dúbida, esta iniciativa foi unha experiencia enriquecedora para todo o alumnado participante. Os maiores tiveron a oportunidade de desenvolver as súas habilidades de comunicación e expresión oral, ademais de reforzar o seu compromiso coa lectura. Os máis pequenos, pola súa parte, desfrutaron dun día máxico cheo de historias e descubriron o pracer de ler.

Desde o colexio, queremos agradecer a todos os alumnos e alumnas que participaron nesta actividade polo seu entusiasmo e dedicación.

Grazas ao alumnado, o Día do Libro converteuse nun día máxico!

Éxito na Segunda Edición de Ourencanto en Ourense!

O pasado 8 de abril, o alumnado de 3º e 4º tivo o privilexio de participar como espectadores nunha das sesións especiais de Ourencanto, un evento musical de gran envergadura organizado polo Concello de Ourense. Este encontro, que xa se converteu nunha tradición anual, contou coa participación de 16 centros da cidade, consolidando a súa posición como un dos eventos máis destacados do ámbito musical na rexión.

Ourencanto é moito máis que un simple festival de coros. É un espazo onde os nenos, mozos e escolares se mergullan no mundo do canto coral durante tres días intensos de convivencia e música.

Este ano, o evento atraiu a preto de 500 participantes non só de Ourense, senón tamén doutras rexións de Galicia, creando un ambiente de diversidade e camaradería entre os asistentes.

O talento e a dirección maxistral estiveron a cargo de Josu Elberdin, recoñecido como un dos mellores compositores e directores de coros infantís non só en España, senón tamén a nivel internacional. Baixo a súa batuta, os participantes deleitaron ao público coas súas voces angelicais e a súa paixón polo canto, demostrando unha vez máis o poder unificador da música.

Durante a sesión especial á que asistimos como espectadores, puidemos presenciar a maxia de Ourencanto en toda a súa plenitude. Desde os coros infantís ata os mozos e escolares, cada grupo irradiaba entusiasmo e enerxía, enchen do espazo con melodías cautivadoras e harmonías emocionantes.

Agardamos con ansias futuras edicións deste marabilloso evento, que sen dúbida seguirá enriquecendo as nosas vidas coa súa música celestial e o seu espírito de unidade.