Skip to Content

Bioloxía e Xeoloxía

Alumnos do Xelmírez II implícanse no estudo e limpeza do río que pasa xunto ao instituto.

Voz natura

Raquel Vázquez

A iniciativa forma parte do programa Voz Natura, ao que se uniu o centro santiagués este curso

22  may 2021 . Actualizado ás 05:00  h.

Hai anos, o IES Xelmírez II sacaba partido da contorna natural que hai xunto ao centro. Este tipo de actividades desapareceran, pero este curso o centro santiagués recuperounas no marco de Voz Natura, programa ambiental escolar ao que incorporou este ano o instituto. Agora os alumnos de primeiro de ESO e segundo de bacharelato volveron a  reconectar coa natureza que os rodea, implicados no estudo e limpeza do río Corgo (que pasa xunto ás súas instalacións).

Situación ambiental do río Corgo

Os alumnos de 1º ESO B realizaron unha saída o día 24 de marzo para determinar a situación ambiental do río Corgo.

Os alumnos foron acompañados polas súas profesoras da materia de Bioloxía e Matemáticas. Paco Bañobre da asociación ADEGA foi o encargado de realizar as explicacións sobre a flora e a fauna e sobre os resultados obtidos nas medicións de parámetros físico-químicos do río. Agradecemos a súa participación nesta actividade.

Río Corgo

Máis fotos

Programación Bioloxía 2020-21

Actividades Club de Ciencia

Aliméntate ben. Ciencias da Terra

Na materia de Ciencias da Terra os alumnos traballaron na busca de información sobre a Agricultura ecolóxica e os produtos galegos  alimentariarios  como as conservas. Durante o curso realizaron recollida de información en diferentes fontes bilbiográficas. Despois elaboraron traballos escritos.

 Íbase a realizar un mural con estos traballos, e colocar no Centro, na área do Plan Proxecta pero non foi posible.

Aliméntate ben. Bioloxía e Xeoloxía

Na materia de Bioloxía e Xeoloxía os alumnos  investigaron sobre os nutrientes que aportan os diferentes alimentos e a información contida nas etiquetas alimentaria, estudaron a rodados alimentos, a pirámide alimenticia e o  plato de Harvard como formas de representación dunha dieta saudable.Para iso, primeiro buscaron información sobre os datos obrigatorios que debe conter unha etiqueta alimentaria,e despois  a identificaron en diferentes

envoltorios de alimentos que eles trouxeron do seu fogar. Fixeron carteis con esas etiquetas e coa información recollida. Ademais analizaron o contido en nutrientes que posuían  eses produtos, despois analizaron si as cantidades eran saudables ou non. Elaboraron rodas de alimentos, pirámides alimenticias e representacións do plato de Harvard .

 Os resultados foron explicados a alumnos de segundo da ESO e cuarto da ESO e posteriormente expostos na zona adicada ao Plan Proxecta.

 En 3º da ESO os alumnos identificaron amidón en produtos cárnicos, co fin de estudar os aditivos.

 

 

Aliméntate ben. Cultura Científica

Na materia de Cultura Científica, traballáronse  as diferentes biomoléculas implicadas na alimentación e a súa dose máxima recomendada polos organismos internacionais, estudáronse as etiquetas alimentarias e os contidos de estas biomoléculas. Fixéronse carteis con esas etiquetas e coa información recollida. Ademais os alumnos analizaron o contido en nutrientes que posuían  eses produtos, despois analizaron si as cantidades eran saudables ou non. Estudáronse os produtos transxénicos e os alumnos tiveron que elaborar traballos de investigación bibliográfica  sobre os seus beneficios e prexuízos.

Aliméntate ben. Anatomía Aplicada

Na materia de Anatomía Aplicada os alumnos comezaron a facer  un estudo dos almorzos do alumnado do centro, en base aos datos obtidos  tentaron de facer un informe  para indicar  aos compañeiros os cambios que deberían realizar para que resultase equilibrado. O traballo tiña previsto  a elaboración no Centro educativo deste almorzo no mes de Maio, por parte dos alumnos de 1º de Bach da materia de Anatomía Aplicada, para os alumnos de 1º da ESO, pero polas circunstancias actuais non se puido facer, polo que se optou que os alumnos de 1º Bach os elaboraran nos seus fogares e despois lle sacasen fotografías.

Programa Naturézate. Traballos

Visita á exposición: Química para un mundo mellor

A Real Academia Galega de Ciencias (RAGC) preparou unha exposición acerca do importante papel da química no mundo contemporáneo, que se puido visitar en Fonseca durante o mes de outubro.

Nela, case 20 paneis estaban adicados a diferentes campos nos que a química ten importantes aplicacións e nos que empresas galegas desenvolven investigacións e traballos de alto nivel: os bioplásticos, aplicacións médicas e farmacolóxicas, novos combustibles, usos e aplicacións da química na agricultura, as nanopartículas ou a potabilización da auga foron algunhas das temáticas desenvolvidas.

O IES Arcebispo Xelmírez II acudiu a visita o martes 29 de outubro cos grupos 1.º A e 1.º B de bacharelato científico.

Pódense ver fotos na seguinte ligazón Fotos

Programación 2019-20

O sabor da aventura está no mar

“O sabor da aventura está no mar” é un programa creado pola Consellería do Mar co dobre obxectivo de facilitar o coñecemento e consumo de produtos frescos do mar de Galicia entre as nenas e nenos da nosa Comunidade e de incidir e equilibrar as súas dietas alimentarias.

Dentro deste programa, o alumnado de 1.º de ESO visitou os días 23 e 25 de abril, acompañado polas profesoras Rosa Quintela e Cecilia Folla, a lonxa do porto de ribeira e unha fábrica de xeo, posteriormente agasalláronos cunha merenda mariñeira.

Pódense ver fotos na seguinte ligazón Fotos e outras poucas máis nesta Fotos

 

Obradoiros Quérote +

O día 12 de abril o departamento de Bioloxía e Xeoloxía organizou para o alumnado de 3.º de ESO uns obradoiros sobre educación afectivo-sexual que teñen por obxectivos:

  • Reforzar ass habilidades pafra aprender a distinguir a que gusta e o que non en relación coas demais persoas.
  • Promover a vivencia da sexualidade do xeito máis pracenteiro, responsable e satisfactoio posible.
  • Reflexionar sobre as relacións afectivas
  • Promover o dia´logo, a asertividade e a empatía nas relacións de parella.
  • Traballar os límites e a responsabilidade persoal.

Aliméntate Ben. Materia Bioloxía

Dentro do Plan Proxecta no noso centro traballamos no  Programa Aliméntate Ben, e realizamos una serie de actividades dende distintas materias para fomentar a dieta saudable do noso alumnado.

Proxecta

Na materia de Bioloxía os alumnos aprenderon a interpretar unha etiqueta alimenticia. Para iso, primeiro buscaron información sobre os datos obrigatorios que debe conter unha etiqueta alimentaria, e despois os identificaron en diferentes envoltorios de alimentos que eles trouxeron do seu fogar.

Fixeron carteis con esas etiquetas e coa información recollida. Ademais analizaron o contido en nutrientes que posuían eses produtos, despois analizaron  si as cantidades eran saudables ou non, facendo un semáforo moi visual donde se indicaban os contidos altos, medios e baixos. 

Semáforo

Preparación cultivos

Na matería de Bioloxía no Bacharelato STEM aproveitamos a sesión do día 14 de marzo para adicala aos microorganismos.

Os alumnos realizaron medios de cultivo, para posteriormente facer cultivos bacterianos.

Tamén observamos fermentos ao microscopio e fixemos cultivos deles.

Aproveitamos para observar platihelmintos de vida libre, a Planaria.

 Preparación de cultivos

Preparación de cultivos

Distribuir contido


by Dr. Radut