A CONVIVENCIA NOS CENTROS EDUCATIVOS COMO FACTOR DE CALIDADE

Referencia: G1301071
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  17/02/2014  -  05/05/2014
En rede, 30 horas  .  http://www.edu.xunta.es/platega/
Prazas:  50
Observacións prazas: Son necesarios coñecementos básicos de informática.

Destinatarios

• Bacharelato

• Ciclos formativos

• Educación infantil

• Educación primaria

• Educación secundaria obrigatoria

• Programas de cualificación profesional inicial

Corpos e especialidades

597 - Mestres
590 - Profesores de ensino secundario
591 - Profesores técnicos de formación profesional

Obxectivos

1.Valorar a convivencia e o clima escolar positivo como factores de calidade nos centros educativos.

2.Identificar as diferentes causas que orixinan a violencia escolar e analizar os factores básicos para a prevención de conflitos e problemas de convivencia nos centros educativos.

3.Coñecer e aplicar técnicas de modificación de conduta e de resolución de conflitos no contorno escolar.

Contidos

1.O clima escolar como factor de calidade. Conflitos de convivencia nos centros educativos, principais elementos.

2.Prevención de problemas de convivencia no centro educativo, medidas curriculares e disposicións organizativas. Programas de desenvolvemento persoal e social.

3.Técnicas básicas de modificación de conduta. Programas de resolución de conflitos no centro educativo, fundamentos e estratexias.

INTEGRACIÓN DAS TIC NOS DEPARTAMENTOS DE ORIENTACIÓN

Referencia: G1301038
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  17/02/2014  - 05/05/ 2014
En rede, 50 prazas.   http://www.edu.xunta.es/platega/

Destinatarios: Todas as ensinanzas

Corpos e especialidades

597039 - Mestres. Orientación

590018 - Profesores de ensino secundario. Orientación educativa

Criterios de selección

Xefes e xefas dos departamentos de orientación. Os criterios xerais do plan anual de formación.

Obxectivos

1.Empregar novas ferramentas para mellorar a información facilitada polo departamento

2.Axilizar a comunicación do departamento coa comunidade educativa do centro

3.Potenciar o desenvolvemento das actividades do plan de orientación, utilizando as tecnoloxías da información e da comunicación.

Contidos

1.As TIC nos departamentos de orientación.

2.Blogs, wikis, webquest, televisión educativa, cloud computing, redes sociais

3.Materiais de orientación académica.

Observacións:Necesarios coñecementos básicos de informática.

A implantación da formación do profesorado en cursos en rede esixe dispoñer de creadores de cursos de formación así como de titores que desenvolvan os cursos a través de Platega.  Polo tanto cómpre formar a profesoras e profesores para que sexan quen de crear un curso de formación, por exemplo a través dunha licenza de formación, e titorizalo en Platega.

Destinatarios:

• Profesorado creador de cursos para a formación en rede.
• Profesorado titor de cursos en rede, en Platega
• Profesorado relator de cursos de formación.
• Profesorado creador de cursos virtuais complementarios do ensino presencial co seu alumando de ESO, Bacharelato, FP...

Competencias e obxectivos:

• Desenvolver a competencia pedagóxica e didáctica precisa para a planificación, o deseño e a xestión dun curso en rede.

Obxectivos:

• Manexar cursos a distancia, creados con Moodle.
• Integrar contidos dixitais e multimedia en paquetes de contidos para os cursos virtuais, creados con eXeLearning.
• Deseño da avaliación para os cursos virtuais.
• Respectar a propiedade intelectual e os dereitos de autor e coñecer licenzas de autor para publicar recursos propios.
• Crear cursos virtuais que respecten a normativa básica sobre accesibilidade.

Contidos

• Deseño e creación de secuencias didácticas en cursos virtuais (nivel 3 de agregación).
• Creación de cursos virtuais con Moodle.
• Creación de paquetes de contidos con eXeLearning para incorporalos en cursos virtuais.

Coñecementos previos necesarios:

• Manexo básico de Moodle como creador de cursos.
• Manexo básico de eXeLearning como creador de paquetes de contidos.
• Non é obxectivo deste curso ensinar o manexo de Moodle ou de eXeLearning, aínda que se facilitará documentación e información sobre eles. Estas dúas ferramentas usaranse para crear cursos virtuais e os seus contidos.

Temporalización e características:

O curso ten unha duración de 60 horas, das cales 53 son en rede e 7 presenciais. Impartirase dende o 11 de marzo ata o 30 de maio de 2014. Para a selección de participantes, teranse en conta os criterios de selección indicados na ficha da actividade en fprofe. Esta actividade ofértase con 100 prazas, estando aberto o prazo de inscrición ata o vindeiro 11/02/2014. Referencia: G1301083

Ligazón á ficha da actividade en fprofe.

Data de comenzo: 26 de novembro de 2013

Data de finalización: 30 de xaneiro de 2014

Lugar de celebración: Aula de portátiles do CFR de Ferrol

Número de horas totais: 30 h

Enlace a FPROFE: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesaConsultaPublica.do?DIALOG-EVENT-ver=ver&cod_actividade=54621

Enlace Aula Virtual: http://www.edu.xunta.gal/centros/cfrferrol/aulavirtual/course/view.php?id=284