Curso de 12 horas presenciais.

Obxectivos

1.Presentar plataformas colaborativas de utilidade na xestión e difusión de proxectos.

2.Adquirir estratexias básicas para difundir e licenciar contidos de terceiros e propios.

3.Consensuar un plan de difusión para a páxina web e as redes sociais do centro.

Contidos

1.Plataformas colaborativas de xestión e difusión de proxectos.

2.Estratexias de difusión de proxectos. Tipos de licenzas en educación e formas de atribución de obras alleas.

3.Difusión de proxectos e actividades na páxina web e as redes sociais do centro.

Datos de interese:

• Código en fprofe: S2501066
• Relatores: Adrián Aira Amorín e Margarita Saborido Ojea
• Lugar: CAFI
• Datas: 19 e 26 de febreiro e 5 e 12 de marzo

Título

Proxectos interdisciplinares dende as matemáticas

Forma de participación

Presencial

Modalidade

Curso

CFR, lugar, temporalización e prazas

Referencia: S2501135
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  16/02/2026  -  12/03/2026
Data límite de inscrición: 04/02/2026
Lugar: CAFI - Santiago de Compostela
Prazas:  20

Horas totais

Horas presenciais: 15

Horas non presenciais: 5

Destinatarios

• Bacharelato

• Educación secundaria obrigatoria

• Educación secundaria para persoas adultas

Corpos e especialidades

511006 - Catedráticos de ensino secundario. Matemáticas

590006 - Profesores de ensino secundario. Matemáticas

Temas e subtemas

Plan anual - 2025-2026

Criterios de selección

Indicadores de competencias

Competencia didáctica - Didácticas específicas e metodoloxías - Intermedio - Aplica diferentes propostas didácticas e metodolóxicas na aula, en función do obxectivo de aprendizaxe e da diversidade do seu alumnado

Competencia en desenvolvemento profesional - Reflexión analítica sobre a práctica docente e xestión da crítica e da retroacción - Intermedio - Reverte os resultados da análise propia e allea da súa actividade docente na mellora sistemática e planificada do seu desempeño

Competencia en organización escolar e colaboración - Traballo en equipo - Intermedio - Implícase na elaboración e coordinación, xunto con outros/as compañeiros/as, de proxectos e programas colaborativos transversais

Competencia inclusiva, social e cidadá - Inclusión e igualdade - Intermedio - Integra boas prácticas de inclusión e atención á diversidade na realidade da súa aula a través de estratexias metodolóxicas variadas.

Obxectivos

1. Analizar currículums doutras materias para indentificar puntos de conexión e sinerxias coas matemáticas para o traballo interdisciplinar.

2.Deseñar traballos interdiciplinares a través de metodoloxías activas na aula de matemáticas.

3.Aplicar unha avaliación da competencia matemática nun contexto de aprendizaxe activa e interdisciplinar.

Contidos

1.Análise curricular e conexións interdisciplinares.

2.Traballo interdisciplinar a través das metodoloxías activas no proceso de ensino-aprendizaxe das matemáticas.

3.Ferramentas de avaliación da competencia matemática dentro das tarefas interdisciplinares.

Título

Proxectos interdisciplinares dende as matemáticas

Forma de participación

Presencial

Modalidade

Curso

CFR, lugar, temporalización e prazas

Referencia: S2501135
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  16/02/2026  -  12/03/2026
Data límite de inscrición: 04/02/2026
Lugar: CAFI - Santiago de Compostela
Prazas:  20

Horas totais

Horas presenciais: 15

Horas non presenciais: 5

Destinatarios

• Bacharelato

• Educación secundaria obrigatoria

• Educación secundaria para persoas adultas

Corpos e especialidades

511006 - Catedráticos de ensino secundario. Matemáticas

590006 - Profesores de ensino secundario. Matemáticas

Temas e subtemas

Plan anual - 2025-2026

Criterios de selección

Indicadores de competencias

Competencia didáctica - Didácticas específicas e metodoloxías - Intermedio - Aplica diferentes propostas didácticas e metodolóxicas na aula, en función do obxectivo de aprendizaxe e da diversidade do seu alumnado

Competencia en desenvolvemento profesional - Reflexión analítica sobre a práctica docente e xestión da crítica e da retroacción - Intermedio - Reverte os resultados da análise propia e allea da súa actividade docente na mellora sistemática e planificada do seu desempeño

Competencia en organización escolar e colaboración - Traballo en equipo - Intermedio - Implícase na elaboración e coordinación, xunto con outros/as compañeiros/as, de proxectos e programas colaborativos transversais

Competencia inclusiva, social e cidadá - Inclusión e igualdade - Intermedio - Integra boas prácticas de inclusión e atención á diversidade na realidade da súa aula a través de estratexias metodolóxicas variadas.

Obxectivos

1. Analizar currículums doutras materias para indentificar puntos de conexión e sinerxias coas matemáticas para o traballo interdisciplinar.

2.Deseñar traballos interdiciplinares a través de metodoloxías activas na aula de matemáticas.

3.Aplicar unha avaliación da competencia matemática nun contexto de aprendizaxe activa e interdisciplinar.

Contidos

1.Análise curricular e conexións interdisciplinares.

2.Traballo interdisciplinar a través das metodoloxías activas no proceso de ensino-aprendizaxe das matemáticas.

3.Ferramentas de avaliación da competencia matemática dentro das tarefas interdisciplinares.

Forma de participación

Presencial

Modalidade

Curso

Competencias

Competencia didáctica - Espazos, recursos e materiais de aprendizaxe - Básico

Competencia didáctica - Didácticas específicas e metodoloxías - Básico

CFR, lugar, temporalización e prazas

Referencia: S2501140
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  21/01/2026  -  07/02/2026 Data límite de inscrición: 18/01/2026
Lugar: CAFI - Santiago de Compostela
Prazas:  20

Horas totais

Horas presenciais: 18

Horas non presenciais: 2

Destinatarios

• Educación primaria

• Educación secundaria obrigatoria

Corpos e especialidades

597 - Mestres
603 - Catedrático de artes plásticas e deseño

590009 - Profesores de ensino secundario. Debuxo

Temas e subtemas

CFR orixe - A Coruña
Plan anual - 2024-2025
Plan anual - 2025-2026

Criterios de selección

Os do plan anual do profesorado

Indicadores de competencias

Competencia didáctica - Didácticas específicas e metodoloxías - Básico - Selecciona diferentes propostas didácticas e metodolóxicas, recoñecendo as características propias de cada unha delas en función da diversidade do alumnado.

Competencia didáctica - Espazos, recursos e materiais de aprendizaxe - Básico - Identifica o papel que desempeñan a organización espacial e a selección de recursos e materiais no desenvolvemento de diferentes propostas metodolóxicas no contexto do seu centro educativo

Obxectivos

1.Promover o traballo creativo a través da educación plástica e artística fomentando a inclusión do alumnado.

2.Incorporar novas ferramentas e recursos para o desenvolvemento da creatividade e da expresión emocional.

3.Deseñar tarefas e proxectos artísticos que favorezan o proceso expresivo-creativo do alumnado.

Contidos

1.Etapas dun proxecto creativo.

2.Técnicas plásticas e audiovisuais para desenvolver a creatividade do alumnado nas diferentes etapas educativas.

3.Tarefas e proxectos artísticos.

O sábado 25 de abril terá lugar o roteiro literario polas terras de Compostela.

Da man de Patricia Arias Chachero, secretaria da Fundación Ramón Otero Pedrayo, percorreremos os espazos nos que Ramón Otero Pedrayo sitou o seu relato O purgatorio de don Ramiro (1926) e Vicente Risco Dédalus en Compostela (1929) dúas obras clave para entender a posterior produción destes dous autores da Xeración Nós. Mesturaremos os espazos literarios cos vivenciais no seu paso pola capital Galega onde o Seminario de Estudos Galegos foi unha das súas grandes achegas nas que colaboraron desinteresadamente.

Datos de interese:

• Código en fprofe: G2503008   
• Título da actividade: Roteiro polos espazos vitais e literarios de Ramón Otero Pedrayo e Vicente Risco en Compostela
• Relatoras: Patricia Arias Chachero
• Data: 25 de abril de 2026
• Horario: das 10:00h ás 14:00h e das 16:00h ás 20:00h
• Lugar: Santiago de Compostela

Curso de 25 horas totais (20 presenciais e 5 non presenciais) dirixido ao profesorado que imparte a materia "Intelixencia artificial para a sociedade" en 4º da ESO. 

Obxectivos

1.Adquirir coñecementos e destrezas básicas para impartir a materia Intelixencia artificial para a sociedade

2.Coñecer as áreas que constitúen as bases da intelixencia artificial así como comprender as repercursións éticas, ameazas e oportunidades que xera o seu uso

3.Utilizar ferramentas dixitais nos diferentes campos de aplicación da intelixencia artificial na sociedade, resolvendo de xeito automático problemas concretos do mundo real

Contidos

1.Introdución á intelixencia artificial. Casos de uso

2.O impacto da intelixencia artificial

3.As áreas básicas da intelixencia artificial

   3.1.Percepción e actuación

   3.2.Representación e razoamento

   3.3.Aprendizaxe automática

4.Intelixencia artificial xerativa. Uso responsable e crítico

5.Propostas didácticas para a materia de intelixencia artificial na secundaria.

Datos de interese:

• Código en fprofe: S2501030
• Relatora: Susana Oubiña Falcón
• Lugar: CAFI
• Datas: 28 e 29 de xaneiro e 5, 11 e 12 de febreiro