A APRENDIZAXE COOPERATIVA NA AULA PARA A ATENCIÓN Á DIVERSIDADE

Referencia: S1301049
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  13/01/2014  -  17/03/2014
Data límite de inscrición: 13/01/2014
Lugar: Facultade de Ciencias da Educación (Pedagoxía) Campus Sur
Prazas:  30

Horas totais: 50 horas.

Destinatarios

Todas as ensinanzas

Corpos e especialidades

511 - Catedráticos de ensino secundario
597 - Mestres
590 - Profesores de ensino secundario

Obxectivos

1.Aproximarse ao coñecemento dos fundamentos da aprendizaxe cooperativa en condicións de inclusión.

2.Ofrecerlle ao profesorado as estratexias e ferramentas necesarias para estruturar a actividade da aula de xeito cooperativo.

3.Implementar na aula algunhas dinámicas de cohesión, algunhas estruturas cooperativas e algún plan de equipo.

Contidos

1.Aprendizaxe cooperativa e inclusión escolar.

2.A estruturación da actividade escolar dende a aprendizaxe cooperativa: fundamentación e conceptos básicos.

3.Ámbitos de intervención

4.Dinámicas de cohesión, estruturas cooperativas e plan de equipo.

A implantación da formación do profesorado en cursos en rede esixe dispoñer de creadores de cursos de formación así como de titores que desenvolvan os cursos a través de Platega.  Polo tanto cómpre formar a profesoras e profesores para que sexan quen de crear un curso de formación, por exemplo a través dunha licenza de formación, e titorizalo en Platega.

Destinatarios:

• Profesorado creador de cursos para a formación en rede.
• Profesorado titor de cursos en rede, en Platega
• Profesorado relator de cursos de formación.
• Profesorado creador de cursos virtuais complementarios do ensino presencial co seu alumando de ESO, Bacharelato, FP...

Competencias e obxectivos:

• Desenvolver a competencia pedagóxica e didáctica precisa para a planificación, o deseño e a xestión dun curso en rede.

Obxectivos:

• Manexar cursos a distancia, creados con Moodle.
• Integrar contidos dixitais e multimedia en paquetes de contidos para os cursos virtuais, creados con eXeLearning.
• Deseño da avaliación para os cursos virtuais.
• Respectar a propiedade intelectual e os dereitos de autor e coñecer licenzas de autor para publicar recursos propios.
• Crear cursos virtuais que respecten a normativa básica sobre accesibilidade.

Contidos

• Deseño e creación de secuencias didácticas en cursos virtuais (nivel 3 de agregación).
• Creación de cursos virtuais con Moodle.
• Creación de paquetes de contidos con eXeLearning para incorporalos en cursos virtuais.

Coñecementos previos necesarios:

• Manexo básico de Moodle como creador de cursos.
• Manexo básico de eXeLearning como creador de paquetes de contidos.
• Non é obxectivo deste curso ensinar o manexo de Moodle ou de eXeLearning, aínda que se facilitará documentación e información sobre eles. Estas dúas ferramentas usaranse para crear cursos virtuais e os seus contidos.

Temporalización e características:

O curso ten unha duración de 60 horas, das cales 53 son en rede e 7 presenciais. Impartirase dende o 11 de marzo ata o 30 de maio de 2014. Para a selección de participantes, teranse en conta os criterios de selección indicados na ficha da actividade en fprofe. Esta actividade ofértase con 100 prazas, estando aberto o prazo de inscrición ata o vindeiro 11/02/2014. Referencia: G1301083

Ligazón á ficha da actividade en fprofe.

Do 18 de novembro ata o 30 de xuño de 2014 terán lugar os dous cursos: V1301053 e V1301054 FASE A1 e A2 COMBAS GALICIA 2013/14 no CFR de Vigo.

Data de comezo: 18 de novembro.

Data de finalización: 30 de xuño.

Lugar de celebración: CFR de Vigo.

Número de horas totais: 30 h.

fprofe: www.edu.xunta.gal/fprofe

Aula virtual: http://www.edu.xunta.gal/centros/cfrvigo/aulavirtual/course/view.php?id=298

S1301067_Formación avanzada para equipos directivos

Curso presencial. Duración: 50 horas

Referencia:S1301067
Centro de formación e recursos:CAFI
Temporalización:2º trimestre,
Data límite de inscrición:12/12/2013
Lugar:Santiago de Compostela
Destinatarios:

Membros de equipos directivos constituídos cunha experiencia mínima dun ano no cargo

Obxectivos:

• Proporcionarlles aos membros dos equipos directivos estratexias que faciliten o liderado compartido.

• Desenvolver habilidades necesarias para facilitar o traballo en equipo e as relacións entre as persoas.

• Formar os equipos directivos para lideraren procesos de mellora.

Contidos:

• Liderado compartido.

• Intelixencia emocional e coaching en educación.

• A calidade como transformación e cambio.

O IES A Cachada de Boiro acaba de recibir o segundo premio da convocatoria do I Premio Nacional Fundación GSD de Innovación Educativa por un proxecto de charlas multiculturais que se organizaron o pasado curso desde o Club do Antifás para membros da ONGD ConTacto.

Neste vídeo podemos ver o resultado da fusión entre persoas de diferentes pobos grazas á solidariedade e a través da creatividade.

(vídeo aloxado en Youtube e embebido no blogue ongdcontacto.blogaliza.org)

Para máis información podedes consultar as seguintes ligazóns:

• Blogue do proxecto
• Web da resolución dos premios

G1302003_II Xornadas de atención á diversidade

Neste primeiro trimestre do curso vanse celebrar as II Xornadas de atención á diversidade, con estratexias e propostas favorecedoras da inclusión.

Referencia: G1302003
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización: 1º trimestre
Data límite de inscrición: 20/09/2013
Lugar: Santiago de Compostela
Prazas: 300

Horas: 8 horas presenciais.

Destinatarios:

• Bacharelato

• Educación infantil

• Educación primaria

• Educación secundaria obrigatoria

Corpos e especialidades

511 - Catedráticos de ensino secundario
590 - Profesores de ensino secundario
591 - Profesores técnicos de formación profesional
597 - Mestres

Criterios de selección:

Os criterios xerais do plan anual do profesorado.

Obxectivos:

• Divulgar a atención á diversidade do alumnado na comunidade autónoma.

• Promover a participación de toda a comunidade escolar para favorecer a atención á diversidade de todo o alumnado.

Contidos:

• A normativa que regula a atención á diversidade do alumnado dos centros docentes na Comunidade Autónoma de Galicia.

• Metodoloxías, estratexias e propostas de intervención da comunidade educativa e outros organismos e institucións favorecedoras da inclusión.

Aula virtual >>>  http://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=421