Skip to Content

MEDÍNDONOS

SEGUIMOS TRABALLANDO ARREDOR DOS NÚMEROS DA NOSA CONTORNA; A NOSA ALTURA.

QUEN É @ MÁIS ALT@ DA CLASE? QUEN É @ MÁIS BAIX@ DA CLASE?

ANTES DE MEDIRNOS, FIXEMOS UN BALANCE SOBRE O QUE PENSABAN AS CRIANZAS SOBRE ESTAS CUESTIÓNS:

 

MEDÍMONOS POR PARELLAS E LOGO IMOS ORDENANDO AS MEDIDAS PARA COMPROBAR QUEN É @ MÁIS ALT@ E @ MÁIS BAIX@

Comentarios

Enviar un novo comentario



blog | by Dr. Radut