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ESPERO QUE VOS ANIMEDES. SE TEDES ALGUNHA DÚBIDA NO VERÁN, USADE EDMODO. BOA SORTE.

A NUMERACIÓN DAS PÁXINAS É POLO LIBRO VELLO. SE TEDES DÚBIDAS, FALADE CONMIGO.

MAPA FÍSICO (P.)

MAPA PROVINCIAS E CCAA.

TEMA 1 APTDO 3 (PP 28-31)

            APTDO 4 (31-7)

TEMA 2  APTDO 1 (57-8)

            APTDO 2 (58-61)

           CLIMOGRAMA (86-7)

TEMA 3 APUNTES HIDROGRAFÍA

           APTDO 2 (96-102)

TEMA 5 1.2.1 (150), 1.2.2 (150-2), 12.3. (152), 1.4.2 (157-8), 2.1.1. (160-1), 2.2.1 (167-8)

TEMA 6 4.1. (215), 1.1 (222), 1.2. (222-4), 3. (228), 4. (229-31), 5. (231-5)

TEMA 7 1, 2 E 3 (249-253), 3 (274-6), 1.1 (285) E 2.1 (288)

TEMA 8 1.3 (303-6), 1.1.2 E 1.1.3 (308-310), 3 (318-20) E PIRÁMIDE DE POBOACIÓN (340-1)

TEMA 9 APTDO 1 (350-5), 4 (361-3) E ORDENACIÓN URBANÍSTICA (366-8)

OBRAS SETEMBRO Hª DA ARTE (ESPERO QUE O INTENTEDES)

Estudar polos apuntes de clase ou pola páxina http://vieirosenlaces.blogspot.com.es/

·Exame igual que no curso e nas PAAU: dúas opción, cada una con tres obras das que hai que escoller dúas. NON HABERÁ VOCABULARIO, SÍ CONTEXTO HISTÓRICO.

O Partenón

 O Templo da Niké Aptera

 O Erecteion

 O Discóbolo de Mirón

 O Doríforo de Policleto

 Frontóns do Partenón

 Hermes de Olimpia e Venus de Cnido de Praxiteles

 O Apoxiomeno de Lisipo

A Ménade de Scopas

O Panteón de Roma

O Coliseo

O Arco de Triunfo de Tito

Santa Sofía de Constantinopla.

Interior da Catedral de Santiago

O Pórtico da Gloria

A Catedral de Reims.

Anunciación de Reims

Visitación de Reims

Giotto. Capella dos Scrovegni:

Van Eyck : Virxe do Chanceler Rollin, O matrimonio Arnolfini

Brunelleschi: Santa María dei Fiori

Donatello: David e o Gattamelta

Masaccio: O Tributo

Leonardo: A Virxe das Rocas e A Gioconda

Rafael: A Virxe da Pradería ou a do Xílgaro. A Escola de Atenas

 Miguel Anxo. David. Piedade do Vaticano e Piedade Rondamini.

A Capela Sixtina de Miguel Anxo

Bramante: San Pietro in Montorio

O Escorial

Tiziano: retrato de Carlos V na batalla de Mühlberg.

O Greco: O enterro do Señor de Orgaz.

Praza do Vaticano de Bernini

O baldaquino de San Pedro do Vaticano de Bernini

Andrade: Torre do Reloxo da Catedral de Santiago

Fernando de Casas: Fachada do Obradoiro

Simón Rodríguez: Fachada de Santa Clara de Santiago

Bernini: A Transververación de Santa Tareixa. Apolo e Dafne

Caravaggio: A vocación de san Mateo e O enterro de Cristo

Velázquez: O aguador de Sevilla. A rendición de Breda. As

Meninas.

Goya: A familia de Carlos IV.  As ‘Majas’. O dous de Maio. Os

fusilamentos de La Moncloa.

Manet: O almorzo campestre

Monet: Impresión, sol nacente.

Cezanne: Natureza morta con tarteira (Colección Sr. y Sra. Lacomte, París 1879-1882.

Búscase na Internet pondo en Google: “Still Life with Compotier+Cezanne)

Van Gogh: A habitación de Arlés

Gauguin: Despois do sermón

O grito de Munch

A raia verde de Matisse

Picasso: A vida. As señoritas de Avignon. Os tres músicos. O

Guernica.

A fonte e L.H.O.O.Q. de Marcel Duchamp

A persistencia da memoria de Dalí

A casa da fervenza de Wright

A casa Saboya de Le Corbusier

A igrexa de Ronchamp de Le Corbusier.

Pollok: Número 1

Tapies: Marrón e Ocre

Warhol: Sopa Campbell’s. Marilyn Monroe

Roy Lichtenstein: Nu con pirámide.

Un ano máis, este venres realizouse a Rota Ciclista Escolar promovida polo Concello. Tres horas de percorrido polos camiños de Mugardos. Aquí está unha boa parte dos nosos representantes no quilómetro cero.

A semana pasada, os Clubs de Lectura da ESO realizaron dúas actividades. 

O luns, no Club de Lectura de 1.º e 2.º ESO, descubrimos que desde Ares estanse a deseñar moitas das portadas actuais dos libros da colección Fóra de Xogo (editorial Xerais). Ou traballos gráficos para grupos de rock en Noruega e Inglaterra. Todo da man e sensibilidade artística de Antonio Seijas. Contounos algúns segredos do seu traballo como a importancia da comprensión lectora para poder ilustrar; e deixounos algunhas dedicatorias baseadas na novela Cartas de Inverno que el adaptou magnificamente en banda deseñada. Grazas, Antonio.

O martes, xunto cun grupo do IES Fraga do Eume (Pontedeume), o Club de Lectura de 3.º e 4º ESO visitou o Museo Provincial de Lugo onde realizou unha interesante actividade de busca de información polas salas do museo. Logo realizamos compras na Libraría Trama.

Fotos na Galería

http://www.elmundo.es/elmundo/2013/05/24/noticias/1369408955.html

Levo xa varios anos dando a lata a todo o se deixa coa frase "xa sei, a culpa é da vaca". Por se a alguén aínda non o ataquei coa lectura do conto de onde vén a frase e por se vos apetece lelo, aquí vos deixo o conto.

LA CULPA ES DE LA VACA
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Se estaba promoviendo la exportación de artículos colombianos de cuero a Estados Unidos, y un investigador de la firma Monitor decidió entrevistar a los representantes de dos mil almacenes en Colombia. La conclusión de la encuesta fue determinante: los precios de tales productos son altos, y la calidad muy baja.

El investigador se dirigió entonces a los fabricantes para preguntarles sobre esta conclusión. Recibió esta respuesta: no es culpa nuestra; los curtidos  tienen una tarifa arancelaria de protección del quince por ciento para impedir la entrada de cueros argentinos.

A continuación le preguntó a los propietarios de las curtidurías, y ellos contestaron: no es culpa nuestra; el problema radica en los mataderos, porque sacan cueros de mala calidad. Como la venta de carne les reporta mayores ganancias con menor esfuerzo, los cueros les importan muy poco.

Entonces el investigador, armado de toda su paciencia, se fue a un matadero. Allí le dijeron: no es culpa nuestra; el problema es que los ganaderos gastan muy poco en venenos contra las garrapatas y además marcan por todas partes a las reses para evitar que se las roben, prácticas que destruyen los cueros.

Finalmente, el investigador decidió visitar a los ganaderos. Ellos también dijeron: no es culpa nuestra; esas estúpidas vacas se restriegan contra los alambres de púas para aliviarse de las picaduras.

La conclusión del consultor extranjero fue muy simple: los productores colombianos de carteras de cuero no pueden competir en el mercado de los Estados Unidos "¡PORQUE SUS VACAS SON ESTÚPIDAS!"

Pois iso... a pesar da que está caendo, debemos continuar atrevéndonos a soñar...ou non?

Leo no blog dunha profesora de economía (Eva Baena) unha cita que me parece moi boa e debe facernos reflexionar.

SABIAS PALABRAS SOBRE LA CRISIS… POR ALBERT EINSTEIN 

“No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo. La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a personas y países, porque la crisis trae progresos. La creatividad nace de la angustia como el día nace de la noche oscura. Es en la crisis donde nacen la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias. Quien supera a la crisis se supera a sí mismo sin quedar superado. Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias violenta su propio talento y respeta más los problemas que las soluciones. La verdadera crisis es la crisis de la incompetencia. El inconveniente de las personas y de los países es la pereza para encontrar las salidas y las soluciones. Sin crisis no hay desafíos; sin desafíos, la vidad es una rutina, una lenta agonía. Sin crisis no hay méritos. Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia. Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es exaltar el conformismo. En vez de esto, trabajemos duro. Acabemos de una vez con la única crisis amenazadora, que es la tragedia de no querer luchar por superarla”.

Cita de Albert Einstein, The world at I see it, 1935. Extraída del libro Homo Economicus, Anxo Penalonga, 2012.

Coa colaboración da ANPA, o departamento de Matemáticas entregou a semana pasada todos os premios dos concursos  que promocionan. A cantidade de diplomas testemuñan o éxito de participación que acadou nesta edición o Concurso de Polinomios ou o Open matemático. 

Imaxes na Galería

Que actividades comprende o sector primario? (1º parag. pax. 116)

Diferencia agrícola, agrario e rural (3 puntos do aptdo. 1 pax. 116).

Que particularidade ten o valor económico da agricultura? (2º parag. do pto. 2 da p. 116

Explica os principais avances nas técnicas de cultivo (pax. 121 sen glosario).

Cales son as principais características das plantacións? (seis puntos das pax. 122-3)

Que tipos de gando hai? (pax. 124, 2º parag.)

Que melloras houbo na ganderiría? (5º arag., p.124)

Ex. 7. (aptdos sobre gandería intensiva e extensiva, pp. 124-5)

Explica as imaxes das pp. 126-7 (paxs. 126-7) e 136-7 (estudar os puntos 2, 3, 4 e 5 da p. 136)

Ex. 10 (paxs. 126-7) e 11 (só o 2º punto)

Explica os docs. 32 e 33 (definicións dos dous tipos de hábitat, p. 128)

Que teñen en común as fotografías da páxina 128? (apuntamentos de clase)

Que interconexión hai entre o rural e o urbano? (penúlt. e último parágrafo, p. 129)

Ex. 16 (pp.132-3)

que destacarías do texto da pax. 138? (apuntamentos de clase)

Alá polo mes de marzo circulou moito polas redes sociais este video crítico cos recortes educativos.

Como o vedes? Credes que será así o noso futuro?

P.D. A partir do minuto 10-11 hai un exemplo de clase de Economía e de profesora de Economía que non comparto en absoluto. Por que temos que cargar con este sambenito os de Economía, cando a Economía o que busca (ou debe buscar) é atopar a maneira de satisfacer as necesidades das persoas? Os tópicos, que cruz!

Estou pasando á web do instituto algunhas das entradas que fixemos e coas que traballamos en Edmodo este curso.

Cando rematou a 2ª avaliación como despedida utilizamos este video. A mensaxe era: "xa sabedes, a mal tempo...boa cara".

A economía real ocúpase da produción de bens e servizos, que son os que realmente satisfan as necesidades das persoas. Aínda que o aspecto financeiro é moi importante, cando as cousas están difíciles volvemos ás orixes. Neste artigo ponse se manifesto cales son as bases da actividade económica.

Este video amosa dun xeito moi claro a desigualdade na distribución da renda en EE.UU.

Baséase nun estudo feito pola Universidade de Harvard onde se lle preguntou a 5000 americanos cal crían que era distribución da renda en EE.UU e cal sería a distribución ideal. Móstranos o resultado nunhas gráficas moi elocuentes incluíndo información sobre cal é a distribución real e como evolucionou nos últimos 40 anos.

Botádelle unha ollada. A información é impresionante. (E despois dirán que avanzamos...)

Ben... unha vez máis xa rematou o curso en 2º de Bacharelato. Que rápido pasa o tempo... a que si? Como sei que non é fácil o futuro inmediato, deixo un video cunhas reflexións cando menos interesantes.

+ Imaxes na Galería

Material de apoio útil para o cálculo de ángulos e distancias.

O departamento de Economía pretende informar detalladamente ao alumnado de 4º de ESO e aos seus pais/nais da oferta dunha nova sección bilingüe en Inglés na materia de Economía de 1º de Bacharelato.

Para iso convócase ao alumnado (xunto cos seus pais/nais) de 4º de ESO dos centros educativos da comarca (CPI Conde de Fenosa de Ares, Colexio Loyola de Mugardos e IES Mugardos) a unha reunión que terá lugar no salón de actos do IES Mugardos o vindeiro xoves 23 de maio ás 16'30 h.

Esperamos contar coa vosa presenza para aclarar calquera dúbida e animar a cursar esta nova sección bilingüe de Economía.

http://www.rtve.es/alacarta/videos/gaudiana/gaudiana-capitulo-1/911424/

O profesor de Bioloxía Edmundo López  quere facer un regalo ao IES Mugardos no seu 25 aniversario: vai doar  a súa impresionante colección de cunchas mariñas ao centro. Mundo, que é un dos profesores do Programa de Mellora, está a traballar coas alumnas de 3º de ESO: Sara, Inés, Marta, Carla, Almudena e Mercedes na clasificación das cunchas e elas xa se están a converter en expertas en malacoloxía.

Á vez que se fan os traballos de catalogación é necesario ir preparando as caixas nas que se mostrarán as cunchas. Despois de moito pensar acordamos que a mellor opción -e a máis barata- era a de construir caixas de papel utilizando a papiroflexia. 

E foi así que pedimos axuda ás ematemáticas e expertas papirofléxicas Teresa Otero e Alicia Pedreira que respondendo á nosa chamada viñeron ao IES Mugardos para mostrarnos como construir as caixas e cales son os cálculos necesarios para adaptalas aos distintos tamaños das cunchas.

Foi unha tarde moi agradable na que  ademáis de aprender a facer caixas de base cadrada practicamos moitas matemáticas.  Grazas Alicia e Teresa!!

Moitos bicos!!!

Esta semana celebráronse no centro varias actividades relacionadas coa saúde. O alumnado de 1.º e 3.º ESO asistiron a unha charla informativa sobre a diabete impartida por DAMIÁN GARCÍA.

Ademais, esta tarde, o profesor de Anatomía no INEF e especialista en medicina do deporte, CARLOS AGRASAR, impartiu unha charla sobre primeiros auxilios centrada na reanimación cardio pulmonar (RCP) e a ventilación boca a boca. A sesión foi eminentemente práctica e o alumnado de bacharelato puido coñecer e ter un primeiro contacto con estas técnicas.

Estes son algúns consellos que espero aforren tempo e cartos. Hai moito material sobre o tem.

http://www.youtube.com/watch?v=HuQa79mPaNU

http://parketematiko.com/portaventura/informacion/tips.htm

http://www.parqueadictos.com/index.php?view=article&catid=22%3Aguias-de-parques-y-recomendaciones&id=32%3Aconsejos-port-aventura&format=pdf&option=com_content&Itemid=10

http://www.tripadvisor.es/ShowUserReviews-g562814-d667082-r146251303-PortAventura_Park-Salou_Costa_Dorada_Catalonia.html

http://ccaa.elpais.com/ccaa/2013/05/06/madrid/1367825090_302052.html

Paula e Carla me deben moitos traballos...

Para ensaiar as provincias: http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esprovin1e.html

Preguntas do tema 6:

Define globalización (1º parágrafo-p. 100). Resume os seus trazos principais (1-2 liñas de cada un)

Rseume os factores da Globalización (1-2 liñas, p. 101)

Que relación ten a Globalización coa desigualdade? (segundo e dous últimos puntos p. 102)

Que posturas existen acerca da Globalización? (p. 102, recadro)

Son verdadeiramente mundiais o FMI e o Banco Mundial? (parágrafo tras punto do FMI, p. 103)

Define BRIC (todo o 2º punto do 5., p. 104)

En que áreas se concentran os países máis ricos? (Asia oriental e meridional, Europa e América setentrional)

Que factores hai do poder económico estadounidense? (p. 104)

Definición PIB e Renda per cápita (Glosario, 105)

En que sectores económicos destraca Xapón? (novas tecnoloxías, autmoción, navieiro e robótica)

Que problemas ten? (final p. 105)

Explica a presenza económica de China no mundo (dous primeiros parágrafos e punto referido á internacionalización das empresas, 107)

que desequilibrios hai en China? (107, penúltimo parág.)

Explica o crecemento dos outros tres BRIC (dous primeiros parag. de cada un, 108-9)

Que lugares do mundo pasaron da pobreza a unha rápida industrialización e como? (parag. sobre os dragóns asiáticos, p. 109)

Cataluña e Mugardos teñen unha longa e fructífera relación. Por cortesía de Covadonga, vai este artigo de Xoan Rubia: http://www.diariodeferrol.com/opinion/xoan-rubia/catalans-en-mugardos/20...

Esta mañá o Club de Lectura participou en Pontedeume no acto de confraternización entre o Club de Lectura e a biblioteca do IES Fraga do Eume dentro dos actos de conmemoración do 25º aniversario de ambos os centros. A visita comezou cunha confencia de Carlos de Castro Álvarez, autor da novela La casa de la linterna. A continuación visitamos os lugares polos que transcorre a obra lida e comentada para a ocasión polo alumnado asistente. A mañá rematou cun magnífico xantar ofrecido na Escola de Hostelería.

Fotos na Galería

trabalenguas catalan: Setze jutges d'un jutjat mengen fetge d'un penjat; si el penjat es despengés es menjaria els setze fetges dels setze jutges que l'han jutjat.

(Dieciséis jueces de un juzgado comen hígado de un ahorcado; si el ahorcado se descolgara, se comería los dieciséis hígados de los dieciséis jueces que le juzgaron).

http://educacion.uncomo.com/video/como-pronunciar-el-trabalenguas-catalan-setze-jutges-17535.html

El Barri gòtic

El Born:

http://www.vacaciones-espana.es/El-Born

Casa Batlló

http://www.rtve.es/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventura-del-saber-casa-batllo-gaudi/1671415

El Paseo de Grácia del siglo XXI

http://www.rtve.es/alacarta/videos/zoom-tendencias/zoom-tendencias-paseo-gracia-del-siglo-xxi-08-12-12/1605136/

La casa Milá

megaconstrucciones-Barcelona

Evolución del metro de Barcelona: 1924 - 2010

10:10 horas do xoves, 25 de abril: Explosión na sala de caldeiras e un operario ferido.ALARMA DE INCENDIO. Evacuación total ao punto de encontro na cancha de balonceso.A través do 112 mobilízanse os efectivos da Policía Local, Protección Civil, Gabinete psicolóxico do Concello de Mugardos, dúas dotacións de bombeiros e 061. 

Durante as vindeiras semanas analizaremos os datos recollidos co SIMULACRO e aprenderemos dos erros e acertos.

http://internacional.elpais.com/internacional/2013/04/26/actualidad/1366...

Resumir e analizar. Lembro o exame (obligatorio) o 6 de xuño.

Espero que vos guste o artigo.