OLA NENOS E NENAS DO C.R.A!!

COMO XA VOS CONTARÍAN AS PROFES PARA A PRÓXIMA SEMANA VOLVEREDES A VISITAR A BIBLIOTECA DO NOSO C.R.A.

¿QUEREDES QUE VOS CONTE UN SEGREDO? O NOSO AMIGO DANIEL PASOU POLO DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN PARA DARME UNS CONSELLOS E QUE ASÍ TODOS E TODAS O PASEMOS MOI BEN...

PERO NON SÓ ISO... TAMÉN ME DEIXOU UNHA BOLSIÑA E UNHA MENSAXE!!

COMO NON ME DABA A PACIENCIA DE ESPERAR AO LUNS PARA SABER O QUE ERA ABRINA!! E SABEDES QUE ATOPEI ALÍ... UNHA MOEDA E UNS POLVIÑOS CUNS PODERES ESPECIAIS!! ¿¿SABEDES QUE PODERES SON?? POIS CERRANDO OS OLLOS E APRETÁNDOA NA MAN MOI MOI FORTE CONCÉDENOS UN DESEXO, ¿SABEDES CAL? A MAXIA DOS CONTOS!! 

¿¿SABEDES UNHA COUSA MÁIS?? EU PENSEI QUE ERA MENTIRA!! ¿COMO ÍA SER VERDADE ESO DA MAXIA DOS CONTOS?? PERO.... CERREI OS OLLOS E APRETEI A MOEDA MOI, MOI FORTE!! E AGORA... A BIBLIOTECA DO C.R.A. DE RIANXO ESTÁ CHEA DE MAXIA!!!

ESPÉROVOS A TODOS E TODAS PARA COMPARTIR A MAXIA DOS CONTOS!! 

Neste curso escolar 2009-2010 o Departamento de Orientación do C.R.A. de Rianxo está constituído polos seguintes membros:

- Xefa do Departamento (orientadora): Adriana Lens Pérez.

- Profesora especialista de Pedagoxía Terapéutica: Ana Mª Fernández Alfaro.

- Profesora especialista de Audición e Linguaxe: Alba Vilela Mouriz.

- Coordinadora de ciclo de Educación Infantil: Adela Novo Gutiérrez.

- Coordinadora de ciclo de Educación Primaria: Ana Mª de Castro Corral.

- Profesora de apoio: Sara Reiriz González.

- Profesora de apoio: Mª de la Asunción Alicia Rodríguez de León.

- Profesora de apoio: Mª Carmen Vázquez Espantoso.

- Directora: Mª Josefa Otero Romero.

- Xefa de estudios: Mª del Son Beiroa Troiteiro.

Dende o Departamento de Orientación trataremos de proporcionar, sempre, unha resposta á diversidade que se presenta en cada unha das escolas que configuran o C.R.A, partindo dos principios básicos da L.O.E:

1) Educación de calidade para todo o alumnado.

2) Equidade na educación que garanta a igualdade de oportunidades.

3) Esforzo compartido por tódalas persoas que compoñen a comunidade educativa.

Entendendo sempre a orientación como un proceso de axuda, continuo e sistemático, a través de diferentes axentes educativos, dirixida a tódalas persoas da comunidade educativa, en tódolos seus ámbitos. Sempre cunha finalidade de prevención e desenvolvemento.

OLA A TODOS E TODAS!! SON ADRIANA, A NOVA ORIENTADORA DO C.R.A. DE RIANXO!! XA TODOS E TODAS SABEDES QUE ESTE ANO ESTOU NO SITIO DE TOBÍAS.

¿ACORDÁDESEVOS DE MIN? ESPERO QUE SI PORQUE SENON VOUME POÑER MOI TRISTE!! QUERÍA CONTARVOS UNHA COUSA… MIRADE!! LEVO UNS DÍAS INDO POR ALGUNHAS ESCOLAS A FACER UNHAS ACTIVIDADES COS NENOS E NENAS DE EDUCACIÓN INFANTIL, ALGÚNS DÍAS TAMÉN VEU ALBA (A PROFE DE AL) COMIGO.  ¡¡PERO……… AÍNDA NON REMATEI DE IR A TODAS EEEH…..E QUE XA SABEDES QUE SON MOITAS!!  MIRADE… ESTIVEN EN RAÑÓ, EN VACARIZA, EN CUVIDE, EN OUTEIRO, EN CAPELA, EN PAZO, EN QUINTÁNS… PERO AÍNDA ME FALTA POR IR A CRUCEIRO E ABUÍN!! 

CON ESTAS ACTIVIDADES TÓDOLOS PROFES VAMOS A SABER COMO FALADES OS NENOS E NENAS DO C.R.A. PARA PODER AXUDARVOS A QUE APRENDADES ¡¡¡MOITO MÁIS DO QUE XA SABEDES!!!

COMO TIÑA GAÑAS DE POÑER UNHA FOTO PARA QUE PUIDERADES VER… DÉIXOVOS ESTA DUNHA DAS MIÑAS MASCOTAS!! CHÁMASE “TRES”, PÚXENLLE ESTE NOME PORQUE É UN GATIÑO QUE NACEU CON SÓ TRES PATIÑAS.

   ¡¡ SEGURO QUE ESTADES PENSANDO.... "POBRIÑOOOO"!!

PERO...¿SABEDES QUE?? SABE CORRER, SALTAR E RABUÑAR COMO TÓDOLOS DEMAIS! ESPERO QUE VOS GUSTE! SE QUEREDES UN DÍA PRESÉTOVOLO! MÁNDOVOS UNHA APERTA E UN BICO MOI GRANDE A TODOS E TODAS, INCLUÍDAS AS PROFES, PARA QUE NON SE POÑAN CELOSAS JEJEJE!!

PARA OS  PAIS E NAIS DOS ALUMNOS DO C.R.A. DE RIANXO

1.    PASACIÓN DO PLON: Na actualidade estase proceder á realizar unha exploración da linguaxe nos alumnos e alumnas de Educación Infantil, realízase coa axuda do PLON, que  explora os seguintes aspectos da linguaxe infantil
a.    FORMA: Fonoloxía e articulación
b.    CONTIDO: Comprensión de significados
c.    USO: Niveis  de uso en situación de necesidade lingüísitca

2.    CHARLAS PARA OS PAIS E NAIS: A unidade de prevención de Drogodependencias do Concello de Rianxo, conxuntamente co Departamento de Orientación do C.R.A. de Rianxo
a.    Nutrición e hábitos alimenticios saudables na infancia: principios básicos sobre o concepto de nutrición, estratexias para unha alimentación sá e equilibrada.
b.    Atención e coidado á infancia: fases do desenvolvemento, descubrimento do medio físico e social, coidados básicos, estratexias de comunicación na familia
c.    Temporalización das charlas:
i.    Unha sesión por charla
ii.    Duración da sesión 120 mintuos
iii.    Datas a elexir: martes 4, martes 10, martes 17 ou martes 24 de marzo
iv.    Horario: 18:00 a 20:00
d.    Número de participantes recomendado para a charla: entre 16 e 20 persoas

3.    BANCO DE TEMPO, charla informativa  aos país e nais Mércores 11 de Febreiro ás 20:00. Proxecto concebido como unha medida de conciliación da vida familiar e laboral

PARA O PROFESORADO:
1.    REUNIÓN DE COORDENACIÓN COS ORIENTADORES DOS COLEXIOS RECEPTORES:
a.    Reunión de coordinación de titorías
i.    Despois da 2º Avaliación, (semana do 20 de abril /entre o 20 e o 24 de abril/)
1.    Brea Segade pode ser dentro de horario lectivo
2.    Castelao ten que ser fora do horario lectivo (C.E.I.P. Castelao reúnese os luns)
ii.    Profesorado participante:
1.    Reunión Castelao:
a.    C.E.I.P.: titores de 2º e 3º e responsable de ciclo,
b.    C.R.A. titores de Abuin, Rañó, Quintáns, Vacariza e Pazo, e responsable de ciclo
2.    Reunión Brea Segade:
a.    C.E.P.: titores de 1º, 2º e 3º e responsable de ciclo
b.    C.R.A.: titores de Capela, Cuvide e Cruceiro
iii.    Asuntos a tratar:
1.    Contidos mínimos e promoción de ciclo
2.    Información pertinente nos expedientes
3.    Hábitos e actitudes.
b.    Visita ás escolas dos alumnos/as do C.E.I.P. Castelao, pendente
c.    Participación dos alumnos/as do C.E.P. Tragoña, prever, e programar.

2.    PORTAL WEB:
a.    Comunicouse á UAC, dificultades de comunicación de rede das escolas de Abuin, Rañó, Quintáns e Vacariza.
b.    Proponse que se utilice o Portal para veiculizar a información que se xera no centro: departamentos, actividades, avisos, para elo utilizar o menú Taboleiro /Departamentos e equipos/
c.    Varias escolas puxeron traballos e  experiencias sobre a Xornada da Paz, a Actividade de Biblioteca e de Música, o Outono.
d.    Estase a traballar no /Libro de Rianxo/, que pretende ser un recurso para apoiar o traballo da Unidade Didáctica da Localidade, estructúrase nos seguintea apartados:
i.    A contorna de Rianxo
ii.    Exploramos camiños
iii.    Patrimonio
iv.    Natureza
v.    Xentes

Logo de ter plantexado o venres día 30 de xaneiro á responsable da Área de Prevención de Drogodependencias a posibilidade de organizar algunha charla informativa sobre hábitos saudables para os pais e nais dos alumnos do C.R.A., Concha a responsable da área, pertencente a Servizos Sociais remitiu unha proposta de dúas Charlas:

• Hábitos alimentecios saudables.
• Coidados na infancia. 

As características xerais das charlas serían:

• Sesións: 1 para cada tema
• Duracion: 120 minutos
• Metodoloxía: exposición de contidos, exercicios participativos e resolución de casos prácticos.
• Destinatarios: pais e nais de alumnos/as do C.R.A., en número aproximado de 20 persoas

Achégase arriba enlace para descargar máis información sobre as actividades.

MEMBROS:
Orientador C.E.I.P. Castelao      Fernando
Orientadora do C.E.P. Brea Segade e Ana María Dieguez     Pepa
Orientador do C.R.A. de Rianxo    Tobías
Orientadora IES.
DATA:
Martes 3 de Febreiro de 2.009
LUGAR:
C.E.I.P. Castelao
HORA :
9:30 horas.
ASUNTOS E CONCLUSIÓNS
1.    Reunión anterior (13 de xaneiro) Coméntase
2.    Programación de actividades conxuntas.
a.    Visita dos alumnos/as do Castelao ás Escolas: estase pendente da reunión do equipo de Ciclo de E.P. do C.E.I.P. Castelao
b.    Planificación Día das Letras en Campo Maneiro: dende o C.E.P. Brea Segade cóntase con participar como xa se fixo o curso pasado, Tobías dende o C.R.A. poñerase en contacto coa profesora de E. Física, ao obxecto de concretar as actividades da xornada.
3.    Coordenación entre o profesorado:
a.    Coméntase o correo remesado dende o C.R.A., no que se comunicaba o interés do profesorado do C.R.A. na reunión e a proposta de que esta se celebrara con antelación ao fin do presente curso.
b.    Despois dunha breve valoración proponse, por parte dos orientadores/as  que se celebre ao remate da 2ª avaliación, en concreto na última quincena de Abril:
i.    Por parte do Colexio Castelao hai interés dos titores de 2º e de 3º de E.P. en asistir, e valórase que a reunión se realice fora do horario lectivo polas dificultades organizativas que supoñería facelo dentro do horario lectivo, como datas posibles suxírense o luns 20 ou o luns 27 do mes de Abril, en horario de 16:00 a 18:00
ii.    Por parte do Colexio Brea Segade, infórmase que é posible realizar a reunión en horario lectivo, e asistirían as titoras de 1º, 2º e 3º de E.P.
iii.Por parte do C.R.A., infórmase que se trasladarán as propostas concretas ao profesorado, que por parte das titores hai interés en participar na reunión, e que previsiblemente participen as titoras das escolas das que se trasladan alumnos/as.
c.    Como asuntos da reunión propoñense:
i.    Contidos mínimos para a promoción
ii.    Informacións trasladasdas nons expedientes persoais
iii.A diversidade na organización das aulas nos centros.
d.    Valórase como importante que a reunión amáis de servir para compartir as preocupacións e dificultades a respecto dos alumnos que se trasladan de centro, sirva de punto de inicio de novas comunicacións que deberán en cursos posteriores, valórase que ao menos deberá haber un encontró cada curso.
4.    Planficación e desenrolo das Avaliacións de Diaganóstico. Coméntase sobre a organización desta avaliación que atinxirá aos alumnos/as de 4º de E.P.

En Rianxo a 2 de Febreiro de 2.009

Material de apoio á lecto-escrita. Modelo de ficha para traballar dictados de frases para nenos e nenas que teñen dificultades de fragmantación. A ficha propón a realización das seguintes actividades sobre cada frase:

1.  Escoitar con atención a frase: cun xesto: palmeo, patada no chan etc. sinalar as palabras.
2. Escoitar a frase e poñer unha cruz en cada redondel, contar as cruces postas
3. Escribir as palabras unha dentro de cada rectángulo.

Trátase dun material moi simple pero que pode ser útil, na iniciación de dictados ou para nenos/as que teñen dificultades de fragmentación. As actividades póndese introducir variante: no lugar de cruces poñer un punto se a palabra é curta e unha raia se a palabra é  longa, ou nos redondeis poñer unha raia por cada sílaba que ten a palabra.

Enlace ao material para descargar (utiliza a fonte /escolar/, polo que se non a tes instalada no ordenador debes tentar descargala e instalala, senón o documento non se verá adecuadamente)

Na actualidade estase a debater un borrador de Decreto para a Atención á Diversidade do alumnado de ensino non universitario.

No menú deste portal: /Departamentos/Orientación/Recursos de Orientación/ hai un enlace para descargar do documento.

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Chegan as vacacións; moreas de historias que viven nos libros forman xa parte de nós : nin bruxas, nin ogros, nin lobos nin raposas nos arredan, ata seriamos quen de transformar feroces bandidos en seres bondadosos.
Somos pequenos e pequenas sí, pero a grandeza non está no tamaño e mesmo saberiamos atopar e axudar a unha estrela caída, a unha bolboreta a piques de afogar, a pequenos peixes mortos de medo por mor do gran peixe...

PARA ACCEDER AO BOLETÍN DA BIBLIOTECA CLICA AQUÍ