O curso escolar 2021/2022, a hora de ler, realizouse todos os días despois do recreo co obxectivo prioritario: Contribuír ao fomento do gusto pola lectura.

Obxectivos:

• Desfrutar dos nosos contos preferidos.
• Traballar os valores de respecto á natureza, amizade, tolerancia e compañeirismo entre outros.
• Mellorar a lectura (comprensión e expresión lectora)
• Desenvolver a súa creatividade a través da expresión plástica.
• Ampliar o vocabulario a través dos contos.
• Traballar as emocións a través dos contos.
• Traballar a poesía.

Actividades.

• Selección dos contos que lle gusten aos nen@s e que queiran compartir co resto dos seus compañeiros
• Ler o conto entre todos en voz alta.
• Dramatizar algún dos conto.
• Debuxar, moldear os seus personaxes.
• Escoitar o conto contado por outras persoas.
• Poñemos música e nos movemos como se fósemos o personaxe do conto.
• Creamos poemas sobre animais.
• Lemos os contos que traemos para os nosos proxectos (planetas, animais, plantas) e aproveitalos para traballar algún contido que nos interese.

Temporalización.

Na hora de ler, que se realizou todos os días despois do recreo, de  12:00 a 12:20  traballamos  os seguintes contos:

No 1º trimestre:

O primeiro conto foi escollido por Marco e elexiu o conto de  "Cocorico" e que podedes ver nesta ligazón:

O segundo dos contos traballados foi: Grazas. Historia dun rueiro.

Outro dos contos  escollidos por eles  foi a fermosa historia de “Si yo tuviera una púa” que tamén podedes ver no noso blog da biblioteca.

Alegría, outra das nenas de 2º elexiu o conto “La paleta de los recuerdos”. A súa protagonista Lucía conta como cada un dos recordos ten unha cor diferente e como a través  desas cores viaxa por distintos momentos da súa vida e transmitindolle sentimientos diferentes. Debuxamos a portada do conto e fixemos unha en A3 para facerlle un agasallo a alumna de prácticas que se vai e puxémoslle na paleta da protagonista os nomes dos nen@s de 2º que compartimos con ela moitos momentos.

Agradecer a Nerea por traballar co alumnado de 2º o conto de Elmer e aproveitar esa oportunidade para dramatizar o conto con eles.  O elefante de cores, de David Mckee, trata dous grandes temas: o respeto hacia o outro dende a aceptación das diferencias, e a importancia de ser auténtico, ser un mesmo, celebrando o ser diferente.

Tamén aproveitamos a presentación do noso proxecto  das plantas para traballar o conto “Unha árbore”. Alina decidiu plantar unha árbore e todo comenzou a mudar. Ás veces unha pequena decisión é abondo para transformar todo o que nos rodea. Cada neno despois de traballar a comprensión e facer o cálculo de todo o que vai crecendo a través da árbore pedimoslle aos nenos que fixeran a ilustración do conto que máis lle gustara e todos coincidiron con facer a portada (cando alina caba o burato para plantar a súa plantiña)

No 3º trimestre:

O luns despois do día do libro fixemos un contacontos do conto LUME na bibblioteca. Nesta fermosa historia, o protagonista é un pequeno misto que sempre está enfadado, pero con esforzo aprenderá a xestionar a súa frustración. Neste mes de maio teremos un encontro coa autora deste libro na nosa biblioteca por iso o traballamos antes.

Os alumn@s de 2º de primaria para conmemorar o día do libro recordamos todos os contos favoritos que lemos durante  este curso na hora de ler e plasmámolos nas ramas da nosa árbore de lecturas.

A árbore seguirá medrando e seguiremos gozando de cada unha das follas das maravillosas historias dos contos da nosa biblio.

Como conclusión, destacar o motivad@s que estiveron @s nen@s por traballar cos contos que eles elexiron, os seus intereses e o que lle gusta  é o éxito da actividade.  A valoración foi moi positiva sobre todo no referente ao traballo en equipo cando dramatizan os contos e cando despois van a interpretarllo @s nen@s máis pequenos.

Durante o mes de abril de 2022 o alumnado de 5º de Educación Primaria afondou no estudo da eficiencia enerxética centrándose na redución da produción de dióxido de carbono e a redución do consumo para o cal nos centramos na plantación de produtos agrícolas na horta do CIFP Portovello. 

1. Traballo con conceptos relacionados coa redución do consumo e a produción de dióxido de carbono.
• O cultivo na horta escolar.
2. As actividades que se levaron a cabo foron as seguintes:
• Cultivo na horta do CIFP Portovello de produtos como: cebolas, leitugas, tomates, cenorias e fresas. Comprometémonos a axudar ao alumnado de 2º de Educación Primaria a coidar os produtos plantados realizando actividades como regar e retirar as herbas.
• Configuración dun horto propio na escola.
3. Realización de carteis informativos sobre o beneficio de usar os hortos escolar.    

No curso escolar 2021/2022 o alumnado de 5º curso utilizaron dúas mochilas viaxeiras que foron intercambiadas cada quince días durante todo o curso. O traballo de alumnado queda reflectido nos debuxos que se acompañan nos libros configurados para elo.

As mochilas viaxeiras permiten ao alumnado un préstamo por un período de quince días, para compartir coas familias o contido da mesma. O  contido do material foi escollido polo titor de 5º curso, supervisado pola biblioteca e procurando que teña a maior variedade de textos e formatos para que o alumando poida elixir.

Acompañan a estes materiais “O diario da mochila” no que, tanto os nenos/as como as súas familias, aportan a súa opinión, novas creacións, debuxos, achegas, …, sobre o contido da mochila.

O material que acompaña a mochila do alumando de 5º curso de Educación Primaria foi o seguinte.

1º mochila:

• Lingua Galega.
  Kika Superbruxa no Castelo de Drácula. Ed. Bruño.
• Lingua castelá.
  Los forasteros del tiempo. La aventura de los Balbuena y el pequeño ganster. Ed. SM.
  Reportero DOC.
  Nº 271
  Nº 269
  Papagaio nº 9.

2º mochila:

• Lingua Galega.
  Kika Superbruxa e no país de Liliput. Ed. Bruño.
• Lingua castelá.
  Perrock holmes. Se ha escrito un secuestro. Ed. Montena.
  Reportero DOC.
  Nº 270
  Nº 272
  Papagaio nº 6.

Como conclusión, destacar que ler en familia é unha actividade moi divertida que axuda a entrelazar lazos entre os pais e nais e os seus fillos e fillas enriquécenos a todos. Ademais, a lectura enriquece intelectualmente aos nenos e nenas, estimulando a súa imaxinación, a capacidade para resolver problemas, a memoria e a linguaxe, axúdalle a coñecer o mundo no que vive e impúlsalle a querer saber máis. Comentando as lecturas que facemos todos xuntos podemos reflexionar sobre o lido, os valores do libro infantil e xuvenil que escollésemos, explorando nosos propios sentimentos. É, en definitiva, unha axuda na educación dos nosos fillos, polo que é importante proporcionarlle ao alumnado lecturas estimulantes, acompañalos no descubrimento do pracer da lectura, sendo un hábito moi saudable e cheo de beneficios.

Durante todo este curso 2021-2022, na aula de apoio, levamos a cabo un proxecto dedicado a fomentar o coidado e respecto do noso medio ambiente.

As principais actividades realizadas, para levalo a cabo, foron as seguintes.

Aproveitamos as estacións do ano e a celebración dalgunhas festas populares no noso centro, inculcar ditos valores:

• No Samaín (realizamos cabazas con botellas de pet).
• No outono fixemos unha recollida de follas.
• No Nadal decoramos a nosa árbore de nadal con campaíñas feitas con casulas de café.
• Empregamos materiais de refugallo para simular flores e plantas da nosa contorna.
• Na primavera traballamos o libro de Naturizo O retorno das flores. Basándonos na lectura deste libro, elaboramos flores,  paxaros... con material de refugallo para adornar un maio moi especial.