O martes 8 de xuño o grupo de 3ºD de ESO fará unha visita guiada á zona vella de Betanzos, co obxectivo de relacionar a música medieval co resto das disciplinas artísticas da época: arquitectura, escultura e tamén coa sociedade medieval.

O venres 28 de maio o grupo de 3ºE de ESO fará unha visita guiada á zona vella de Betanzos, co obxectivo de relacionar a música medieval co resto das disciplinas artísticas da época: arquitectura, escultura e tamén coa sociedade medieval.

O día 2 de xuño o Departamento de Educación Física organiza, en colaboración co Club de Piragüismo de Betanzos, unha práctica de piragüismo no río Mandeo para o grupo de 3º de ESO E.

 O día 8 de xuño o Departamento de Educación Física organiza, en colaboración co Club de Piragüismo de Betanzos, unha práctica de piragüismo no río Mandeo para o grupo de 3º de ESO B (pola mañá) e A (pola tarde).

O día 3 de xuño o Departamento de Educación Física organiza, en colaboración co Club de Piragüismo de Betanzos, unha práctica de piragüismo no río Mandeo para o grupo de 3º de ESO D.

O vindeiro día venres 28 de maio o alumnado de 3º A fará unha saída fotográfica por Betanzos, no marco do Programa "Fotografía en curso", incluído no Plan Proxecta e coordinado polo profesor J.M. Rey Bao.

O vindeiro día xoves 27 de maio o alumnado de 3º D fará unha saída fotográfica por Betanzos, no marco do Programa "Fotografía en curso", incluído no Plan Proxecta e coordinado polo profesor J.M. Rey Bao.

O vindeiro día mércores 26 de maio o alumnado de 3º B fará unha saída fotográfica por Betanzos, no marco do Programa "Fotografía en curso", incluído no Plan Proxecta e coordinado polo profesor J.M. Rey Bao.

O vindeiro día martes 25 de maio o alumnado de 3º C fará unha saída fotográfica por BEtanzos, no marco do Programa "Fotografía en curso", incluído no Plan Proxecta e coordinado polo profesor J.M. Rey Bao.

O Departamento de Matemática organiza unha saída polas rúas de Betanzos para 3º de ESO.

Neste terceira e última xornada é a quenda de 3º de ESO C

Os obxectivos da actividades son basicamente dous. Por un lado, o profesorado de Matemáticas queren fomentar a ollada matemática, pensando que podemos encontrar aspectos matemáticos en cada recanto das rúas. Por outro lado, quérese facer unha aplicación práctica de xeometría con elementos urbanos que vemos de xeito cotián.