A primeira forma é a Liña do tempo da páxina LOIA, aloxada no portal do Consello da Cultura Galega. Trátase da versión "oficial", por así dicilo, e que che servirá para realizar a tarefa proposta no libro de texto de 2º ESO (Páxina 14; exercicio 1)

                                                                          Preme sobre a imaxe

A segunda versión da mesma historia con máis humor é a do debuxante PEPE CARREIRO en Historia da Lingua Galega (Do latín ao acento de Burgos). 

                                   Tamén existen exemplares do libriño no departamento

No seguinte enlace iranse recuperando as grandres series documentais que formaron parte de "La aventura del saber"

 http://www.rtve.es/television/la-aventura-del-saber/documentales/

CURSO 2011-2012

GRUPO:                      1º BAC B

MATERIA:                  MATEMÁTICAS

PROFESORA:             COVADONGA RODRÍGUEZ-MOLDES

CALENDARIO DE PROBAS: 

Puntualizacións:

• As datas poden sufrir variacións.
• Este calendario non exclúe a realización doutras probas puntuais.
• O “peso”  refírese ao valor que as probas escritas teñen  na avaliación. Según a programación do departamento o 5% da puntuación da avaliación será para valorar os traballos, saidas a pizarra, fichas de exercicios...  o 5% para valorar a actitude do alumno/a na aula -asistencia e puntualidade, esforzo por progresar- e o 90% procederá das probas realizadas.
• Os temas refírense a leccións do libro de texto

 CURSO 2011-2012

GRUPO:                      1º BAC B

MATERIA:                  MATEMÁTICAS

PROFESORA:             COVADONGA RODRÍGUEZ-MOLDES

CALENDARIO DE PROBAS:    

 Puntualizacións:

• As datas poden sufrir variacións.
• Este calendario non exclúe a realización doutras probas puntuais.
• O “peso”  refírese ao valor que as probas escritas teñen  na avaliación. Según a programación do departamento o 5% da puntuación da avaliación será para valorar os traballos, saidas a pizarra, fichas de exercicios...  o 5% para valorar a actitude do alumno/a na aula -asistencia e puntualidade, esforzo por progresar- e o 80% procederá das probas realizadas.
• Os temas refírense a leccións do libro de texto.

Aínda que é un pouco simplista e faltan moitos aspectos por analizar, esta presentación do profesor Sergi Sanchiz Torres pon o punto sobre algunhas da íes explicativas das orixes da crise actual.

Especuladores, reflexionade!

Este día tráenos una nova triste: morreu Steve Jobs.

Se non coñecedes este discurso na Universidade de Stanford no ano 2005, creo que paga a pena escoitalo, xa qué unha verdadeira lección sobre como enfrontar os reveses que nos pon a vida.

Recomendo este vídeo:

A semana pasada El Pais propoñia un desafío matemático (http://www.elpais.com/videos/sociedad/paradoja/electoral/elpepusoc/20110929elpepusoc_1/Ves/ ) no que, despois de  cuestionar a xustiza de elixir ao candidato máis votado nunhas eleccións e de propoñer un sistema (Método Borda) de elección por orde de mérito, preguntaba pola porcentaxe de votos necesarios a obter para que o candidato máis votado fora tamén o de mellor orde de mérito.  Neste enlace podedes ver a solución que,  seguramente  vai sorprender:  http://www.elpais.com/videos/sociedad/dura/eleccion/elpepusoc/20111004elpepusoc_2/Ves/

Quero presentar este novo espazo do departamento de Economía do IES Mugardos cun vídeo moi coñecido e utilizado en diferentes contextos, co que me sinto especialmente identificada.

Un novo desafío matemático de El Pais que pode sernos de utilidade para reflexionar sobre a xustiza electoral: É xusto elixir ao candidato máis votado?  Se non ten maioría absoluta ese candidato é rexeitado pola maioría dos votantes, logo,.... Neste enlace hai unha proposta para elixir con maior equidade ao candidato e un interesante problema: http://www.elpais.com/videos/sociedad/paradoja/electoral/elpepusoc/20110929elpepusoc_1/Ves/

Esta semana lemos o texto que conta a triste historia de Boa Sr, a derradeira falante da súa lingua. Igual ca ela, neste momento da historia da humanidade outros centos de culturas e linguas están a piques de extinguirse para sempre. Pero moitos destes pobos están a empregar as novas tecnoloxías para facerse oír e deixar constancia da súa existencia. Algúns, malia as cirsunstancias polas que atravesan, con moito sentido do humor. É o caso dos busuu, cuxos últimos oito falantes convidan a todo o mundo a unirse ao seu canto:

Aquí está o Teorema de Tales que tendes que cantar o luns os de 2ºB.  ...A practicar!  -sobre todo a letra-.

Boa fin de semana

Todavía non sei resolver o desafío, pero non me preocupo. O arxentino Adrián Paenza, matemático, escritor e divulgador de ciencia fala dos problemas sin resolver e doutras cousas moi interesantes, sobre todo para o profesorado. 

O periódico "EL Pais" leva moitas semanas propoñendo desafíos matemáticos. Este é o que corresponde a esta semana: un problema de operacións con números moi grandes. Probamos?    

http://www.elpais.com/videos/sociedad/problema/grandes/numeros/elpepusoc/20110922elpepusoc_2/Ves/

                (..uuuuuy!, non parece doado)

 FIRMAN UN 'CONTRATO'

Padres se comprometen con un instituto a revisar los deberes de sus hijos

 VILLENA (ALICANTE), 19 Sep. (EUROPA PRESS) - 

   Los padres de los alumnos de un instituto de Villena (Alicante) han firmado un 'contrato' muy particular con el centro por el que se comprometen, por escrito, a una serie de cuestiones encaminadas a mejorar el rendimiento escolar y la relación con los hijos, como revisar diariamente sus tareas escolares, establecer un horario de estudio, acudir a las reuniones del centro o fomentar el respeto al profesor.

   Se trata de un decálogo que figura en el sobre de matrícula y que han firmado todos los padres de los casi 900 alumnos del Instituto Antonio Navarro Santafé para "intentar evitar el fracaso escolar" y "potenciar la responsabilidad" de los menores, así como "conseguir el respeto al profesorado", según explicó a Europa Press Televisión el presidente del AMPA, Juan Martínez.

Así pode aproveitarse o paso do tempo para facer máis matemáticas.

Comprobade como a división nas horas 3, 5 e 11 non segue o mesmo "algoritmo" que nos aprendimos na escola. Hai moitas formas de facer divisións, seguramente a máis extendida no mundo é a que podedes ver no enlace seguinte:

Trátase dun poliedro que non se pode descompoñer en tetraedros.  Para saber máis: http://gaussianos.com/el-poliedro-de-schonhardt/

Pois si, pode ser unha boa opción  http://www.agenciasinc.es/Noticias/Dentro-de-unos-anos-podrian-faltar-ma...

Tes visión anamórfica para ler esta curiosa pintada no patio do noso instituto?

ANAMORFOSE: (do grego ἀναμόρϕωσις anamòrfoṡis "reformación, reversión da forma") é un efecto de perspectiva utilizado nas artes visuais para forzar o observador a se colocar nun determinado punto de vista, o único a partir do cal o elemento recupera unha forma proporcionada e clara.

Amplía a túa visión na rede:

• Site Oficial de M. C. Escher
• Anamorfoses de Eduardo Relero
• Julian Beever: arte e illusioni sul marciapiede
• Anamorfismo e pintura mural - mais de 500 fotos
• Julian Beever: Paviment drawing (illusion 3d)
• Anamorph Me! software gratuito que permite criar anamorfoses