No seguinte enlace iranse recuperando as grandres series documentais que formaron parte de "La aventura del saber"

 http://www.rtve.es/television/la-aventura-del-saber/documentales/

CURSO 2011-2012

GRUPO:                      1º BAC B

MATERIA:                  MATEMÁTICAS

PROFESORA:             COVADONGA RODRÍGUEZ-MOLDES

CALENDARIO DE PROBAS: 

Puntualizacións:

• As datas poden sufrir variacións.
• Este calendario non exclúe a realización doutras probas puntuais.
• O “peso”  refírese ao valor que as probas escritas teñen  na avaliación. Según a programación do departamento o 5% da puntuación da avaliación será para valorar os traballos, saidas a pizarra, fichas de exercicios...  o 5% para valorar a actitude do alumno/a na aula -asistencia e puntualidade, esforzo por progresar- e o 90% procederá das probas realizadas.
• Os temas refírense a leccións do libro de texto

 CURSO 2011-2012

GRUPO:                      1º BAC B

MATERIA:                  MATEMÁTICAS

PROFESORA:             COVADONGA RODRÍGUEZ-MOLDES

CALENDARIO DE PROBAS:    

 Puntualizacións:

• As datas poden sufrir variacións.
• Este calendario non exclúe a realización doutras probas puntuais.
• O “peso”  refírese ao valor que as probas escritas teñen  na avaliación. Según a programación do departamento o 5% da puntuación da avaliación será para valorar os traballos, saidas a pizarra, fichas de exercicios...  o 5% para valorar a actitude do alumno/a na aula -asistencia e puntualidade, esforzo por progresar- e o 80% procederá das probas realizadas.
• Os temas refírense a leccións do libro de texto.

Aínda que é un pouco simplista e faltan moitos aspectos por analizar, esta presentación do profesor Sergi Sanchiz Torres pon o punto sobre algunhas da íes explicativas das orixes da crise actual.

Especuladores, reflexionade!

Este día tráenos una nova triste: morreu Steve Jobs.

Se non coñecedes este discurso na Universidade de Stanford no ano 2005, creo que paga a pena escoitalo, xa qué unha verdadeira lección sobre como enfrontar os reveses que nos pon a vida.

Recomendo este vídeo:

A semana pasada El Pais propoñia un desafío matemático (http://www.elpais.com/videos/sociedad/paradoja/electoral/elpepusoc/20110929elpepusoc_1/Ves/ ) no que, despois de  cuestionar a xustiza de elixir ao candidato máis votado nunhas eleccións e de propoñer un sistema (Método Borda) de elección por orde de mérito, preguntaba pola porcentaxe de votos necesarios a obter para que o candidato máis votado fora tamén o de mellor orde de mérito.  Neste enlace podedes ver a solución que,  seguramente  vai sorprender:  http://www.elpais.com/videos/sociedad/dura/eleccion/elpepusoc/20111004elpepusoc_2/Ves/

Quero presentar este novo espazo do departamento de Economía do IES Mugardos cun vídeo moi coñecido e utilizado en diferentes contextos, co que me sinto especialmente identificada.

Un novo desafío matemático de El Pais que pode sernos de utilidade para reflexionar sobre a xustiza electoral: É xusto elixir ao candidato máis votado?  Se non ten maioría absoluta ese candidato é rexeitado pola maioría dos votantes, logo,.... Neste enlace hai unha proposta para elixir con maior equidade ao candidato e un interesante problema: http://www.elpais.com/videos/sociedad/paradoja/electoral/elpepusoc/20110929elpepusoc_1/Ves/

Esta semana lemos o texto que conta a triste historia de Boa Sr, a derradeira falante da súa lingua. Igual ca ela, neste momento da historia da humanidade outros centos de culturas e linguas están a piques de extinguirse para sempre. Pero moitos destes pobos están a empregar as novas tecnoloxías para facerse oír e deixar constancia da súa existencia. Algúns, malia as cirsunstancias polas que atravesan, con moito sentido do humor. É o caso dos busuu, cuxos últimos oito falantes convidan a todo o mundo a unirse ao seu canto:

Aquí está o Teorema de Tales que tendes que cantar o luns os de 2ºB.  ...A practicar!  -sobre todo a letra-.

Boa fin de semana

Todavía non sei resolver o desafío, pero non me preocupo. O arxentino Adrián Paenza, matemático, escritor e divulgador de ciencia fala dos problemas sin resolver e doutras cousas moi interesantes, sobre todo para o profesorado. 

O periódico "EL Pais" leva moitas semanas propoñendo desafíos matemáticos. Este é o que corresponde a esta semana: un problema de operacións con números moi grandes. Probamos?    

http://www.elpais.com/videos/sociedad/problema/grandes/numeros/elpepusoc/20110922elpepusoc_2/Ves/

                (..uuuuuy!, non parece doado)

 FIRMAN UN 'CONTRATO'

Padres se comprometen con un instituto a revisar los deberes de sus hijos

 VILLENA (ALICANTE), 19 Sep. (EUROPA PRESS) - 

   Los padres de los alumnos de un instituto de Villena (Alicante) han firmado un 'contrato' muy particular con el centro por el que se comprometen, por escrito, a una serie de cuestiones encaminadas a mejorar el rendimiento escolar y la relación con los hijos, como revisar diariamente sus tareas escolares, establecer un horario de estudio, acudir a las reuniones del centro o fomentar el respeto al profesor.

   Se trata de un decálogo que figura en el sobre de matrícula y que han firmado todos los padres de los casi 900 alumnos del Instituto Antonio Navarro Santafé para "intentar evitar el fracaso escolar" y "potenciar la responsabilidad" de los menores, así como "conseguir el respeto al profesorado", según explicó a Europa Press Televisión el presidente del AMPA, Juan Martínez.

Así pode aproveitarse o paso do tempo para facer máis matemáticas.

Comprobade como a división nas horas 3, 5 e 11 non segue o mesmo "algoritmo" que nos aprendimos na escola. Hai moitas formas de facer divisións, seguramente a máis extendida no mundo é a que podedes ver no enlace seguinte:

Trátase dun poliedro que non se pode descompoñer en tetraedros.  Para saber máis: http://gaussianos.com/el-poliedro-de-schonhardt/

Pois si, pode ser unha boa opción  http://www.agenciasinc.es/Noticias/Dentro-de-unos-anos-podrian-faltar-ma...

Tes visión anamórfica para ler esta curiosa pintada no patio do noso instituto?

ANAMORFOSE: (do grego ἀναμόρϕωσις anamòrfoṡis "reformación, reversión da forma") é un efecto de perspectiva utilizado nas artes visuais para forzar o observador a se colocar nun determinado punto de vista, o único a partir do cal o elemento recupera unha forma proporcionada e clara.

Amplía a túa visión na rede:

• Site Oficial de M. C. Escher
• Anamorfoses de Eduardo Relero
• Julian Beever: arte e illusioni sul marciapiede
• Anamorfismo e pintura mural - mais de 500 fotos
• Julian Beever: Paviment drawing (illusion 3d)
• Anamorph Me! software gratuito que permite criar anamorfoses