Para comezar a escola pedimos as familias que deixaran escrita unha mensaxe de ánimo, para favorecer o benestar dos máis pequenos.

Mediante un xogo @s nen@s tiveron que buscar a súa botella e despois leemolas na clase, o que reconfortou @s nen@s.

Na aula de 2º seguimos traballando as nosas emocións, para iso elaboramos un photocall moi especial. Podedes ver o ben que expresamos a nosas emocións.

Aquí tedes un exemplo de moitas cousas que fomos facendo ao longo do curso empregando difernetes materiais e reutilizando, dentro do noso programa edu sostibilidade. Quedaron xenial!

No terceiro trimestre empregamos o  Cómic como recurso para traballar a resolución de conflitos.

Lemos cómics, vimos as súas partes( tipos de bocadillos ou globos, onomatopeias e viñetas).

Partimos dos distintos tipos de bocadillos con emocións, estados de ánimo e accións negativas ou positivas.

 E entre tod@s decidimos que conflitos queremos representar nas esceas das nosas viñetas.

Pasámolo xenial, aprendimos moitas cousas e enganchámonos os cómics...

polo que decidimos retomar este tipo de texto para o vindeiro curso.

Aquí tedes o resultado, esperamos que vos guste tanto como a nós!

CONTINUARÁ...

Neste tercero trimestre seguimos co Proxecto " Pasiño a pasiño imos polo bo camiño".

Coa chegada da primavera ,traballamos a flora e fauna da nosa contorna.

Entre todos os nenos e nenas de infantil do C.R.A

fixemos un album de cromos e estudiamos a entorna máis próxima.

Centrámonos nos animais e prantas, árbores, flores...aquí tedes o noso vídeo de presentación.

Para conseguir os cromos tiñamos que sair pola contorna e atopalos....

Grazas o novo microscopio puidemos descubir un novo mundo en miniatura a través das súas lentes

Nesta actividade lemos e comentamos  o conto que leva por título " Recetas de lluvia y azúcar" da autora Eva Manzano Plaza e da ilustradora Mónica Gutiérrez Senra.

" Este recetario serve para comerse a vida a culleradas, para endulzar as emocións que nos acompañan cada día e para aprender a manexalas coa imaxinación como ingrediente imprescindible"

Non sabiamos que o conto ía traernos momentos tan divertidos como o da foto

A felicidade é unha sensación duradeira de benestar e que dependen de múltiples factores que se poden modificar e polo tanto ensinar.

Primeiro pensamos en todas as cousas que nos fan sentir ben ou que nos gustan ( lugares,cousas que nos gusta facer en familia, cousas que nos gusta facer cos amigos, comidas, xogos,  afeccións...).

Despois dibidimos as temáticas en catro cores que asemellarán o noso menú: entrantes, primeiro prato, segundo prato e sobremesa, e cada un/unha elaboramos o noso menú ideal con aquelas cousas que nos fan felices. Fixemos un mural onde explicamos o resto o significado dos nosos debuxos e do noso menú da felicidade.

A través dos xogos cooperativos favorecemos cualidades como a escoita, comunicación,  o diálogo e a empatía.

Primeiro elaboramos uns pasos para guiar  a posta en práctica de xogos coopertivos que deixamos plasmados nun póster. Despois dividímonos e a xogar!!!