Dada a gran colaboración do alumnado aportando flores para os maios, aproveitamos para facer varias actividades con elas. 

                               Algunhas xa as coñecíamos pero outras non, entón adicamos un ratiño a buscar que nome tiñan para ampliar o noso vocabulario da flora da contorna.

                                                                                              Tamén as ulimos, tocamos, apreciamos as súas bonitas cores.. 

                             Despois fxeron unhas fermosas composicións artísticas con elementos naturais,  cada un deixou voar a súa imaxinación e sairon cousas marabillosas. 

                                                                       Tamén houbo tempo para  experimentar, manipular e crear diferentes perfumes de flores naturais. 

                          As diferentes fragrancias ían etiquetadas cada unha co seu nome e como podedes ver tamén as ían probando a ver cal era a que máis lle gustaba a cada un.

A experimentación, observación e manipulación son a base para a apredizaxe, nos distintos minimundos e bandexas sensoriais que fomos creando o longo do curso @s nen@s tiveron a a oportunidade de aprender xogando

As bandexas de estimulación sensorial

@s nen@s de educación infantil adentrámonos no mundo dos mapas e dos planos, o que nos permitiu formar un esquema mental da nosa zona, onde están situados os edificios máis representativos do noso concello, da nosa parroquia e incluso as nosas casas.

Esta actividade bridou moitas experiencias co escornabot, recreación de planos, localización de edificios e percorrido insitu rexistrando cada un no seu propio mapa aquilo que estábamos a observar.

O escornabot

Co mapa da nosa parroquia: O Val

Percorrido polos arredores da escola cada un co seu mapa , sinalando os edificios máis representativos

Aproveitando que estamos investigando sobre os insectos propuxemos @s nen@s observar detidamente os que tiñamos no minimundo para xogar e a partir de ahí facer unha composición de cada un deles con elementos naturais: pedras, follas, paos,etc.  Tamén durante a actividade formaron a palabra do insecto que crearon. Primeiro fixémolo todos en gran grupo na asamblea e despois cada nen@ explorou e creou libremente no recanto. Gustoulles moitísimo e pasámolo xenial.

	O mundo           dos insectos             é xenial