Iniciar sesión: Accede co teu contrasinal

infantil, infantil 1, infantil 2 , Infantil xuntos

(2018-2019) Polo Samaín construímos un castelo terrorífico

Cando comezou o mes de outubro marcamos no calendario unha das datas que máis estabamos agardando... a festa do SAMAÍN. 

 

Despois de lembrar como o celebrarmos o curso pasado, decidimos facer unha nota para lembrar ás nosas familias que poderíamos participar no concurso-exposición de cabazas, e que poderíamos vir disfrazados o día da festa.

 

Co paso dos días fomos recibindo as primeiras cabazas, que logo formarían parte do concurso-exposición. 

 

Queríamos convertir o corredor de infantil nun castelo terrorífico, cheo de pantasmas e monstruos, así que nos puxemos máns a obra:

 

 

E así quedou o noso castelo rematado... moi terrorífico.

 

Tan só faltaba poñer un nome e o enderezo do noso castelo terrorífico. 

 

Enchemos o noso castelo  con monstruos e pantasmas creados por nós.

 

 

Tamén creamos nosa propia cabaza na aula, deseñándoa e decorándoa.

 

 

Se queres ver a fantástica exposición de cabazas e como convertimos o corredor de Infantil no noso castelo terrorífico, podes facelo no seguinte vídeo:

 

Cando a exposición estivo lista, chegou o momento de votar polas nosas cabazas favoritas:

 

O día da celebración participamos nos obradoiros terroríficos que estaban organizados no colexio, xunto ós demais compañeiros e compañeiras dos restantes cursos.

Viñemos todos disfrazados...

 

... ata os profes:

 

OBRADOIRO DE COCIÑA TERRORÍFICA:

Onde cociñamos uns "dedos" e uns "ollos" deliciosos...

 

OBRADOIRO DE MAQUILLAXE E CURTAMETRAXES DE MEDO:

Podes voltar a ver as curtametraxes AQUÍ:

 

FOTOMATÓN TERRORÍFICO:

Fomos escollendo o fondo que preferíamos e sobre o chorma verde, aparecemos en lugares terroríficos.

Podes ver como quedamos no fotomatón na seguinte galeríafai click na seguinte imaxe para poder vernos a todos e todas ;)

 

MANUALIDADES DE MEDO

Onde creamos un morcego chulísimo:

 

Rematados os obradoiros, chegou o momento de coñecer ós gañadores da votación "no concurso de cabazas", e de recibir os diplomas ás "cabazas máis...", así como a todos e todas por participar.

En Infantil os gañadores da votación foron (recibiron un regalo):

 

 

E os elexidos con diplomas ás  "cabazas máis..." foron:

  

A todos e a todas tamén nos deron un diploma por participar, por ter creado esas fantásticas cabazas terroríficas, e por pasalo de medo nos obradoiros.

 

 

 

(2018-2019) E ademais... no mes de outubro suceceu todo isto na nosa aula

Durante este mes de outubro, ademais de todo o que xa vos contamos en entradas anteriores (a investigación sobre os Dinosaurios, o Magosto, Samaín, robótica...) tamén sucedeu todo isto na nosa aula.

Continuamos a empregar o calendario online da nosa aula para para anotar os feitos relevantes, facer seguimento do tempo, faltas, etc. Lembra que podes atopalo no recanto de infantil 2

 

Despois do recreo "relaxámonos" empregando o noso cerebro de purpurina ou escoitando diferentes tipos de música.

 

Completamos o noso DICCIONARIO XIGANTE, xunto ós compañeiros e compañeiras de Infantil 1. Este curso para cada unha das letras do diccionario eleximos tamén un país que "visitamos de forma virtual. 

 

Escribindo as palabras na aplicación online, que podes atoapr no recanto de infantil desta web, imprimimos unha imaxe grande para o diccioanario xigante e... tantas pequenas como acordemos, para empregar logo no noso diccionario persoal.

 

 

 

 

Comezamos a levar "o plátano viaxeiro" para as nosas casas, pasará con nosco dúas semanas, 15 días, e poderemos contar no libro que acompaña todo o que fixemos con el neses días.

 

Por sorteo MARIÑA foi a primeira en levalo para a súa casa, e así nos contou como lle foi,

 

 

Imos sinalando na lista as persoas que xa o van levando, ata que completemos a lista completa.

 

 

15 días despois CÉSAR tivo a sorte de que saíra o seu nome, e agora está xa na súa casa. Xa nos contará que tal lle foi á volta destes días.

 

 

 

Participamos na re-apertura da Biblioteca do colexio, coa elección dunha nova mascota, para o que despois de mirar algúns exemplos fixemos os nosos deseños e propostas.

 

Tamén ensaiamos e aprendemos unha poesía de "Gloria Fuertes" para o día da inauguración, onde ademais de presentar a nova mascota, tódolos cursos recitarían un texto poético.

 

A profe ZAIRA, responsable da biblioteca, explicounos o funcionamento da mesma e que significaban cada un dos autobuses de cores.

 

 

O día da inauguración da biblioteca recitamos a poesía "As Monas Caprichosas" e...

 

 

Descubrimos cal foi a mascota elexida entre as propostas, a do noso compañeiro de sexto "JAVIER".

 

 

Lembra que podes descubrir outras cousas que sucederon na aula, nas entradas precedentes deste mesmo blogue.

(2018-2019) Explorando todo o que pode facer o Beebot

Durante este mes de outubro estivemos traballando co BEEBOT explorando todo o que podía facer.

Conseguir que dous Beebot se cruzasen agardando un polo outro non foi doado, pero démolo feito entre todos e todas.

 

 

Que destruise unha torre, que previamente fixeramos, foi moi divertido. Había que calcular o espazo que tiña que recorrer para poder tirala.

 

 

Pasar por debaixo de varias pontes, sen tiralas, era un pouco máis complicado, pero tamén demos logrado atopar a programación axeitada para que o conseguira.

 

Como se queren moito, tamén logramos que se desen "un bico" os dous BEEBOTS, eso si sen chocar claro ;).

 

 

Desplazarse polo espazo, cumprindo algunhas premisas ás veces resultaba complicado, polo que o mellor era planificar primeiro "a viaxe" cun "esquema".

 

 

Conseguimos que o BEEBOT esperase no paso de peatóns ó cruzar a carretera... todo pola súa seguridade ;)

 

Temos outros moitos robots na aula, cos que iremos experimentando ó longo das seguintes semanas, como sempre estarás o tanto no recanto de infantil.

(2018-2019) Comezamos a investigar sobre os Dinosauros para crear o noso propio museo: planificamos a investigación

Os Dinosauros foron o tema elexido ó comezo deste curso para levar a cabo a nosa primeira investigación. A decisión tomámola despois dunhas reñidas votacións entre os diferentes temas propostos.

 

Unha vez recontados os votos, o gañador resultou ser o tema dos DINOSAUROS.

 

 

Aproveitamos tamén para anotar no noso calendario online (que podes atopar no recanto de infantil desta mesma web), o día que visitaríamos unha exposición de dinosauros o mes de decembro.

 

 

Como xa somos expertos investigadores, tal como podes comprobar nas entradas dos cursos anteriores, tiñamos claro todo o que iamos precisar para comezar a nosa investigación e o primeiro, como sempre, era preparar o noso mural da investigación.

Como de longo tería que ser "papel xigante"?... cada quen propuxo unha forma de sabelo.

 

 

Finalmente chegamos á conclusión que a mellor forma de sabelo era usando un metro para medir o espazo dispoñible...

 

... e medir logo o tamaño do papel (para non esquecernos do tamaño medido levamos unha tarxeta do número correspondente) 

 

Xa estaba listo o papel para "transportalo" ata clase e comezar a planificar a investigación sobre os dinosuaros.

 

O primeiro foi escribir nel o título da nosa investigación, por suposto acompañada dunha imaxe que eleximos entre todos e todas en internet para posteriormente imprimila.

 

 

Que iamos facer con todo o que descubríramos? Despois de varios diálogos e propostas diferentes, acordamos que poderíamos convertir o corredor de infantil nun museo de dinsoaurios, onde contásemos os nosos descubrimentos...

 

 e onde tamén poderíamos crear un esqueleto de dinosauro xigante.

 

Co "producto final" xa acodado comenzamos por anotar o que xa sabíamos dos dinsosauros e o que crìamos saber, contrastando os nosos coñecementos previos cos dos demais compañeiros e compañeiras. 

 

Plantexamos tamén todo o que pensábamos descubrir ó longo da nosa investigación. Como ves hai unha chea de preguntas do que queremos saber ;)

 

Anotamos tamén as diferentes fontes de información que xa coñecíamos, onde poderíamos atopar a información precisa para respostar ás preguntas plantexadas.

Por equipos cooperativos, fomos acompañando os textos con imaxes que se correspondían co que alí había escrito, para o cal cada equipo tivo que descubir (ler), onde tería que pegar a imaxe da fonte de información que lle correspondera.

 

Escribimos tamén unha nota para as nosas familias informándoos da nosa iniciada investigación, para así poder atopar información que traer ó centro e poder levala a cabo.

 

Como sempre que traballamos en equipos cooperativos, ademais de decidir previamente que rol asumirá cada quen no mesmo e de chegar a a cordos durante todo o proceso, fixemos unha auto-avaliación de como nos foi o traballo dentro do equipo en cada ocasión.

 

Pouco a pouco fomos xuntando moiítisma información en libros e fotocopias que, comentamos cos demais compañeiros e compañeiras nas asambleas ó comezo de cada xorndada, cando as traíamos da casa

 

Tamén recibimos lagazóns e vídeos enviados ó noso correo electrónico infantilcampolameiro@gmail.com, que revisamos cada día para ver se temos novos correos, aínda que xa no-lo recordaba o compañeiro ou compañeira que o enviara desde a súa casa xunto ós seus pais/nais.

 

Por suposto, tódolos correos recibidos teñen a súa resposta que escribimos entre todos.

Así está xa o noso recanto da información. Tanto o físico con fotocopias, fotograías e libros:

 

 

Como o virtual, que temos no recanto de infantil, cos vídeos e ligazóns que nos van chegando por e-mail, que podes atopar no recanto de infantil no apartado "vídeos".

 

Agora xa o temos todo listo para comezar a investigar, nas seguintes entradas iremos contándovos as primeiras respostas que atopemos, e todo o que temos previsto facer para poder crear o noso gran museo dos dinosauros de Infantil 2.

 

(2018-2018) Participamos na celebración do Magosto cunha camiñata

Un curso máis participamos na celebración do Magosto que tivo lugar no colexio, como sepre anotamos a data no noso calendario online (que podes atopar no recanto de infantil desta mesma web)

 

Despois de consultar na web para lembrar como fora  festa do curso pasado, e de ter claro o material que precisarñiamos, escribimos unha nota para pedir na casa as castañas e o material para elaborar o noso cesto.

 

Para facer os nosos centos "Castaña-Angry-Birds" pintamos "coas mans" un enorme papel.

 

 

E como "facendo un puzzle" fomos montando a nosa "castaña-Angry-Bird". 

 

Xuntamos as castañas e a leña que fomos traendo, xunto a dos restantes compañeiros e compañeiras do colexio.

 

 

O "gran día", antes de subir ata "San Antoniño" trazamos no mapa de "Google maps" o camiño que seguiríamos tanto na subida (en autobús) como na baixada que sería camiñando.

 

Cando chegamos, e mentras agardábamos a que estivesen os xogos preparados exploramos o territorio.

 

E fixemos unha foto de grupo.

 

 

Xunto ós compañeiros e compañeiras de primaria participamos nunha chea de xogos con castañas.

 

Cando rematamos chegou o momento de degustar as castañas asadas... estaban boísimas.

 

 

Menos mal que tiñamos os nosos cestos de "Castañas-Angry-Birds" para poder metelas.

 

Cando rematamos marchamos de novo cara ó colexio camiñando polo monte ;)

 

Foi unha gran xornada na natureza ;)

(2017-2018) Creamos land-art na natureza coa chegada do outono

Coa chegada do outono, para experimentar os cambios que sufriu a natureza coa nova estación, xogamos a crear obras artísticas con elementos da natureza.

Cada un dos equipos cooperativos ideou e elaborou a súa creación de "land-art".

 

Tamén tiveron que deseñar a súa propia estratexia para poder facelo entre todos e todas.

 

E así quedaron as creacións de "land-art" unha vez rematadas.

 

 

Unha vez tiveron rematado, visitaron as creacións dos restantes equipos que foron explicando como as fixeran e con que materiais.

 

 

Xa de volta na aula puidemos ver as fotografías das nosas creacións e comparalas coas creacións de land-art, feitas por grandes artistas en todo o mundo.

 

 

Cada un  dos equipos creou un cartel coa fotografía do seu "land-art" para poder expoñela no corredor.

 

Tamén tiveron que decidir un nome para a súa creación e escribilo, coa colaboración de tódolos integrantes do equipo. 

 

 

Tan só quedaba pegalas no corredor para que todos e todas puidesen ver o creativos que fomos na natureza, coa chegada do outono.

 

E a ti... que che parecen?

 

 

(2018-2019) CUMPLE MES DE OUTUBRO

Este mes tivemos de cumple o noso amigo Nico o cal, coa axuda de Marcos e Antía, nos fixo unha rica tarta de chocolate e nata.

Tamén fixemos unha coroa para o anfitrión.

E por fin chegou o esperado día da celebración. Tras cantar o " Parabéns para ti" e de soprar as velas non podíamos facer otra cousas que non fora degustar esa riquísima tarta.

PARABENS NICO!!!

(2018-2019) Xogando e repoñendo forzas

 E como non todo vai ser traballar, tamén temos tempo de xogar.

e despois de moito xogar nada mellor que repoñer forzas coas merendas que as nosas familias nos preparan e... porqué non?, tamén probando esas froitas típicas do outono que trouxemos das nosas casas!!!

(2018-2019) Comezamos a artellar co noso amigo Beebot

 A todos nos gusta descubrir cousas novas, non si?, pois gracias ao noso gran amigo Beebot todos os luns imos coñecer un mundo de cousas interesantes!!!!

Axudaranos a desenvolvernos no espacio, a orientarnos, a contar, a coñecer as letras.... e como non, a divertirnos!!!!

(2018-2019) Normas da aula

 

Toda aula que se preste debe ter unhas normas a cumplir para que todos e todas cumplamos e a convivencia sexa agradable.

Preguntadelle os cativos que norma representa cada foto!!!

Distribuir contido