Iniciar sesión: Accede co teu contrasinal

Outros traballos e recoñecementos

(2018-2019) Así nos foi na gran competición robótica deste curso

O día 19 de xuño tivo lugar no centro a primeiro Competición de robótica, na cal participou todo o alumnado do centro. Podes ver como prepararon a súa participación nesta actividade nas entradas que atoparás ó final desta publicación, sí como nas diferentes entradas dispoñibles nos blogues dos recantos.

 

Os de Infantil, 1º e 2º tentaron pecorrer o labirinto co Beebot. Cada un dos equipos foi programando o robot para que, de forma autónoma, puidese facer o percorrido completo.

 

 

Algúns equipos lograron que o Beebot chegase ó seu destino. Algúns dos compañeiros maiores quixo tentalo, pero non era tan doado como parecía.

 

 

 

Os compañeiros e compañeiras de 3º e 4º terían que presentar os robots que construiran, e programaran, co Lego Wedo nas últimas semanas. Tan só faltaban por facer as últimas probas e axustes antes do gran momento.

 

Cada un dos equipos foi presentando e explicando a súa creación e executando o programa que facía que se movera. 

 

 

Por último os de 5º e 6º participaron unha gran competición na que tiñan que superar tres retos:

Os seus M-bot, que diseñaran, crearan e programaran nas últimas semanas, tiñan que deterse ó atopar un obstáculo e cando atravesaran unha liña de cor negro.

 

 

Por último tivo lugar o momento que todos e todas estaban a agardar, "a pelexa de robots". Por parellas, cada equipo tiña que conseguir expulsar do círculo ó contrario, para o cal tivo que deseñalo e programalo de xeito que fose posible facelo. 

 

 

Entre os equipos participantes tamén había dous equipos formados polos mentres e mestra dos colexio, que tamén competiron na "loita no círculo". 

 

 

Como remate da competición unha "loita" de todos contra toos, só un deles podía quedar dentro do círculo.

 

Rematada a competición os compañeiros e compañerias de 5º e 6º recibiron un pequeno agasallo, e tódolos demais participantes, doutros cursos, un diploma agradecéndolle a súa participación nesta primeira "competición robótica".

Podes ver como foron os preparativos de cada un dos equipos participantes nas seguintes entradas:

(2018-2019) Planificamos, deseñamos, construímos e programamos os nosos m-bot para a competición robótica

(2018-2019) Así preparamos a nosa participación no reto de robótica

(2018-2019) O profesado descubre o funcionamento de diferentes robots educativos na aula de robótica

 

 

 

(2015/2016) Vídeo de saludo al colegio Pedro Antonio Cerviño (Buenos Aires - Argentina)

Vídeo grabado por los alumnos y alumnas del centro, para sus compañeiros y compañeras del Colegio Pedro Antonio Cerviño de Buenos Aires, Argentina.
 

 

 

(2014-2015) Investigamos para deseñar, crear e pintar un mural na aula de usos múltiples

Dentro do seminario "traballando con proxectos de traballo", do Plan de Formación Permanente do Profesorado (PFPP) que tivo lugar no noso centro neste curso; levamos a cabo unha serie de investigacións nas aulas sobre o arte.

 

O producto final desas investigacións sería deseñar e pintar un mural na aula de Usos Múltiples do centro.

 

E así o fixemos ó longo de varias semanas. Podes ver o proceso máis detallado nos blogues das diferentes aulas aulas do centro.

Podes ver os diferentes proxectos de traballo e investigación, xunto con outras tarefas levadas a cabo nas aulas, o proceso de pintado do mural, e o resultado final, desde aquí.

 

 

Tamén podes ver as UDIs deseñadas e que puxemos en práctica nas diferentes aulas desde aquí.

Dentro do seminario "traballando con proxectos de traballo", do Plan de Formación Permanente do Profesorado (PFPP) que tivo lugar no noso centro neste curso; levamos a cabo unha serie de investigacións nas aulas sobre o arte.

 

O producto final desas investigacións sería deseñar e pintar un mural na aula de Usos Múltiples do centro.

 

E así o fixemos ó longo de varias semanas. Podes ver o proceso máis detallado nos blogues das diferentes aulas aulas do centro.

Podes ver os diferentes proxectos de traballo e investigación, xunto con outras tarefas levadas a cabo nas aulas, o proceso de pintado do mural, e o resultado final, desde aquí.

 

 

Tamén podes ver as UDIs deseñadas e que puxemos en práctica nas diferentes aulas desde aquí.

(2013-2014) Así foi a xornada de portas abertas "Descubrindo a prehistoria"

Podes atopar información dos pasos previos sobre este proxecto de centro nas seguintes ligazóns:

(2013-2014) Preparando a xornada monográfica sobre a prehistoria no centro

(2013-2014) Así investigamos nas aulas sobre a prehistoria

 

(2013-2014) Planificamo-la xornada de portas abertas sobre a prehistoria.

(2013-2014) Preparamo-las exposicións da xornada de portas abertas "descubrindo a prehistoria" 

 

O día 19 de xuño, tras remitir as correspondentes invitacións ás familias días antes, comezamos a recibir ás familias que querían participar na nosa xornada de portas abertas "Descubrindo a prehistoria".

 

PLANIFICACIÓN DA VISITA POLAS EXPOSICIÓNS:

Debido ó gran interese que espertou tivemos que organizar catro grupos de visitas, cada un deles "dirixido" por dous guías: un compañeiro e unha compañeira de quinto e sexto curso.

Os guías foron levando ó seu grupo polas diferentes exposicións do centro, onde os estaban agardando os representantes e portavoces dos diferentes grupos para explicarlles o seu traballo, e contarlles todo o que descubrian a plasmaran nas súas exposicións. 

Finalmente, tras visitar tódalas exposicións, participaron nunha serie de actos na sala de usos múltiples, asistindo a un debate, unha ponencia, unha charla-coloquio e dúas actuacións teatrais... todo elo a cargo de diferentes cursos do centro.

Se queres coñecer todo resultou todo esto... podes facelo de seguido.

 

SEGUNDO ANDAR:

As exposicións en recibir ós primeiros grupos de visitantes foron as do segundo andar.

Visitando a Galería Altamira

 

Charla sobre a arte ruprestre na aula de terceiro curso.

 

Exposición sobre a prehistoria en cuarto curso:

 

Descubrindo o lume, a cargo dos compañeiros e compañeiras de segundo curso.

 

Contos prehistóricos dos de primeiro.

 

Rematada a visita polo segundo andar, os guías dirixiron ós seus grupos ó primeiro andar onde continuaban as diferentes exposicións.

 

PRIMEIRO ANDAR:

Glosario prehistórico na aula de P.T.

 

Charla-exposición sobre os instrumentos na prehistoria, da aula de música.

 

Charla sobre a prehistoria e as ferramentas que empregaban na aula de quinto curso.

 

Charla sobre a vida na prehistoria na coba "exposición" de sexto curso.

 

Visitando o museo dos petroglifos de infantil.

 

Con demostración práctica do uso dos códigos QR

 

Rematada a visita polas diferentes exposicións do primeiro andar, invitamos a cada grupo de visitantes a participar nos actos que se desenvolvían na sala de usos múltiples.ç

 

SALA DE CONFERENCIAS E ARTE DRAMÁTICO: "USOS MÚLTIPLES".

Representación teatral: a vida na prehistoria, descubrindo a música, a cargo dos compañeiros e compañeiras de sexto.

 

Representación teatral: Stonehenge da aula de inglés.

 

Conferencia: "Descubrindo os petroglifos do mundo", a cargo dos compañeiros e compañeiras de  de Infantil

 

Con "documentais" sobre o que sabían antes de comezar a investigar [ver vídeo] e o que sabemos agora [ver vídeo]

 

E unha exposición sobre os petroglifos que hai no mundo e que descubriron na súa investigación.

 

Charla coloquio: "Os ritos funerarios na prehistoria", dos de quinto curso e organizado pola mestra de relixión católica.

 

Deste xeito rematamos a nosa xornada de portas abertas "Descubrindo a prehistoria", lembra que podes continuar a visitala no noso centro.

Podes ver, facendo click na seguinte imaxe, as reportaxes que apreceron na prensa sobre esta xornada de portas abertas.

 

 

En nome dos mestres e mestras do centro, así como do alumnado do mesmo, queremos agradecer a colaboración das familias tanto no proceso de investigación e preparación da exposición, como pola súa asistencia esta experiencia. 

Podes atopar información dos pasos previos sobre este proxecto de centro nas seguintes ligazóns:

(2013-2014) Preparando a xornada monográfica sobre a prehistoria no centro

(2013-2014) Así investigamos nas aulas sobre a prehistoria

 

(2013-2014) Planificamo-la xornada de portas abertas sobre a prehistoria.

(2013-2014) Preparamo-las exposicións da xornada de portas abertas "descubrindo a prehistoria" 

 

O día 19 de xuño, tras remitir as correspondentes invitacións ás familias días antes, comezamos a recibir ás familias que querían participar na nosa xornada de portas abertas "Descubrindo a prehistoria".

 

PLANIFICACIÓN DA VISITA POLAS EXPOSICIÓNS:

Debido ó gran interese que espertou tivemos que organizar catro grupos de visitas, cada un deles "dirixido" por dous guías: un compañeiro e unha compañeira de quinto e sexto curso.

Os guías foron levando ó seu grupo polas diferentes exposicións do centro, onde os estaban agardando os representantes e portavoces dos diferentes grupos para explicarlles o seu traballo, e contarlles todo o que descubrian a plasmaran nas súas exposicións. 

Finalmente, tras visitar tódalas exposicións, participaron nunha serie de actos na sala de usos múltiples, asistindo a un debate, unha ponencia, unha charla-coloquio e dúas actuacións teatrais... todo elo a cargo de diferentes cursos do centro.

Se queres coñecer todo resultou todo esto... podes facelo de seguido.

 

SEGUNDO ANDAR:

As exposicións en recibir ós primeiros grupos de visitantes foron as do segundo andar.

Visitando a Galería Altamira

 

Charla sobre a arte ruprestre na aula de terceiro curso.

 

Exposición sobre a prehistoria en cuarto curso:

 

Descubrindo o lume, a cargo dos compañeiros e compañeiras de segundo curso.

 

Contos prehistóricos dos de primeiro.

 

Rematada a visita polo segundo andar, os guías dirixiron ós seus grupos ó primeiro andar onde continuaban as diferentes exposicións.

 

PRIMEIRO ANDAR:

Glosario prehistórico na aula de P.T.

 

Charla-exposición sobre os instrumentos na prehistoria, da aula de música.

 

Charla sobre a prehistoria e as ferramentas que empregaban na aula de quinto curso.

 

Charla sobre a vida na prehistoria na coba "exposición" de sexto curso.

 

Visitando o museo dos petroglifos de infantil.

 

Con demostración práctica do uso dos códigos QR

 

Rematada a visita polas diferentes exposicións do primeiro andar, invitamos a cada grupo de visitantes a participar nos actos que se desenvolvían na sala de usos múltiples.ç

 

SALA DE CONFERENCIAS E ARTE DRAMÁTICO: "USOS MÚLTIPLES".

Representación teatral: a vida na prehistoria, descubrindo a música, a cargo dos compañeiros e compañeiras de sexto.

 

Representación teatral: Stonehenge da aula de inglés.

 

Conferencia: "Descubrindo os petroglifos do mundo", a cargo dos compañeiros e compañeiras de  de Infantil

 

Con "documentais" sobre o que sabían antes de comezar a investigar [ver vídeo] e o que sabemos agora [ver vídeo]

 

E unha exposición sobre os petroglifos que hai no mundo e que descubriron na súa investigación.

 

Charla coloquio: "Os ritos funerarios na prehistoria", dos de quinto curso e organizado pola mestra de relixión católica.

 

Deste xeito rematamos a nosa xornada de portas abertas "Descubrindo a prehistoria", lembra que podes continuar a visitala no noso centro.

Podes ver, facendo click na seguinte imaxe, as reportaxes que apreceron na prensa sobre esta xornada de portas abertas.

 

 

En nome dos mestres e mestras do centro, así como do alumnado do mesmo, queremos agradecer a colaboración das familias tanto no proceso de investigación e preparación da exposición, como pola súa asistencia esta experiencia. 

(2013-2014) Preparámo-las exposicións da xornada de portas abertas "descubrindo a prehistoria"

Podes atopar información dos pasos previos sobre este proxecto de centro nas seguintes ligazóns:

(2013-2014) Preparando a xornada monográfica sobre a prehistoria no centro

(2013-2014) Así investigamos nas aulas sobre a prehistoria

(2013-2014) Planificámo-la xornada de portas abertas sobre a prehistoria.

 

O 19 de xuño ía ter lugar no centro unha xornada de portas abertas que, baixo o nome "Descubrindo a prehistoria", ía ser o producto final dos diferentes proxectos de investigación que sobre o tema se estiveron a desenvolver nas aulas dos noso centro. 

Lembra que nos recantos dos diferentes cursos da web atoparás máis información sobre todo este proceso de investigación.

Nas semanas previas, e xa cos descubrimentos que fixemos nas aulas, adicámonos a preparar as diferentes exposicións polos corredores e aulas así como as actuacións que terían lugar na sala de usos múltiples.

 

Ademáis tamén tivemos que decidir dentro de cada grupo quen e como faría de guía de cada exposición e que contaría en cada caso.

No andar superior os compañeiros e compañeiras de 3º e  4º, que investigaran sobre a pintura rupestre crearon a súa "Galería Altamira"

 

Incluíndo tamén unha recreación dun poboado prehistórico

 

Os compañeiros e compañeiras de primeiro prepararon os seus "contos prehistóricos".

 

 

Os compañeiros e compañeiras de segundo contáronnos como descubriron o "lume" e a "orda"

 

 

A exposición continuaba polo primeiro Andar onde un dolmen, elaborado polos compañeiros e compañeiras de 5º curso daba a benvida á zona adicada á vida na prehistoria e ás ferramentas que empregaban.

 

A exposición tamén continuaba dentro da aula de quinto curso.

 

Acompañado tamén dun glosario prehistórico creado na aula de P.T.

 

Na aula de sexto curso crearon unha cova onde contarnos tódolos seus descubrimentos sobre a vida na prehistoria, que posteriormente empregaron para plasmar nunha obra de teatro.

 

 

Tamén había unha zona adicada a "Stonehenge" elaborado na aula de inglés, e outra adicada "ó descubrimento da música e ós instrumentos musicais" na prehistoria a cargo da aula de música.

 

Os compañeiros e compañeiras de infantil, que investigaran sobre os petroglifos, convertiron o corredor nun "museo sobre os petroglifos".

 

Cunha exposición de reproduccións de petroglifos reais que investigaron.

E que tamén os crearon con land-art.

 

Ademais, na sala de usos múltiples os compañeiros de infantil, sexto e quinto prepararon as súas presentacións e actuacións, que formarían parte da visita guíada para pais e nais o día da xornada de portas abertas.

Se queredes ver que tal nos foi nesa xornada podes velo na seguinte entrada.

28/06/14: (2013-2014) Así foi a xornada de portas abertas "Descubrindo a prehistoria".

(2013-2014) Organizando a xornada monográfica sobre a prehistoria no centro

A medida que imos descubrindo novos aspectos sobre a Prehistoria, a través da posta en práctica de proxectos de traballo nas aula, estamos a preparar o obxectivo final das nosas investigacións... a organización dunha xornada monográfica adicada á "Prehistoria" no centro.
Entre tódolos cursos participantes elaboramos este cartel anunciador da nosa investigación. 
 
 
Cada un dos cursos escolleu un dos homínidos da evolución humana para representalo.
 
Indicando o seu nome.
 
E o máis importante, o ámbito sobre a prehistoria no que están a investigar.
 
Deste xeito todos e todas podemos saber en que están a investigar os nosos compañeiro.
 
Cada curso será o encargado da organización dunha parte da xornada monográfica sobre a prehistoria.
En futuras entradas iremos amosándovos os preparativos que están levando a cabo cada un dos cursos de cara a xornada do 19 de xuño.
Distribuir contido