Iniciar sesión: Accede co teu contrasinal

(2010-2011) Investigamos sobre os animais e observamos como viven os gusanos.

Mentras estabamos a investigar sobre o corpo, chegáronos varias notas dos nenos de primero, que estiveron en infantil o curso pasado, suxeríndonos preguntas para investigar: Que insectos hai? que animais nacen de ovos?

Pensamos que sería interesante investigar estas preguntas cando remataramos a investigación sobre o corpo.

Ademáis o profe trouxo un "terrario" onde iamos ter gusanos para ver como vivían. Sobre este tema tamén xurdiron moitas preguntas. 

 

MONTAMOS O TERRARIO.

Co terrario, había un libro que explicaba o que había que facer así que seguimos a instruccións:

Primeiro enchelo de diferentes capas de terra.

No libro indicaba onde había que buscar a terra, debaixo de árbores, ademáis tamén indicaba os instrumentos que precisabamos para recollela.

Así que decidimos facer unha lista co material que precisabamos.

Recollemos todo o material que escribimos na lista e marchamos cara a o patio, co libro que indicaba como buscar a terra.

Buscamos árbores e recollimos a terra que había debaixo.

Xuntamos toda esta, coa que rematamos de encher o terrario.

Tamén engadimos un pouco de auga, tal como indicaba o libro.

Tan só nos faltaba atopar gusanos, tentamos facer o que dícía no libro de poñer un cartón húmido enriba da herba, pero ó día seguinte seguían sen aparecer os gusanos.

E tamén buscamos debaixo das árbores, pero nada, non atopamos ningún.

Decidimos pedir axuda, escribindo unha carta a varios cursos a ver se nos podían axudar.

E ó final a profe Rita, atopounos na súa casa, e tróuxonolos para meter no terrario.

Todos queriamos velos na súa "nova casa", pero claro había pasalo dun ó outro con moito coidado.

Tamén llos llevamos á clase da profe Rita para que os seus nenos e nenas mirasen como estaban na nova casa, poderían pasar a velos cando quixeran.


ORGANIZAMOS A INVESTIGACION:

Como sempre escribimos o que queriamos saber (xa tiñamos tres preguntas: as dúas que nos fixeron cunha carta, e outra sobre os gusanos), a elas se uniron varias máis.


Pouco a pouco fomos enchendo o recanto da investigación co material que iamos traendo da casa.

 

O profe colcou 11 cartolinas de cores e cada unha delas tiñan un número. Para que serviría?, despois de discutir un rato sobre o tema, chegamos a conclusión de que cada folla era para poñer a resposta a cada pregunta, e o número indicaba a pregunta á que se refería. 

Ademáis ocurriúsenos que poderiamos facer un libro con todas estas follas cando remataramos a investigación.

 

Como sempre investigamos por equipos para atopar nos libros, ordenadore e "follas" as respostas ás nosas preguntas.

Que animais viven no mar e na terra?

 

Que bichos hai?

 

Que animais teñen 2 ou 4 patas?

 

E deste xeito ata rematar a investigación con tódalas preguntas.

 

Como durmen os paxaros?

 

Como pasen os animais?

Neste caso non atopamos a resposta á pregunta de como pasean os insectos, así que escribimos este feito na folla da investigación.

 

Que animais dan leite?

 

Algunhas respostas atopámolas na nosa visita ó mercado e á exposición fotográfica sobre animais, que xa vos contamos e que podedes voltar a ver aquí.

 

ORGANIZÁMONOS:

Cada vez que faciamos un equipo, sacabamos unha foto coa webcam do ordenador, era moi divertido colocarse para sair todos na foto, antes de que a conta trás chegase do cinco ata o un.

 

Ó lado de cada fotografía escribimos o número da pregunta que estabamos a investigar en cada caso.

 

Así quedou o noso panel da investigación unha vez rematamos de atopar as repostas a tódalas preguntas.