Bioloxía e xeoloxía, Orientacións didácticas, Anuncios, Información sobre o departamento, Actividades

AFTER THE FIRE: Wildfires and Soil Conservation

  ENVIRONMENTAL AWARENESS PROJECT:

      Raising environmental awareness on fire disturbances through Soil Painting Competition                               

 GAL-Rosalia    ES-Cervantes 

 
 

In October 2017, fueled by heat and wind conditions linked to hurricane Ophelia, a bout of wildfires raised public alarm as the number of human lives and material assets lost increased. To celebrate World Soil Day, and since this year’s theme, “Caring for the Planet starts from the Ground”, matched our goals, the Biology and Geology Department of IES Pontepedriña organized informative, research, and awareness activities. As a motivating and central activity, we organized an entry into the “Soil painting competition”. Through our entry we wanted to convey the destruction of vegetation and soil while at the same time emphasizing the post-fire efforts by several groups to mitigate its effects.


Cooperating with us is Rafael Zas, who conducts research in forest ecology for the Galician Biological Mission (CSIC). We also had the support of a group of volunteer citizens from the municipality of Pontecaldelas, whose population and homes were endangered on the night of October 15. This volunteers later employed mulching techniques to mitigate the impact of the fires in areas more prone to erosion.

World Soil Day was the starting point for the project “After the Fire”, but we shifted the celebration to the 30 of November for organizational reasons. Previously, we had our event registered in FAO-WSD site. We had t have already  On that day the mural would be painted in a visible area of the high school, surrounded by a photo exhibition that would be on display for several weeks. We also organized talks like “The wildfires in Galicia: a complex issue conditioned by unfounded opinions”, in which Rafael Zas discussed the environmental aspects and analysis of the causes of wildfires, and Gloria Bustingorri explained the organization of the post-fire tasks of volunteers.

We organized two teams among the 14-15 year old students in their 3rd and 4th years of secondary school (E.S.O.). One of the teams, lead by Estela Pintos of the Art department, focused on preparing vegetable and soil-based pigments for the design of the mural and on its realization in a public space. A second team, led by Anxa Novo of the Technology department, was in charge of recording the process, including a time-lapse video of the making of the mural for the FAO competition. In addition, there was a third group of students who performed the music for the video.

Besides the outings to gather soil samples for the pigments, which were among the preparatory activities that took place in November, we organized a field trip to the burned areas guided by forest researchers and forest rangers. Both teams learned about the issues related to wildfires, took pictures, held interviews and gathered ash and charcoal to be used in the making of the mural.

After been awarded first prize in January,  we completed additional awareness raising activities, highlighting the presentations by our award-winning students. The project is still going on, with additional  activities  scheduled for the next school year.

  • In December 2017 (before FAO-GSP had anounced the winners) we organized the germination of  Quercus seeds on the lab to be planted in the next autumn, activity carried out  by most of our 12-13 year old students. At that moment, the Spanish Society of Soil Science (SECS) was showing great interest in our project and we began collaborations with them with our first publication and scheduling new talks.
  • In collaboration with the Galician Section of the SECS we organized a second talk “Post-fire hydrological and forest recovery”, by Agustin Blond from the Forest Service in the  Rural Affairs Department -Xunta de Galicia.
  • The first presentation was conducted in May 14, it was targeted to a group of visiting students from Bembibre secondary school. The second played out in June 13 was a presentation of our project to the media, participating soil science researchers and authorities of the Xunta de Galicia (including both Education and Rural Affairs ministers).

 
Project coordination: Nicolás Lucas, Biology and Geology Department

  Banner 2017 EN

 

IES PONTEPEDRIÑA's project is awarded first prize in FAO International Competition !!  

<

The FAO Global Soil Partnership announced the winners of the World Soil Day 2017 FAO Pontepedriña first classified
Web FAO - World Soil Day Web FAO - Global Soil Partnership
   
Cornell-Pontepedriña

 We gatecrash Ivy League, sharing podium with Cornell University! Guiño

<< RisaRisa

<

 *        After the Fire_Despois do lume_(FAO-Pontepedriña)

 *          

 

Events aroubd the globe

  WSD 2017 Events around the Globe in pictures  (7 pages)
      (link to entire photobook a documento completo )

 

 

  <<< VIDEO submitted to 

    "SOIL PAINTING COMPETITION 2017"    

 <

    Award-winning picture  (click to enlarge image)

Painting process in a timelapse video   >>

 

Timelapse by Nicolás Lucas / Music by Pedro Lucas

    Banner 2017 EN

   

<

 

 

THE PROJECT IN THE MEDIA - PUBLICATIONS

World Association of Soil and Water Conservation (WASWAC) / Fire Impacts and Soil Painting: A Teaching Project, Hot News 02, 2018, pp.6-13

LandCare for the Future - Conference / Abstract / Book of Abstracts / Poster /

 

  

  LA VOZ DE GALICIA  (Local / regional  NEWSPAPER)

  • (10/01/2018) "El IES Pontepedriña gana un concurso de la FAO..."
  • (14/06/2018) "El mural de ceniza y tierra del monte gallego vencedor en el certamen de la FAO..."

  TVG (GALICIAN PUBLIC TELEVISION, Regional) Telexornal mediodía (Midday News).

  • (15/01/2018) "O IES da Pontepedriña, premiado pola FAO por un traballo sobre os incendios"
  • (13/06/2018) "Os alumnos do IES Pontepedriña dan unha lección de arte e bioloxía a través dun mural"

   CORREO TV (local TELEVISION, newspaper-linked) News

  • (13/06/2018) Un traballo sobre os lumes, Premio  FAO para o IES Pontepedriña.

   RADIO VOZ.  (13/01/2018) Voces de Santiago (Local / regional  RADIO STATION)

    SOCIAL MEDIA, summarized in this dossier on MEDIA IMPACT

 

     XUNTA DE GALICIA - REGIONAL GOVERNMENT of GALICIA

Press releases in official sites

  • (13/06/2018) CONSELLERÍA de EDUCACIÓN (Ministry of Education)
  • (13/06/2018) CONSELLERÍA de MEDIO RURAL (Ministry of Rural Affairs)
  • (14/06/2018) CONSELLERÍA DE POLITICA SOCIAL. Dirección Xeral de Xuventude, Participación e Voluntariado. (Ministry ofSocial Policy - Youth,    Participation and volunteering Directorate).

>>>>>>  Xornais dixitais (e-NEWSPAPERS)  >>>>>>>>>>>>

 

<

<

Noticia en Telexornal La Voz 2018-01-10

 

 

Entrevista RadioVoz

Interview in RadioVoz-- (audio mp3) "Voces de Compostela", Thursday 18/01/2018 (from 1:41:53)

Midday News (Telexornal) TVG      15/01/2017 Newspaper-article (La Voz de Galicia)    10/01/2018  
     
tvg 2018-06-13 La Voz 14/06/2018 Correo TV  13/06/2018
Midday News (Telexornal) TVG      13/06/2018 Newspaper-article (La Voz de Galicia)    14/06/2018 Piece of news and video in CorreoTV   13/06/2018
     

 

FAO-WSD Plenary Assembly

 

GSP sixth PLENARY ASSEMBLY - Global Soil Partnership

(11-13 June, FAO HQ, Rome)

GSP Plenary news-SECS

<

<

PHOTOREPORT

 

   PRELIMINARY ACTIVITIES (November 2017)

 2017_FAO_02b-EquipoVideo_2137.JPG  

Filmmaker's team (ESO4) coordinated by ANXA NOVO:                               LOIS MORÓN, DANIEL MÉNDEZ, ARTUR VÁZQUEZ e LAURA CAEIRO

 

 > Youngest trio (ESO3) among painter's team: IRENE GARCÍA, IRIA FEBRERO, SILVIA FUENTES.
          2017_FAO_02b-Probas-mostras_2137

  Sampling in an amphibolite-soil profile near Viso, Compostela

 

  Preparing soil-derived pigments
 04a_Taller02_2133  04b taller mesa preparada


ESTELA PINTOS (Art and Design Department) has new ideas and materias ready to test in every break for three weeks in November

 

 primeiras probas trío

Irene, Silvia and  Iria during first tests with edaphic pigments

 

Figurative designs had been evaluated as well >>

 
   

<

 

  FIELD TRIP to PONTECALDELAS  (24  November 2017)

   

  Pontecaldelas, first sensations over a burnt area

 

 2017_FAO_06c-Pontecaldelas-Verdugo  socalcos
Fire crossed the Verdugo river through a belt od mimosa (Acacia dealbata); it's an invasive alien species, whose seeds are triggered to germinate
en masse following fires

 The little village is located on the top of the forested slope. This woodland was quite recent: the trace of the stone walls are visible now, showing the terraced farmland abandoned during 1960's migration of the local population.

 

 tripodes con Anxa  tripodes con Rafa

 Getting ready to register Dr. Rafael Zas explanations, from MBG-CSIC

 

axente foreestal, por alá
<  
07d mandíbula calcinada
 

Willdfires devastate more that the visible vegetation, they also damage fauna...

 

 07e cambisol queimado

 

 

 <<<   ... and soils, like this cambisol

 

 08c carballera, baixa severidade, plana

Fire severity was low in sections of an oak grove where the canopy has survived; the falling leaves create a natural mulch covering. It's nearly level, so the little slope is going to limit water erosion as well .

 

2017_FAO_08a-Pontecaldelas_pinocha-mulching 08b piñeiral baixa pendente, acículas
  Needles decaying from pine trees spread over the soil and prevent water erosion (detail)

    Soil erosion risk is also low in this section of the pine wood: gently slope and pine needle covering

 

2017_FAO_06b-Pontecaldelas-mulching

Research results have shown that straw mulching is the most adecuate procedure to mitigate after-fire soil erosion in Galicia, specially where vulnerability is higher as in steep slope areas.

 

In order to reduce soil erosion caused by surface runoff, local environmental volunteers have spread straw mulch

Preparations for recording an interview with RAFA ZAS 

 

Artur claps to allow audio synchronisation

 

2017_FAO_09b-Pontecaldelas_Laura-Cristina

 15-16 years oll students (4ºESO) had previouly discussed the questions to be posed during the  interview; coordination by MARILÓ LAGARÓN (Galician language dept.)

Laura and Cristina

 

 

 REHEARSAL  (29 November 2017)

 

Painting rehearsal at reduced scale; materials, techniques and secuence of paint layers to apply.

Painting should be a flowing process, as it is going to get registered in a video through a a sequence of photographs (time-lapse)

To set the frecuency shooting in the camera, we had estimated the painting process will last two hours and a half.

 

 

 12a ensai pintando

 12b ensaio, plano xeral  
   
 13b ensaio / visor camara  

<

  Celebrating WORLD SOIL DAY: Painting a mural for the  FAO-GSP Soil Painting Competition

 

 016 Anxa -Nico Cartel WSD  16a cartel WSD
  ANXA and NICO placing the official World Soil Day 2017 poster. Note the camera location for the time-lapse (near the top left corner of the image)
We have used the Portuguese WSD 2014 poster as well
   14a escenario-pinceis
   

  Attaching the canvas -in fact a foam board- with a wrinkled paper glued on it to obtain the texture needed

18a pegando lenzo

 
 

 The five painters, in a white paint suit, grind straw coming from Pontecaldelas mulching to be used in the final step of the painting process. 

 

The setting is almost completed, although the edges of the canvass have not been covered yet

 

 Different soil samples to be mixed into glue to made paint, together with autumn leaves to be used during the painting finish. 

The painting team starts at 11:45 hours the underpainting layers. Public (students and teachers in their way to their classrooms) observe from the first and second stages converging in the central hall.

 

 Finalising the underpainting, it will be ready for the 12:25 hours break;  the job will be interrupted for 20 minutes to ease paint drying: the whole school community would appreciate the work at this point.

   The second part of the painting process begins as 12:45 hours; it includes the utilisation of ash and charcoal collected at                            . Pontecaldelas burnt areas together with straw from  the mulch covering.

   

<

Frame 133751 - frame-1337_13h16m

 

       

Frame 142052 frame 1420_13h20m

Frame 1642  

Images obtained from the 2468 frame

sequence used to built the time-lapse.

 

Shooting frecuency had been set to

3 seconds.

 

53 frame 1642_13h32m

 

   

       They  belong to the second stage

       of the painting process; including

       the finishing, when straw from mulching,

      seeds and leaves are disposed.

   

Frame 2034

54 frame 2034_13h51m

   

Frame 2260

55 frame -2260_14h02m

Frame 2410

56 - frame 2410_14h10m

   
       
           

After three exhausting weeks using every break for planning, material preparation, discussion and tests,  ESTELA PINTOS  pose with the artists:

   PAULA ALFONSIN, CRISTINA DÍAZ, (4º ESO)

         SILVIA FUENTES, IRENE GARCÍA, IRIA FEBRERO (3º ESO)      

<

 

 

 Celebrating World Soil Day : TALKS

 

 

32a Charla Rafa 1

   
 32b charla Rafa 2  
  Rafa analyses the causes of wildfires in Galicia and describe their effects on ecosystems and soils.
Gloria explain some post-fire mitaigation procedures, and describes how did they organise the environmental volunteering field activities at Pontecaldelas.

<

 The musicians : video score for the Soil Painting Competition

 

Arrangements for  "Lamento della Ninfa" and guitar: VICTOR BLANCO

Audio recording and edition:  ANTONIO RIVAS

 

SILVIA FERRO (clarinet); ANA BALSA, NOA GARCÍA (cello) 

                          CRISTINA SANTAYA , MILAGROS ANGUEIRA (clarinet)

 

   
 instrumentistas-insti  instrumentistas-bosque

<

 

 
 December 2017

We tidy up,

the technical team - who study Information Technology with Anxa-  went ahead with the film editing during the remaining two class sessions  before the December long weekend.

We sent everything to FAO  just before the deadline.

Then exams and assessment come; but before ending the term we still had  two days left to germinate oak acorns.

 

 35a post - mesa taller
   
    WSD-1  Anxa-Nico- Estela    
   

ANXA NOVO

(Technology)

NICOLÁS LUCAS

(Biology)

ESTELA PINTOS

(Art and Design)

   
               

 

  Planting acorns

We have organized an oak (Quercus robur) acorn germination

to encourage knowledge and  participation in our project

"After the Fire" and thus widing its impact among the

school community. The activity was aimed to the youger

students: 12-14 years old ((ESO1 and  ESO 2).

 

These acorns had been gathered in Pontevedra's forests,

near the burnt area que had visited previously; Rafa Zas

supplied them during World Soil Day.

 

There were a second goal as well: to participate in a symbolic

reforestation during the next school year (autumn, 2018).

   

 44 landras en macetas

   
 40 landras 1R  41 landras 1R
   
 42 landras 1R  43 landras 2R
Lower secondary, level 1  (ESO 1)  Lower secondary, level 2  (ESO 1)  (ESO 2)

<

GSP pontepedriña winner

 

 

 

APRIL 2018- Our winner painting hanged for permanent exhibition.

 

The painting is located in the same architectural space

where it had been created. A prior stabilization work have

been necessary, it was conducted by Estela for several

weeks.

2018-muraL-1_P2-H-escaleiras-pintura

 2018-muraL-4_PB-V-escaleiras-entrada          2018-muraL-2_P1-V-escaleiras

   

 

<

   

      Talk by Agustín Blond    (25 April 2018)

 

Agustín is in charge of reforestation in burnt forest areas for the Pontevedra's province. In his talk he explained us how to:

1) Prioritize sections with the highest soil erosion vulnerability, the steep slope areas with high runoff and poor soils.

2) Select convenient species, those likely to survive in these less favourable areas.

 

3) Select machinery capable of accessing to complicated areas, causing at the same time the minimal impact on soils. 

 

He also described how to prevent runoff transport of sediments to riverbeds,  therefore avoiding the damages linked to these kind of erosional processes.

            WSD 3a - cartel charla Agustín

   
 WSD-3 -charla Agustin  WSD 3 Charla público
   

<

 

   Oral presentation of the project:      to students from Bembibre secondary school    (14 May 2018)

WSD 4 Bembibre - Ana presenta

ANA CABALELAS (departamento de Lingua Española) organizara previamente unha xornada literaria para  na que participaría alumnado de 4º ESO do CPI de Bembibre.

Decidimos que os nosos estudantes premiados podían presentar o   proxecto "Despois do Lume" ao alumnado visitante ese mesmo día.

A propia Ana os adestrou para optimizar a presentación oral.

 

2018 4a Bembibre cartel

 Ana Cabanelas inicia a recepción do alumnado de Bembibre

 

 
2018 6a Bembibre -Laura WSD 6b Bembibre Dani WSD 4 Bembibre - Lois
 Laura presents the ecological and edaphic topics  Dani describes  post-fire mitigation procedures
Lois explain details about how the video was made
 

WSD 5 Bembibre - Laura e Dani

 WSD 4 Bembibre - Paula explica mural

Distribution of the exhibition panels in the building's central hall, to facilitate the oral presentations.

 Cristina and Paula explaining the painting process.

WSD 5 Bembibre - Cris e Paula

WSD9 Bembibre - resposta nena Bembibre
Paula analyzing the winner painting  Speech by a visiting student
   

<

  (13 June 2018)

  Oral presentation of the project:    (to the media, soil researchers and governmental authorities  

Dende a Dirección Xeral de Educación manifestóusenos o interese en estar presentes nun acto de presentación do proxecto ante os medios de

    comunicación, no que tamén particíparía o conselleiro. Máis tarde sumaríase ao acto a conselleira de Medio Rural.

Invitamos a representantes da Sociedade Española de Ciencias del Suelo (SECS) e da Universidade de Santiago (USC)  a un acto no que o

    alumnado premiado foi o protagonista.

 

(1) Dr. NICOLÁS LUCAS, coordinador do proxecto  "Despois do Lume);

     detrás sitúase o alumnado premiado (frecha) que vai intervir

     secuencialmente na presentación.

(2) ESTELA PINTOS, responsable do deseño e coordinación da pintura

   gañadora do "Concurso de Pintura con Solos, FAO  2017).

 

 

(3) ANA CABANELAS, colaborou na preparación das presentacións orais do alumnado.

(4) Dr. EDUARDO GARCÍA-RODEJA, catedrático de Edafoloxía da USC (e director da miña tese), temén colaborou na creación da exposición permanente de edafodiversidade no Museo de Historia Natural

(5) Dr. ENRIQUE ZAS, catedrático de Física de partículas da USC, colabora con nós en diferentes proxectos.

    

 

 WSD 10  media participantes numerada

 

 Nicolás Lucas explica como foi xurdiu e foi organizado o proxecto

 

 WSD 26 media grupo final  WSD 12  media - Cris-Paula conselleirada

 Profesorado e alumnado premiado acompañados da Dra. Monserrat Díaz (en representación da SECS). Detrás, o subdirector e o director xeral de Ordenación Educativa xunto co director do IES A Pontepedriña.

 

 PAULA ALFONSÍN (co micro) e CRISTINA DÍAZ realizan a interpretación do mural ante Ángeles Vázquez conselleira de Medio Rural),  Román Rodríguez (conselleiro de Educación), e Montse Díaz (CSIC). 
 WSD 13  media - Artur  WSD 14  media Laura
 ARTUR VÁZQUEZ realiza a presentación xeral do proxecto no marco do concurso convocado en relación ao Día Mundial do Solo

 LAURA CAEIRO explica o impacto dos incendios forestais en relación a dinámica -sucesión/perturbación de ecosistemas e solos.

 

WSD 15 media  Dani WSD media Lois

 DANIEL MÉNDEZ incide nas técnicas de mitigación post-incendio para evitar a erosión de solos e a afectación a ecosistemas fluviais.

 

LOIS MORÓN describe os detalles relativos á realización do video enviado ao concurso da FAO
WSD 17 media - Silvia WSD 18 media - Iria

SILVIA FUENTES realiza a introducción ao proceso de pintado do mural

 

 IRIA FEBRERO explica os actividades previas ao pintado: recolllida e preparación de material, deseño, probas.
WSD 19 media - Irene WSD 20 media - Montse

 IRENE GARCÍA detalla o proceso seguido para pintar a obra  na celebración do Día Mundial do Solo

 

 A Dra. Montserrat Díaz, Investigador Científico do Instituto de Investigacións Agrobiolóxicas de Galicia (IIAG-CSIC) fala en calidade de presidenta da Sección de Bioloxía da SECS
WSD 21 media - publico Montse WSD 22 media Estela-Nico e Rafa
 Alumnado de 4º ESO escoita as últimas intervencións do acto

 Estela Pintos e  Nicolás Lucas xunto a Rafael Zas, que desempeñou un papel fundamental no proxecto. Grazas Rafa polo teu entusiasmo e valía!

 

WSD 23 media conselleira-público

 Intervención de Ángeles Vázquez, conselleira de Medio Rural da Xunta de Galicia

 Intervención de Román Rodríguez, conselleiro de Educación da Xunta de Galicia >

WSD 24 media conselleira

CONSELLEIRA DE MEDIO RURAL           CONSELLEIRO DE EDUCACIÓN

WSD 25 media - conselleiro
   
WSD 11  media premiados ante mural -  VOZ
   

<

 

  Conference participation: "LandCare for the future

 (16-18 July 2018)

   
WSD 27 Landcare - abstracts WSD 28 Landcare - poster WSD 29 Landcare -  Nico
 Programa e libro de resumos do congreso / Resumo da nosa participación (preme para acceder)

 POSTER PRESENTADO (preme para ampliar)

 

 
 WSD 32 Landcare - stand SECS  WSD 30 Landcare - Nico-Estela

 Unha copia do noso póster no stand da Delegación Territorial en Galicia da SECS, con Maite e Monstse - Dra. Maria Teresa Barral (USC) / Dra. Montserrat Díaz (IIAG-CSIC)

 
 

 

 

 

 

 The president of the SECS visits us    (17 July 2018)

Aproveitando a súa presencia en Compostela para participar no congreso "LandCare for the 

Future", o Dr. Jorge Mateix Solera -presidente da Sociedad Española de Ciencias del Suelo-

visitou o IES Pontepedriña para interesarse polos detalles do proxecto e admirar de cerca a

obra pictórica.

 

                      Javier Dapena, Nicolás Lucas, Jorge Mateix, Estela Pintos e Montserrat Díaz

WSD 31 SECS diploma 5 hor

WSD 31 SECS - diploma-trio vert

   
WSD 32 Diploma SECS

 

Entregounos un DIPLOMA de recoñecemento do labor realizado.

Grazas Jorge, pois a a SECS xa valoraba o noso proxecto antes de gañarmos o premio  da FAO.

 
WSD 35 SECS redshirts - todos

E tamén trouxo de agasallo unhas camisetas... 

   as do equipo da SECS gañador do bronce no

   mundial de Río (Soil Judging Contest 2018).

 

Que entregamos ao noso alumnado gañador do

   Soil Painting Competition 2017,  ao inicio do

   novo curso, en setembro.

ANXA, ESTELA, Artur, Laura, Lois, Paula, Dani e NICO ; sentadas están Cristina, Silvia, Irene e Iria.  
   
WSD 34 SECS redhirts premiados WSD 36 SECS redshirts - música
O equipo premiado posa coas camisetas da SECS  diante do mural   Na aula de Música está VÍCTOR, que fixo a o arranxo do tema de Monteverdi, acompañando a Ana, Cristina, Silvia e Mila (Noa estaba ilocalizable).
 

 

 

Celebrating WORLD SOIL DAY 2018

 

 2018_WSD_One year later  
   
   

 

 

 

 

 

 

 

Celebrating WORLD SOIL DAY 2019

 

 2019-WSD_TwoYearsLater  2019-WSD_banner-En
   
   

 

  @

  2@

   

 3@

 4@

   

6@

 7@

   

 8@

 9@
   
  10@
 
 11@  12@
   
 13@  14@
   
   
   

 

>

 

 

ESTADIA EN CANADA DA PROFESORA DE BIOLOXIA E XEOLOXIA INMA RIBALLO

 

Como profesora dunha sección bilingüe fun seleccionada para participar nunha beca do progrma PIALE  de integración total en Canada. Esta beca consistiu nunha estadia dun mes nun centro Canadiense, asistindo a clases de bioloxía dos niveis que eu imparto aquí en inglés, co obxectivo de mellorar o meu inglés, en particular o vocabulario da materia que imparto, e de coñecer outras opcións de transmitir os contidos correspondentes aos meus alumnos do IES Pontepedriña

 

  

  O instituto asignado foi o Sir Robert Borden, un instituto con moito alumnado de diferentes orixes, particularmente orientais, totalmente integrados na vida Canadiense.

 

   

 

 

Os periodos de clase son totalmente distintos, a súa duración é de 75 minutos, e os alumnos teñen 4 materias por dia e por semestre, de forma que no primeiro semestre teñen 4 materias que elixen dentro das ofertadas para o nivel correspondente, e no segundo outras 4.

 

As aulas de ciencias teñen laboratorio no mesmo espacio no que se imparten as clases teóricas, que na miña opinión é unha boa idea, xa que lles permite facer máis prácticas, sen embargo,  teñen menos dispositivos electrónicos e mesmo utilizan algúns que en Galicia parecerían obsoletos, como transparencias ou videos VHS. Os contidos son os mesmos, pero impartidos un curso posterior, e dicir, nunha idade máis avanzada.

 

 

 

A materia de bioloxía está asociada á química nos niveis 9 e 10, a diferenza de Galicia que está asociada á xeoloxía en terceiro e cuarto da ESO.

 

Os alumnos participan nas clases de forma máis sosegada, repectando os turnos de explicación do profesor e de participación dos seus compañeiros. Pola súa parte os profesores non se altera, particularmente por certas formas de estar na aula, e é fácil ver alumnos comendo algo e mirando o móvil. O móvil é utilizado como ferramenta de traballo.

   

 

 

Participantes no PIALE 2017, turno de outubro-novembro, na embaixada co Señor Embaixador.

 

   

                                 

DESPOIS DO LUME: incendios forestais e protección do solo

 

     

(PROXECTO de DIVULGACIÓN e CONCIENCIACIÓN AMBIENTAL)

Participación nun concurso da FAO para incentivar a reflexión sobre impactos nos solos

           icona Shakespeare-EN   icona Cervantes-ES

 

O balance en vidas humanas e danos materiais en Galicia e Portugal da vaga de lumes forestais desencadeada coas condicións asociadas ao paso do furacán Ophelia  en Octubro de 2017 levou a unha situación de gran alarma social. Dende o departamento de Bioloxía e Xeoloxía do IES Pontepedriña coordinamos unhas actividades informativas, de investigación e concienciación, aproveitando que o lema do Día Mundial do Solo  para este ano "Caring for the Planet starts from the Ground" encaixaba cos nosos obxectivos. A idea básica foi utilizar como actividade motivadora central a participación no “Concurso de Pintura con Solos(Soil Painting Competition), de xeito que a obra relatase a destrucción de vexetación e dos solos, pero incidindo nos labores de mitigación post-incendio.

Contamos coa colaboración  de Rafael Zas, investigador Rafael Zas, do Grupo de xenética e ecoloxía forestal  da Misión Biolóxica de Galicia -CSIC e participante nun grupo cidadán de voluntariado no concello de Pontecaldelas. Trátase dun dos lugares onde a poboación temeu polas súas vidas e vivendas na noite do 15 de octubro, onde posteriormente se organizaron labores de mitigación do impacto nas zonas incendiadas máis susceptibles á erosión mediante a técnica de mulching.

A celebración do Día Mundial do Solo (5 de decembro) foi o punto de referencia do Proxecto Despois do Lume, ainda que trasladamos a celebración ao 30 de novembro por criterios organizativos. Previamente, rexistramos o evento na páxina web de FAO-WSD. No  día escollido pintaríase a obra no distribuidor central, o espazo máis visible do instituto, no que situamos os paneis dunha exposición fotográfica que permaneceu varias semanas. Organizáronse tamén charlas informativas: “Os incendios forestais en Galicia: un problema complexo inundado de opinións infundadas” onde Rafael Zas referíuse aos aspectos ecolóxicos e a análise da causalidade, mentras que Gloria Bustingorri explicaba a organización dos labores post-incendio do voluntariado.

Formamos dous equipos entre o alumnado de 14-15 anos de idade (3º e 4º de ESO). Un deles, dirixido por Estela Pintos do departamento de Plástica, centrouse na preparación dos pigmentos de orixe edáfico e vexetal, do deseño do mural e da execución da obra nun espazo público. Un segundo equipo, dirigido por Anxa Novo do departamento de Tecnoloxía, ocupariase do rexistro de imaxes de todo o proceso, incluíndo a preparación do vídeo co time lapse do proceso de pintado para enviar ao concurso da FAO. Había tamén un terceiro grupo de alumnas que interpretaron a música de fondo do vídeo .

Ademais das saídas para coller mostras de solo para a obtención de pigmentos, a actividade previa fundamental realizada en novembro foi unha visita ás zonas queimadas, guiada por investigadores e técnicos forestais que participaran tamén en labores de voluntariado. Os dous equipos coñeceron a problemática, recopilaron material gráfico, realizaron entrevistas, e recolleron cinza e carbóns á empregar na realización do mural.

Este traballo gañou o primeiro premio no concurso da FAO-GSP, pero xa antes do anuncio do mesmo proseguimos con actividades de divulgación ao longo do curso e hai máis planificadas para o ano escolar 2018-2019:

  • En decembro, antes do anuncio do premio, implicamos no proxecto á  maioría do alumnado de 12-13 anos  mediante a  xerminación de sementes de Quercus, destinada a súa plantación no outono vindeiro. Daquela a Sociedad Española de la Ciencia del Suelo (SECS) xa mostraba un gran interese polo noso proxecto e comezamos colaborar cunha primeira publicación no seu boletín semestral de noticias.
  • En colaboración coa Delegación Territorial da SECS en  Galicia organizamos para o 25 de abril unha segunda charla "Restauración hidrolóxico  e forestal post-incendio ", a cargo de Agustín Blond, do Servizo de Montes de Pontevedra, e planificamos a seguinte  "Restauración de solos queimados") con persoal investigador do IIAG-CSIC.
  • Na primavera organizamos presentacións orais do proxecto, a cargo do propio alumnado premiado. A primeira, realizada o 14 de Maio, estaba dirixida a un grupo de estudantes do CPI de Bembibre, en visita ao noso centro para unha xornada de literatura española previamente programada. A segunda, realizada o 13 de xuño, foi unha presentación ante os medios de comunicación con participación tanto de representantes da SECS e da Universidade como de autoridades da Xunta (conselleiro de Educación e conselleira de Medio Rural) .

 Coordinación do proxecto: Nicolás Lucas, departamento de Bioloxía e Xeoloxía

 

 

O PROXECTO do IES PONTEPEDRIÑA OBTÉN O PRIMEIRO PREMIO no CONCURSO MUNDIAL da FAO!!  

<

The FAO Global Soil Partnership announced the winners of the World Soil Day 2017 FAO Pontepedriña first classified
Web FAO - World Soil Day Web FAO - Global Soil Partnership
Cornell-Pontepedriña

 Coámonos na Ivy League, compartimos podium coa Uni de Cornell! Guiño

<< RisaRisa

 
 

 *        After the Fire_Despois do lume_(FAO-Pontepedriña)

 *          

 

Events aroubd the globe

  Fotolibro cos eventos mundiais do WSD 2017 (7 páx)
      (enlace a documento completo aquí)

 

 

  <<< VIDEO ENVIADO ao CONCURSO 

    "SOIL PAINTING COMPETITION 2017"    

 
 

Pintura realizada para o concurso (preme para ampliar)

Vídeo co timelapse do proceso de pintado do mural  >>

 

Nicolás Lucas: realización do timelapse / PEDRO LUCAS: Música

   

<

 

 

O PROXECTO NOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN - PUBLICACIÓNS

World Association of Soil and Water Conservation (WASWAC) / Fire Impacts and Soil Painting: A Teaching Project, Hot News 02, 2018, pp.6-13

 
    LA VOZ DE GALICIA.
  • (10/01/2018) "El IES Pontepedriña gana un concurso de la FAO..."
  • (14/06/2018) "El mural de ceniza y tierra del monte gallego vencedor en el certamen de la FAO..."

  TELEVISIÓN DE GALICIA Telexornal mediodía.

  • (15/01/2018) "O IES da Pontepedriña, premiado pola FAO por un traballo sobre os incendios"
  • (13/06/2018) "Os alumnos do IES Pontepedriña dan unha lección de arte e bioloxía a través dun mural"

   CORREO TV. 

  • (13/06/2018) Un traballo sobre os lumes, Premio  FAO para o IES Pontepedriña

  RADIO VOZ.   (13/01/2018) Voces de Santiago.

      

XUNTA DE GALICIA 

 

>>>>>>  Xornais dixitais   >>>>>>>>>>>>

>>>>>>> REDES SOCIAIS >>>>>>>>>     Resumido no dossier

"IMPACTO en MEDIOS de COMUNICACIÓN"

 

 

<

Noticia en Telexornal La Voz 2018-01-10

 

 

Entrevista RadioVoz

Entrevista en RadioVoz-- (audio mp3) "Voces de Compostela", xoves 18/01/2018 (dende 1:41:53)

Noticia no Telexornal da TVG      15/01 2018 Noticia  en La Voz de Galicia    10/01/2018  
     
tvg 2018-06-13 La Voz 14/06/2018 Correo TV  13/06/2018
Noticia no Telexornal da TVG      13/06 2018 Noticia  en La Voz de Galicia    14/06/2018 Noticia en CorreoTV   13/06/2018
     
 
FAO-WSD Plenary Assembly

 

ASAMBLEA PLENARIA da ALIANZA MUNDIAL polo SOLO (FAO-GSP)

(Roma 11-13 de Xuño)

GSP Plenary news-SECS

<

CRÓNICA FOTOGRÁFICA

 

  ACTIVIDADES PREVIAS (Novembro 2017)

 2017_FAO_02b-EquipoVideo_2137.JPG  

Equipo gravación vídeo (ESO4) coordinado por ANXA NOVO:   
                          LOIS MORÓN, DANIEL MÉNDEZ, ARTUR VÁZQUEZ e LAURA CAEIRO

 

 > Terceto de ESO3: IRENE GARCÍA, IRIA FEBRERO, SILVIA FUENTES.
          2017_FAO_02b-Probas-mostras_2137

  Recollida de mostras en solos das anfibolitas dos arredores do Viso, Compostela

 

  Preparación de pigmentos
 04a_Taller02_2133  04b taller mesa preparada

  Para cada recreo das tres primeiras semanas de novembro, ESTELA PINTOS tiña novas ideas e o material disposto para levalas á práctica

 

 primeiras probas trío

Irene, Silvia e Iria nunha das primeiras probas con pigmentos de orixe edáfica

 

Considerouse tamén a posibilidade de deseños figurativos >>

 
   

<

 

  SAÍDA a PONTECALDELAS  (24 de Novembro 2017)

   

  Pontecaldelas, primeiras sensacións nunha área queimada

 

 2017_FAO_06c-Pontecaldelas-Verdugo  socalcos
O lume atravesou o río Verdugo aproveitando unha banda de mimosas (Acacia dealbata), especie exótica que xermina moi ben tras os incendios.

 A aldea sitúase na parte superior da vertente ocupada polo bosque. Iste era relativamente recente, ocultaba socalcos correspondentes a terreos agrícolas abandoados nas emigracións da década de 1960.

 

 tripodes con Anxa  tripodes con Rafa

  Preparación para a gravación das explicacións do Dr. Rafael Zas, investigador na misión Biolóxica de Galicia

 

axente foreestal, por alá
<  
07d mandíbula calcinada
 

Os lumes non só destrúen vexetación, tamén afectan á fauna ...

 

 07e cambisol queimado           

 

 

 <<<   ... e aos  solos, como neste cambisol

 

 08c carballera, baixa severidade, plana

A severidade do lume foi baixa neste sector de carballeira, non se queimaron as copas; as follas caen posteriormente e forman unha cobertura protectora (mulching). Ademais a ausencia de pendente vai limitar a erosión hídrica.

 

2017_FAO_08a-Pontecaldelas_pinocha-mulching 08b piñeiral baixa pendente, acículas
A acícula de piñeiro caída exerce un efecto protector do solo (detalle)

                  Neste sector de piñeiral tamén o risco de erosión é baixo:   pouca pendente e cobertura de acículas

 

2017_FAO_06b-Pontecaldelas-mulching

Os resultados de investigacions recentes mostran que  en Galicia o mulching con  palla é o mecanismo máis efectivo para mitigar a erosión post-incendio, especialmente nas zonas de pendente máis susceptibles

Cobertura de palla emprazada por voluntariado  local para limitar a erosión
por onde escorre a auga

Preparación para a gravación da entrevista a RAFA ZAS

 

Palmada de Artur para  facilitar a sincronización do audio

 

2017_FAO_09b-Pontecaldelas_Laura-Cristina

  No deseño da entrevista participou alumnado de 4ºESO coordinado por MARILÓ LAGARÓN (departamento de Galego)

Laura e Cristina

 

 

 ENSAIO XERAL  (29 de Novembro 2017)

 

Ensaio de a pequena escala de pintado da obra: materiais, técnica,  e secuencia de capas de pintura a aplicar.

O proceso deberá ser fluído porque se vai facer un video a partir dunha secuencia fotográfica (time-lapse)

Para programación da frecuencia de disparo na secuencia fotográfica, estimamos en dúas horas e media a duración do proceso de pintado.

 

 

 12a ensai pintando

 12b ensaio, plano xeral  
   
 13b ensaio / visor camara  

<

  Celebración do Día MUNDIAL do SOLO: realización do mural para o concurso da FAO-GSP

 

 016 Anxa -Nico Cartel WSD  16a cartel WSD
  ANXA e NICO colocan o cartel cartel do Día Mundial do Solo 2017. Na  esquina superior esquerda apréciase o emprazamento da cámara para o time-lapse
 Tamen decoramos co cartel en portugués da campaña de 2014 do Día mundial do Solo
   14a escenario-pinceis
   

  Fixación do lenzo (en realidade cartón pluma cun papel pegado, con  arrugas para lograr textura buscada)

18a pegando lenzo

 
 

 Xa vestidas para pintar, trituran pedazos de palla do mulching de Pontecaldelas

 

O escenario está case rematado, falta cubrir con papel os bordos do lenzo

 

 Mostras de solo utilizadas como pigmento xunto a follas de árbores para o acabado da obra

As 11:45 horas o equipo comeza coa fase de pintado das capas base. Aumnado e profesorado observan dende a primeira e segunda plantas que conflúen no distribuidor central do edificio.

 

 Finalizando aquí a base, que estará xa rematada para o recreo das    12:25 horas; interrómpese o pintado durante 20 minutos  para  facilitar o secado. Todo o instituto pode admirar o traballo realizado.

  Iníciase ás 12:45 horas a segunda parte da pintura , no que se utiliza cinza, carbón e palla recollida na zona quimada visitada en Pontecaldelas
   

<

Fotograma 133751 - frame-1337_13h16m

 

       

Fotograma 142052 frame 1420_13h20m

Fotograma 1642  

Imaxes extraídas da secuencia de

2468 fotogramas utilizados para a

realización do time-lapse,

 

O  intervalo de disparo escollido foi de 3 segundos.

 

53 frame 1642_13h32m

 

   

Corresponden á segunda fase do proceso de pintado da obra, incluíndo o  remate na que se dispón palla do mulching, follas e sementes.

 

   

Fotograma 2034

54 frame 2034_13h51m

   

Fotograma 2260

55 frame -2260_14h02m

Fotograma 2410

56 - frame 2410_14h10m

   
       
           

Tres semanas agotadoras consumindo tódolos recreos en planificación,  preparación de materiais, discusión e probas; al fin ESTELA PINTOS  posa coas  artistas:

   PAULA ALFONSIN, CRISTINA DÍAZ, (4º ESO)

         SILVIA FUENTES, IRENE GARCÍA, IRIA FEBRERO (3º ESO)      

<

 

 

 Celebración do Día MUNDIAL do SOLO: charlas

 

 

32a Charla Rafa 1

   
 32b charla Rafa 2  

  Rafa analiza as causas dos incendios forestais en Galicia e os seus     efectos en ecosistemas e solos

Gloria explica algunhas técnicas de mitigación post-incendio e describe como organizaron o traballo de voluntariado en Pontecaldelas

<

 As instrumentistas: banda sonora do video enviado ao concurso Soil Painting Competition

 

Arranxos de  "Lamento della Ninfa" e guitarra: VICTOR BLANCO

Gravación e edición audio: ANTONIO RIVAS

 

SILVIA FERRO (clarinete); ANA BALSA, NOA GARCÍA (violonchelo) 

                          CRISTINA SANTAYA , MILAGROS ANGUEIRA (clarinete)

 

   
 instrumentistas-insti  instrumentistas-bosque

<

 

 
 Decembro 2017

Recollemos,

o equipo técnico monta o vídeo no par de sesións da materia TIC de Anxa que quedan antes da ponte de decembro.

Enviamos todo á FAO.

E veñen os exames e avaliacións;  antes de rematar o trimestre quedan dous días para facer a plantación de sementes de Quercus.

 

 35a post - mesa taller
   
    WSD-1  Anxa-Nico- Estela    
   

ANXA NOVO

(Tecnoloxía)

NICOLÁS LUCAS

(Bioloxía)

ESTELA PINTOS

(Plástica)

   
               

 

  Plantación de Landras

Coa intención de ampliar o coñecemento e participación do

alumnado no proxecto "Despois do Lume", organizamos a

plantación de landras de carballo (Quercus robur) co alumnado

de 12-14 anos (ESO1 e ESO 2).

 

Apañadas en bosques de Pontevedra próximos á zona

queimada que visitamos, entregóunolas Rafa Zas durante 

a celebración dos actos do Día Mundial do Solo.

 

O segundo propósito era organizar un acto simbólico de

reforestación durante o seguinte curso escolar (outono, 2018).

   

 44 landras en macetas

   
 40 landras 1R  41 landras 1R
   
 42 landras 1R  43 landras 2R
Primeiro curso de secundaria  (ESO 1)  Segundo curso de secundaria  (ESO 2)

<

GSP pontepedriña winner

 

 

 

ABRIL 2018- Instalación permanente da pintura premiada.

O mural sitúase no lateral do mesmo  espazo onde foi realizado. Foi necesario un  importante traballo de fixación e estabilización por parte de Estela.

2018-muraL-1_P2-H-escaleiras-pintura

 2018-muraL-4_PB-V-escaleiras-entrada          2018-muraL-2_P1-V-escaleiras

   

 

<

   

      Charla de Agustín Blond   (25 de Abril 2018)

 

Agustín é responsable da reforestación de zonas forestais incendiadas na provincia de Pontevedra. Na súa charla explicou como:

1) Priorizar as zonas de maio pendente -máis susceptibles á erosión- e con solos de peor calidade.

2) Escoller as especies que realmente van sobrevivir nestas áreas menos propicias.

 

3) Escoller a maquinaria capaz de acceder a zonas complicadas, producindo un impacto mínimo nos solos. 

 

Ao mesmo tempo decribiunos como evitar que a escorrentía arrastre sedimentos aos cursos fluviais, evitando os danos que estos fenómenos producen.

            WSD 3a - cartel charla Agustín

   
 WSD-3 -charla Agustin  WSD 3 Charla público
   

<

 

  Presentación do proxecto:    alumnado do CPI de Bembibre (14 de Maio 2018)

WSD 4 Bembibre - Ana presenta

ANA CABALELAS (departamento de Lingua Española) organizara previamente unha xornada literaria para  na que participaría alumnado de 4º ESO do CPI de Bembibre.

Decidimos que os nosos estudantes premiados podían presentar o   proxecto "Despois do Lume" ao alumnado visitante ese mesmo día.

A propia Ana os adestrou para optimizar a presentación oral.

 

2018 4a Bembibre cartel

 Ana Cabanelas inicia a recepción do alumnado de Bembibre

 

 
2018 6a Bembibre -Laura WSD 6b Bembibre Dani WSD 4 Bembibre - Lois
 Laura introduce os aspectos ecolóxicos e edafolóxicos  Dani describe medidas de mitigación post-incendio Lois explica os detalles da realización do vídeo
 

WSD 5 Bembibre - Laura e Dani

 WSD 4 Bembibre - Paula explica mural

Disposición dos paneis da exposición para a presentación no distribuidor central do edificio

 Cristina e Paula explican o proceso de pintado do mural

WSD 5 Bembibre - Cris e Paula

WSD9 Bembibre - resposta nena Bembibre
Paula explica en detalle a interpretación da obra premiada  Intervención dunha alumna visitante
   

<

  (13 de Xuño 2018)

Presentación do proxecto:   (medios de comunicación, científicos e autoridades  

Dende a Dirección Xeral de Educación manifestóusenos o interese en estar presentes nun acto de presentación do proxecto ante os medios de

    comunicación, no que tamén particíparía o conselleiro. Máis tarde sumaríase ao acto a conselleira de Medio Rural.

Invitamos a representantes da Sociedade Española de Ciencias del Suelo (SECS) e da Universidade de Santiago (USC)  a un acto no que o

    alumnado premiado foi o protagonista.

 

(1) Dr. NICOLÁS LUCAS, coordinador do proxecto  "Despois do Lume);

     detrás sitúase o alumnado premiado (frecha) que vai intervir

     secuencialmente na presentación.

(2) ESTELA PINTOS, responsable do deseño e coordinación da pintura

   gañadora do "Concurso de Pintura con Solos, FAO  2017).

 

 

(3) ANA CABANELAS, colaborou na preparación das presentacións orais do alumnado.

(4) Dr. EDUARDO GARCÍA-RODEJA, catedrático de Edafoloxía da USC (e director da miña tese), temén colaborou na creación da exposición permanente de edafodiversidade no Museo de Historia Natural

(5) Dr. ENRIQUE ZAS, catedrático de Física de partículas da USC, colabora con nós en diferentes proxectos.

    

 

 WSD 10  media participantes numerada

 

 Nicolás Lucas explica como foi xurdiu e foi organizado o proxecto

 

 WSD 26 media grupo final  WSD 12  media - Cris-Paula conselleirada

 Profesorado e alumnado premiado acompañados da Dra. Monserrat Díaz  (en representación da SECS). Detrás, o subdirector e o director xeral de Ordenación Educativa xunto co director do IES A Pontepedriña.

 

 PAULA ALFONSÍN (co micro) e CRISTINA DÍAZ realizan a interpretación     do mural ante Ángeles Vázquez (conselleira de Medio Rural),  Román Rodríguez (conselleiro de Educación), e Montse Díaz (CSIC). 
 WSD 13  media - Artur  WSD 14  media Laura
 ARTUR VÁZQUEZ realiza a presentación xeral do proxecto no marco do concurso convocado en relación ao Día Mundial do Solo

 LAURA CAEIRO explica o impacto dos incendios forestais en relación a dinámica -sucesión/perturbación de ecosistemas e solos.

 

WSD 15 media  Dani WSD media Lois

 DANIEL MÉNDEZ incide nas técnicas de mitigación post-incendio para     evitar a erosión de solos e a afectación a ecosistemas fluviais.

 

LOIS MORÓN describe os detalles relativos á realización do video       enviado ao concurso da FAO
WSD 17 media - Silvia WSD 18 media - Iria

SLVIA FUENTES realiza a introducción ao proceso de pintado do mural

 

 IRIA FEBRERO explica os actividades previas ao pintado: recolllida e preparación de material, deseño, probas.
WSD 19 media - Irene WSD 20 media - Montse

 IRENE GARCÍA detalla o proceso seguido para pintar a obra na celebración do Día Mundial do Solo

 

 A Dra. Montserrat Díaz, Investigador Científico do Instituto de Investigacións Agrobiolóxicas de Galicia (IIAG-CSIC) fala en calidade de presidenta da Sección de Bioloxía da SECS
WSD 21 media - publico Montse WSD 22 media Estela-Nico e Rafa
 Alumnado de 4º ESO escoita as últimas intervencións do acto

 Estela Pintos e Nicolás Lucas xunto a Rafael Zas, que desempeñou un papel fundamental no proxecto. Grazas Rafa polo teu entusiasmo e valía!

 

WSD 23 media conselleira-público

 Intervención de Ángeles Vázquez, conselleira de Medio Rural da Xunta de Galicia

    Intervención de Román Rodríguez, conselleiro de Educación da Xunta de Galicia >

WSD 24 media conselleira

CONSELLEIRA DE MEDIO RURAL           CONSELLEIRO DE EDUCACIÓN

WSD 25 media - conselleiro
   
WSD 11  media premiados ante mural -  VOZ
   

<

 

 Participación en "LandCare for the future" 

 (16-18 de Xullo 2018)

   
WSD 27 Landcare - abstracts WSD 28 Landcare - poster WSD 29 Landcare -  Nico
 Programa e libro de resumos do congreso / Resumo da nosa participación (preme para acceder)

 POSTER PRESENTADO (preme para ampliar)

 

 
 WSD 32 Landcare - stand SECS  WSD 30 Landcare - Nico-Estela

 Unha copia do noso póster no stand da Delegación Territorial en Galicia da SECS, con Maite e Montse - Dra. Maria Teresa Barral (USC) / Dra. Montserrat Díaz (IIAG-CSIC)

 
 

 

 

 

 

Visita do presidente da SECS   (17 de Xullo 2018)

Aproveitando a súa presencia en Compostela para participar no congreso "LandCare for the 

Future", o Dr. Jorge Mateix Solera -presidente da Sociedad Española de Ciencias del Suelo-

visitou o IES Pontepedriña para interesarse polos detalles do proxecto e admirar de cerca a

obra pictórica.

 

WSD 31 SECS diploma 5 hor

                        Javier Dapena, Nicolás Lucas, Jorge Mateix, Estela Pintos e Montserrat Díaz

WSD 31 SECS - diploma-trio vert

WSD 32 Diploma SECS

Entregounos un DIPLOMA de recoñecemento do

   labor realizado.

 

Grazas Jorge, pois a a SECS xa valoraba o noso

   proxecto antes de gañarmos o premio  da FAO.

 
WSD 35 SECS redshirts - todos

E tamén trouxo de agasallo unhas camisetas... 

   as do equipo da SECS gañador do bronce no

   mundial de Río (Soil Judging Contest 2018).

 

Que entregamos ao noso alumnado gañador do

   Soil Painting Competition 2017,  ao inicio do

   novo curso, en setembro.

ANXA, ESTELA, Artur, Laura, Lois, Paula, Dani e NICO ; sentadas están Cristina, Silvia, Irene e Iria.  
   
WSD 34 SECS redhirts premiados WSD 36 SECS redshirts - música
O equipo premiado posa coas camisetas da SECS diante do mural   Na aula de Música está VÍCTOR, que fixo a o arranxo do tema de Monteverdi, acompañando a Ana, Cristina, Silvia e Mila (Noa estaba ilocalizable).
 

Programa Piale. Estadia en Canadá de Inma Riballo

Como profesora de Bioloxía e Xeoloxía CLIC, solicitei unha beca consisitente nunha estadia nun centro educativo canadiense, como observadora, de un mes de duración. É unha beca ofertada pola Conselleria de Educación e Orientación Universitaria de integración na que durante un mes profesores CLIC e de Inglés, tanto de primaria como de secundaria, asistimos a diferentes centros Canadienses e convivimos con familias nativas co obxecto de mellorar os nosos coñecementos de Lingua Inglesa e recoller ideas que podamos poñer en práctica nos nosos centros.

No meu caso a estadia foi en Sir Robert Borden High Shcool dónde asistín a clases de Bioloxía equivalentes aos niveis 4º, de ESO, 1º e 2º de Bac

XII Olimpíada de Bioloxía - Fase autonómica

Este ano foi a facultade de Bioloxía da USC quen acolleu a fase autonómica da XII Olimpíada de Bioloxía. Así que o pasado venres 13 de Xaneiro alí estiveron as nosas catro representantes: un ano máis 100% de mulleres. Parabéns ás nosas mellores biólogas pola súa participación.

Máis información na web da organización e na do Colexio de Biólogos de Galicia

 

Olimpiada Bio- USC 2017- cuarteto Olimpiada Bio- USC 2017- quinteto

 Noelia Martínez Lorenzo                         Belén Nieves Fernández

                               Aldara Díaz Marín                             Uxía Moreira Campos

 

Museo de Historia Natural (1R)

Cruzando o Campus Sur e seguindo o Sarela achegámonos ao Museo de Historia Natural da USC co alumnado de 1ºR. Aquí tedes algunha foto e un vínculo ás restantes.

 

MHN 1 MHN2
   
MHN 3

 

 

Visita á Estación de Hidrobioloxía da USC

Pasaron cinco anos dende a nosa anterior visita a Estación de Hidrobioloxía "Encoro de Con" da universidade de Santiago. En resposta á nosa demanda esta vez ainda houbo máis variedade nos temas tratados. Moitas grazas ao equipo da Estación pola súa excelente acollida. Ademais a chuvia deu unha tregua, e o mércores 27 de abril tivemos un día magnífico!. 

Na introdución o Dr. Rufino Vieira (xefe da Estación) explica os fundamentos da mostraxe de macroinvertebrados bentónicos para a estimación da calidade das augas por medio do indice biótico IBMWP.

Pasamos rápidamente ao traballo práctico, xa  guiados en todo momento polos atentos e pacientes investigadores David Nachón e Carlos Morquecho. E comezamos cun extra, a  pesca eléctrica para a realización de mostraxes de peixes. Viñeron despois as diferentes etapas do protocolo para o IBMWP:
  > uso da rede Surber sobre tres tipos de sustrato no río Con
  > peneirado e separación de exemplares recolectados
  > observación dos especimenes baixo o estereomicroscopio, e uso de claves dicotómicas até chegar ao nivel de familia. Algunha trampa houbo, había quen saltaba os pasos da clave para ir aos debuxos.

Finalmente Sandra Barca, responsable de laboratorio, mostrounos o material e as técnicas utilizadas nas análises que alí realizan. Ultimaba esa mesma mañá os preparativos para o depósito da súa tese sobre biomarcadores en lamprea, así que agradecemos especialmente o tempo que nos adicou e desexamoslle o mellor remate de doutoramento.

*

equipo rufino
Pertrechad@s coas botas de goma  Explicacións de Rufino

*

polarizador electrica 1 electrica 2
 Efecto do polarizador (arriba) na eliminación de reflexos Pesca eléctrica: as gafas están polarizadas, non son para vacilar 

*

Surber 1   Surber 2
  Mostraxe coa rede Surber en substrato con macrófitos (Tania), sedimento fino (Paula) e sedimento groso (Icía)
 
 peneira 1  Separa 1
Peneirado do material recollido Separación de especímenes por grupos morfolóxicos
   

salmo 

Augas de boa calidade: hai Salmo trutta (arriba)

Separa 2  clasifica 2 

  e un endemismo: Chioglossa lusitanica 1 2 3

 Separación de especímenes  Oobservación e consulta de claves
     
clasifica 2 

Lab USC 

Con Sandra no laboratorio de análise

   A nosa visita na galería de imaxes do Facebook da Estación de Hidrobioloxía

 

 

Olimpíada de Bioloxía: Tania medalla de ouro na fase nacional, representante española na internacional

OEB.Vigo - fase nacional

Extraordinario papel desempeñado por Tania Penas na fase nacional da olimpíada de Bioloxía celebrada por primeira vez en Galicia. Como medalla de ouro, representará a España na fase internacional prevista para o mes de xullo en Hanoi: 27th International Biology Olympiad. 

 

Pero antes asistirá a un curso intensivo no Centro de Investigación Biomédica de Navarra

27 IBo logo 
     

.

Cartel Tania Correo Gallego 17 abril La Voz de Galicia 20-04-2016
 Cartel no instituto (preme para A4)  El Correo Gallego (17-04-2016)  La Voz de Galicia  (20-04-2016) 
   
 

 

Medallas ouro medallas ouro - abrazo con Esther

.

OEB Inauguración UVigo   OEB Entrega diplomas

 Venres 8 de abril: inauguración da OEB na Facultade de Bioloxía da Universidade de Vigo.

Preme na imaxe para ampliar. Foto da galería da OEB modificada.

  Entrega de diplomas aos/ás participantes na OEB uns minutos antes de saber quenes van ser as  medallas de prata (para a OIAB -Olimpíada Ibeoamericana) e as de ouro (para a Olimpíada Internacional IBO)
     
Tania con Esther    Tania con tres biólogos
Despois da  entrega de premios Tania posa coa súa profe Esther;  "mamá" observa orgullosa á criatura, flanqueada polo decano da Facultade de Bioloxía   O outro profe da medallista Tania aproveita para reunila  nunha foto  con tres biólogos da mesma promoción: Nico (IES Pontepedriña), Juan (Consellería do Mar), Tano (Universidade de Vigo)
     
OEB Recepcion Castrelos   OEB - Tania-Marta- Roberto
 A@s tres vencedor@s da fase autonómica en Galicia: Marta (IES Rosais II), Tania (IES Pontepedriña) e Roberto (IES Monelos) na recepción oficial da OEB (Pazo de Castrelos, xoves 7 de abril)    Finalizado o acto de clausura da OEB, Tania xa é medalla de ouro; @s olímpi@cas galeg@s posan xunto ao Conselleiro de Educación (Vigo, domingo 10 de abril).
     
MÁIS no  DOSSIER de PRENSA    

FARO DE VIGO:

Talento gallego en la élite nacional de la Biología

UNIVERSIDADE DE VIGO:

Ouro para a galega Tania Penas na Olimpíada Española de Bioloxía

CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN: Nota de prensa: "A alumna do IES A Pontepedriña, Tania Penas Iglesias, acadou..."

GALICIA CONFIDENCIAL: A Galega Tania Penas, ouro na Olímpiada Española de Bioloxía

CNIIE (Centro Nacional de Innovación e Investigación Educativa): Olimpiada española de Biología

GCIENCIA: A galega Tania Penas ouro na olimpiada

     
E redes sociais    

Twiiter COB g1 Twit Twitter COB G2

(Twitter do Colexio Oficial de Biólogos)

 

 CPI Touro

FELICITACIÓN no Facebook do equipo de Normalización e Dinamización Linguística do CPI de Touro

 Facebook da OEB        25 abril     20 abril    

Concurso Intercentros de Enxeñaría Forestal

Un grupo de 2º de Bacharelato formado por Catalina Peleteiro, Sofía Rendo, Lara Ruibal  e Iraima Fernández, presentaron unha proposta no 1º Concurso Intercentros de Enxeñaría Forestal.


O venres 15 de Abril acudimos a escola de enxeñaría da universidade de Vigo, situada no campus A Xunqueira en Pontevedra, onde estaban expostas en formato cartel tódalas propostas participantes non concurso.

Cartel   Grupo participante  

Exposición

agasallo

     
Distribuir contido