Skip to Content

Día do Peón...

Hai unhas semanas desfrutamos dunha xornada no que o protagonista foi sen dúbida O Peón, e na que a expresión "Polo San Martiño... peóns ao camiño" xa forma parte da nosa tirada conxunta. Clicade na imaxe para mergullarvos connosco nese día.

 

 

15 Anos de LÓVA. A ópera, un vehículo de aprendizaxe.

Compartimos ligazón do evento que se celebra en Madrid hoxe 22 de novembro de 2023, relacionado co proxecto LÓVA no que participan dúas alumnas das que iniciaron o proxecto no 2013.

https://youtube.com/live/QSKX6ofeo4E?feature=share

Información sobre a Implantación da Xornada Lectiva en sesión Única de Mañá.

  • Regulada pola ORDE do 29 de maio de 2008 pola que se establece o procedemento para a implantación da xornada lectiva en sesión única de mañá ou mixta nas escolas de educación infantil e primaria, colexios rurais agrupados, centros públicos integrados, centros de educación especial e centros privados concertados.
  • Para poder implantala, deben cumprirse os seguintes requisitos:   
    1. Acordo do claustro, por maioría dos 3/5 dos seus membros.
    2. Acordo do consello escolar, por maioría dos 3/5 dos seus membros.
    3. Informe favorable do Servizo de Transporte.
    4. Acordo favorable do 58% do censo das familias. (Para os efectos de establecer o total do censo computarase a nai ou pai ou un dos titores legais do alumnado da etapa en que se pretende cambiar a xornada).
    5. Plan específico de actividades extraescolares 
  • Pasos a seguir para a súa implantación:

Votación do claustro e o consello, en sesións extraordinarias.

No caso de que as votacións de claustro e consello sexan favorables,  solicitude de informe favorable ao Servizo de Transporte.

Información sobre o plan específico de actividades extraescolares cun mes de antelación ás votacións do sector das familias. Que previamente será aprobado en Consello Escolar.

No caso de que o informe de Transporte sexa favorable, realizarase a votación das familias.

Informe favorable de Inspección Educativa.

Envío da solicitude á Consellería. 

 

Destacamos a importancia da asistencia das nais, pais ou titores e titoras legais á votación no caso de que esta poida levarse a cabo, e solicitamos a vosa colaboración.

Moitas grazas de antemán.

Deixámosvos a continuación no seguinte enlace o Plan de Actividades Extraescolares.

USO DE TELÉFONOS MÓBILES NO CENTRO

Ante o crecente uso dos teléfonos móbiles por parte do alumnado do centro, queremos recordar que, segundo o Decreto 8/2015, do 8 de xaneiro, polo que se desenvolve a Lei 4/2011, do 30 de xuño, de convivencia e participación da comunidade educativa en materia de convivencia escolar da Xunta de Galicia as Normas de Organización e Funcionamento de Centro establecen o seguinte:

O decreto 8/2015 sobre convivencia escolar establece no artigo 19.4, a “prohibición do uso de teléfonos móbiles e outros dispositivos electrónicos como mecanismo de comunicación durante os períodos lectivos”. Polo tanto, non está permitido o uso de teléfonos móbiles e outros dispositivos electrónicos que se poidan empregar como mecanismos de comunicación en todo o recinto do centro, e en particular, non está permitida a tenencia no centro de reloxos intelixentes.

Permitirase o uso destes dispositivos como ferramenta pedagóxica sempre baixo demanda, por escrito, do profesorado que o precise para as súas clases, o que implica que o profesorado debe informar, por escrito, ás familias de que días vai ser preciso o seu uso. Nestes casos o alumnado poderá facer uso dos dispositivos unicamente na clase correspondente e durante o tempo que estean acompañados do/a profesor/a responsable.

Todo o profesorado ten a obriga de solicitar a entrega destes dispositivos, sempre apagados, se observan que algún/algunha alumno/a está facendo uso deles en calquera espazo do centro: aulas, corredores, baños, patios exteriores... Serán depositados, apagados, en Xefatura de Estudos ou Dirección, quedando a disposición da nai/pai/titor/a legal unha vez remate a xornada escolar. A falta terá consideración de falta leve e ao/a alumno/a impoñeráselle inmediatamente unha das medidas correctoras recollidas nos apartados c), d), e), g) ou h) do artigo 43 do Decreto 8/2015. Na gradación destas medidas terase en conta a reiteración na conduta.

A resistencia ou negativa a entregar calquera dispositivo de este tipo será considerada unha falta grave, como se recolle na alínea j) do artigo 38 do Decreto 8/2015. Nestes casos deberase cubrir un documento de comunicación de posible conduta gravemente prexudicial para a convivencia e abrirase o procedemento corrector correspondente para aplicar a medida correctora que se acorde de entre as recollidas nos apartados b) ou e) do artigo 39 do Decreto 8/2015. Na gradación destas medidas terase en conta a reiteración na conduta.

Por todo isto, pregamos que lle insistan ás súas fillas e fillos a importancia de non empregar os teléfonos móbiles no centro. Se precisan poñerse en contacto de forma urxente coas familias, poden facelo a través do teléfono do centro.

Moitas grazas pola súa colaboración.

O equipo directivo.

O símbolo da paz no satélite

Xa hai un tempo, cando comezou a guerra de Ucrania, o alumnado de Educación Plástica pintou no patio do centro o símbolo da paz. Porque as guerras son todas inxustas e os que máis sofren e morren son os que menos culpa teñen.


Foi feito pensando en enviar unha mensaxe ao mundo aproveitando os satélites que nos están a observar cada día. E por iso fixémolo ao grande, de seis metros de diámetro.

Algúns satélites levan un tempo tomando nota do debuxo e o noso obxectivo está, en parte acadado.

Co tempo a pintura foise gastando e, máis que nunca, faise necesario repoñela. Farémolo ao longo deste curso.

SAMAÍN: CONTO DE CARABUÑAS, OBRADOIRO DE CABAZAS E EXPOSICIÓN

 

O martes 31 de outubro, dende o Equipo de dinamización da lingua galega (EDLG), coordinamos unha lectura dramatizada por parte de alumnado de 2º ESO e membros do EDLG do conto Carabuñas para alumnado de Primaria/Infantil.

Realizamos tamén un obradoiro de tallado de "caliveras de melón" e repasamos outros nomes que reciben por toda Galicia: caveiras de colondros, calabazotes, calacús, caiotas, abóboras...

 

Ademais, fixemos unha exposición das cabazas polo centro tentando reforzar e potenciar os recursos e accións propios da nosa tradición relacionada co día de defuntos.

 

Xuntamos imaxes das actividades

 

 

 

 

 

A MAXIA DA ROBÓTICA

O alumnado de 4º da ESO participou o 7 de novembro no XIV Obradoiro e Concurso Galego de Robótica na Coruña. Saída que tamén aproveitaron para facer unha visita ao museo de tecnoloxía Muncyt. No seginte enlace poderás acceder a máis información da xornada.

"O CPI EN FROITA" E COLABORACIÓN DOS MEMBROS DA ASOCIACIÓN GALEGA DE FROITA AUTÓCTONA -AGFA

 "O CPI en froita" foi o nome co que o alumno Anxo Pena de 4º ESO A bautizou a exposición de mazá autóctona que montamos no centro, ademais de deseñar as etiquetas identificativas das distintas variedades.

Foi unha actividade organizada polo departamento de Educación Física e o Equipo de dinamización da Lingua Galega (EDLG)

 

Mazás da horta de froiteiras de San Sadurniño cedidas pola AGFA e mazás que trouxo da casa o alumnado e profesorado formaron esta exposición: Tabardillas, reinetas de gardar, de setembro, tres en cunca, do couce, sangue de touro, ollo mouro, príncipe ou do río vello...
Dende San Sadurniño (Naraío, Ferreira..), Moeche (Abade...) até Valdoviño, Neda ou A Capela chegaron mazás ao centro para poñer en valor a nosa froita, ampliar o coñecemento da riqueza de variedades e vocabulario e animar ao seu consumo.
Durante o mes de outubro no ximnasio do edificio de Secundaria alumnado de E. Intfantil, E. Primaria e ESO puido visitar a exposición de mazá autóctona.

Alumnado de 4º da ESO colaborou co EDLG para guiar e ofrecer explicacións na nosa lingua ao alumnado visitante.

Contamos incluso coa colaboración de Alberto e de Bellas, membros do asociación galega de froita autóctona que nos visitaron e axudaron a identificar algunhas mazás que trouxo o alumnado da casa á vez que animaron á conversa, en galego, sobre esta froita que moitos/as trouxeron da casa de avós, tías, veciños/as...

Finalmente unhas xornadas de degustación, dentro das actividades do Plan de actividades físicas e hábitos saudábeis do centro, fixeron que o alumnado dera boa conta das mazás expostas.

UN XESTO SOLIDARIO

Este foi o xesto solidario que os nenos e nenas de Guinea tiveron co noso alumnado ao recibir os seus debuxos.

Sobran as palabras...

 

                                             

CHARLAS GABRIEL TIZÓN

Hoxe visitounos Gabriel Tizón, fotógrafo con ampla experiencia traballando en máis de 60 países e fundador do proxecto “Utopía”, da ONG “Causas Comúns”, da que é presidente. Actualmente traballa en varios países e en Guinea Bissau principalmente.

O alumnado de 2º a 4º da ESO viu un documental, fotografías e compartiron un tempo no que se deu valor á educación e a diferentes valores.

Os nenos e nenas de infantil e primeiro ciclo tamén viron algunhas imaxes, puideron facerlle preguntas a Gabriel Tizón e lle entregaron uns debuxos que levará a Guinea Bissau.

Este é o comezo dun proxecto solidario que queremos levar a cabo con esta ONG contando coa implicación do noso alumnado.

 

 

 

 

 

Distribuir contido


by Dr. Radut