Cando rematou o mes de outubro, tal como tiñamos sinalado no calendario online, celebramos os aniversarios do mes, nesta ocasión cumpriran anos JESÚS, MIGUEL ÁNGEL e ELOY, eles foron os encargados de escoller unha tarta do noso libro de receitas.

Seguindo os seus pasos crearía unha torta coa que convidar a todos os compañeiros e compañeiras das dúas aulas de infantil, nunha fantástica festa.

Xunto aos compañeiros e compañeiras das súas aulas, prepararon as camisetas de agasalo. Quedaron fantásticas!

Tamén decoraron as súas coroas de aniversario.

Cos ingredientes que trouxeraon, un día antes da celebración, preparamos a torta, con axuda dos restantes compañeiros e compañeiras das dúas aulas de infantil, seguindo os pasos da receita elixida.    

Despois dun día no frigorífico, na data da celebración, só faltaban uns últimos retoques de decoración na mesma.

O día da celebración, contamos, clasificamos, organizamos e preparamos todo material que iamos precisar para celebrar a festa de aniversario.

Antes de probala había que soprar as candeas, e escoitar como lle cantábamos o "cumpleaños feliz" e "parabéns para ti"

Ese día JESÚS estivo enfermo, polo que non puido asistir á súa celebración. De seguro que o vindeiro curso si estará presente.

E por fin chegou o momento de que os homenaxeados repartisen a tarta entre os seus convidados e convidadas.      

Rematamos esta primeira festa de anivesrarios con zume de mazá e piña, algunhas patacas fritidas e gusanitos para compartir.

No vindeiro mes de novembro teremos novos aniversarios e, por suposto, unha nova celebración dos mesmos.

Chegou o momento de organizar os equipos cooperativos que este curso teremos na nosa aula, e nos que traballaremos en diferenes tarefas que se propoñan ao longo do mesmo.

Unha vez coñecido en que equipo estaría cada quen, cada equipo escolleu, despois de acordalo, a cor que o idenficaría, escribíndoo nunha lista para logo buscar a témpera desa cor.

Cada un dos equipos pintou o seu panel do equipo da cor elixida. Tiveron que acordar como facelo, e como organizarse, a través do diálogo, posto que só tiñan un pincel para usar entre todos e todas.

O seguinte paso foi escoller un nome para cada equipo, novamente tras diálogos e debates, tódolos equipos chegaron ao acordo do nome que convencía a todos e todas. Escribírono nun listado, para poder empregalo posteriormente como modelo.

O equipo VACA que escollera a cor verde.

Pola súa banda o equipo COCODRILO, optou pola cor vermella.

E por último a cor azul foi a escollida polo equipo LEÓN.

Cada un dos equipos estaba preparado para comezar a completar o seu panel.

Acordaron e escolleron unha imaxe idenficativa, que tivera que ver co seu nome de equipo, para recortala e pegala no panel.

Tamén pegaron a foto do equipo e ordenaron as letras móbiles, para reconstruír o nome do mesmo... menos mal que o tiñan escrito no listado. 

Despios de escribir o nome dos integrantes de cada equipo, deron o traballo por rematado.

Así quedaron os paneis, unha vez rematados:

Rematado o traballo, chegou o momento de levar a cabo a primeira avaliación "figuro-analóxica", autoavaliando diferentes aspectos do seu traballo en equipo con emoticonas.

Xa nos veredes empregar estes nosos novos equipos cooperativos a partir de agora, nas diferentes entradas que publicaremos neste blog.

Neste mes de outubro tería lugar o "Día europeo da Arte Ruprestre", polo cal o "Parque Arqueolóxico da Arte Rupestre de Campo Lameiro" (PAAR), propúxonos participar nun obradoiro que tería lugar no colexio o día 10. Así o marcamos no noso calendario online para non esquecernos.

Pero antes de participar no obradoiro, tiñamos que crear as "vesións rupestres" de tres xogos de mesa: un xogo de memoria (Memory), o Dobble e o Lince.

Despois de descubrir que era o PAAR, os petroglifos e outros elementos da arte rupestre, estabamos listos para poñernos mans á obra.

O primeiro foi lembrar as normas dos tres xogos e xogar con eles para descubrir o seu funcionamento. Deste xeito xa poderíamos facer unha versión rupestre dos mesmos.

Coas ideas claras, puxémonos mans á obra para crear as tres versións dos xogos, buscando e internet, imprimindo e escollendo as diferentes imaxes "rupestres" que levaría cada un deles.

Traballando todos e todas xuntos/as, chegando a acordos e repartíndonos o traballo, demos conta de tan ambicioso obxectivo.

Cos tres xogos xa listos, só nos restaba escribir entre todos e todas o nom de cada xogo para pegarllo na súa caixa, e así poder identificalos.

Non podíamos esquecernos de redactar as instrucións de cada un dos xogos, onde explicamos como poder usalos.

Novamente, colaborando entre todos e toas demos conta do recado.

E así de fantásticos quedaron os tres xogos "rupestres" unha vez rematados.

Usando estes xogos, xunto a todo o que están a elaborar o resto dos compañeiros e compañeiras do colexio, a proposta do PAAR, crearemos algo "fantástico nos vindeiros meses". Como é unha sorpesa....  non podemos contarvos nada polo momento ;)

Obradoiro organizado polo PAAR:

Cando chegou a data que tiñamos sinalada no calendario online, tal como vos contamos anteriormente, participamos nun obradoiro "rupestre" oganizado polos traballadoes e traballadoras do Parque Arqueolóxico da Arte Ruprestre de Campo Lameiro.

Pasámolo xenial, xunto aos compañeiros e compañeiras de todo o colexio.

Moi pronto xa vos contaremos o que imos facer cos "xogos rupestres", como sempre poderedes lelo neste mesmo blog.

Benvidos e benvidas de novo ao blog de EI1! Estamos de volta para dar inicio ao curso 2023/24. Este curso vai estar cheo de novidades e de sorpresas, e a través destas publicacións poderedes seguir cada unha delas. Outras vías polas que podedes seguir as nosas publicacións, é o noso Facebook e tamén o noso Instagram: @ceippedroantoniocervino

O primeiro, e unha das cousas máis importantes este mes, é que recibimos a novos compañeiros e compañeiras. Así que os primeiros días de clases, dedicámonos a ensinarlles o cole, axudarlles a sentirse como en casa, explicarlles como funciona o colexio... E por suposto, xogar en grupo!

Para descubrir os diferentes espazos do colexio, fixemos unha búsqueda de pezas dun crebacabezas moi especial por toda a escola. Todos os días apareceron unhas pegadas nas portas das nosas aulas, que nos levaban a aulas distintas onde se agochaban algunhas das pezas que buscabamos. Foi moi divertido, e ademais de pensar para resolvelo, puidemos ver como aínda que todos e todas somos diferentes, como pezas dun crebacabezas, podemos encaixar perfectamente.

Fixemos tamén outras actividades de benvida, coma elaborar un marco de fotos onde lucir a foto que nos sacamos o primeiro día de clase. Para facelo utilizamos cartulinas, purpurina (tranquilidade, nese momento era legal), pasta, cola blanca, cores... En resumo, un pouco de todo. Inlcuso fixemos unha visita ao supermercado para escoller o tipo de pasta que queríamos usar!

Pouco a pouco, tamén retomamos as rutinas do día a día na aula. Neste aspecto, os alumnos e alumnas de 6º de EI tiveron un papel moi importante, pois axudaron aos más pequenos a comprender e participar en todas é cada unha delas. Dentro de nada, xa o terán máis que controlado.

Tamén estamos a elaborar o noso horario semanal con miniaturas de cada unha das actividades que facemos cada día no cole. A elaboración aínda está en proceso, pero moi pronto poderedes telo en casa para saber o que toca facer cada día!

Outra actividade en proceso, é a elaboración de normas da aula. O primeiro, e máis importante, foi reunirnos para acordar cales serían e que é o que sucede cando non se cumplen as normas. Agora, unha vez dramatizadas, pasaremos a escribilas para colgar na nosa aula.

Por suposto, xogamos moito coa plastilina, unha das mellores actividades para mellorar a motricidade fina dos máis peques; ao mesmo tempo que lles damos a oportunidade de expresarse de xeito creativo.

Tamén celebramos o primer cumple de este curso, o cumple da nosa compañeira Carlota. Aquí xa non importaba canto tempo leva cada un no cole, todos o pasaron xenial elaborando a tarta e colaborando para organizar a festa de aniversario.

Pintamos moito, moito, moito con témpera; de feito ata o profe ten as lavadoras que non dan feito con tanta roupa manchada de cores. Pero como podedes ver, non nos podemos resistir cando temos a oportunidade de crear con este material.

Fixemos varias visitas a biblioteca, onde o profe le contos aos nenos... pero ollo! Que tamén se fai de forma autónoma, de feito todas as semanas facemos debuxos dos nosos contos favoritos para decorar este espazo.

Elaboramos as bandexas para a merenda, escollendo cada neno e nena a foto que máis lle gustaba. Os temas favoritos foron os zombies e os raposos... Medo me da o proxecto que van a escoller este ano!

Non deixamos a lectoescritura de lado, e para ir aterrizando pouco a pouco, empezamos con algúns xogos sobre as vocais. Deste xeito, presentamos a temática aos nosos compañeiros e compañeiras novas, e ao mesmo tempo serviu de repaso para os maiores.

E con isto remata a entrada de setembro! Outubro ven ben cargado de traballo e cousas que facer, así que estade atentos ao blog e as nosas redes sociais porque as sorpresas so acaban de comezar.

No mes de setembro, tal como tiñamos sinalado no calendario online, celebramos os primeiros aniversarios do curso, nesta ocasión só CARLOTA cumpría anos, así que foi a encargada de escoller unha tarta do libro de receitas.

Seguindo os seus pasos crearía unha torta coa que covidar a todos os compañeiros e compañeiras das dúas aulas de infantil.

Coa axuda de todos e todas preparían unha tarta para convidar aos demais nunha fantástica festa.

Os compañeiros e compañeiras da súa aula, preparáronlle a camiseta de agasalo. Quedaou fantástica!

Tamén decorou a súa coroa de aniversario.

Cos ingredientes que trouxo, un día antes da celebración, preparamos a tarta, con axuda dos restantes compañeiros e compañeiras das dúas aulas de infantil, seguindo os pasos da receita elixida.    

Despois dun día no frigorífico, na data da celebración, só faltaban uns últimos retoques de decoración na mesma.

O día da celebración, contamos, clasificamos, organizamos e preparamos todo material que iamos precisar para celebrar a festa de aniversario.

Antes de probala había que soprar as candeas, e escoitar como lle cantábamos o "cumpleaños feliz".

E por fin chegou o momento de que a homenaxeada repartise a tarta entre os seu convidados e convidadas.  

Rematamos esta primeira do curso festa con zume de mazá e piña, algunhas patacas fritidas e gusanitos para compartir.

No vindeiro mes de outubro teremos novos aniversarios e, por suposto, unha nova celebración dos mesmos.

Despois de todo traballo que fixemos nos primeiros días de curso, que podes ver na seguinte entrada, chegou o momento de acordar e refacer as normas da aula:

• (2023-2024) Así nos foi nos primeiros días do curso en Infantil 2... queres ver todo o que fixemos? 

O primeiro que fixemos foi ir anotando as normas que pensabamos necesitar, todo aquilo que si podemos facer no colexio e o que non debemos.

Por equipos pintamos tantos cadrados de cores como normas escribíramos, o difícil foi pintar sen "entrar" no cadrado do compañeiro ou compañeira, pero traballando de forma coordinada e dialogada démolo conseguido.

Dramatizamos cada unha delas para poder ter unha fotografía na que, como actores, se contase cada norma.

Pegamos cada unha das fotografías, dramatizando as normas, en cada un dos cadrados que pintaramos.

Escribimos debaixo de cada unha delas, o texto que acordáramos para cada norma, separando as diferentes palabras cando era necesario. 

Entre todos e todas demos rematado o noso novo panel de normas, para este curso, en Infantil 2.

Puxémolas no lugar no que estaban as normas acordadas no curso anterio, agora xa podemos consultalas sempre que queiramos ou necesitemos.

Reproducimos as mesmas normas "en pequeno", para poder levalas para casa, e contarllas ás nosas familias. 

Había que pegar cada imaxe no cadrado de cor que lle correspondía, tal como figuraba no "gran panel das normas".

Fixándonos na orde, e na cor de cada unha, tamén o demos conseguido. 

Tan só faltaba engadirlle o texto que se correspondía con cada unha delas.

Por fin estaban listas para poder levalas ás nosas casas.

Durante estas dúas primeiras semanas do curso, sucedeu todo isto en infantil 2. Como podes ver fixemos unha chea de cousas:

Exploramos os recantos da aula cos novos compañeiros e compañeiras

Sen esquecernos do patio, por suposto.

Creamos novas bandexas para merendar, para o que cada quen tivo que "buscar" a imaxe do que quería pegar na mesma, imprimila e pegala na súa bandexa.

Así de fantásticas nos quedaron, e xa puidemos estrenalas para verificar "a súa calidade" ;)

Creamos os "carnets QR" de cada un de nós, que empregaremos para facer "unha chea de cousas" ao longo da xornada: rutinas do encargado, préstamo da biblioteca... (Descobre todo o que facemos con este carnet desde aquí) 

Por quendas fomos levando a cabo as rutinas do encargado ou encargada... É unha grande responsabilidade posto que ten que levar a cabo unha chea de tarefas ese día ;)

Cambiamos a foto de grupo, que tiñamos na porta, por unha onde saían tamén os novos compañeiros. Por suposto cos nomes de todos nós.

Tamén levamos a mesma foto decorada para as nosas casas, na cartolina da cor que cada quen escolleu.

Completamos o "horario semanal" deste curso, con imaxes dos mestres e mestras que veñen cada día, ou con iconas identificativas. Deste xeito nas nosas casas saberemos que "nos toca" ese día antes de vir ao "cole".

Retomamos o préstamo de libros da biblioteca de aula, que levamos cada venres para as nosas casas. Tivemos que axudarlles aos novos compañeiros a facelo, ata que aprendan a facelo eles pola súa conta;)

Amosamos aos novos compañeiros tódalas dependencias do colexio, ás que iremos ao longo do curso. Xunto cos compañeiros e compañeiras de Infantil 1, fomos seguindo unhas pegadas cada día, para atopar as pezas dun puzzle.

Cada día, as pegadas levávannos ata un lugar diferente do colexio, onde atopamos diferente pezas dun puzzle, nas que saían as nosas caras. 

Co paso dos días démolo completado.

Antes de que remate o mes de setembro, aínda nos quedan por reelaborar normas da aula, facer os novos equipos cooperativos e moito máis.

Poderedes descubrilo todo, nas sucesivas entradas que iremos publicando neste blog.

Comezamos un novo curso en INFANTIL 2, dando a benvida a dous novos compañeiros.

Queres saber quenes estaremos este curso nesta aula? Podes descubrilo de seguido:

KARINA  ÓSCAR (PROFE)  CARLOTA   NORA    BREIXO   ELOY

JESÚS    XOEL     JOEL    MARTIÑO. 

Nas vindeiras remanas xa vos iremos contando tódalas aventuras nas que nos imos meter ao longo deste curso.

Agardamos visites este blog, a miúdo, para descubrir todas elas.

Por fin chegou xuño! O que significa que  terminamos coas entradas do blog ata o curso que ven. Así que non perdemos máis tempo, e imos cun breve resumo de todo o que estivemos facendo este último mes de cole.

Este mes nos puxemos especialmente artistas, e ademais de sacar moito o pincel a relucir; tamén pintamos sobre distintas superficies. Cartulina, platos, cartóns... Rematando de aprender diferentes técnicas de expresión artística para a actividade que imos amosar a continuación.

Para rematar os nosos proxectos artísticos, levamos a clase todo tipo de material: témpera, recortables, rotuladores, revistas, ferramentas de estampado...e as combinamos para pintar o noso primer cadro. Así que coa única norma de que no hai ningunha directriz que seguir, cada un creou o seu cadro ao seu gusto. Aquí tedes algúns dos resultados.

Este último mes, reforzamos o traballo de lateralidade e aprendemos a identificar a dereita e a esquerda dun xeito moi divertido. Por suposto, grazas a profe Zaira, trouxemos un Twister a clase que nos deu moito xogo e co que nos rimos un montón.

Tamén celebramos os cumples de xuño e do verano, polo que podedes imaxinar a festa que montamos. Os compañeiros e compañeiras: Julia, Manuel, Breixo, Germán e Matías apagaron as velas, e todos xuntos zampamos a deliciosa tarta que preparamos o día anterior.

Outro momento que nos encantou, foi a visita dos nenos e nenas da Galiña Azul á escola. Preparamoslle de agasallo un marco cunha foto que nos sacamos ese mesmo día, e os levamos a explorar o colexio e o noso patio. Estamos deseando que chegue septembro para compartir clase con eles e elas!

Rematamos de coidar o invernadoiro, de feito podedes ver que foi un auténtico éxito. As cenorias creceron un montón, e aínda que podían estar un tempo máis, ao final poidemos levar a casa un bo puñado delas!

Repartimos as papeletas de voto para o noso concurso de fotografía do arco da vella, que se celebrou durante o Cervifest organizado polos compañeiros e compañeiras de 5º e 6º. Ao final, tras un reconto moi reñido, a gañadora foi a nosa compañeira Julia. Moitas grazas a todos por participar!

Os últimos días de cole, tamén se organizaron no cole unha serie de obradoiros. Como parte dos mesmos, a nai de Matías e Lara visitounos para contarnos un conto, fixemos chaveiros, pintamos utilizando limpiacristais, fixemos xogo motores... Foi super divertido!

Tamén participamos nunha xincana para atopar un tesouro en San Antoniño. Foi dificil, tivemos que andar un montón, pero o resultado valeu a pena, xa que ao final conseguimos atopar o cofre co noso premio correspondete. Somos expertos no arco da vella, pero tamén exploradores profesionais.

Ola a todos e todas! Como ben sabedes, este curso o noso proxecto de investigación centrouse no arco da vella. E como oúltimo que sabedes é como escollemos o tema, agora chegou o momento de facer o resumo de todo o que aprendemos e algunhas das actividades que levamos a cabo.

Unha parte moi importante do traballo, foi o rexistro da información. A medida que aprendemos sobre o tema, rexistramos toda a información a través de distintas fontes e medios de expresión. Pintamos, recortamos, coloreamos, escribimos... Deste xeito, non só ampliamos coñecementos sobre o tema, senón que ademais utilizamos a escritura de xeito práctico e contextualizado; en algúns casos con axuda do profe e noutros autónomamente.

Complementariamente, tamén fixemos moitas actividades de expresión artística relacionadas coa temática. No caso das fotos que adxuntamos aquí, podemos ver o arco da vella que fixemos usando a técnica do collage. Primeiro pintámolo no papel con cada cor na súa orde, e despois xuntamos un montón de revistas para recortar imaxes de distintas cores e pegar cada unha na cor que lles corresponde. Ademais, tamén pintamos co corpo, en concreto coas mas, simulando como cremos que quedarían as nosas mans se puideramos tocar un arco da vella.

Como non podía ser doutro xeito, a nosa participación no Salón do Libro tamén xirou en torno ao noso proxecto. Dende o principio sabíamos perfectamente que queríamos esta temática, e tras darlle un par de voltas, pensamos que o noso libro fose un libro co que puidesemos ler, cantar e xogar. E como resultado, fixemos o noso conto "Cociñando o arco da vella", e a mellor parte é que o fixemos aportando cando un o noso graniño de area.

No referente a información sobre o tema, recurrimos a tres fontes de información distinta: internet, recursos apoortados polas familias e libros. Neste caso, dous dos libros que máis nos gustaron foron: "Lola busca el arcoiris" y "¿Puedo tocar un arcoiris?". Ambos nos axudaron tanto a aprender porqué non podemos tocar o arco da vella, as súas cores, cando aparece, como podemos facer nós un...

Tamén fixemos xogos de búsqueda de pistas polo colexio. Queríamos coñecer as distintas lendas sobre o arco da vella para responder a pregunta de si ten poderes máxicos ou non. Foi plantexar esta pregunta cando, ao longo do colexio apareceron imaxes nas que se presentaba unha lenda. Así que buscamos todas, e contamos a lenda correspondente para logo reflexionar sobre a maxia que esconde o arco da vella.

Tamén ao longo de curso fomos recopilando fotos do arco da vella tomadas polas familias do alumnado. Chegado xuño, pechamos o periodo para enviar fotos e votamos pola que máis nos gustaba. Finalmente, a gañadora foi a nosa compañeira Julia, que recibiu o premio do noso concurso de fotografía.

Outra forma de comprender aspectos como o ciclo da auga, a refracción, a intensidade da onda da luz... Foi a través de experimentos. Creamos os nosos propios arcos da vella artificiais, calculamos o tempo que tardan en explotar os globos según a súa cor, levamos a práctica o ciclo da auga dentro da nosa clase e moitas cousas máis.

Pero o traballo do arco da vella non so o fixemos co profe Pablo, o resto de profes tamén nos ensinaron moitas cousas. Por exemplo, a profe Bea en inglés ensinounos moitas cousas sobre os Leprechauns; e o profe Jose Luis ensinounos unhas cancións super chulas que podedes escoitar no noso dossier.

E xa para rematar, como premio despois de unha investigación tan completa, os nenos e nenas da clase recibiron uns premios moi especiais. O profe Paulo, que estivo moi contento coas marendas tan saudables da clase; e o profe Pablo, que sabe que os nenos e nenas esforzaronse e traballaron moito; decidimos dar un agasallo aos nenos para que continuen amosando ese entusiasmo tanto en aprender como en leva un estilo de vida saudable.