Hoxe comeza a Primavera, nun día atípico pero que xa é un día menos deste encerro ó que estamos sometidos. Polas redes sociais vemos que as nosas pequenas e pequenos estano levando moi ben, alegrámonos moito! 

Dámoslles a NORABOA POLO ESFORZO QUE ESTÁN A FACER! E FELICITAMOS ÓS PAPIS POLO MESMO...XUNTOS VENCEREMOS!

        Gracias por adicar tanto tempo "ó cole" para que non rexeiten á volta o hábito, e unha gran axuda dende a distancia!

      E como se achega o fin de semana.... aquí van dous contiños para que lles expliquedes en qué consiste "o bicho" :) Un para colorear e outro que ten como protagonista a nosa amiga Rosa!

Esperamos que vos gusten!

https://drive.google.com/open?id=16b99WMqhKsIm7yaY_738D_VcBtL39eo7

Dende o departamento de Orientación do CPI San Vicente da Baña, propoñemos as seguintes recomendacións xerais dirixidas ás familias de todo o alumnado para pasar estes días non lectivos na casa:

O CORONAVIRUS

Seguramente vos preguntaredes se tedes ou non que falar do coronavirus coas nenas e nenos. Dende o centro educativo recomendamos que o fagades, adaptando o discurso a idade e capacidade de comprensión do alumnado. Os nenos e nenas, independentemente da súa idade,  xa escoitaron falar do que é, polo que o noso papel pasa por informalos na medida do posible co fin de axudalos a comprender mellor a situación que estamos a vivir e, sobre todo, tratar de tranquilizalos. O máis importante é que esteamos abertos a escoitar e responder as preguntas que os pequenos poidan ter sobre a situación actual. A nosa misión consiste en axudarlles a controlar a situación e calmar a súa ansiedade. 

Existen numerosos recursos dispoñibles para falar ou explicar o tema aos máis pequenos:

  A RUTINA DIARIA

Establecede unha nova rutina. Está claro que este cambio de situación pode xerar malestar entre todos os membros da familia. Para tratar de controlar a situación o máis axeitado é establecer unha rutina diaria, que se adapte á realidade e situación particular que está a pasar cada familia. Para as nenas e nenos, será máis sinxelo se empregamos soportes visuais como horarios escritos ou con imaxes sobre como se vai a organizar a xornada. Este aspecto é moi importante, principalmente porque ademais de axudar ao alumnado a estruturar o tempo, favorece o sentimento de orde e seguridade para afrontar estes días na casa.

Desta forma, suxerimos que establezades un horario combinando tanto de tarefas propias do fogar (facer a cama, algunha receita, varrer, fregar, recoller…) como as que se propoñen desde os centros educativos e tempo de lecer. Para que isto sexa posible, podedes dedicar un tempo da mañá a decidir como transcorrerá a xornada e escribilo nun calendario/horario. Ao final da xornada, podedes falar sobre o grao de consecución de cada unha das tarefas previamente establecidas.

O EXERCICIO FÍSICO

 Non esquezas o exercicio físico. Ademais de darlle prioridade máis que nunca aos hábitos de hixiene (lavade moito as mans), non podemos esquecer a idea de facer exercicio e descargar enerxía, pero: como facemos isto dende a casa? Podemos establecer, dentro das nosas rutinas, unha que teña que ver coa relaxación-estiramento como o ioga para nenos; e ademais crear pequenos espazos de “exercicio” na casa:

A LECTURA

É unha grande oportunidade para dedicarlle tempo á lectura. Aproveitade para fomentar a lectura entre os nenos e nenas ou dedicade un tempo diario a contarlles contos no caso de que non saiban ler. Para favorecer a linguaxe, podedes facelo tratando de seguir as seguintes estratexias:

Reparamos na portada, título, debuxo… tratando de anticipar o seu contido… de que tratará? Por que se titulará así?

Comezamos a ler, deténdonos cando non entendemos algo. Se non entendemos unha palabra, intentamos adiviñar o seu significado pola frase na que se atopa e senón buscámola no dicionario.

Ímonos facendo preguntas do que imos lendo. Onde ocorre?, A quen? Que personaxes apareceron ata agora?, Que ocorre?, Que penso que vai ocorrer ó final?

Cando rematemos de ler podemos facer un pequeno resumo oral, tamén inventar outro final ou incluso realizar un debuxo.

A LINGUAXE

Para traballar a linguaxe. Podedes votar man de xogos clásicos como o vexo-vexo, palabras encadeadas, sopas de letras…Tratar de escribir notas, mensaxes de whatsapp aos nosos familiares, cartas, a lista da compra… Propoñer e traballar “a palabra do día”: escribir unha palabra e pensar: Por que letra empeza? Por que letra remata? Cantas letras ten? Cantas vogais? Cantas consoantes? Cantas sílabas ten? Cal é a sílaba forte? Debúxaa. Escribe/di unha frase con ela.

AS MATEMÁTICAS

Para traballar conceptos matemáticos. Podedes analizar os recibos da compra, facer compras imaxinarias con elementos recortados dos folletos de supermercados… (facer a suma de todos os produtos, canto nos falta? Canto nos devolven?...).

OUTRAS ACTIVIDADES

Actividades sinxelas de facer, con elementos que seguramente teñamos na casa como cartóns ou pinzas. Plantexaranse como un xogo.

 Manualidades, crebacabezas, obras de teatro, teatro de sombras…e tamén tempo libre para que o dediquemos ao que máis nos apeteza no momento. 

Un saúdo e moito ánimo para estes días de corentena.

A mestra de Pedagoxía Terapéutica, Amalia Núñez Vallo

A mestra de Audición e Linguaxe, Miriam Sánchez Fornos

O orientador, Joaquín Suárez Denis

        Bos días!

       Aquí vos deixamos uns documentos e enlaces para que poidades ter recursos para xogar e entreter as nenas e nenos, non só ós de infatil, senón a tódolos da casa, apostemos pola diversión en familia!

        Saúdos

https://drive.google.com/open?id=16fsM9tNILlZmKZC6iaz_j1zkXzJLJTMq

Queridas familias:

Esperamos que estedes levando o confinamento da mellor maneira posible e queremos transmitirvos que dende o afastamento estamos con vós.

Estes días a nosa función é acompañarvos neste proceso e facilitar un pouco o día a día. As tarefas que propoñemos non deben xerar en ningún momento estrés  nin situación de conflito nas vosas familias, senón que deben servir para manter hábitos de traballo e facer o día mais ameno.

A situación que estamos á vivir é moi difícil polo que é prioritario o benestar mental e emocional dos vosos fillos e fillas.

Resultanos moi difícil calcular o tempo de que dispoñedes para que os vosos fillos/as lles dediquen ao traballo e tamén é difícil calcular o tempo que lles levará facelos. Dentro da clase hai distintos ritmos de aprendizaxe e seguro que haberá nenos/as que demandarán mais tarefas das que subimos  diariamente e tamén haberá outro alumnado ao que se lle estea a facer un mundo levar as tarefas ao día.

Así pois aínda que nós sigamos subindo tarefas día a día debedes ser vós os que decidades a cantidade de traballo que necesitan os vosos fillos e fillas.

Vou seguir poñendo traballo día a día como viña facento ata agora nos mesmos medios: correo electrónico e whatsapp pero si queredes que ao mesmo tempo suba aquí as fichas que se empregarán ao longo de toda a semana non tedes mais que decirmo.

ANIMO!!

Ola a todos/as. Que tal o levades?. Ante as circunstancias tan especiais que estamos a pasar, aí van 3 novos consellos:

1)    Xa estades a cumprir coas vosas rutinas diarias e a seguir un horario. Pois ben, nos esquezades o exercicio físico. Si estamos sen saír da casa é imprescindible movernos canto menos 1 hora diaria. Os que dispoñedes de bici estática, cinta de correr, ou espazo na casa, xa que dispoñedes de xardín ou horta, téndelo fácil. Os que non e vivides en pisos, debedes de seguir táboas de exercicios (hai moitas en internet) ou axudar coas tarefas da casa aos maiores (fregar, barrer, limpar, facer camas...). Veredes como estas tarefas exercitan de verdade.

 2)    Vixiade a vosa alimentación. O confinamento pode facer que tendamos a comer máis. Tratade de potenciar as froitas e verduras, eliminado as graxas na medida do posible. E recordade: SE NON TENDES FAME PARA COMER UNHA MAZÁN E QUE NON TENDES FAME.

 3)    Pensade en positivo. Non vos centredes naquelo que non podedes facer nesta situación, intentade pensar en todo o que podedes facer: descansar, estudiar, xogar, ler, oír música, ver series... tratade de desenvolver a vosa creatividade ante o aburrimento e non abusedes do móvil. Buscade un tempo para vos, uns 30 minutos ao día para organizarse e relaxarse. Comunicádevos coa vosa familia e non esquezades aos amigo/as. O humor é un excelente xeito de levar todo isto.

 E RECORDADE: SEMPRE HAI QUE SER FELIZ

Neste apartado de Sección Bilingüe mostraremos os diferentes traballos realizados polos nenos e nenas de 5º EP e 6º EP coordinando dúas áreas, Plástica e Inglés.

O primeiro traballo do curso consistiu en debuxarse a un mesmo.

Así, mentres repasamos distinto vocabulario do corpo humano en Inglés, en Plástica inauguramos o caderno de debuxo facendo os nosos autorretratos (self-portrait).

E ben chulos que nos quedaron! 

Mostramos un traballo artístico que fixo o alumnado de 5º e 6º de EP no primeiro trimestre e relacionado coa materia de Inglés.

Representamos unha festividade inglesa que se celebra o día 5 de novembro, denominada Guy Fawkes Night (A noite de Guy Fawkes) ou Bonfire Night (A noite das fogueiras).

É  unha celebración que se leva a cabo no Reino Unido o 5 de novembro, para conmemorar o fracaso do atentado ocorrido nesa mesma data en 1605, coñecido como a conspiración da pólvora, no que un grupo de católicos, sendo Guy Fawkes un dos seus líderes, tentaron destruír o palacio de Westminster, a sede do parlamento de Londres.

Hoxe en día celébrase con fogueiras e fogos artificiais tras o parlamento de Londres.

Nós ilustramos esta celebración por medio de recorte e pegado, ceras manley e raiado. 

Finalmente, elaboramos un gran mural no corredoiro cerquiña da aula de Inglés. 

AVISO IMPORTANTE

Estimadas familias, 

As direccións dos centros educativos de Galicia vimos d recibir unhas INSTRUCIÓNS SOBRE A CONCRECIÓN DE MEDIDAS A ADOPTAR EN RELACIÓN COA AVALIACIÓN DO SEGUNDO TRIMESTRE.

Nestas instrucións se nos indica que procedamos a formalizar o peche da avaliación do segundo trimestre antes do venres 3 de abril. 

Tamén se nos informa de que "non serán avaliables as actividades relacionadas cos contidos curriculares realizadas polo alumnado con posterioridade á data de declaración do estado de alarma", é dicir, que as cualificacións dos vosos fillos e fillas obteranse a partir das tarefas, acitividades e probas realizadas con anterioridade ao venres 13 de marzo. 

Debido ás medidas de confinamento establecidas polo Goberno de España, non se poderán recoller no centro os boletíns de notas. Isto significa que só poderedes coñecer as cualificacións dos vosos fillos e fillas a traves do Espazo Abalar. 

A descarga da aplicación Abalar Móbil faise de xeito sinxelo desde Apple store (se o sistema operativo é IOS) ou desde Play Store (se o sistema operativo é Android). A instalación é moi sinxela dado que só vos pedirá o voso DNI e logo vos proporcionará un contrasinal que vos permitirá acceder sen dificultade a toda a información académica dos vosos fillos e fillas. 

Se non queredes instalar a aplicación, tamén podedes acceder á información académica dos voso fillos na páxina de Espazo Abalar. Neste caso, teredes que identificarvos con DNI electrónico ou Certificado da CNMT. 

Grazas pola vosa comprensión e, ante calquera dúbida:

• escribide á nosa dirección de correo-e: cpi.san.vicente@edu.xunta.gal
• chamade ao 881867001/881867004 de luns a venres de 10:00 a 13:00.

CONVOCADAS AXUDAS A USUARIOS DE COMEDOR ESCOLAR

A Consellaría de Educación convoca axudas para as familias dos usuarios do comedor escolar beneficiarios da bolsa de comedor (gratuidade total ou cota dun euro/día), con motivo da suspensión da actividade polo coronavirus COVID-19.

A quen vai dirixida a axuda?

As familias con un ou máis fillas/os escolarizados no centro que teñan a condición de comensais gratuítos ou pagadores de 1 euro.

 En que consiste a axuda?

Nunha compensación por alimentos do custo diario do menú por comensal por cada día lectivo de suspensión da prestación do servizo como consecuencia das medidas adoptadas pola pandemia COVID-19.

Cal é o importe das axudas?

• 2,50 € por día no caso de alumnado de gratuidade total.
• 1,50 € por día no caso de alumnado que paga 1 €.

Cantos días cubre esta axuda?

• Marzo: dende o día 16 ata o 31 de marzo: 11 días lectivos de comedor de Infantil e Primaria, 2 días de comedor de ESO.
• Abril: dende o 1 ao 3 de abril: 3 días de comedor de Infantil e Primaria, 1 día de comedor de ESO.

Como se vai pagar a axuda?

En dous pagamentos:

1º: polo período comprendido entre o 16 de marzo e o 3 de abril

2º: se se prorrogase a situación de alarma ata o 1 de maio.

Solicitudes. Lugar e prazo

Prazo: do 31 de marzo ao 6 de abril, ambos inclusive.

Presentarase obrigatoriamente por medios electrónicos do seguinte xeito:

1. Se contas cun CERTIFICADO DIXITAL ou CHAVE 365

• Cubre o FORMULARIO NORMALIZADO na sede electrónica da Xunta de Galicia, https://ede.xunta.gal.

2. Se non contas con CERTIFICADO DIXITAL ou CLAVE 365

• Envía un correo electrónico a cpi.san.vicente@edu.xunta.gal cos seguintes datos:

-Nome do alumno/a

-Nome do pai/nai que solicita

-DNI do pai/nai que solicita

-Número de conta bancaria (IBAN)

Se che é máis doado, podes apuntar eses datos nun papel con letra clara, facer unha foto e enviárnola por correo electrónico dende o teu teléfono móbil.

3. Se tes dificultades para o envío do correo electrónico

Chama ao teléfono 881867004, en horario de 10:00 a 13:00 e tomaremos nota dos datos por teléfono. (Pregamos paciencia, se a liña está ocupada, e que acodades a esta opción como última solución.)

Resolución:

O prazo máximo de resolución será de 10 días desde que finalice o prazo de presentación de solicitudes. En canto saia publicada será anuncianda nesta páxina web.

Entenderase como medio de notificación da concesión o aboamento da axuda na conta bancaria do beneficiario.

Pagamento:

Nun prazo máximo de 5 días despois da resolución.

(No documento adxunto tedes o texto da convocatoria: Orde do 27 de marzo de 2020).

Achégate a "O RECUNCHO DE VALENTINA" unha humilde proposta de suxestións cas que entreter, divertir, descubrir, coñecer,reflexionar...

"NON SE TRATA DE TER DEREITO A SER IGUAIS,

SENÓN DE TER DEREITO A SER DIFERENTES"

XERMINAMOS UNHA PLANTA?

1. Envolve unha faba ou lentella nun algodón e méteo nun vaso ou bote    transparente.Personaliza unha etiqueta co teu nome.

2.Observa como vai medrando a raíz, saíndo o talo... Non esquezas ter o algodón húmido.

3.Se che apetece saca fotos nangún momento do proceso. podes mandalas a:

• amalianunez@edu.xunta.gal
• miriamsanchez@edu.xunta.gal

4. Coas fotos que nos acheguedes faremos un collage que colgaremos na páxina do Centro co hashtag #EUQUEDONACASA .

Ver os nosos nomes xuntos será emotivo, axúdanos a lembrar que, a pesar de estar separados, formamos parte dun "gran" grupo O NOSO COLE.

PARA REMATAR VALENTINA INVÍTANOS A ESCOITAR UNHA SESIÓN DE RELAXACIÓN

Ao igual que fixemos cos traballos de 6º, aquí mostramos algúns exemplos das obras artísticas que creou o alumnado de 5º na materia de Plástica en coordinación coa de Inglés. 

Traballamos Banksy e os seus graffittis máis famosos, como representante artístico inglés; e Graham Gercken e a súa visión do outono, en representación da arte australiana.

Tamén houbo outros traballos como autorretratos (self-portraits), Samaín/Halloween, Christmas...

Nos diferentes traballos utilizamos ceras, cores de madeira, rotuladores, pintura...

Botádelle un ollo a ver que vos parece! 

Mostramos como traballamos a pintura inspirándonos en obras do artista australiano Gercken, na que destaca a paisaxe outonal. 

Os nenos e nenas de 5º e 6º fixeron varias actividades para conmemorar o Día da Paz (World Peace Day).

En Plástica creamos un gran mural do símbolo da paz, recortando as siluetas das nosas propias mans en diferentes cores.

Co mesmo símbolo, a un nivel máis individual, os alumnos/as elaboraron un traballo artístico nos seus cadernos de debuxo coa técnica de salpicado, usando pinturas e cepillos de dentes.

Aquí podemos observalos en acción e ver algúns resultados. 

O Consello da Xunta acordou na súa última xuntanza poñer a disposición dun milleiro de familias con dificultades de conexión, un ordenador portátil e unha conexión á rede, para facilitarlle a este alumnado o seguimento da actividade educativa.

Esta medida está dirixida a alumnado de Secundaria, Bacharelato e Formación Profesional.

O CPI de San Vicente ven de recibir tres equipos, que se facilitarán no día de mañá como préstamo persoal ata que remate o presente curso escolar.

A dirección deste centro, seguindo os criterios que nos indicou a Consellaría de Educación, seleccionou as 3 familias de ESO beneficiarias desta axuda, sendo conscientes de que esta medida é insuficiente para atender a todas as familias que o precisarían e tan apurada que nos forzou a tomar unha decisión rápida, dado que temos que entregar os equipos antes das vacacións, tal e como tamén se nos indica nas instrucións da Consellaría.

Esperamos que se amplíen estas medidas á volta das vacacións e que o noso alumnado poda resultar beneficiado de novo.

De todas as novidades que se produzan teredes información actualizada nesta páxina web.

A dirección deste centro quere tamén dar as grazas a todas as familias pola súa comprensión e colaboración nestes momentos tan difíciles e transmitirlles todo o apoio e o ánimo posible, desexando que a normalidade non tarde en voltar ás nosas vidas.

O Consello da Xunta acordou na súa última xuntanza poñer a disposición dun milleiro de familias con dificultades de conexión, un ordenador portátil e unha conexión á rede, para facilitarlle a este alumnado o seguimento da actividade educativa.

Esta medida está dirixida a alumnado de Secundaria, Bacharelato e Formación Profesional.

O CPI de San Vicente ven de recibir tres equipos, que se facilitarán no día de mañá como préstamo persoal ata que remate o presente curso escolar.

A dirección deste centro, seguindo os criterios que nos indicou a Consellaría de Educación, seleccionou as 3 familias de ESO beneficiarias desta axuda, sendo conscientes de que esta medida é insuficiente para atender a todas as familias que o precisarían e tan apurada que nos forzou a tomar unha decisión rápida, dado que temos que entregar os equipos antes das vacacións, tal e como tamén se nos indica nas instrucións da Consellaría.

Esperamos que se amplíen estas medidas á volta das vacacións e que o noso alumnado poda resultar beneficiado de novo.

De todas as novidades que se produzan teredes información actualizada nesta páxina web.

A dirección deste centro quere tamén dar as grazas a todas as familias pola súa comprensión e colaboración nestes momentos tan difíciles e transmitirlles todo o apoio e o ánimo posible, desexando que a normalidade non tarde en voltar ás nosas vidas.

Ola nenas e nenos!

Hoxe queremos presentarvos a Valentina!!

Valentina vainos acompañar durante estes días propoñendo actividades e tarefas divertidas que podedes facer sempre que vos apeteza. Valentina é científica, fotógrafa, cociñeira, exploradora, artista, escritora…e moi, moi soñadora e creativa, queredes coñecela?

Aquí está, coa súa cámara de fotos, desexando comezar esta andaina!

En primeiro lugar, Valentina quere ensinarnos este vídeo. Desde aquí queremos darlle a noraboa ao CEIP Quiroga Palacios por facer esta versión tan inclusiva da canción “Resistiré”.

Ademais, tráenos unha proposta que seguramente vos vai encantar:

FACER A NOSA PROPIA PLASTILINA CASEIRA

Para logralo, escribiunos a receita, mirade. Podes escribilo nun papel para facelo máis práctico e recorda que cada receita ten dúas partes principais: os ingredientes que precisamos e os pasos para elaboralos.

Agora…a xogar! Amasa a plastilina, estíraa, fai diferentes figuras: bolas, churros, edificios, personaxes, letras…

Se queres, podes facer fotografías do que fixeches e envíalas aos nosos correos electrónicos co hashtag:

• #EUQUEDONACASA.

Para rematar, Valentina, quere amosarnos tamén este vídeo. Algúns artistas están colaborando para facernos máis fácil a estancia na casa estes días. Este é o caso do “Circo do sol” que nos ofrece parte do seu espectáculo dunha hora.

Ata pronto nenos e nenas! Vémonos á volta destas vacacións de Semana Santa!

Con motivo do mantemento da situación de emerxencia de saúde pública causada polo COVID-19, e conseguinte suspensión da actividade lectiva presencial desde o pasado 13 de marzo,  unha vez rematadas as vacacións de semana santa e coa finalidade que os centros educativos poidan iniciar a organización da súa actividade neste terceiro trimestre:

1.- A actividade lectiva non presencial continuarase, con carácter xeral, mediante repaso, reforzo e recuperación do traballo desenvolvido, centrándose na adquisición das competencias clave. Así mesmo, os centros educativos avaliarán as medidas a adoptar para a atención ao seu alumnado con maiores dificultades de acceso á educación no actual contexto. 

2.- Unha vez teña lugar a xuntanza da Conferencia Sectorial de Educación, prevista para o vindeiro mércores, 15 de abril, na que participan o Ministerio de Educación e Formación Profesional e as Comunidades Autónomas, coa finalidade de coordinar as medidas concretas a adoptar para o desenvolvemento do terceiro trimestre e final do curso 2019/2020, ditaranse as instrucións que procedan.

Na semana de Entroido (Carnival) aproveitamos a sesión de Plástica para crear as nosas propias máscaras e antifaces (our own masks).

Cada neno/a diseñou a súa propia e decorouna como quixo (free style!).

Aquí tedes algunhas imaxes do proceso artístico!  

 Ola nenas e nenos!

Valentina hoxe tráenos un corto precioso, que pon en valor a inclusión e nos intenta facer ver o importante que é para todos sentirse aceptado e parte do grupo. Votádelle un ollo!

Ademais deste corto, Valentina, que é moi artista, preparouvos un xogo de palabras. Nel, invítavos a facer unha viaxe en globo! Ao longo da viaxe, teredes que superar diferentes retos para poder avanzar, seredes capaces?

 E xa para rematar, Valentina preparouvos unha cousa súper interesante! Queredes saber que foto captou o telescopio espacial Hubble da NASA o día do voso aniversario? Estades de sorte!Hubble é un telescopio que leva polo espacio 30 anos!! E para celebrar o seu aniversario os estudiosos da NASA facilitaron esta ferramenta. Só tedes que poñer o mes e o día do voso aniversario e poderedes ver unha foto espacial dese día. Clicade na imaxe!

 

Ata pronto nenos e nenas!