CURRÍCULO CEDEIRÉS

O alumnado continúa gozando do álbum de cromos.

Nesta ocasión, 2º de primaria, disfruta do cambio de cromos,

pois podes ter un repetido e se queres avanzar hai que cambiar.

Namentres, seguen empapándose da información

que aportan as imaxes e a lectura.

Un documento informativo da diversidade da nosa contorna.

Agradecer a colaboración de Rafael López Loureiro

(aportando as fotografía e documentación sempre que se necesitou),

o Concello de Cedeira e de todos e cada un dos axentes sociais implicados.

Clica na imaxe para ler a noticia.

O alumnado de 5 anos, seguindo co proxecto da clase

"Cedeira na primavera" van ao Museo "Mares de Cedeira"

para ver unha colección de bolboretas e despois continuar

observando e recoñecendo lugares preciosos e únicos como

o muelle, o porto, as cetareas, as praias, os faros, o castelo da Concepción, 

as excavacións do castro do Sarridal, o cemiterio e as rúas de Cedería Vella,

rúa Real, rúa do Cristo, rúa Tetuan, a biblioteca, as fontes....

un fermoso paseo polo pobo.

O alumnado de 1º de E.P. realiza unha ruta intermareal pola

contorna de Ladrido. Alí puideron observar detidamente unha

morea de bivalvos e algas, coñecer como viven e, o máis importante,

como temos que comportarnos nun entorno deste tipo.

Porque todos somos seres vivos e cada un ten que respectar o ecosistema

dos outros. Por suposto, as cunchas e todo o observado quedou no seu lugar.

Pois estes pequenos e pequenas naturalistas saben que o que hai na praia é da

praia, salvo o lixo e tamén teñen ben claro que a faenar

van as mariscadoras e os mariscadores.

Así de ben o pasaron nunha paisaxe idílica que temos que conservar!

O alumnado de 1º de Primaria realizou unha

visita ao museo para documentarse.

Encantoulles a exposición de Playmóbil, referidos aos

traballos do mar e diversas batallas, o ciclo das

bolboretas, coñecer que as hai diurnas e nocturnas

e remataron con cunchas,  mallas, anzós, o traballo

do carpinteiro de ribeira e a vistia a galerna

e pequenas embarcacións.

Agora toca amosar esa aprendizaxe nun pequeno

libriño naútico. Vento en popa a toda vela!

 Deixamos o libriño en pdf por se é do voso proveito.

Esta saída é unha actividade que complementa a

documentación para o proxecto "Aprendendo, naturalmente!!

O alumando de primeiro fixo unha tertulia na que expuxeron

varias cousas que lles disgustan e posibles solucións.

Posteriormente escribiron unhas cartas para entregarlles ás

persoas que nos representan e poden trasladar estas inquedanzas

a un pleno, un claustro... e ter en conta a súa opinión.

Fai uns días achegáronse a xunto o director do noso cole,

Alejandro Martínez. Hoxe tocou visita ao Concello de Cedeira,

para trasladar a súa petición a Pablo Moreda, o alcalde.

Para darlle difusión á tertulia, crearon un programa de radio

que participa no concurso de Radio na biblio.

O alumnado de 1º planta na horta acelgas, espinacas

e leitugas brancas e moradas. Teñen de axudante a un dos mellores,

Chema de Couzadoiro, que lles explica como manter sá a coilleita

e a eliminar os caracois da horta, sen matalos, por suposto.

O Green Club (un club para a defensa e proteción da natureza)

sae buscar un novo fogar para os caracois. Gústalles moito a nosa horta,

pero alí comen todos os nosos cultivos. Nos tarais da praia teñen moitas

plantiñas que de seguro lles gustarán.

Aproveitan para observar cunchas e recoller lixo.

Un soño cumprido! O proxecto documental sobre a flora e fauna

da nosa contorna merecía un produto final divertido, pero á

mesma vez rigoroso. Contamos coa colaboración de Rafael López Loureiro,

naturalista e mestre xubilado da nosa escola, que aportou as fotografías e

documentación sempre que o necesitamos. O Concello de Cedeira subvencionou

as impresións do álbum. A equipa da biblioteca "Carlos Labraña" xunto con

Carmen Lorenzo, parouse na escolla das especies, nos textos... E Akelarre

deulle forma e deseño baixo as pautas acordadas. Un traballo intenso e inmenso,

froito da colaboración de varios axentes sociais, para obter ilusión por aprender.

Esta é unha das reaccións dunha aula ao atoparse con inmellorable sorpresa.

Durante estes días iredes vendo moitas máis.

Agradecer a colaboración de todos e cada un dos participantes.

Esta rapazada leva un curso somerxido no estudo da fauna e da flora.

Coñece, sabe describir e identificar a meirande parte das especies que saen no álbum.

Rematado o proxecto levará este álbum para compartir coa súa familia

e transmitir, compartir o aprendido. Poderá espallar cultura naturalista!!

A través da Asociación Arce, recibimos a visita de Victorina Rey Quintiana,

Mari Carmen Rodríguez Tizón e María José Leira Ambrós biólogas coas que contactou

Camilo. Elas aportaron unha inmensa documentación ao proxecto, sobre a

flora e a fauna da nosa contorna, no que estamos inmersos.

Biólogas, alumnado e mestras conversaron sobre: cadeas tróficas, o paseo do Condomiñas,

o bosque de galería, a flora autóctona, as invasoras...

Adobiaron a conversa cunha presentación e un vídeo que quedou

para uso do alumnado e que consideramos de gran valor documental.

Agora con esa documentación e o tríptico realizado por elas e enviado polo

Concello de Cedeira, poderán realizar un percorrido para atopar as especies estudadas.

Agradecer a todos os implicados a súa colaboración!

Iniciamos Abril coa II Ruta Interxeneracional,

enmarcada no proxecto "Aprendendo, naturalmente!".

Convocamos a toda a comunidade educativa e calquera

outra persoa que desexou unirse. O tempo estaba algo nuboso

e caían unhas pequenas gotas de choiva. Pero tíñamos diante a

dous naturalistas, unhas eminencias, Antonio Martínez Pernas

e Rafael López Loureiro, votamos comezar a andaina,

non se podía desaproveitar a ocasión. Incluso comentouse que con

ese tempo, veríamos cousas que igual non se ollan nun día de sol.

Eles fixeran esa ruta unha semana antes e dixeran

que aínda reinaba a invernía na Fraga dos Casás.

Con paraugas e chuvasqueiros adentrámonos por unha senda de eucaliptos,

pasamos un pinar, para descobrer despois dun pedazo o que detrás se agochaba,

unha fermosa Fraga, que en tan só unha semana comezou a florecer.

Observamos a mapoula das fragas, Anemone,  súa saída indica o inicio da primavera.

Ollamos espárragos, castiñeiros... unha fraga limpa e verde.

Conversamos do uso que tivo noutros tempos, dos carboeiros

que recollían a madeira e a enterraban para queimar e converter en carbón natural,

a fraga non estaba soa naqueles tempos, senón que a xente realizaba moitas labores nela.

Hoxe eses coidados teñen que basearse en non intervir nela,

non levar nin traer especies, usar as sendas, mirar onde pisamos e ollar con atención.

Facer que permanezan. Esta é unha pequena mostra da Ruta da Fraga dos Casás.

Antonio Martínez Pernas identificou correctamente unha orquidea galega:

Ophrys kallaikia que era confundida por outra.

Podedes consultar o estudo con profundidade, clicando no nome científico.

Foi unha oportunidade marabillosa para conversar e resolver dúbidas,

in situ, con dous naturalistas estupendos!

Moitas gracias por espallar a vosa sabiduría!

O alumnado de  sexto está deseñando, coa aplicación Canva,

un caderno de campo para empregar nas saídas, para investigar a flora

ou fauna  da contorna. En parella ou en pequenos grupos no ordenador

están deseñando normas, plantillas de observación e o que a rapazada

considera máis relevante. Un mini proxecto no que se ven implicadas

a meirande parte das competencias básicas.

A rapazada de primeiro fai uns sementeiros para a horta.

Nestes días observarán o crecemento da semente e as súas

fases ata converterse nunha plantula que xa poidan transplantar.

Dentro do proxecto documental o alumnado de 4 anos realizou un obradoiro

sobre paleontoloxía, tallaron pegadas e ósos con pasta branca, as mestras

crearon un mundo que semellara o espazo de traballo dun ou dunha paleontóloga

e por suposto, eles se fixeron cos materiais axeitados para ser, pois así aprendemos.

Atoparon as pezas e as identificaron.

Un traballo de creación, recreación e observación calmada que enriquece á rapazada!

O alumnado de 4º de primaria leva investigando nos fondos da biblioteca

e recollendo información oral das familias e xentes do pobo para elaborar

un caderno sobre os animais da nosa contorna.

Aquí podemos velos realizando a montaxe.

A mestra tivo a sorte de ver un niño con ovos de Píllara,

que fotografiou e levou á escola para compartir e concienciar ao alumnado

da necesidade de protexer esta especie, en perigo de extinción, que xusto

agora está na posta. Hai que ter moito coidado que os cans non se acheguen,

pois van ulir os ovos e incluso poden comelos. Como bos naturalistas, 

esta rapazada concienciada difundirá a mensaxe.

Despois de investigar na figura de Francisco Fernández de Riego,

o alumnado disponse a conversar, expresar sentires, razoar críticas

e sacarlles o mellor partido na busca de solucións, cando así se necesitan.

Todo isto ao cobixo da biblioteca escolar, os seus recursos e fondos.

Convidamos a toda a veciñanza e á comunidade educativa á II Ruta Interxeneracional

(calquera persoa de calquera idade) pola Fraga dos Casás.

Nela, Toñito do Barqueiro - Antonio Martínez Pernas, ofertará

unha documentación sobre especies da nosa contorna.

Recoméndase traer cámara fotográfica e prismáticos

(en caso de ter) e a rapazada un caderno de campo.

Podedes visitar o seu blog: Cousas do Norte

Nesta ocasión o lugar de encontro será a Pizzeria "O Tropezón",

pero logo iremos un pedaciño en coche ata preto da Fraga,

onde aparcaremos e xa visitaremos andando.

Este roteiro pertence ao proxecto "Aprendendo, naturalmente!",

esta é unha das actividades voluntarias fóra do horario escolar.

A nosa biblioteca foi seleccionada para recibir a visita de Radio Voz.

O alumnado de sexto recibe unha pequena charla formativa e posteriormente,

gravamos un programa de Étimos de aves e paxaros.

Programa enmarcado no proxecto "Aprendendo, naturalmente!" e emitido o

9 de marzo, Día do Naturalismo Galego, Día de Martín Sarmiento!

Quixemos alzar a nosa voz para facer valer a nosa lingua, a que falamos

a diario, a das nosas avoas e avós e por suposto aprender moito das aves

e paxariños, moitos deles que viven moitas aventuras nas súas migracións.

Agora ides escoitar o producto final, pero este tipo de actividades conlevan

un traballo laborioso.

Primeiro deseñouse en enviouse ás familias e coñecidos

unha pequena folla de recollida de información, dos étimos de nove aves e

da cultura popular referida a elas. O alumnado de sexto de primaria recolleu

as entrevistas e fixo un cadro centralizando as aportacións que se fixeron de

cada paxariño.

Posteriormente, buscaron información sobre a apariencia, canto, costumes de

cada un deles e a rexistraron. Con todos eses datos elabórase unha escaleta ao

que se adobía con poesías, recitados, ditos, refráns sobre estas aves e tendo moi

presente que estamos próximos á data de Rosalía de Castro e queremos adicarlle

a súa Alborada. Todos os niveis do centro saen representados neste adobío, que xunto

coas gravacións sobre étimos e características destes paxariños fan o programa

de radio que agora ides escoitar.  Será emitido por Radio Voz Ferrol, na frecuencia 105.4

Orgullo de cativada! Feliz Día do Naturalismo Galego! Parabéns Martín Sarmiento!

 Engadimos a escaleta e a bibliografía, por se é de interese.

O alumnado inmerso no proxecto acude á Biblioteca para buscar

información en libros e en diversos blog que ofrecen información fiable.

Podemos recomendar:

Ao noroeste do Noroeste de Rafael López Loureiro

Bichos e demais familia

Grupo Naturalista Hábitat

O arquivo científico Macaulaylibrary e SEO Birdlife.

E por suposto, unha manche de fondos que temos na biblioteca!