Actualidade

Día do voluntariado

Día do voluntariado

O día 5 de decembro celébrase o día do voluntariado e, como O meu amigo maior está dentro do programa do voluntariado miúdo, a Consellería de Xuventude celebrou unha festa no Gaias para todos os nenos e nenas que participamos nestes programas.

Foi moi emocionante porque era a primeira vez que os máis pequenos facían unha saída e ademais, tan lonxe!

 

Recibíronos os Bolechas antes de entrar no recinto.

 

Unha vez dentro, e despois de que chegaran todos os convidados, presentaron a guía do voluntariado dos Bolechas e foron subindo representantes dos distintos proxectos para que así os coñecéramos todos.

 

Os nosos representantes foron Uxía e Mateo que explicaron moi ben en que consistía O meu amigo maior.

Regaláronnos unha guía para cada un e unha tarxeta de voluntarios especiais.

Logo houbo varios talleres e convidáronos a un bocata.

 

Foi un día moi canso!

 

máis fotos

anterior  seguinte

25 novembro

25 de Novembro

 

A nosa profe hoxe contounos o conto Até as princesas soltan peidos, foi moi divertido saber que as princesas son coma nós, que fan o que lles da a gana e que non lles importa o que poidan dicir delas.

 

 

Logo fixémonos nun espello para ver o ben que nos víamos.

 

Máis tarde subimos á aula de 5º para compartir cos nosos amigos maiores ese conto tan divertido.

 

máis fotos

anterior  seguinte

Pequenos encontros, grandes causas

Pequenos encontros

 

Grandes causas

O noso centro participou nunha carreira solidaria: A volta ao cole, para colaborar no estudio da leucemia infantil, todos os nenos e nenas de 3 anos fomos acompañados por compañeiros e compañeiras de 5º de E.Primaria.

 

Nós fixeimos a volta cos nosos amigos especiais, foi moi divertido e sentímonos como uns campións!

 

 

“O meu amigo maior”

 

Hoxe, ao rematar o control de Lengua, estábamos todos moi contentos porque íamos facer unha carreira cos nosos amigos de tres anos. A carreira era solidaria para dar a coñecer a leucemia infantil, porque temos un neno maliño no colexio.

Cando saimos  buscalos estabamos moi felices, ao chegar á súa clase saudámolos e fomos cara á fora a camiñar. Eu ía con Daniela que me dixo:

  • Isto non é unha carreira porque vai moi amodo!

E cando eu lle dicía:

  • Vamos rápido, que imos gañar, porque había un gran espazo cos de diante, ela dicíame:
  • -Non, porque aquí non gaña ninguén.

Eu botábame a rir . Que nena máis lista!

Cando chegamos de volta ao colexio, eles non querían marchar para á clase, pero aínda así, Daniela deume unha aperta e un bico moi forte, e eu dinlle dous bicos de “sabor de caramelo de fresa”

 

 

Sabela Marcos Balboa 5ºA

 

Cando foi o Samaín, veu unha visita escalofriante a aula cos pequenos A Santa Compaña”,  dounos tanto medo que algúns metémonos debaixo da mesa!!!

 

Gústanos tanto estar xuntos que os maiores esperamos ver aos pequenos antes de entrar na clase despois do recreo!

 

máis fotos

anterior  seguinte

Amigos

AMIGOS

Despois de varias visitas informais, decidimos que xa era hora de ter un amigo ou amiga máis especial.

Así que un día, reunímonos no patio cuberto do edificio de Primaria e fixemos parellas, algunhas son tríos porque somos máis os maiores que os pequenos, e foron estes os que fixeron a elección.

 

O resultado quedou plasmado nuns murais tanto Infantil como en Primaria.

 

Estes son os amigos especiais

 

 

 

 

máis fotos

anterior  seguinte

 

 

 

E REMATAMOS NUN “LIVE CINEMA”

A nosa colaboración no proxecto de innovación “InSeparables”, supuxo unha explosión de producións artísticas dentro da nosa clase.  Pero antes de comezar, compartimos cos compañeiros e compañeiras, por que ese obxecto era tan especial para nós ...

·         “Traje a Piecito, la tortuga, es una marioneta. Para jugar con ella hay que ponerle la mano en dónde tiene la barriguita. La compramos en el Ikea, que está cerca del Marineda. Juego con mi hermanito que ya está creciendo, lo compartimos”.

·         “Trají a Osiño porque es mi amigo. Lo quiero mucho y duermo con él; le doy de comer, le visto y le pongo el pijama. Juego en mi casa y en el parque yo me columpio y ayudo a Osiño. Le gusta tirarse por el tobogán”.

... despois démoslle a benvida á escola compartindo con eles, un pouco do noso tempo de lecer.

   

Ao longo dos días seguintes debuxámolo, fotografámolo nunha caixa de luz e fixemos clasificacións con todos eles. Eran moitos e en principio moi diferentes, pero interactuando todos/as xuntos/as decatámonos de que tamén tiñan moitas cousas en común; unha vez máis apreciamos como a diversidade que nos rodea é moi enriquecedora.

    

Os/as artistas visitáronnos na escola. Xunto a Cristina Montero e  os nosos InSeparables movémonos segundo os criterios de clasificación que establecéramos;  mentres, Guillermo Calviño facía fotos e Jas Processor, Belén Montero e Juan Lesta documentaban audiovisualmente todo o que acontecía. Mostrámoslles a instalación artística que pensamos, colocando os nosos obxectos de forma que “encaixaran” uns cos outros, mentres que narrábamos a historia do seu proceso: dende Martina sentada leyendo un cuento...” ata que Pequeñín hizo una escultura con los  encajables”.

      

E eles/as agasalláronnos a todos/as os/as participantes no proxecto cun “Live Cinema”. Así se desenvolveu esa mañá do 1 de decembro na Fundación Luís Seoane grazas a coordinación de Chema Mesías:

      

MAR Santiago Arca, decembro 2017

 

SEMANA DE VISIBILIZACIÓN DA DISCAPACIDADE

Nestes últimos anos vemos incrementada a escolarización de alumnado con distintas capacidades no noso centro o que fai que teñamos que adaptar as nosas características para dar así unha resposta educativa axeitada a estes alumnos e á vez, plantexar unha educación integradora e de calidade que procure desenvolver todo o potencial de cada persoa. Neste eido, creemos conveniente que dende o centro tomemos conciencia do que podemos facer para realizar unha educación inclusiva.

Co gallo da celebración do "Día Internacional das persoas con Discapacidade" (3 de decembro) planificamos unha serie de propostas educativas para poñer en marcha co noso alumnado. Tentamos deseñar accións educativas destinadas a tódolos cursos do centro e deste xeito reforzar o compromiso coa construcción dun mundo mellor, conscientes do poder transformador da educación. Estas actividades formaron parte do Programa Municipal "Ao meu xeito".

 

30/11/2017 Taller Vectores VF. Grupo de accesibilidade 4º Educación Primaria

                                    

   

             

04/12/2017 Concerto de Pablo Díaz Ed. Infantil/1º-2º EP
  
   
Contacontos na lingua de signos (FAXPG) 4º Educación Infantil

          

                 
05/12/2017 Obradoiro de sensibilización (Down Coruña) 3º Educación Primaria
12/12/2017

Xornadas de sensibilización

de accesibilidade en cadeiras de rodas

6º Educación Primaria
 

 

13/12/2017

Obradoiro de sensibilización

da Fundación Síndrome de West

5º Educación Primaria

ALERTA LARANXA POR REFACHOS DE VENTO DE ATA 100 KM/H DURANTE O DÍA 22 DE NOVEMBRO

Alerta laranxa por refachos de vento de ata 100/km durante o 22 de novembro na provincia da Coruña e mariña de Lugo

 

A Axencia Estatal de Meteoroloxía e Meteogalicia alertan dun fenómeno meteorolóxico adverso de nivel laranxa, dende as 9 horas en adiante (aproximadamente) do mércores 22 de novembro de 2017, por refachos de vento de ata 100km/h que afectarán as zonas de predición meteorolóxica da provincia da Coruña e da Mariña de Lugo.

Ante a devandita situación de risco, a Comisión Escolar de Alertas acordou a suspensión das actividades no exterior a partir das 9.00h das instalacións do centro escolar destas zonas afectadas, con seguimento das condicións climáticas.

Para o caso de que as circunstancias da localidade onde se atopa un centro supuxesen un risco maior, os/as directores/as poderán adoptar as decisións oportunas respecto das actividades no exterior do centro educativo ou sobre as actividades extraescolares.

A información meteorolóxica poderá ser consultada a través da páxina web do CAE 112 (www.axega112.org) .

ESTABLECENDO CONEXIÓNS ENTRE O DÍA MUNDIAL DA FILOSOFÍA E OS XORNAIS

“... las propuestas de trabajo suelen ser respuestas que se dan a determinados problemas que los seres humanos se encuentran en el contexto en el que están viviendo”.

vv.aa. LA ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA. Ediciones de la Torre.

 

O pasado xoves, día 16 de novembro, celebrouse o Día Mundial da Filosofía coa proposta de mostrar actividades filosóficas nos xardíns da xoaniña Juanita.

Como xa temos acondicionada a nosa parcela, aínda que continuamos a mellorala, este curso estamos tamén a ocupar este espazo para desenvolver a nosa conciencia ecolóxica (que é o obxectivo do proxecto).

Por desgracia, durante o mes de outubro o lume arrasou os montes galegos e esta noticia, presente en todos os medios de comunicación, converteuse nun eixo de reflexión. Así enchemos o Recanto da biblioteca da nosa clase con moitos xornais, e analizamos algunhas das propiedades deste tipo de textos informativos: función (“Para leer las cosas que son importantes”), autor/autores (“En las letras grandes leemos el título y en las letras pequeñas, debajo de la foto, el autor que hizo esa foto para que veamos el incendio”), público potencial (Los mayores leen los periódicos porque son muy mayores y los pueden leer”), relación co “real” (“Lo del fuego, se quemó todo”), uso posterior á lectura (“Tirarlos en la basura, cuando son viejos. O guardarlos o reciclarlos”), modo de lectura (“Leerlos por la portada, tiene fuego, y hay fotos grandes para mirar. Tiene letras. Algunas son grandes, otras pequeñas y otras medianas”), relación imaxe –texto (“Como si estuvieran en un parque que tenía una canasta, y le hicieron la foto a la canasta y la metieron en el periódico”), soporte (“ Hojas, de periódico”) e temática (“Las cosas que son importantes”).

Despois documentaron o sucedido escribindo (como saben ou poden, respectando a fase de escritura na que se atopa cada quen) o pe para unha das impactantes fotografías que ocuparon as follas dos xornais.

Nas súas conversas falaban de que no tienen bosque para los animales. Y los árboles ya no tienen agua, porque están muy quemados y el agua se seca muy rápido”.

Por iso pensei en centrar estes feitos nun contexto moi próximo e coñecido para todos/as eles/as: o noso xardín da xoaniña Juanita. E esta experiencia foi a que compartimos para festexar o Día Mundial da Filosofía:  

     Tamén foron quen de analizar dúas situacións moi distintas de interacción con esta reacción química: un momento de festa como a noite de San Xoan na que o lume ocupa a terra (“en la playa”)  e o ceo (“a mí me gustan los fuegos artificiales, pero me dan un poquito de miedo cuando explotan”)proporcionándonos momentos de  ledicia (“El fuego es muy gracioso porque si haces una hoguera pequeñita la puedes saltar sin ayuda”)e de protección(“Es una fiesta de noche, y encienden el fuego para que estemos muy calentitos”)... con outra de enorme dano medioambiental (“Es más grande. Quieren apagarlo, con agua, porque ahí todo es verde”).

 

MAR Santiago Arca, novembro 2017

NOVO COMEZO

Novo comezo

“Este proxecto é unha continuación pero tamén un comezo, xa que serán novos nenos e nenas e tamén novos niveis porque nun principio estaba pensado para 5º e 6º de E.Infantil e 5º e 6º de E. Primaria pero tendo en conta os bos e gratificantes resultados obtidos, imos traballar con nenos e nenas de 4º e 5º de E. Infantil e 5º e 6º de E. Primaria porque a duración será de dous cursos académicos.

Pretendemos educar ao alumnado en valores solidarios de colaboración e de tolerancia coas demais persoas.”

Con esta declaración de intencións comezamos un novo proxecto de “O meu amigo maior”

Temos a ilusión pero tamén un pouco de medo polo que supón traballar con nenos e nenas tan pequenos aínda que superaremos ese grande reto.

 

O principio xa o temos, os nosos nenos e nenas xa se coñecen e  a partir deste momento só nos queda traballar con eles.

 

 

seguinte

PLAN DIRECTOR PARA A CONVIVENCIA E A MELLORA DA SEGURIDADE NOS CENTROS EDUCATIVOS E NOS SEUS CONTORNOS

O día 31 de outubro de 2017 tiveron lugar na Biblioteca Escolar dúas charlas divulgativas/formativas sobre temáticas como: acoso escolar, drogas e alcol, violencia de xénero, novas tecnoloxías, bandas xuvenís, etc.  dirixidas ao alumnado de 5º e 6º cursos de educación primaria, no marco do Plan Director para a Convivencia 2017-18.

Distribuir contido