CONTEXTO

Esta é a primeira actividade formativa do itinerario de investigación. O itinerario nace da concepción dos/das docentes como profesionais competentes que toman decisións informadas e, coa debida formación, poden levar a cabo as súas propias investigacións para recoller evidencias, analizar datos e sistematizar boas prácticas.

DESTINATARIOS E NIVEL

A actividade vai dirixida a profesorado de todos os niveis educativos que desexen adquirir un nivel competencial BÁSICO:

4.3.1. Identifica de forma crítica temas relevantes na práctica educativa sobre os que realizar investigacións. 

4.3.4. Coñece e identifica os pasos do proceso de deseño dunha investigación educativa

OBXECTIVOS

Concienciar sobre a importancia da reflexión e o sentimento/pensamento crítico.

Identificar ciencia e pseudociencia educativa.

Valorar a investigación e o seu impacto social en termos de custo/beneficio.

CONTIDOS

Pensamento crítico en educación.

Ciencia e pseudociencia educativa.

Decisións informadas baseadas en estudos científicos.

FORMATO E DATAS

A actividade desenvolverase en dúas sesións de 4 horas cada unha e máis 2 horas de traballo autónomo na aula virtual.

• Sesión 1, presencial: 29 de novembro (Salón de actos, CIFP Compostela), Fátima Mª García Doval 

• Sesión 2, vía Webex: 10 de xaneiro (online), Albert Reverter García

O vindeiro luns 13 de novembro iniciaremos a actividade L2301025 - Metodoloxías innovadoras e inclusivas para unha aprendizaxe activa en educación infantil e primaria. Un curso de 20 horas de duración que se celebrará no CFR de Monforte de Lemos. Desde o nomeado luns 13 ata o día 29, terás unha cita os luns e mércores na cidade do Cabe. Un agradable rato para abordar as diferentes e modernas metodoloxías que non deixan a ninguén atrás na aula.

Obxectivos

1. Identificar estratexias de xestión da aprendizaxe na aula e instrumentos de avaliación das metodoloxías activas.

2. Fomentar a inclusión do alumnado a través do emprego das metodoloxías activas.

3. Deseñar unha proposta didáctica innovadora con metodoloxías activas, para fomentar o desenvolvemento competencial e a creatividade.

Contidos

1. Reflexión sobre a necesidade de innovar metodoloxicamente na práctica docente tendo en conta as achegas da neurociencia.

2. Formación do profesorado nas metodoloxías activas para fomentar a innovación e a inclusión na práctica docente a través do traballo colaborativo, da docencia compartida e da figura do alumno/a-titor/a.

3. Planificación e deseño dunha proposta didáctica innovadora e inclusiva na que estean presentes o traballo colaborativo, a docencia compartida e a figura do alumno/a-titor/a.

4 .Instrumentos e procedementos de avaliación aplicados ás metodoloxías activas.

5. Posta en común, retroalimentación e avaliación da proposta didáctica.

Neste tramo final do primeiro trimestre, traemos a actividade L2301032 - Programar por ámbitos a través dos novos currículos en educación secundaria. 20 horas de formación (3 delas non presenciais) nas que se abordarán as programacións de Educación Secundaria con relatores de altísimo nivel como o inspector Íñigo Barreiro, as docentes do IES Valadares María del Carmen Boado e Silvia Pascual e perfís máis que contrastados como os de María Felisa Redondo e María Jesús Casado. O prazo de inscrición para este curso aínda se atopa aberto.

Datas

Obxectivos

1. Coñecer e analizar as características e estrutura do currículo de cara á elaboración da programación por ámbitos.

2. Adaptar a programación de cada área e nivel ás instrucións en vigor.

3. Establecer procedementos e instrumentos de avaliación acordes ao currículo.

Contidos

1. Marco legal. Estrutura do currículo.

2. A aprendizaxe interdisciplinar e competencial: programar por ámbitos:

   2.1. Deseño de tarefas integradas para o traballo competencial.

   2.2. Principios metodolóxicos: as metodoloxías activas.

3. Criterios, instrumentos e procedementos de avaliación.

4. Boas prácticas: propostas curriculares das diferentes áreas / materias / ámbitos.

5. Creación dunha programación en PROENS.

6. Posta en común.

O próximo 30 de novembro terá lugar a actividade L2302013 - Proba de nivel para participar en cursos CALC, de dúas horas de duración (17:00-19:00 horas) no CFR Lugo. Con esta proba poderás acreditar o teu nivel do idioma e acceder aos cursos CALC. Ollo! Esta proba non serve como certificación oficial dun idioma, só permite o acceso á actividade de formación. Se estás interesado en apuntarte, o prazo de inscrición atópase aberto en FProfe.

Obxectivos

1. Acreditar o nivel do idioma.

Contidos

1. Acreditar o nivel do idioma.

O programa Erasmus+ é unha das liñas mestras do CFR Lugo para esta década. Por iso, este venres comezamos a actividade L2303004 - Formación para a solicitude de proxectos plurianuais de centros escolares no Programa Erasmus+. Este encontro terá lugar nos días 27 e 28 de outubro e 3 e 4 de novembro.  Os relatores serán Francisco Ávila, Gema Isabel Castro, Roberto Carlos Núñez e Lucía Penabad. As inscricións de última hora poden realizarse no seguinte enderezo electrónico: fanipineiro@edu.xunta.gal

Obxectivos

1. Coñecer a estrutura, accións e prioridades do Programa Erasmus+ e do proceso de acreditación plurianual de centros educativos.

2. Adquirir estratexias para a planificación e redacción da solicitude de acreditación Erasmus+ para centros educativos.

3. Promover o desenvolvemento dun plan de internacionalización nos centros educativos.

Contidos

1. Programa Erasmus+ 2021-2027: accións e prioridades.

2. Procedemento de diagnóstico e detección de necesidades no contexto da internacionalización.

3. Plan de Internacionalización de centro.

   3.1. Equipo de internacionalización e atribución de responsabilidades.

   3.2. Obxectivos.

   3.3. Avaliación, seguimento e difusión.

4. Criterios de elixibilidade de solicitudes.

A actualización normativa é de suma importancia para o profesorado do noso ámbito. Por iso, levamos á nosa sección de Monforte de Lemos a actividade L2301028 - Normativa para a inclusión e a atención á diversidade. 12 horas presenciais impartidas pola Inspectora de Educación Branca Nazaré Guerreiro Muñoz, que falarán de leis, decretos e atención á diversidade. Este curso terá lugar no propio CFR de Monforte de Lemos os días 23, 25 e 30 de outubro en horario de 16:00 horas a 20:00 horas.

Obxectivos

1. Analizar as novidades normativas relacionadas coa atención á diversidade.

2. Reflexionar sobre as implicacións desta normativa para mellorar a inclusión no centro e na aula.

3. Contextualizar os aspectos fundamentais da normativa relacionada coa atención á diversidade e á realidade dos centros.

Contidos

1. Actualización normativa en relación á atención á diversidade.

2. Implicación da normativa na organización do centro.

3. A atención á diversidade na aula: novas perspectivas.

Curso

L2301005 A promoción de hábitos e estilos de vida saudables

Duración: 10 horas  

Lugar de celebración: CFR de Lugo

Datas: 15, 23 e 30 de novembro

Horario: 17 a 21h. (sesión 1) e de 17 a 20h. (sesións 2 e 3)

Relatores:

Ana María Martínez Lorente

Alberto Casal Lamas

CONTIDOS

- Hábitos de alimentación saudables.

- Actividade física e sedentarismo, impacto na saúde. Recreos activos.

- O coidado da persoa: seguridade vial e hixiene persoal.

- Mobilidade sustentable e segura como medio de transporte á escola e como medio de incrementar o nivel de actividade física.

- O plan de actividades físicas e hábitos saudables de centro.

Asesor: Camilo Conde Iglesias

G2301094 -  Proceso para a innovación de centro

Obxectivos: 

1. Analizar o nivel competencial do centro en innovación e investigación, atendendo ás dimensións pedagóxicas e organizativas.
2. Deseñar un plan de actuación baseándose nas conclusións obtidas no proceso de diagnose.
3. Mapear os talentos do equipo e experimentar un proceso de co-creación grupal.

Contidos: 

1. Marco de referencia das competencias en innovación e investigación.
2. Ferramentas de diagnose: análise DAFO.
3. Plan de acción: deseño de obxectivos, actuacións e métodos de avaliación e difusión.
4. Procedementos de seguimento e avaliación do plan de actuación elaborado.

Información importante: 

Esta formación ten un marcado carácter práctico. As sesións basearanse en traballo en grupo, non en relatorios.

A actividade consta de:

• 5 sesións de CREACIÓN de 3 horas por videoconferencia.
  • 21 de outubro de 10:00 a 13:00
  • 25 de outubro de 16:30 a 19:30
  • 28 de outubro de 10:00 a 13:00
  • 8 de novembro de 16:30 a 19:30
  • 15 de novembro de 16:30 a 19:30
• 1 sesión presencial de CONVIVIO de 3 horas no CAFI.
  • 18 de novembro de 10:00 a 13:00
• 2 horas de traballo persoal
  • 11 de novembro de 10:00 a 12:00 (o horario é orientativo)

Inscrición en Fprofe co código G2301094:

• Data límite de inscrición: 12 de outubro de 2023.
• Ficha da actividade.

G2301094 - Proceso para a innovación de centro

Obxectivos: 

1. Analizar o nivel competencial do centro en innovación e investigación, atendendo ás dimensións pedagóxicas e organizativas.
2. Deseñar un plan de actuación baseándose nas conclusións obtidas no proceso de diagnose.
3. Mapear os talentos do equipo e experimentar un proceso de co-creación grupal.

Contidos: 

1. Marco de referencia da competencias en innovación e investigación.
2. Ferramentas de diagnose: análise DAFO.
3. Plan de acción: deseño de obxectivos, actuacións e métodos de avaliación e difusión.
4. Procedementos de seguimento e avaliación do plan de actuación elaborado.

Información importante: 

Esta formación ten un marcado carácter práctico. As sesións basearanse en traballo en grupo, non en relatorios. 

A actividade consta de: 

• 5 sesións de CREACIÓN de 3 horas por videoconferencia.
  • 21 de outubro de 10:00 a 13:00
  • 25 de outburo de 16:30 a 19:30
  • 28 de outubro de 10:00 a 13:00
  • 8 de novembro de 16:30 a 19:30
  • 15 de novembro de 16:30 a 19:30
• 1 sesión presencial de CONVIVIO de 3 horas no CAFI.
  • 18 de novembro de 10:00 a 13:00
• 2 horas de traballo persoal.
  • 11 de novembro de 10:00 a 12:00 (este horario é orientativo)

Inscrición en Fprofe co código G2301094. 

• Data límite de inscrición: 12 de outubro de 2023.
• Ficha da actividade.

A Educación Física entra en escena neste trimestre. A través da actividade L2301038 - Atletismo na escola. Habilidades básicas e específicas, os mestres da especialidade de Educación Física poderán actualizar os seus contidos e metodoloxías no relativo a este tradicional deporte. Santiago Ferrer Alonso exercerá de mestre de cerimonias dun curso, de 16 horas presenciais, que se celebrará no CEIP Rosalía de Castro de Lugo os días 18, 19 e 26 de outubro (16:30 a 20:30 horas). A última das sesións desenvolverase neste trimestre, nunha data que se fixará na xornada inaugural, e co alumnado de cada docente participando da mesma.

Obxectivos

1.Coñecer o atletismo e as súas posibles adaptacións ao ámbito escolar.

2.Aprender as progresións didácticas de diferentes modalidades técnicas.

3.Implementar a práctica do atletismo en contextos deportivos escolares.

Contidos

1.Programa Xogade. Atletismo en pista.

2.Normativa básica do atletismo adaptada a alumnado de primaria.

3.Progresión didáctica de diferentes modalidades atléticas.

4.Propostas didácticas para a iniciación ao atletismo.