Francisco Javier Bellas Bouzas licenciouse en 1999 en Física (electrónica) na Universidade de Santiago de Compostela e entrou a formar parte do Grupo de Sistemas Autónomos da Universidade da Coruña. No ano 2001 obtivo a licenciatura con grao ao presentar a tese de licenciatura no departamento de Electrónica e Computación da Universidade de Santiago, e no ano 2003 obtivo tamén o título de doutor ao finalizar a tese de doutoramento no departamento de Computación da Universidade da Coruña (UDC). Desde outubro de 2004 ata outubro de 2008 estivo contratado por parte da UDC como investigador doutor dentro do Programa Parga Pondal da Xunta de Galicia e de 2008 a 2011 foi profesor Contratado Doutor na UDC. Actualmente é profesor Titular de Universidade no Departamento de Computación da UDC. Ademais de realizar tarefas de investigación no Grupo Integrado de Enxeñería, imparte docencia na Escola Universitaria Politécnica e na Escola Politécnica Superior (Graos en Enxeñería Industrial), así como na Facultade de Informática (Grao en Enxeñería Informática). Tamén forma parte do equipo docente do mestrado de Computación e do mestrado de Enxeñería Industrial e Naval.

• Data: 4 de xuño de 2024
• Hora: 18:00h
• Lugar: Auditorio Neira Vilas da Cidade da Cultura
• Ligazón á videoconferencia: https://www.youtube.com/live/-_OdDEs0Nr0

Hai dez anos é responsable de comunicación dixital do Museo do Prado. É Licenciado en Humanidades e en Publicidade e Relacións Públicas pola Universidade de Navarra e Máster en Xestión e Políticas Culturais na City University de Londres. A partir de 2017 desenvolveu unha estratexia de vídeos en directo a través de Instagram para mostrar aspectos pouco coñecidos da colección, conseguindo grande éxito de audiencia e logrando que The New York Times a recomende nunha lista de cinco contas de arte que hai qe seguir. Tamén organiza eventos dixitais e realiza campañas en medios sociais polos que o Museo do Prado foi premiado en varias ocasións. En 2019 conseguiu para a institución o Webby Award da International Academy of Dixital Arts & amp; Sciences, galardón que celebra a excelencia na internet.

En 2020 lanzou a conta do Prado en TikTok, que obtivo millóns de visualizacións e liderou a presenza dos grandes museos internacionais na devandita rede. En 2022 foi seleccionado na lista de 50 Museum Influencers da revista internacional Blooloop. Ese mesmo ano, o Museo do Prado recibiu o premio ForYouFest de TikTok na categoría de contido educativo. Recentemente recibiu outro Webby Award como recoñecemento ao proxecto do Prado nesa rede social.

Se queres saber máis sobre "Estratexias de comunicación dixital. As redes sociais do Museo del Prado", agardámoste o vindeiro martes 28.

Enlace á videoconferencia: https://www.youtube.com/live/oWASzLLrGcs?si=1U_ArP0A20EQIPdi

Queres saber como funciona o Servizo de asistencia xurídica ás persoas menores por se precisas botar mal del no teu centro? Entón debes asistir a esta actividade!!!

Código en fprofe: G2302050

Asistencia: Videoconferencia

Horario: de 16:00 a 18:00h

Datas e programa:

 04-06-2024

                  16:00 - 18:00: As oficinas de asistencia ás vítimas

                                          Persoal da Oficina de Asistencia ás Vítimas de Pontevedra

 11-06-2024

                  16:00 - 17:00: Lei Orgánica de protección xurídica do menor

                                          Persoal da Oficina de Asistencia ás Vítimas de Pontevedra

                  17:00 - 18:00: Lei de responsabilidade penal do menor

                                          Persoal da Oficina de Asistencia ás Vítimas de Pontevedra

 18-06-2024

                  16:00 - 17:00: O servizo de asistencia xurídica ás persoas menores: introdución e conceptos clave

                                          Consello da Avogacía de Galicia

                  17:00 - 18:00: O servizo de asistencia xurídica ás persoas menores: intervención

                                          Consello da Avogacía de Galicia

25-06-2024

                  16:00 - 18:00: Asistencia xurídica gratuía ás persoas menores: a Lei 1/1996 do 10 de xaneiro de asistencia xurídica gratuíta

                                          Consello da Avogacía de Galicia

Juanjo Montiel: talento tecnolóxico a proba de obstáculos

Chámase Juanjo Montiel, ten 36 e é malagueño. Veu a este mundo con présas porque naceu demasiado pronto, con seis meses. Levárono á incubadora, e aí quedou cego debido a unha retinopatía do prematuro. Era un fallo técnico moi común nas incubadoras dos oitenta por exceso de osíxeno, dentro da incubadora, a moitos se lles queimaron as retinas. Aínda con todo para el a vida é un agasallo. E non lle dá moitas voltas a esta historia.

Ao parecer nunca foi a un colexio da ONCE, senón a un integrado, con xente sen discapacidade. E que os seus pais nunca lle puxeron límites respecto á súa cegueira, ao revés animábano a pelexar e conseguir grandes logros que de primeiras poderían parecer imposibles.

O  noso protagonista é desenvolve software e, desde 2017, é premio MVP de Microsoft. Traballa, como todos para gañar un diñeiro e poder vivir, con todo no seu traballo atopa unha realización persoal na axuda aos que, como el sofren algún tipo de discapacidade.

E é que Juanjo creou aplicacións para que os cegos se descarguen libros de forma accesible, para que os que non ven poidan conxuntar a roupa que se poñen con tan só pasar o móbil sobre as pezas etiquetadas cun chip, ou para orientar de forma correcta as fotos que gardas dixitalmente mo teu móbil, entre outras cousas.

“Moita xente pequena, en lugares pequenos, facendo cousas pequenas, poden cambiar o mundo”.

Agardámoste este xoves!

Podes seguirnos desde: https://www.youtube.com/watch?v=L9dJXkDFotA

Agora que están a punto de convocarse as licenzas por formación para o curso 24/25...¿que vos parece revisar a nosa publicación do 19 de abril? A oportunidade de enriquecer a educación a través da tecnoloxía é todo un reto! O curso de creación de Recursos Educativos Dixitais na plataforma Platega, organizado polo CAFI, é unha iniciativa que permite ao profesorado galego deseñar e compartir recursos innovadores. Participar neste curso non só contribuirá ao desenvolvemento profesional dos docentes, senón que tamén beneficiará aos estudantes con materiais educativos dixitais máis atractivos e interactivos. É unha gran ocasión para estar á vangarda da educación dixital! https://platega.edu.xunta.gal/course/view.php?id=2452

• Obxectivos: 

1.Promover un liderado distribuído e eficaz no centro educativo encamiñado á mellora da calidade educativa.

2.Fomentar as técnicas de traballo colaborativo entre a comunidade educativa facendo fincapé no traballo do equipo docente.

3.Promover activamente a interacción verbal adaptándose ao contexto dos interlocutores.

• Contidos: 

1.Liderado.

2.Comunicación.

3.Xestión emocional.

4.Resolución de conflitos.

5.Habilidades sociais.

6.Comunicación verbal e non verbal.

7.Oratoria.

• Competencias profesionais:

Competencia en organización escolar e colaboración - Traballo en equipo

Competencia en organización escolar e colaboración - Liderado distribuído

• Detalle da actividade (Fprofe). 

• Obxectivos: 

1.Promover un liderado distribuído e eficaz no centro educativo encamiñado á mellora da calidade educativa.

2.Fomentar as técnicas de traballo colaborativo entre a comunidade educativa facendo fincapé no traballo do equipo docente.

3.Promover activamente a interacción verbal adaptándose ao contexto dos interlocutores.

• Contidos: 

1.Liderado.

2.Comunicación.

3.Xestión emocional.

4.Resolución de conflitos.

5.Habilidades sociais.

6.Comunicación verbal e non verbal.

7.Oratoria.

• Competencias profesionais: 

• Competencia en organización escolar e colaboración - Traballo en equipo
• Competencia en organización escolar e colaboración - Liderado distribuído

• Detalle da actividade (Fprofe).

eTwinning é unha ferramenta para facilitar a inclusión na aula de metodoloxías innovadoras. Calquera participante pode usar esa ferramenta como considere conveniente e desenvolver con ela os enfoques que desexe experimentar. Con todo, algúns destes enfoques encaixan e aproveitan mellor as posibilidades que ofrece a plataforma. Cando se deseñan as funcionalidades e as ferramentas, cando se planifica o asesoramento a docentes ou cando se destacan algúns proxectos, estas metodoloxías están presentes. Entre elas, debemos destacar a Aprendizaxe Baseada en Proxectos (ABP) e, como veremos, prestarémoslle unha especial atención á colaboración entre o alumnado de distintos centros.

A colaboración é o aspecto fundamental para desenvolver un bo proxecto eTwinning e é a clave para o seu éxito. Colaborar non é realizar as actividades de maneira paralela nos respectivos centros, con resultados independentes. Mesmo se nos comunicamos e nos mostramos eses produtos finais. Nin sequera estaremos a colaborar se sumamos os produtos e os presentamos como un único produto final. Por estas respostas e moitas outras que nos poidan xurdir, imos debullar o que é colaborar e aprenderemos regras de ouro para o éxito nun proxecto eTwinning.

• Código da actividade: S2303015
• Datas:
• 23 de maio de 16:30 a 20:30: 'ESEP, eTwinning e ABP' con Susana Vázquez Regueiro e Yolanda Barallobre Ferreño
• 24 de maio de 17:00 a 19:00: 'Boas prácticas, actividades e dinámicas' con Carmen Fernández Rodríguez
• 30 de maio de 16:30 a 20:30: 'Proxectos eTwinning, TwinSpace e criterios de calidade' con Susana Vázquez Regueiro e Yolanda Barallobre Ferreño
• 31 de maio de 17:00 a 19:00: 'Boas prácticas, actividades e dinámicas' con Carmen Fernández Rodríguez
  •  

• Aberto o prazo de inscrición en fprofe. 
• Cod: G2302001
• Actividade de 10 horas a desenvolver no CAFI. Santiago de Compostela.
• Aberto a todos os corpos e especialidades
• Programa: https://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=5446