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El Blanco Amor y el Rego de Trabe se unen para participar en un concurso científico

El Blanco Amor y el Rego de Trabe se unen para participar en un concurso científico

Un artículo de Sara Vázquez publicado en el diario La Opinión el 22/04/2022.

La vocación y el arranque de la estudiante de segundo de Bachillerato Paula Taibo han unido a su actual instituto, el Rego de Trabe, y al centro en el que estudió antes, el Blanco Amor, para concurrir juntos al concurso científico CanSat, una iniciativa de la Agencia Espacial Europea que propone elaborar un satélite que quepa en una lata de refresco. La estudiante fue la única en su instituto que quiso participar en el certamen este curso, por lo que buscó compañeros en el centro vecino, a través del que fuera su profesor de Tecnología, y de ahí nació el equipo 4 Gatos, que tiene como mentores para el proyecto a los profesores Ángel Acción, del Blanco Amor, y Beatriz Méndez, del Rego de Trabe. El lanzamiento será el próximo jueves en Lugo, en la fase autonómica. Los ganadores acudirán a la estatal y, de allí, a la europea.

Equipo CanSat 4GATOS. Paula Equipo CanSat 4GATOS. Xabier, Celia, Belén y Angel

Xabier Guitián, Belén Míguez y Celia Piñeiro, que cursan primero de Bachillerato en el Blanco Amor completan el equipo junto con Taibo. “Segundo de Bachillerato es un curso bastante exigente y la gente no se apuntó. En el club de ciencias, de hecho, se quedan los más pequeños, salvo Paula, que fue casi la razón de crear el del Blanco Amor cuando estaba en segundo de ESO. Es una maravilla: muy formal, muy responsable, y no tiene problema en explicarles cosas a compañeros de uno o dos cursos menos”, asegura Ángel Acción sobre su exalumna, que se cambió al Rego de Trabe para cursar Tecnología Industrial, ya que en el Blanco Amor no se reunió el número mínimo de alumnos para ofertarla.

El satélite de los chicos cullerdenses tendrá como misión secundaria —además de la principal, común a todos los participantes— tomar fotografías que permitan analizar si otros planetas serían habitables. La cámara que lleva el satélite tomará instantáneas durante el descenso, de modo que permitirá montar con ellas una película en formato timelapse “con la que reproducir la dinámica de bajada del satélite y prever futuras incidencias”. Además, con programas de código abierto, las imágenes permitirán hacer un levantamiento del terreno, de modo que se podrá elaborar un mapa y una recreación tridimensional para conocer el relieve. “En lugar de lo que hizo el Interstellar, que fue mirando planetas a ver si es posible habitarlos, mandamos satélites a ver si se pueden habitar”, cuenta divertida Beatriz Méndez.


 

Logo 4GATOSEl CanSat tiene como objetivo diseñar, construir y enviar a la atmósfera un pequeño satélite del tamaño de una lata de refresco. El satélite será lanzado por un dron hasta una altitud de aproximadamente un kilómetro, debiendo completar varias misiones durante la caída, controlada mediante un paracaídas.

La misión primaria consiste en la medición de distintos factores ambientales durante el descenso, en concreto, la temperatura del aire, la humedad y la presión atmosférica, para almacenarlos en una tarjeta micro SD en su interior y transmitirlos mediante telemetría a la estación de tierra (o Estación Base).

Una vez que el CanSat llega a tierra, tras el descenso, podemos analizar la información de la tarjeta SD y compararla con la de la estación base, con el fin de comprobar que la comunicación mediante radio entre estación base y CanSat ha sido exitosa.

Como misión secundaria hemos decidido desempeñar un diseño de CanSat indicado para la exploración exterior, con el objetivo de proporcionar información básica para planificar la instalación de un futuro asentamiento humano en el lugar sobre el que se despliega el CanSat. Cuando se exploran planetas u otros cuerpos nuevos en el espacio, muchas veces no se puede mandar científicos a investigarlos. En nuestra misión secundaria hacemos una recreación 3D de la superficie de forma que los científicos puedan ver cómo es sin necesidad de estar allí. Añadiendo los datos recogidos de la atmósfera y superficie de nuevos cuerpos celestes, evitando así situaciones como la presentada en la película Interestelar, en la que envían personas a investigar planetas y verificar si son habitables, poniendo en riesgo su vida. Con este método, podría hacerse el estudio de manera segura.

Para ello, el satélite va equipado con una cámara que toma fotografías del terreno durante el descenso y utilizando el método de la fotogrametría, se consigue la recreación 3D de la superficie del planeta.

Después, se usaría un programa de fotogrametría (nosotros usamos Meshroom, que es de código abierto) que reconoce las fotografías y encuentra las similitudes. Las une utilizando estas solapaciones y, cuando ya tiene formado el puzle de fotos, apoyándose en los metadatos, hace una recreación del relieve, sacando el modelo 3D. Además, con una referencia, permitiría sacar distancias haciendo cálculos a partir de la recreación.

De este modo, no solo tenemos un “mapa” del lugar del aterrizaje, sino también una recreación tridimensional que nos permite conocer el relieve del terreno y evaluar su viabilidad como futuro asentamiento.

Esta recreación 3D de la superficie podría combinarse con otras tecnologías actuales, como la realidad virtual, consiguiendo una experiencia parecida a la de estar en el cuerpo celeste mismo.

Logo TopSecretContenido censurado hasta la fecha del lanzamiento.

 

 

 

 

 

Examen Pendientes Latín I y Griego I

El examen de pendientes de Latín I y Griego I tendrá lugar el 21/I/2022 a las 10.10.

1º ESO - CONTENTS AND PRACTICE

 

<< 3rd  T E R M >>   C O N T E N T S &  P R A C T I C E   << 1º  E S O >>       

G R A M M A R

V O C A B U L A R Y

PAST  BE /THERE WAS  <S> <1> <2> <3> <4> <5> <6> <IP>

TOWN                <V> <1>  <2> <3>  <4>  <5> <6> <IP>

PAST SIMPLE    <V>  <S> <1  <2>  <3>  <4>  <5> <6> <IP>

IRREG.  VERBS  <V>  <1>  <2>  <3>  <4> <5> <6> <IP>

FUTURE     <S>  <1>   <2>  <3   <4  <5>   <6> <IP>

MUSIC      <V> <1>  <2>  <3>  <4>  <5> <6>

 

HOMEWORK     <<  EXERCISES  >>     STUDENT'S BOOK 
UNIT  7 UNIT   8 UNIT  9
 P 85 :  7- 8- 9-24 APRIL P 94 :  2 - 3 - 4 - 8 MAY      P 104 :  2 - 3 - 4  - 22 MAY    
 P 89 : 1- 2 - 3 - 4 - 5 - 24 APRIL P 95 :  5 - 6 - 7 -8-9-10 - 8 MAY P 105 :   5 - 7-8 - 9 - 22 MAY
 P 90 : 1- 2- 3- 4- 5- 6 - 2 MAY P 99 : 1-  2 - 3 - 4 - 5 -15 MAY P 109 :  2- 3- 4- -29 MAY 
   P 100 : 1- 2- 3- 4- 5- 6   -15 MAY P 110 : 1- 2- 3- 4- 5- 6  - 29 MAY

 

E X E R C I S E S   O N L I N E   -   G R A M M A R  -  V O C A B U L A R Y
<< 1st  T E R M >>  CONTENTS &  PRACTIC E    < < 1º  ESO  >>
G R A M M A R    
                           V O C A B U L A R Y
TO  BE                      <S> <1> <2>  <3>  <4>  <5>  <IP>       USEFUL  SENTENCES  < V >
POSSESSIVE  CASE  <S>  <1> <2>  <3>  <4>  <5>  <6> NUMBERS             <V>  <1>  <2>  <3>  <4>  <5>  <6>
DEMONSTRATIVES  <S>  <1>  <2>  <3>  <4>  <5>  <IP> DAYS, M. S          <V>  <1>  <2>   <3>   <4>  <5> <6>
HAVE GOT               <S>  <1>  <2>  <3>  <4>  <5>  <IP> THE  TIME             <V>   <1>  <2>  <3>   <4>  <5>  <6>
PRONOUNS / POSS. <S>  <N> <1>  <2>  <3>  <4>  <IP> FAMILY                 <V>  <1>   <2>   <3>  <4>  <5>  <6>     
PRESENT SIMPLE     <S>  <1>  <2>  <3> <4>  <5>  <IP> SPORTS                <V>  <1>  <2>   <3>   <4>   <5>  <6>
CAN                         <S>  <1>  <2>  <3> <4>  <5>  <6> DAILY ROUTINE    <V> <1>   <2>   <3>   <4>   <5>  <6>
QUESTION  WORDS  <S> <1>  <2>  <3>  <4>  <5>  <IP> CLASSROOM         <V>  <1>    <2>   <3>  <4>   <5>  <6>

 

H O M E W O  R  K  <  EXERCISES  >  S T U D E N T ' S    B O O K
WELCOME and  UNIT 1  UNIT  2 
UNIT  3 
P 4,5 :3-5-7-8-9-10 > 26 Sep P 22 : 2-3-4 > 24 Oct P 30 : 1-2-3 > 14 Nov
P 6,7 :2-3-4-5-6-8-10  > 3 Oct  
P 23 : 5-6-7 > 24 Oct 
P 32: 2-3-4 > 14 Nov  
P10 : 2-3 / P 11:2 > 3 Oct  P 23 : 9-10 > 2 Nov
P 33: 5-6-8-9 > 21 Nov
P 12 ,13 :2-3-4-5-6 > 10 Oct P 24 : 1- 2 > 2 Nov P 34 :1-2 /P 37: 2-3-4-5 > 21 Nov
P13 : 8-9-10 /P 17: 2-3 > 17 Oct P 28: 1-2- 3 > 7 Nov                P 42 :1-2-3-4-5-6 > 28 Nov
P 18 : 1-2-3-4-5 > 17 Oct
P 28: 4-5-6 > 7 Nov
P 43 :7-8-9-10-11-12 > 28 Nov

 

 

<< 2nd  T E R M >>  CONTENTS &  PRACTIC E    < < 1º  ESO  >> 
G R A M M A R V O C A B U L A R Y                               
Present Continuous <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> Weather  <V> <1> <2 > < 3 > < 4 > <5 >  <IP>
Prepositions  <S>  <1>  <2>   <3>    <4>  <5>   <IP> Clothes   <V>  <1>   < 2 >  < 3 >  <4 >  < 5 >  <IP>         
There is<S> <1> <2><3>  <IP> Some1 2  <IP>
House    <V>  <1>  < 2 >  < 3 >  < 4 >  < 5 >  <IP>
Imperative<S><1> <2> IP Countab. S <1> <2> <IP> Food       <V>  <1>  < 2 >  < 3 >  < 4 >  < 5 >  <IP>
Indefinite   <S>  <1>  <2>    <3>    <4>    <5>    <6> O N L I N E         D I C T I O N A R Y

 

HOMEWORK     <<  EXERCISES  >>     STUDENT'S BOOK
  UNIT 4  UNIT  5 
UNIT 6
P 46 : 2,4         
P 56 : 1,2,3  
P 66 : 2,3             
P 47 : 2,3 P 57 : 2,3 P 67 : 2,3
P 48 : 2,3,4 P 58 : 2,3,4,5 
P 68 : 2,3,5  
P 49 : 5,6,8,9 P 59 6,8,9 P 69 : 6,9,10
P 50 : 1,2,3,5 P 60 : 1,3,4  P 71 : 2,3 
P 51 : 2,3  61 : 2,3 P 74 : 1,2,3,4,5,6 
P 53 : 1,2,3,4,5 P 63 : 1,2,3,4,5 P 78 : 1,2,3,4,5 
P 54 :1,2,3,4,5,6 
P 64 : 1,2,3,4,5,6 P 79 : 6,7,8,9,10
P 55 : 2,3 P 65 : 2,3 P 81 : 1,2,3
<< 3rd  T E R M >>   C O N T E N T S &  P R A C T I C E   << 1º  E S O >>       

G R A M M A R

V O C A B U L A R Y

PAST  BE /THERE WAS  <S> <1> <2> <3> <4> <5> <6> <IP>

TOWN                <V> <1>  <2> <3>  <4>  <5> <6> <IP>

PAST SIMPLE    <V>  <S> <1  <2>  <3>  <4>  <5> <6> <IP>

IRREG.  VERBS  <V>  <1>  <2>  <3>  <4> <5> <6> <IP>

FUTURE     <S>  <1>   <2>  <3   <4  <5>   <6> <IP>

MUSIC      <V> <1>  <2>  <3>  <4>  <5> <6>

HOMEWORK     <<  EXERCISES  >>     STUDENT'S BOOK 
D  I  C  T  I  O  N  A  R  Y
UNIT  7 UNIT   8 UNIT  9
P 82 : 1 - 4    
P 92 :  1          P 102 : 1- 2- 3- 4        
P 83 : 2 - 3   P 94 :  2 - 3 - 4  P 103 :  2 - 3 
P 84 : 2 - 3 -  4  P 95 :  5 - 6 - 7  P 104 :  2 - 3 - 4  
P 85 : 5- 6- 7- 8- 9-10  P 95 :  8 - 9 - 10  P 105 :   5 - 7 - 9 - 10 
P 86 : 2 - 3  P 96 :  1 - 3  P 110 : 1- 2- 3- 4- 5- 6  
P 87 : 2 - 3 
P 97 :  2 - 3 
P 112 - 113 
P 89 : 2 - 3 - 4 - 5
P 99 :  2 - 3 - 4 - 5
P 114 
P 90 : 1- 2- 3- 4- 5- 6 
P 100 : 1- 2- 3- 4- 5- 6  
115
P 91 : 1(T) - 2 -3
P 101 : 1(T) - 2 - 3
P 117

 

 

            G R A M M A R        S E N T E N C E S   >>>   E X E R C I S E S      
      V O C A B U L A R Y      > > >     E X E R C I S E S

.

LEARN   ENGLISH   WITH   SONGS   
ROYALS I JUST CALLED TO SAY I LOVE YOU
IMAGINE  WHAT A WONDERFUL WORLD
TITANIC LEMON TREE
MARVIN  GAYE New IMPOSSIBLE
ALL  I  WANT  FOR  CHRISTMAS JUST WHEN I NEEDED YOU
HAPPY  CHRISTMAS NIGHT CHANGES New
JINGLE  BELLS WE ARE THE WORLD
GREASE LIKE  I  CAN 
WORDS COUNT  ON  ME
HEY BROTHER (AVICII) WAKE ME UP
SOMEONE LIKE YOU (ADELE)
ROLLING  IN  THE  DEEP(ADELE)
I JUST CALLED
HOW  DEEP  IS  YOUR  LOVE 
WAKE ME UP (AVICII)
YOUNG  AGAIN 
FALLING IN LOVE
JUST  GIVE  ME  A  REASON  
THINKING  OUT  LOUD  SEE  YOU  AGAIN 
SORRY SEEMS TO BE
ARE WE HUMAN
ONE MORE TIME
STOLEN  DANCE
ALL  OF  ME
FRIDAY I'M IN LOVE New
MOONLIGHT SHADOW
JUSTIN BIEBER
THIS IS THE LIFE
HEY  BROTHER
   

 

 

V O C A B U L A R Y    Videos  and  exercises             

ACTIONS,  VERBS        <V> I P <E1 > - < E2 > - < E3 >  - < E4 >- < E5 > - < E6 >- < E7 > - < E8 >             
ADJECTIVES                <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
ANIMALS 
<V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
BODY                       <V> I P < E1> - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >                      
BUILDINGS                   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
CLASSROOM                <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
CLOTHES                      <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >              
COLOURS                    
 <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
COMPUTING <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
COUNTRIES                     <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
DAYS,MONTHS               <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
FAMILY                          <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
FOOD                            <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >            
GREETINGS                    <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
 HOBBIES,SPORTS       <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >            
HOUSE                             <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >           
IRRREGULAR   VERBS  <V> I P <E1> <E2>  <E3> - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
JOBS                              <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
MUSIC <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
NUMBERS                       <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
ROUTINE   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
TRANSPORT                   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >              
WEATHER                   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >        

 

    V I D E O       L E S S O N S  
ACTIONS,  VERBS            <V> V1 V2  V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
ADJECTIVES                    <V> V1  V2   V3    V4  V5  V6 V7  V8 V9 V10
ANIMALS                                <V> V1   V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
BODY                                       <V>  V1    V2   V3
V4   V5 V6    V7   V8  V9
 V10
BUILDINGS                      <V> V1    V2  V3  V4
V5  V6 V7 V8

V9

V10
CLASSROOM                <V1>   <V2>
V1  V2  V3 V4 V5 V6 V7 V8   V9 V10
CLOTHES                          <V> V1 V2  V3  V4  V5 V6 V7 V8 V9 V10
COLOURS                               <V>     V1  V2 V3  V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
COUNTRIES                      <V> V1 V2  V3   V4   V5   V6  V7 V8 V9 V10
ROUTINES                       <V> V1 V2 V3 V4 V5  V6 V7 V8 V9 V10
DAYS,MONTHS                <V> V1   V2    V3  V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
FAMILY                            <V>  V1   V2  V3  V4  V5  V6 V7 V8 V9 V10
 FOOD                               <V> V1 V2 V3  VS VS  VS VS VS V4 V5
GREETINGS                      <V> V1  V2 V3 V4  VS V S V S VS V9 V10
 HOBBIES,SPORTS               <V> V1 V2   V3   V4  V5 V6 V7  V8 V9 v10
HOUSE                             <V> V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 VS VS
 JOBS                                <V> V1 V2 V3 V4 V5  V6 V7 V8 VS VP
 NUMBERS                        <V> V1 V2 V3 V4  V5 V6 V7 V8 V9 V10
 TIME                                 <V>  V1  V2   V3  V4 V5   V6  V7 V8 V9 V10
 TRANSPORT                     <V> V1  V2  V3 V4 VS V6 V7 V8 V9 V10
WEATHER                                <V> V1 V2  V3 V4 V5  VS V7 V8 V9 V10
IRRREGULAR   VERBS       <V> V1  V2  V3 V4 V5 V6  V7 V8  V9  V10

.

G R E A T     B R I T A I N : C u l t u r e    a n d   l i f e
A N   I N T R O D U C T I O N     T O     B R I T A I N
A B O U T     L O N D O N
S C H O O L S
F O O D
H O U S E S
S P O R T S
H A L L O W E E N
C H R I S T M A S
F E S T I V A L S

.

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CONTENTS and PRACTICE << 2º E S O >> 2017-2018

<<<1st TERM >>>CONTENTS & PRACTICE<<<2ºESO>>>
NOTES    &  SENTENCES  &  EXERCISES    & DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR                                                             VOCABULARY                         
BE -HAVE GOT <S>  <N><S><E1><IP><N><S><E1><E2><IP> SCHOOL <N1><N2><V1><V2><E1><E2><E3><IP>           
THERE'S/ARE  <N><N><S><S><E1><E2><E3><IP><IP> BODY      <N><D><V><E1><E2><E3><IP>
PRESENT SIMPLE <N><S><S><E1><E2><E3><E4><V><IP> SPORTS   <N><D><V><E1><E2><E3><IP>
PRESENT CONT. <V><N><S><S><E1> <E2> <E3> <IP> JOBS        <N>,<D><V><E1><E2><E3><E4><IP>
PRONOUNS        <N><S><S><E1><E2><E3><E4><IP>
ANIMALS   <N><D><V><E1><E2><IP>
COMPARATIVE/SUP. <N>  <S> <E> <V> < IP> ADJECTIVES<N><D><V><E1><E2><E3><IP>
H O M E W O  R  K  <<    EXERCISES    >>  S T U D E N T ' S    B O O K
WELCOME  + UNIT 1          
UNIT 2                       
UNIT  3                       
Pages 4,5 > 1-2-3-4-5-6-7-8 > 25 Sep Page 20 > 1-3> 23 Oct           Page 30 > 1-2-3> 13 Nov
Pages 6,7 > 2-3-4-6-9-10-11> 2 Oct
Page 22 > 2-3-423 Oct Page 32 > 2-3-4-5 13 Nov
Pages 12,13 >2-3-4-5-6-7-8-9> 2 Oct Page 23 > 5-7-923 Oct Pages 33,34 > 7-8-9>1-2-5> 13 Nov
Page 14 > 1-2-3 >9 Oct Page 24 > 1-2-3-4 30 Oct
Page 37 > 1-2-3-4-5 20 Nov
Page 17 > 1-2-3-5 > 9 Oct Page 27 > 1-2-3-4-5 30 Oct Page 38 > 1-2-3-4-5-6-7 20 Nov
Page 18 > 1-2-3-4-5-6-7-8> 16Oct Page 28 > 1-2-3-4-5-6-7> 6 Nov Page 42 > 1-2-3-4-5-6-7>27 Nov
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  <<<DICTIONARY>>>  

  <<< 2nd TERM >>> < CONTENTS and PRACTICE > << 2º ESO >>

NOTES    &  SENTENCES  &   EXERCISES    &   DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR               VOCABULARY                                                                    
COMPARATIVE/SUP. <N>  <S> <E> <V> < IP> ADJECTIVES        <N><D><V><E1><E2><E3><E4><IP>
PAST SIMPLE   <N> <V> <S>  <E1 < E2 <E3 <E4 >  <E5>  <IP> ACTIONS            <N>  <D> <V> <E1> <E2> <E3><IP>
PAST  TO BE               <N> <S>  <E1> <E2> <E3>  <E4> <E5> <IP> IRR. VERBS        <N> <V><N> <V><E1> <E2> <E3> <IP>
PAST CONTINUOUS <N> <S> <E1> <E2> <E3>  <E4> <E5>  <IP> TRANSPORT      <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP>
PREPOSITIONS          <N>  <S> <NS>  <E1> <E2>  <E3>  <IP> ROUTINE           <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP>
H O M E W O  R  K  <<    EXERCISES    >>  S T U D E N T ' S    B O O K
UNIT  4          
UNIT   5                     
UNIT  6                      
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  <<< 3rd TERM >>>   < CONTENTS and PRACTICE >  << 2º ESO >>
NOTES    & SENTENCES  &   EXERCISES    &    DEFINITIONS    &    VIDEOS    &  INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR                         
                        VOCABULARY                                                                             
PAST SIMPLE   <N> <V> <S>  <E1 < E2 <E3 <E4 >  <E5>  <IP> IRR. VERBS    <N> <V><N> <V><E1> <E2> <E3> <IP>
COUNTABLE/UNC.<N> <S> <N> <E1><E2> <E3> <E4><IP>                 
FOOD              <N>   <V>  <E1>   <E2>   <E3>  <E4>  <IP>
MODAL VERBS    <N>  <S>  <S> <E1>  <E2>   <E3> <E4> <IP> COMPUTING  <N>  <E>  <V>  <E1> <E2> <E3> <E4>
FUTURE              <N> <S>  <E1> <E2> <E3> <E4<E5><IP> HOUSE          <N>  <V>   <E1>  <E2>   <E3>  <E4>   <IP>
H O M E W O  R  K   <<    EXERCISES    >>  S T U D E N T ' S    B O O K
UNIT  7         
UNIT  8                     
UNIT 9                    
Page 82 > 1-2 >
Page 92 > 1-2 >  Page 102 > 1
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                                 Gifs Animados de The Beatles - Imagenes Animadas de The Beatles         <<<  S O N G S >>> Gifs Animados de The Beatles - Imagenes Animadas de The Beatles
                                                                            AULA  VIRTUAL  1º & 2º ESO
 <<<LIM - VOCABULARY   EXERCISES >>> <<< LIM - GRAMMAR   EXERCISES >>>
<<< I  P-  VOCABULARY   EXERCISES >>> <<<  I P -  GRAMMAR   EXERCISES  >>>

ENGLISH <<< 1º ESO>>> <<< ACC>>>

<<<1st TERM>>>CONTENTS  &  PRACTICE <<<1ºESO>>>
G R A M M A R V O C A B U L A R Y
TO  BE                      <S> <1> <2>  <3>  <4>  <5>  <IP> USEFUL  SENTENCES  < V >
POSSESSIVE  CASE  <S><1> <2> <3> <4> <5> <6> NUMBERS    <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> <IP>
DEMONSTRATIVES  <S> <1> <2>  <3> <4><5> <IP> DAYS, M. S<V> <1> <2> <3> <4> <5> <6><IP>
HAVE GOT              <S> <1><2> <3> <4><5> <IP> THE  TIME    <V> <1> <2> <3> <4> <5> <6> <IP>
PRON. / POSS.      <S> <S><N> <1><2><3><4> <IP> FAMILY         <V> <1><2> <3> <4> <5> <6> <IP>
PRESENT SIMPLE  <S><1> <2><3> <4> <5> <IP> SPORTS       <V><1> <2> <3> <4> <5> <6><IP>
CAN                        <S>  <1>  <2>  <3> <4>  <5>  <6> DAILY ROUTINE   <V> <1> <2> <3> <4> <5><6><IP>
QUESTION  WORDS  <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> CLASSROOM  <V> <1><2><3><4> <5> <6><IP>
H O M E W O  R  K  <  EXERCISES  >  S T U D E N T ' S    B O O K
WELCOME and  UNIT 1  UNIT  2 
UNIT  3 
P 4,5 :3-5-7-8-9-10 > 25 Sep P 22 : 2-3-4 > 23 Oct P 30 : 1-2-3 > 13 Nov
P 6,7 :2-3-4-5-6-8-10  > 2 Oct  
P 23 : 5-6-7 > 23 Oct 
P 32: 2-3-4 > 13 Nov  
P10 : 2-3 / P 11:2 > 2 Oct  P 23 : 9-10 > 30 Oct P 33: 5-6-8-9 > 20 Nov
P 12 ,13 :2-3-4-5-6 > 9 Oct P 24 : 1- 2 > 30 Oct P 34 :1-2 /P 37: 2-3-4-5 > 20 Nov
P13 : 8-9-10 /P 17: 2-3 >16 Oct P 28: 1-2- 3 > 6 Nov                P 42 :1-2-3-4-5-6 > 27 Nov
P 18 : 1-2-3-4-5 > 16 Oct
P 28: 4-5-6 > 6 Nov
P 43 :7-8-9-10-11-12 > 27 Nov
<< 2nd T E R M >> CONTENTS &  PRACTIC E < < 1ºESO  >> 
G R A M M A R V O C A B U L A R Y                               
Present Continuous <S> <1> <2> <3> <4> <5> <IP> Weather  <V> <1> <2 > < 3 > < 4 > <5 >  <IP>
Prepositions  <S>  <1>  <2>   <3>    <4>  <5>   <IP> Clothes   <V>  <1>   < 2 >  < 3 >  <4 >  < 5 >  <IP>         
There is<S> <1> <2><3>  <IP> Some1 2  <IP>
House    <V>  <1>  < 2 >  < 3 >  < 4 >  < 5 >  <IP>
Imperative<S><1> <2> IP Countab. S <1> <2> <IP> Food       <V>  <1>  < 2 >  < 3 >  < 4 >  < 5 >  <IP>
Indefinite   <S>  <1>  <2>    <3>    <4>    <5>    <6> O N L I N E         D I C T I O N A R Y
HOMEWORK     <<  EXERCISES  >>     STUDENT'S BOOK
  UNIT 4  UNIT  5 
UNIT 6
P 46 : 2,4         
P 56 : 1,2,3  
P 66 : 2,3             
P 47 : 2,3 P 57 : 2,3 P 67 : 2,3
P 48 : 2,3,4 P 58 : 2,3,4,5 
P 68 : 2,3,5  
P 49 : 5,6,8,9 P 59 6,8,9 P 69 : 6,9,10
P 50 : 1,2,3,5 P 60 : 1,3,4  P 71 : 2,3 
P 51 : 2,3  61 : 2,3 P 74 : 1,2,3,4,5,6 
P 53 : 1,2,3,4,5 P 63 : 1,2,3,4,5 P 78 : 1,2,3,4,5 
P 54 :1,2,3,4,5,6 
P 64 : 1,2,3,4,5,6 P 79 : 6,7,8,9,10
P 55 : 2,3 P 65 : 2,3 P 81 : 1,2,3
<<3rdT E R M>> C O N T E N T S &  P R A C T I C E  <<1ºE S O>>       

G R A M M A R

V O C A B U L A R Y

PAST  BE /THERE WAS  <S> <1> <2> <3> <4> <5> <6> <IP>

TOWN                <V> <1>  <2> <3>  <4>  <5> <6> <IP>

PAST SIMPLE    <V>  <S> <1  <2>  <3>  <4>  <5> <6> <IP>

IRREG.  VERBS  <V>  <1>  <2>  <3>  <4> <5> <6> <IP>

FUTURE     <S>  <1>   <2>  <3   <4  <5>   <6> <IP>

MUSIC      <V> <1>  <2>  <3>  <4>  <5> <6>

UNIT  7 UNIT   8 UNIT  9
P 82 : 1 - 4    
P 92 :  1          P 102 : 1- 2- 3- 4        
P 83 : 2 - 3   P 94 :  2 - 3 - 4  P 103 :  2 - 3 
P 84 : 2 - 3 -  4  P 95 :  5 - 6 - 7  P 104 :  2 - 3 - 4  
P 85 : 5- 6- 7- 8- 9-10  P 95 :  8 - 9 - 10  P 105 :   5 - 7 - 9 - 10 
P 86 : 2 - 3  P 96 :  1 - 3  P 110 : 1- 2- 3- 4- 5- 6  
P 87 : 2 - 3 
P 97 :  2 - 3 
P 112 - 113 
P 89 : 2 - 3 - 4 - 5
P 99 :  2 - 3 - 4 - 5
P 114 
P 90 : 1- 2- 3- 4- 5- 6 
P 100 : 1- 2- 3- 4- 5- 6  
115
P 91 : 1(T) - 2 -3
P 101 : 1(T) - 2 - 3
P 117
      A C C >> ENGLISH    >  Bandera Animada de la republica Dominicana &Bandera China &Bandera Cubana&Gif de Bandera de Uruguay& Bandera Animada de la rumania& Bandera Animada de Portugal
NOTES    & SENTENCES  &  EXERCISES    & DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
<<< V O C A B U L A R Y >>> 
1 - NUMBERS   < N > <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >& <IP>
2 - DAYS, MONTHS, SEASONS <N>   <V>  <V>  < E1 > - < E2 >   < E3 >   < E4 >  < E5 > IP
3 - GREETINGS...  < N > < V< E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > & IP  V1 - V2 - V3 - V4 V5
4 - CLASSROOM  <N>   <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > & <N1>  <V1> <E1> &   <E2> & <E3>& IP & V
5 - THE WEATHER  <N>   <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >& IP
6 - ACTIONS   <N>  <D>  <V>  <E1 > - < E2 > - < E3 >  - < E4 >- < E5 > - < E6 >- < E7 > - < E8 > & IP
7 - DAILY  ROUTINE  < N > < V > < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > & IP
8 - THE TIME <N>   <V> < E3 <V>   <1>  <2>  <3>   <4>  <5>  <6>  < E4 > & IP
9 - COUNTRIES   <N>   <V>   < E1 >   < E2 >  < E3 >   < E4 > & IP  & V & V
10 - FAMILY <N>  <D>  <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > & IP
11 - BODY    <N>   <D>  <V>  < E1> - < E2 > - < E3 > & IP
12 - CLOTHES  <N> <V> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >   & IP
13 - COMPUTING  <N> <V> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 >
14 - SPORTS  <N>  <D>  <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > & IP  &  V
15 - FOOD & DRINK <N> <V> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >   & IP &  V
16 - HOUSE/HOME  <N> <V> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >     & IP V
17 - TRANSPORT       <N>   <D>   <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > & IP 
18 - ANIMALS        <N>  <D>  <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >IP
19 - BUILDINGS  <N> <V> <D> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >  & IP
20 - IRREGULAR VERBS  <N> <V> <E1> <E2>  <E3>  & IP
21 - JOBS   <N>  <D>  <V> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > & IP
22 - MUSIC   <N>    <V>  < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 >
23 - ADJECTIVES   <N>  <D>  <V> < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > & IP
  <<<  G  R  A  M  M  A  R  >>>
1-TO BE - HAVE GOT <N>  <S>  <E1>  <E2>  <E3>   <E4>   <IP>  & <N>  <S>  <E1 >   <E2>   <E3>  <E4>     <IP>
2-PRONOUNS < N >   < E1 > < E2 >  < E3 >  &  IP  < E3 > < E4 >
3-QUESTION WORDS < N >  < E1 > < E2 > < E3 >  < E4 >  & IP  
4-PRESENT SIMPLE  < N >   < E1 >  < E2 >  < N >  < E1 >  < E2 > & IP
5-PRESENT CONTINUOUS <N1>  < N2>  <E1> <E2>  <E3> & IP
6-PAST SIMPLE <N>  <V>  <E1>   <E2>  <E3>  <E4>   <E5>& IP
7-PAST CONT. <N>    <E1>   <E2>  <E3>  <E4>  <E5>& IP
8-IMPERATIVE   <N> <E1>  <E2> <E3>
9-FUTURE  <N> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5>
10-THERE IS/THERE ARE <N1> < N2>  < E1 >  <E2>  <E3> & IP
11-FREQUENCY ADVERBS < N >   < E1 >   < E2 >& IP
12-MODAL VERBS  <N>   <E1>   <E2>  <E3> <E4>& IP
13-COUNTABLE/UNC. INDEFINITE  <N> <E1>  <E2> <E3> <E4>  <N<E5>  <E6>& IP
14-PREPOSITIONS  <N1> <N2 <E1>   <E2>  <E3>  <E4>  <E5> & IP
15-COMPARATIVE/SUPERLATIVE < N >   < E >
Bandera China <<<CHINESE         VIDEOS >>>Bandera China
V1<ANIMALS>  V2 <CLOTHES> V3<HOUSE> V4<CLASSROOM>V5<DAYS/MONTHS> V6<SPORTS>
< < < S O N G S > > >Gifs Animados de The Beatles - Imagenes Animadas de The Beatles
AULA  VIRTUAL  1º & 2º ESO 
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<<< I  P-  VOCABULARY   EXERCISES >>> <<<  I P -  GRAMMAR   EXERCISES  >>>

V O C A B U L A R Y - NOTES-VIDEOS-EXERCISES

V O C A B U L A R Y                              N(OTES)   -   V(IDEOS   -    INTERNET  PRACTICE   -    E LIM  EXERCISES

ACTIONS,  VERBS        <V> I P <E1 > - < E2 > - < E3 >  - < E4 >- < E5 > - < E6 >- < E7 > - < E8 >             
ADJECTIVES                <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
ANIMALS 
<V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
BODY                       <V> I P < E1> - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >                      
BUILDINGS                   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
CLASSROOM                <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
CLOTHES                      <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >              
COLOURS                    
 <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
COMPUTING <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
COUNTRIES                     <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
DAYS,MONTHS               <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
FAMILY                          <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
FOOD                            <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >            
GREETINGS                    <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >             
 HOBBIES,SPORTS       <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >            
HOUSE                             <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >           
IRRREGULAR   VERBS  <V> I P <E1> <E2>  <E3> - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
JOBS                              <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
MUSIC <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
NUMBERS                       <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >               
ROUTINE   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >
TRANSPORT                   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >              
WEATHER                   <V> I P < E1 > - < E2 > - < E3 > - < E4 > - < E5 > - < E6 > - < E7 > - < E8 >        

2º ESO - CONTENTS , HOMEWORK and PRACTICE

.

< 2º E S O >     < CONTENTS and PRACTICE >
Gifs Animados de The Beatles - Imagenes Animadas de The Beatles <<<  S O N G S > > > Gifs Animados de The Beatles - Imagenes Animadas de The Beatles
 AULA  VIRTUAL  1º & 2º ESO  
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<<< I  P-  VOCABULARY   EXERCISES >>> <<<  I P -  GRAMMAR   EXERCISES  >>>

< 2º E S O >    <<< 1st TERM >>>    < CONTENTS and PRACTICE >
NOTES    & SENTENCES  &  EXERCISES    & DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR       VOCABULARY                          
BE -HAVE GOT <S>  <N><S><E1><IP><N><S><E1><E2><IP> SCHOOL    <N1><N2><V1><E1><E2><V2><E4><IP>           
THERE'S/ARE  <N><N><S><S><E1><E2><E3><IP><IP> FAMILY     <N><D><V><E1><E2><E3><IP>
PRESENT SIMPLE <N><S><S><E1><E2><E3><E4><V><IP> BODY        <N><D><V><E1><E2><E3><IP>
PRESENT CONT<V><N><S><S><E1> <E2> <E3> <IP> SPORTS    <N><D><V><E1><E2><E3><IP>
PRONOUNS        <N><S><S><E1><E2><E3><E4><IP> 
JOBS         <N><D><V><E1><E2><E3><E4><IP>
ADVERBS           <N> <S> <E1> <IP> ANIMALS  <N><D><V><E1><E2><E3><IP>
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ONLINE  DICTIONARY
WELCOME  + UNIT 1           
UNIT 2                        
UNIT  3                        

Pages 4,5 > 1-2-3-4-5-6-7-8 > 26 - IX
Page 20 > 1-3>  24 - X                Page 30 > 1-2-3> 14 - XI
Pages 6,7 > 2-3-4-6-9-10-11> 3 - X Page 22 > 2-3-4 24 - X Page 32 > 2-3-4-514 - XI
Pages 12,13 >2-3-4-5-6-7-8-9 3 - X Page 23 > 5-7-9 24 - X Pages 33,34 > 7-8-9>1-2-521 - XI
Page 14 > 1-2-3 > 10 - X Page 24 > 1-2-3-4 2 - XI Page 37 > 1-2-3-4-521 - XI
Page 17 > 1-2-3-5  10 - X Page 27 > 1-2-3-4-52 - XI Page 38 > 1-2-3-4-5-6-728 - XI
Page 18 > 1-2-3-4-5-6-7-8 17 - X Page 28 > 1-2-3-4-5-6-77 - XI Page 39  > 1-2 > 28 - XI
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1st TERM  TESTS
  SENTENCES SCHOOL & FAMILY SPORTS UNIT 1 JOBS UNIT 2 ANIMALS FINAL TEST
2º A 30 SEP 7 OCT 14 OCT 21 OCT 4 NOV 11 NOV 25 NOV 9 DEC

 .

< 2º E S O >    <<< 2nd TERM >>>    < CONTENTS and PRACTICE >

NOTES    &  SENTENCES  &   EXERCISES    &   DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR               VOCABULARY                                                                     
COMPARATIVE/SUP. <N>  <S> <E> <V> < IP> ADJECTIVES        <N><D><V><E1><E2><E3><E4><IP>
PAST SIMPLE   <N> <V> <S>  <E1 < E2 >  <E3 <E4 >  <E5>  <IP> ACTIONS            <N> <N> <D> <V> <E1> <E2<E3> <IP>
PAST  TO BE               <N> <S>  <E1> <E2> <E3>  <E4> <E5> <IP> IRR. VERBS        <N> <V><N> <V><E1> <E2> <E3>  <IP>
PAST CONTINUOUS <N> <S> <E1> <E2> <E3>  <E4> <E5>  <IP> TRANSPORT       <N> <D> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP>
PREPOSITIONS          <N>  <S> <S>  <E1> <E2>   <E3>  <IP> ROUTINE            <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4> <IP>
H O M E W O  R  K  <<    EXERCISES    >>  S T U D E N T ' S    B O O K
UNIT  4           
UNIT   5                      
UNIT  6                       
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Page 48 > 2-3 -5-7 > Page 58 > 2-3-4-5 >  Page 68 > 2-3-4-5 > 
Page 49 > 8-9-11-12 > Page 59 > 6-7-10-11 Page 69 > 6-7-10 >
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.

< 2º E S O >    <<< 3rd TERM >>>    < CONTENTS and PRACTICE > 
NOTES    & SENTENCES  &   EXERCISES    &    DEFINITIONS    &    VIDEOS    &  INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR                         
                        VOCABULARY                                                                             
PAST SIMPLE   <N> <V> <S>  <E1 < E2 >  <E3 <E4 >  <E5>  <IP> IRR. VERBS    <N> <V><N> <V><E1> <E2> <E3>  <IP>
COUNTABLE/UNC.<N> <S> <N> <E1><E2> <E3> <E4><IP>                 
FOOD              <N>   <V>  <E1>   <E2>   <E3>  <E4>  <IP>
MODAL VERBS    <N>  <S>  <S> <E1>  <E2>   <E3> <E4> <IP> COMPUTING  <N>  <E>  <V>  <E1> <E2> <E3> <E4>
FUTURE              <N> <S>  <E1> <E2> <E3> <E4<E5><IP> HOUSE          <N>  <V>   <E1>  <E2>   <E3>  <E4>   <IP>
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UNIT  7          
UNIT  8        
UNIT 9                     
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VIDEO LESSONS

         

     VIDEO    LESSONS        
       V   I    D   E    O   S    
ACTIONS,  VERBS     <V> V1 V2  V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
ADJECTIVES              <V> V1  V2   V3    V4  V5  V6 V7  V8 V9 V10
ANIMALS                <V> V1   V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
BODY                     <V>  V1    V2   V3
V4   V5 V6    V7   V8  V9
 V10
BUILDINGS             <V> V1    V2  V3  V4
V5  V6 V7 V8 V9
V10
CLASSROOM         <V>   <V>
V1  V2  V3 V4 V5 V6 V7 V8   V9 V10
CLOTHES                    <V> V1 V2  V3  V4  V5 V6 V7 V8 V9 V10
COLOURS                <V>     V1  V2 V3  V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
COUNTRIES                <V> V1 V2  V3   V4   V5   V6  V7 V8 V9 V10
ROUTINES                    <V> V1 V2 V3 V4 V5  V6 V7 V8 V9 V10
DAYS,MONTHS            <V> V1   V2    V3  V4 V5 V6 V7 V8 V9 V10
FAMILY                        <V>  V1   V2  V3  V4  V5  V6 V7 V8 V9 V10
 FOOD                           <V> V1 V2 V3  VS VS  VS VS VS V4 V5
GREETINGS                   <V> V1  V2 V3 V4  VS V S V S VS V9 V10
 HOBBIES,SPORTS     <V> V1 V2   V3   V4  V5 V6 V7  V8 V9 v10
HOUSE                          <V> V1 V2 V3 V4 V5 V6 V7 V8 VS VS
 JOBS                             <V> V1 V2 V3 V4 V5  V6 V7 V8 VS VP
 NUMBERS                     <V> V1 V2 V3 V4  V5 V6 V7 V8 V9 V10
 TIME                              <V>  V1  V2   V3  V4 V5   V6  V7 V8 V9 V10
 TRANSPORT                 <V> V1  V2  V3 V4 VS V6 V7 V8 V9 V10
WEATHER                  <V> V1 V2  V3 V4 V5  VS V7 V8 V9 V10
IRRREGULAR   VERBS  <V> V1  V2  V3 V4 V5 V6  V7 V8  V9  V10

                    

< 1º E S O > CONTENTS, HOMEWORK and PRACTICE

<<< 1st  T E R M >>>    C O N T E N T S &  P R A C T I C E   <<< 1º ESO >>>
NOTES    & SENTENCES  &  EXERCISES    & DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR
                                                         VOCABULARY                                  
BE                                    <N>  <S>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4>  <IP>  NUMBERS       <N>  <V>  <E1>  <E2> <E3> <E4>  <IP> 
POSSESSIVE  CASE      <N>  <S> <E1>   <E2>    <E3>    <E4>   <IP> DAYS, M. S.     <N>  <V>  <E1>  <E2>  <E3> <IP>           
DEMONSTRATIVES       <N>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4> <E5> <IP> FAMILY             <N>-<D>-<V>--<E1>-<E2>-<E3>-<IP>
PRESENT SIMPLE           <N>  <S> <S> <E1>  <E2>  <E3>  <E4>  <IP> COUNTRIES     <N>  <V>  <E1>  <E2>  <E3>  <IP> 
CAN                                 <N>  <S><S>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4>  <IP> BODY               <N>-<D>-<V>-<E1>-<E2>-<E3> <IP>
PRONOUNS                    <N>  <S> <E1>  <E2>  <E3>  <E4>   <IP>  SPORTS          <N>-<D>-<V><E1>-<E2>-<E3>--<IP->
QUESTION WORDS        <N> <S> <E1>  <E2>  <E3>  <E4> <E5>  <IP> SCHOOL          <N>-<D>-<V><E1>-<E2>-<E3>-<E4> -<IP>
HAVE GOT                      <N>  <S>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4>   <IP> THE TIME        <N>  <V> <E1>  <E2>  <E3> <IP>
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WELCOME and  UNIT 1  UNIT  2
UNIT  3
Pages 4, 5 > 3 - 5 - 7 - 8 - 9 - 10
P 20 >  3 - 4  P 30 > 1 - 2 - 3                             
P 6 , 7  > 2 - 3 - 4 - 5 - 6 P 21 > 1(T) - 2 - 3 -  4 P 31 > 1( T) - 2 -  3  
P 7 > 8 - 10  / P 8 > 1 - 3 - 4 - 5 - 6 - 7
P 22 > 2 - 3 - 4                                       P 32 > 2 - 3 - 4 P 33 > 5 - 6 - 8 - 9 
P 10 >2-3 / P 11>1(T) - 2 - 3  P 23 > 5  - 6 - 7 - 9 - 10 P 34 > 1 - 2 // P 35> 1(T) - 2 - 3 
P 12 ,13 > 2 - 3 - 4 - 5 - 6  P 24 > 1 - 2  P 37 > 1(T) - 2 - 3 - 4 - 5 
P 13 > 8 - 9 - 10 // P 14> 3 P 25 > 1 (T) - 2 - 3 P 40 > 1-2-3-4 - 5 
P 15 > 1(T) - 2 - 3  P 27 > 1(T) - 2 -3 -4 -5   P 41 > 7- 8 - 9 - 10-11-12 -13 
P 17 >  2 -3 -  5 P 28 > 1- 2 - 3  P 42 > 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 
P 18 > 1 - 2 - 3 - 4 - 5  P 28 > 4 - 5 - 6  P 43 > 7 - 8 - 9 - 10 - 11 - 12 
P 19 > 2 (T) - 3 - 4  P 29 > 1(T) - 2 - 3  P 45 > 1 - 2 - 3
<<< 2nd  T E R M >>>    C O N T E N T S &  P R A C T I C E    < 1º  E S O 
NOTES    & SENTENCES  &  EXERCISES    & DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR
                                                         VOCABULARY                                  
PRESENT  CONTINUOUS <N>   <S>  <E1>  <E2>  <E3>  <IP> GREETINGS  <N>  <V>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4>  <IP>
PREPOSITIONS <N>  <S>  <E1> <E2>   <E3>  <IP> WEATHER    <N>    <V>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4>  <IP>          
THERE IS/ARE<N> - SOME/ANY <N> <N>  <S> <E1>  <E2> <E3> <IP>  <IP> CLOTHES     <N>  <V>  <E1>   <E2>  <E3>  <E4>  <IP>
IMPERATIVE  <N>  <S>   <E1>  <E2><E3> <IP>  HOUSE          <N>  <V>  <E1>  <E2>  <E3>  <E4>   <IP>
COUNT. <N>  <S> - INDEF.<N>  <S> <N> <E1> <E2>  <E3>  <E4>  <IP>
FOOD            <N>   <V>  <E1>  <E2>   <E3>  <E4>  <IP>
HOMEWORK     <<  EXERCISES  >>     STUDENT'S BOOK
  UNIT 4  UNIT  5
UNIT 6
P 46 > :2,4// P 47:1(C&T),2,3                            
P 56 : 1,2,3-P 57 : 1(C&T), 2,3     P 66 : 2,3 // P 67 : 1(C&T),2,3                     
P 48 > 2,3,4 P 58 : 2,3,4,5 P 68 : 2,3,5 // P 69 : 6,9,10
P 49 > 5,6,8,9 P 59 : 6,7,8,9 - P 60 : 1,3,4
P 70 : 1,3,4  // P 71 : 1(C&T),2,3
P 50 > 1,2,3,5//P 51 > 1(T),2,3 P 61 : 1(C&T),2,3//P 63 : 1(T),2,3,4,5 P 73 : 1(T),2,4,5 //P 74 : 1,2,3,4,5,6
P 53 > 1(T),2,3,4,5//P 54 > 1,2,3,4,5,6 P 64 : 1,2,3,4,5,6 P 75 : 1(C&T),2,3//P 78 : 1,2,3,4,5
P 55 > 1(C&T), 2, 3 P 65 : 1(C&T),2,3 P 79 :  6,7,8,9,10 // P 81 : 1,2,3
 <<< 3rd  T E R M >>>   C O N T E N T S &  P R A C T I C E    < 1º  E S O > 
NOTES    & SENTENCES  &  EXERCISES    & DEFINITIONS    &    VIDEOS    &   INTERNET   PRACTICE
GRAMMAR VOCABULARY 
BE: PAST - THERE WAS    <N>   <S> <E1> <E2> <E3> <E4> <E5> <IP>  IN TOWN                   <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4><IP>
PAST SIMPLE                  <N> <V>  <S>  <E1 < E2 <E3 <E4 >  <E5>  <IP> MUSIC                        <N> <V> <E1> <E2> <E3> <E4>
FUTURE                          <N>   <S>  <E1>  < E2 >  <E3>  <E4 >  <E5>   <IP> IRREG.  VERBS       <N> <V> <E1>  <E2>  <E3>  <E4>  <IP>
HOMEWORK     <<  EXERCISES  >>     STUDENT'S BOOK 
UNIT  7 UNIT   8 UNIT  9
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Page 109: 2 - 3 - 4
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Curso 20/21

CURSOS Y GRUPOS QUE IMPARTO

1ºESO C

4ºESO C-D

1ºBACHILLERATO C-A

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