CEIP Plurilingüe de Sigüeiro

Aula virtual
EVA Edixgal
Espazo Abalar
Galería de imaxes
Portal educativo

Let's sing a song

2º ciclo
Lingua Estranxeira (Inglés)
Let's sing a song!

Singing and learning English on Fridays!!!

Buscar neste sitio:

Acceso

O noso cole

O centro

Datos do Centro
Calendario
Dependencias
Horario
Localización
Organigrama
Documentos do centro
- Programacións didácticas
Medidas COVID-19

Educación Infantil

Infantil

Educación Primaria

1º ciclo
2º ciclo
3º ciclo

Especialidades

Educación Física
Lingua Estranxeira (Inglés)
2ª Lingua Estranxeira (Francés)
Música
Educación Artística
Orientación
Audición e Linguaxe
Pedagoxía Terapéutica
Relixión
Valores

Proxectos

EDIXGAL
Club de Ciencia
PLAN PROXECTA+
- Meteoescolas
Contratos-Programa
- CP INNOVA
- CP INCLÚE
  - EMOCIÓNA-T
PLAN RECUPERA
- PROA+
Plan Director para a convivencia e a mellora da seguridade nos centros educativos
HortocolSigu
eTwinning
Robótica
Proxecto Deportivo de Centro (PDC)
Botamos un baile?
CON-VIVE
REFÓRZA-T
IGUÁLA-T
ARCO

PLAN RECUPERA

Pais/Nais

ANPA
Actividades
Novas

Comunicacións

AULA VIRTUAL E EVA

Eventos

« Maio 2024 »
Lun	Mar	Mér	Xov	Ven	Sáb	Dom
		1	2	3	4	5
6	7	8	9	10	11	12
13	14	15	16	17	18	19
20	21	22	23	24	25	26
27	28	29	30	31

Punto Laranxa contra o acoso escolar

CURSO 23/24

Galería de imaxes

Comedor Escolar

O noso comedor
Menús mensuais

Proxecto Anual do Centro

As Olimpiadas
Un cambio polo clima
Camiño do Xacobeo
Educación saudable
Os bosques
Unha viaxe a través do tempo

Hortocoliña

Último número
Números anteriores

Convivencia e Igualdade

Convivencia
Igualdade

Actividades Complementarias e Extraescolares

Complementarias e Extraescolares

Biblioteca

Animación á lectura
Organización
Proxectos
Recomendámosche
E-ELBE.2

Dinamización da Lingua

Equipo DLG

Equipo TICs

Equipo TICs

Plan Dixital

USO DAS FERRAMENTAS VIRTUAIS

PLAN DE ENSINO VIRTUAL

Bitácoras

Feito con Drupal 6		Proxecto Webs dinámicas
CEIP de Sigüeiro - Xunta de Galicia - Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria, 2016