RECURSOS DO
Aprender a estudar a través de infografías
Enviado por Administrador o Mér, 25/02/2015 - 20:52
25 F - Día Internacional do Implante Coclear
Enviado por Administrador o Mér, 25/02/2015 - 11:01
Lexislación sobre atención á diversidade, o acneae e a función orientadora
Enviado por Administrador o Mar, 04/11/2014 - 17:23
Desenvolvemento normal da linguaxe a través de videos
Enviado por Administrador o Lun, 03/11/2014 - 18:29
Traballando os límites e as emocións
Enviado por Administrador o Lun, 20/10/2014 - 12:35AXUDAS PARA O ALUMNADO CON NECESIDADE ESPECÍFICA DE APOIO EDUCATIVO 2014-2015
Enviado por Administrador o Ven, 18/07/2014 - 11:03Datos generales:
- Descripción:
Ayudas para cursar estudios reglados de enseñanza en niveles obligatorios y postobligatorios detallados en la convocatoria.
- Modalidades:
- Ayudas y subsidios para alumnado con necesidad específica de apoyo educativo derivada de discapacidad o trastornos graves de conducta.
- Ayudas para programas complementarios, a alumnos con necesidad específica de apoyo educativo asociada a altas capacidades.
- Destinatarios:
Alumnos escolarizados en centros educativos españoles, que acrediten la necesidad específica de recibir apoyo educativo y reúnan los requisitos establecidos.
- Requisitos:
- Generales: acreditar la necesidad específica de apoyo educativo, de acuerdo con lo requerido en las bases de la convocatoria para distintas situaciones y tipos de ayuda a conceder
- Económicos
- Dotación:
La cuantía a conceder tendrá distintos componentes, en función de los requisitos y circunstancias del solicitante.
- Plazo de presentación
- Desde: 14 de julio de 2014
- Hasta: 30 de septiembre de 2014 Plazo de presentación abierto
- ¿Cómo realizarlo?:
A través de la página web del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte mediante formulario on-line.
Convocatoria:
- Texto convocatoria:
- Fecha de publicación:
12 de julio de 2014
Solicitud:
- Documentación requerida:
Para acreditar los requisitos generales: Alguno de los tres siguientes documentos:
- Certificado de un equipo de valoración y orientación de un centro base del Instituto de Mayores y de Servicios Sociales u órgano correspondiente de la comunidad autónoma
- Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente (el formulario genera el modelo)
- Certificado de discapacidad.
Para acreditar, en su caso, la necesidad de recibir ayuda para reeducación pedagógica y del lenguaje: certificados específicos de los equipos de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente según los modelos que genera el formulario y certificación acreditativa del coste del servicio expedida por el centro que lo presta (según el modelo que genera el formulario).
Para acreditar las circunstancias que dan derecho a deducción de la renta (familias numerosas, discapacidad calificada, etc.), presentará también documentación acreditativa según el caso: fotocopia del carnet de familia numerosa, del libro de familia, del certificado de discapacidad, de la pensión de orfandad, etc.
- Lugar de entrega:
Solicitantes con certificado reconocido de firma electrónica: a través del registro telemático del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Solicitantes sin certificado reconocido de firma electrónica: imprimirán el modelo de solicitud y lo presentarán, una vez firmado, en el centro educativo en que se van a realizar los estudios en el curso 2014/2015.
DISCAPACIDADE AUDITIVA
Enviado por Administrador o Dom, 22/06/2014 - 13:45
- ACOPROS: Asociación Coruñesa de Promoción del Sordo
- ARASAAC: Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa
- ADAPRO: procesador de texto adaptado
- Pictoaplicaciones
- Informática para educación especial
- C.E.I.P. Santa María de Gracia materiais adaptados de lingua, lectoescritura e coñecemento do medio
OBXECTIVOS
Enviado por Administrador o Sáb, 02/05/2020 - 04:44- Asesorar e apoiar ao conxunto da comunidade educativa e aos órganos de goberno do colexio en particular, para impulsar o desenvolvemento do centro educativo en todos os ámbitos.
- Facilitarlle á comunidade educativa os apoios e o asesoramento necesarios para favorecer o desenvolvemento persoal, social e cognitivo do alumnado e axudarlle a enfrontar adecuadamente os momentos escolares decisivos ou de maior dificultade.
- Participar no deseño e desenvolvemento de medidas de atención á diversidade que optimicen a atención educativa proporcionada ao alumnado.
- Contribuír á identificación e detección temperá das dificultades ou problemas de desenvolvemento e aprendizaxe e potenciar a posta en marcha de medidas e accións de carácter preventivo.
- Proporcionar apoio psicopedagóxico ao alumnado e deseñar, desenvolver e avaliar programas específicos de intervención.
- Apoiar a convivencia no centro a través da acción titorial e coa implicación de toda a comunidade educativa.
- Participar na elaboración e seguimento do Proxecto Educativo, incidindo nos criterios organizativos, metodolóxicos e curriculares de carácter inclusivo para a atención á diversidade do conxunto do alumnado e asesorando nas decisións relativas á potenciación das áreas instrumentais, avaliación, recuperación, criterios de promoción, etc.
- Promover a comunicación, colaboración e coordinación coas familias, potenciando a súa implicación no proceso educativo dos seus fillos e na vida do centro.
- Establecer canles de comunicación e coordinar actuacións cos diferentes servizos e institucións.
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