![](https://lh3.googleusercontent.com/KMDtEwORZ2BsuGE2fE1sEsFFpPK7EYEak9JrjpvQ0A7p7By1ayKgRS3Twu01gNm_1fhDa5a15v801Voo155kOkrOS6YP4AjKQmz_CVvDC2uabPzsdhQWSPwZJfMDabY-HTSyLu5FF9_Jib9zQbTdLcelaIggTVvarTQXADxnXWXEGaYZIXq-glPNCi1GQrxF6FjIqERbyX7juYXrgzP48BPnk5T3uVcVcWbvyFC2DMjKr5Thz3bXI4fnW2B0Wmws6DKrrNFsTahZQlq9blbYBlVvP4SYOTgENjrEtOwGFNq76lWFN_q5clqSesAMc_fIt9I7IXkfLNhLKefwYbDKw3P0HVrwNulrZijSemt0woAbUFj48VFHAlUsUAWOa9kWu1_oMAIpyI-VWbbSy1OzyEmM5PCWtsAq1TWU7Inxg-xlNtLK3adRl8iUEf5YrwK2yk4I_t2HoZLwgQoY4HdyAdWxhEygt5b2YEAMbibvQVrQzUQk4r8pOQ_9MORBVq_a9h6gI3KHrTAsucdQOzHgd-x1jyiuXVdgPCI0C9U58peLdB4SY9U214I3-GONMi2eE4vhZIDvBqO_7A-DO1LJbdArg-6lNq5iYWDauL9r=w1200-h240-no)
Acadáronse todos os obxectivos do proxecto neste nivel, levando a cabo as seguintes actividades, que se usaron tanto para a decoración da porta da clase como da cortiza da parede.
- Para o estudo da definición da paisaxe e os distintos elementos dunha aldea, vila e cidade, realizouse un mapa topográfico, un mural na porta e cada neno fixo unha composición da aldea, cidade en plastilina.
- Posteriormente, para asimilar as distintas actividades das persoas dunha aldea, vila e cidade, cada neno realizou a lectura dun caderno.
- Construiron a maqueta dunha paisaxe con pasta de modelar.
- Finalmente, unha lectura, resumo e ilustración do conto “A viaxe de Ulo”.
![](https://lh3.googleusercontent.com/VQzM_1AMp8boVORLQaE4IpUfAZ6jCJ7uOgN45rgyXOsLH9Do7Xpssxp-Ab9JoR3jnwA8_C9xEDXZLGiO0UJ8uFPKtbMERJpFMSWLDQlrHQ-pJ6sOuPG-fqAW7pXi_iAxsp2gbyo3Xuhma1ygxdV56x7qFrJqcreUwNBBi2qBVCuSq-aXJGfInI38ibly69n0CTaMZV-hG95b8rJ0p31-XYsH1DILNkKzvSpTRjHJM5uiESBvivz4Nl4vqcOnfy-NMh9NNlnZnOM9mMozM1-zzN1FnRtEtt1ZDvfd50iFYM94dvy_XjJBBuMwV3yD9RD01ULdy_xhhidLKNPnq4kzG2lFgEQUWQFzfvq0p9I7UsFTKBFBoPhDFZaE4QfbvJb4AvutLhGwl0aC4Eifi19nVIP6iB7CLEsfMbYXWbCVX866-tSLyego3-fuSsCVIrKIXPMaX__Pg8wvBiMmyfXrA_Q67UDjejcuesVCuWESs7XoLWmbA2syr5-dtAc2N2lALWgE_gjJ-zvthW7wQQaM9i2TqGffOjbMi2cTJkSOIZIJE7JhihOe0WFlyzUUeDKINIIxGRFWFWR9yPPXg-45dxpwwHt6NVnOh9CNBwdi=w1200-h804-no)