Na Educación Infantil, a hora de ler realizouse de xeito flexible durante todo o curso 2022/2023, de tal forma que os nenos/as gozaran da lectura de contos en distintos momentos do día non só na hora de ler e tamén a diversas visitas a nosa biblioteca.

A configuración da hora de ler na aula de 4º Educación Infantil foi realizada pola titora Beatriz Cid Fernández cos seguintes obxectivos:

Obxectivos:

• Desenrolar a creatividade
• Estimular o interese pola  lectura.
• Favorecer a atención e o desenrolo da linguaxe.
• Distinguir a biblioteca escolar da de aula
• Localizar a biblioteca no espazo escolar e familiarizarse con ela.
• Coñecer as normas de comportamento.
• Recoñecer libros, revistas…

Actividades:

• Ler o conto deixando que os nenos e nenas vexan as ilustracións.
• Ensinar a folla portada e tratar que adiviñen o título.
• Imaxinar como e o protagonista e as outras personaxes do conto.
• Contar o conto coas súas propias palabras.
• Describir as personaxes.
• Inventar historias diferentes con esas personaxes.
• Facer un guiñol con algún dos contos que mais lle gustaron.
• Facemos debuxos : A nosa biblioteca, relacionados co conto…etc.

Bibliografía empregada durante o curso escolar:

1º TRIMESTRE:

• “A eiruga larpeira” de Eric Carle.
• “Chuvisca” Kalandraka.
• “O cazo de Lorenzo”
• “Elmer y las emociones”
• “Outra vez Elmer” D. McKee.

2º TRIMESTRE:

• “Cinco”. Kalandraka
• “Lúa” de Kalandraka.
• “Yo me lavo”. Ed.juventud.
• “La preocupación de Lucía” de Tom Percival;
• “El monstruo de colores” de Ana Llenas.

3º TRIMESTRE:

• Os bolechas
• “La mejor sopa del mundo ” de Sunsanna Isern.
• “A que sabe a Lúa” de Michael Grejniek.
• “Xa vooou” de Susana peix y Romina Martí.
• ” Orellas de borboreta” de Luisa Aguilar.