Skip to Content

6º Curso

LINGUA GALEGA, 6ºB ACTIVIDADES 2ª SEMANA

Mar, 24/03/2020 - 13:40 — benchoprofes

LENGUA CASTELLANA, 6ºB ACTIVIDADES 2ª SEMANA

Lun, 23/03/2020 - 21:33 — benchoprofes

Escribe un rosco de pasapalabra, basándote en la lectura de la lección 8; en el apartado PARA LEER MÁS: El rey se pasea.

Sobre esta misma lectura busca verbos regulares y verbos irregulares, escríbelos en dos columnas.

Busca en el texto alguna palabra polisémica.

 

ACTIVIDADES MATEMÁTICAS 6ºB 2ª SEMANA

Lun, 23/03/2020 - 20:18 — benchoprofes

ACTIVIDADES DE SOCIAIS E LINGUA DE 6º A PARA A SEGUNDA SEMANA

Lun, 23/03/2020 - 12:56 — benchoprofes

ACTIVIDADES DE REFORZO DE LENGUA PARA 5º e 6º (2ª SEMANA)

Lun, 23/03/2020 - 12:21 — benchoprofes

Ola a todos!

Vamos a pola segunda semana, ánimo!!

Deixo unhas actividades de reforzo que valen para 5º e 6º e que espero que vos sirvan para repasar os contidos xa traballados nas clases. 

Que ganas de volver a normalidade e ver as vosas caras....

Mentras tanto recibide un forte bico virtual. Muaaaccc

 

 

 

PASAPALABRAS APARATO REPRODUTOR

Dom, 22/03/2020 - 21:48 — benchoprofes

Religión Católica

Dom, 22/03/2020 - 18:52 — benchoprofes

Hola: Os dejo unas actividades para los próximos días. Un abrazo.

PASAPALABRAS APARATO RESPIRATORIO

Dom, 22/03/2020 - 15:29 — benchoprofes

ACTIVIDADES DE REFORZO DE LENGUA PARA 5º e 6º DE PRIMARIA

Mar, 17/03/2020 - 13:53 — benchoprofes

Ola a todos! Levamos poucos días na casa e xa vos estraño...

Preparei unhas actividades para que non perdades o ritmo e espero que vos axuden nestes días que estades na casa.

 Un saúdo e un bico a todos! 

TAREFA MÚSICA

Lun, 16/03/2020 - 20:45 — benchoprofes

Saudos nenos: estas semanas podemos facer dous traballos para divertirnos coa música.

1º-Pedídelle aos vosos pais ou maiores que vos acompañen, que recorden algún xogo da súa infancia que fora acompañado por unha canción (corro, corda, sortes, nana...), e que a canten para que vós podades aprendela.

Unha vez aprendida, practicarémola marcando o pulso coas palmas,despois inventamos un ritmo para acompañala con blancas, negras e corcheas, e despois escribímos a letra da canción e o ritmo. Intentade distinguir en que compás se escribiria a partitura de esa canción.

2º-Non deberiamos de deixar de practicar coa frauta. Repasamos as cancións traballadas nas unidades1,2, 3 e 4. Acordádevos que hay que solfealas, para eso primeiro lemos ben o ritmo, e despois engadimos o nome das notas a ese ritmo.

ÁNIMO  

Distribuir contido


by Dr. Radut