Novas portal educativo

Summary: 

Eugenia Pérez visita as instalacións desta firma especializada en estruturas eólicas onde alumnado dos ciclos de soldadura, mecatrónica, fabricación mecánica, transporte e administración realizará a súa formación práctica a partir de marzo

Idioma Gallego

A directora xeral de FP, Eugenia Pérez, visitou esta mañá as instalacións da empresa Nervión Naval Offshore nas Somozas, para coñecer a nova planta de compoñentes de eólica mariña onde 46 alumnos de FP Dual de catro centros da comarca de Ferrolterra van desenvolver a súa formación práctica a partir de marzo.

Na visita, a representante da Consellería de Cultura, Educación, FP e Universidades estivo acompañada de responsables das direccións dos institutos IES Castro da Uz (As Pontes) e IES de Fene e dos centros integrados de FP CIFP Ferrolterra e Rodolfo Ucha (ambos en Ferrol), así como dos alumnos destes centros que dentro de algo máis dun mes van comezar a formarse nas instalacións da citada empresa grazas ao convenio asinado en 2023 entre a Xunta de Galicia e esta firma especializada en fabricación e ensamblaxe de estruturas fixas e flotantes para a eólica mariña. Trátase de estudantes de FP Dual dos ciclos medios de Soldadura e caldeiraría, Mecatrónica industrial e Deseño en fabricación mecánica e dos ciclos superiores de Deseño en Fabricación mecánica, Mecatrónica, Administración e finanzas e Transporte e loxística.

A directora xeral de FP da Xunta subliñou a “oportunidade” para que estes alumnos poidan combinar as súas actividades académicas con formación práctica nunha empresa de referencia do sector e na súa nova planta de compoñentes de eólica mariña que acaba de poñer en funcionamento no polígono industrial das Somozas. Tamén agradeceu a implicación desta empresa coa aposta da Xunta polo impulso da FP e avanzou que esta colaboración vaise ver reforzada aínda máis no futuro “con novos proxectos que darán continuidade aos xa existentes”.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Idioma Gallego

Máis dunha ducia de expertos do ámbito artístico e musical de España, Francia, Italia e Tunisia danse cita desde hoxe ata o venres na Escola de Arte e Superior de Deseño Pablo Picasso da Coruña para impulsar estas ensinanzas no marco das VII Xornada Bisiona que cada ano organiza este centro.

A directora xeral de FP, Eugenia Pérez, foi a encargada de inaugurar as xornadas nas que haberá unha serie de relatorios que abranguen todas as especialidades académicas que se imparten nesta escola. Trátase de charlas gratuítas abertas ao público ata completar aforo, aínda que con prioridade de acceso ao alumnado do centro. Ademais, na edición deste ano, a Pablo Picasso conta coa colaboración do Conservatorio Superior de Música da Coruña que, ao longo destes tres días, aproveitando os descansos das charlas, ofrecerá diferentes actuacións coa interpretación de obras do repertorio clásico contemporáneo.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

A directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, acompaña ao grupo nunha visita ao Colexio CEIP de Chancelas

Idioma Gallego

Unha delegación de Asturias visitan estes días Galicia para coñecer o funcionamento do modelo de bibliotecas escolares do sistema educativo galego como un exemplo a seguir. A directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, acompañou aos 24 mestres de 14 centros asturianos nunha visita ao Colexio CEIP de Chancelas, en Poio, moi implicada en distintos programas educativos ao abeiro do Plan de mellora de bibliotecas escolares da Xunta de Galicia, Plambe, do que forma parte este centro desde o ano 2016.

Os docentes da comunidade veciña teñen iniciado un proceso de dinamización das súas bibliotecas, polo que esta visita responde ao obxectivo de compartir experiencias e formarse sobre os distintos programas asociados ao Plambe como Biblioteca Creativa, Radio na Biblio, Lectura e Familias ou Club de Lectura, entre outros. Ademais, este centro levou a cabo unha importante transformación física da súa biblioteca, un espazo que inclúe emisora de radio e plató de televisión. Ademais, está dotada con importante equipamento innovador como impresoras 3D e materiais de deseño, construción e robótica. 

Ademais do Colexio de Chancelas, tamén coñecerán o funcionamento destes programas no Colexio CEIP da Lama, de Meaño-Covas e do Instituto IES Cotarelo Valledor de Vilagarcía de Arousa.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

A directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, reúnese cos seis centros participantes na iniciativa
 

O obxectivo é promover o desenvolvemento de competencias bilingües e interculturais entre centros, docentes e alumnos dos dous países
 

O proxecto piloto desenvolverase ao longo deste curso escolar, no transcurso do que os centros galegos e lusos deberán facer un proxecto educativo en conxunto
 

Idioma Gallego

A directora xeral de Ordenación e Innovación Educativa, Judith Fernández, reuniuse hoxe con representantes dos seis centros educativos que participan no novo programa Escolas de fronteira, a través do que a Xunta de promove as competencias bilingües e interculturais entre centros, docentes e alumnos de Galicia e Portugal.

Neste primeiro curso, participan na iniciativa un total de seis centros que implementaron nos pasados anos accións con centros portugueses. Trátase dos colexios CEIP Plurilingüe Infante Felipe de Borbón (Salvaterra do Miño), CEIP Plurilingüe Nº1 de Tui, CEIP Rosalía de Castro (Xinzo de Limia), CEIP Carlos Casares (Xinzo de Limia), CEIP Princesa de España (Verín) e CEIP Plurilingüe Amaro Refojo (Verín).

A representante da Consellería de Cultura, Educación, FP e Universidades felicitounos pola súa disposición a formar parte desta iniciativa piloto e polo seu interese por tecer redes educativas e culturais cos centros do país veciño. Así mesmo, interesouse polos proxectos desenvolvidos en cursos anteriores en colaboración con centros lusos.

Proxecto conxunto

Escolas de Fronteira busca promover actividades culturais e pedagóxicas, así como a promoción da identidade común dos pobos galego e portugués dentro dunha perspectiva xeral de integración europea e do mundo lusófono. Para iso, faranse actividades interdisciplinarias que engloben as realidades de ambos os países e, en particular, o territorio fronteirizo no que se atopan as escolas. Cada centro participante realizará un proxecto en conxunto co seu centro espello portugués e promoverase a creación e intercambio de recursos pedagóxicos.

Tamén se impulsará a formación do profesorado. De feito, os docentes encargados do proxecto de cada centro participante realizarán unha formación específica sobre metodoloxía de proxectos multiculturais.

A iniciativa enmárcase dentro do proxecto Escolas Bilingües Interculturais de Fronteira, un proxecto de cooperación entre os gobernos de Portugal, España e as comunidades autónomas coa colaboración da Organización de Estados Iberoamericanos como socio estratéxico. Conta coa participación da Universidades de Aveiro, da Universidad Complutense de Madrid e centros de formación do profesorado das diferentes comunidades autónomas.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Idioma Gallego

A directora xeral de Ordenación e Innovación educativa, Judith Fernández, participou esta mañá na II Xornada de formación para os 71 docentes responsables das Unidades de acompañamento e orientación persoal e familiar de Galicia. Esta actividade enmárcase no plan de formación específico que lles ofrece a Consellería de Cultura, Educación, FP e Universidades este curso, e que ten carácter trimestral. No programa de hoxe, que se desenvolve na Cidade da Cultura, abórdanse a educación emocional o acompañamento ás familias e os servizos sociais, entre outros asuntos.

A representante da Xunta agradeceu aos asistentes o seu labor á fronte destas unidades, que desde os seus centros prestan apoio ao alumnado vulnerable con maiores dificultades dos colexios e institutos da súa área de influencia, fortalecendo un ensino equitativo en igualdade de oportunidades. A través de tarefas de seguimento aos estudantes e acompañamento ás familias, estas unidades contribúen a paliar situacións como o abandono escolar ou o absentismo.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

Coinciden na necesidade de seguir impulsando o avance das ensinanzas de FP, que se consolidaron nos últimos anos como referente de calidade

Piden ao Goberno central que dea pulo ao desenvolvemento normativo da nova lei de FP, que leva un gran retraso no referido aos currículos

Coñeceron os diferentes proxectos que se están a desenvolver nas catro áreas de especialización do Centro Galego da Innovación da FP

Pola tarde achegaranse ás primeiras iniciativas do Centro de Innovación Educativa e Dixital en materia de modernización do ensino e mellora da cualificación dos docentes

Idioma Gallego

O conselleiro de Cultura, Educación, FP e Universidades, Román Rodríguez, e a consejera de Desarrollo Educativo y FP da Junta de Andalucía, Patricia del Pozo, visitan hoxe os dous centros de referencia da Formación Profesional e da innovación educativa en Galicia: o Centro Galego da Innovación da Formación Profesional Eduardo Barreiros, en Ourense, e o Centro de Innovación Educativa e Dixital, na Cidade da Cultura.

Deste xeito, Galicia amósalle á delegación andaluza o seu modelo nestas ensinanzas. Non en balde, o departamento educativo do Goberno andaluz viaxa á nosa Comunidade para coñecer as políticas educativas en xeral e, en particular, nestes dous ámbitos. De feito, tal e como explicou a consejera, Andalucía está a traballar na posta en marcha dun centro similar ao Eduardo Barreiros.

No transcurso da visita, os dous conselleiros coincidiron na necesidade de seguir impulsando o avance das ensinanzas de FP, que se teñen consolidado nos últimos anos como un referente de calidade, innovación e empregabilidade e xeran unha enorme confianza nos sectores produtivos. Neste sentido, fixeron un chamamento ao Goberno central para que dea pulo ao desenvolvemento normativo da nova lei de FP, toda vez que aínda está por determinar todo o relativo aos novos currículos, que acumulan un enorme retraso por parte do Ministerio.

“A Xunta leva meses advertindo desta parálise dado que o Goberno do Estado está incumprindo os seus propios tempos. Non imos permitir que o modelo de éxito da FP galega se poña en risco, unhas ensinanzas que conseguiron situarse como referente en todo o Estado, duplicando case os alumnos desde 2009 e que contan cunha inserción laboral que pasou do 32% ao 85%”, destacou Román Rodríguez.

Neste sentido, o conselleiro explicou que, diante das demoras e a falta de concrecións do Goberno do Estado, a Xunta de Galicia xa iniciou os trámites do futuro decreto que rexerá as ensinanzas de FP a partir do próximo curso 2024-25. A tramitación está iniciada co inicio da consulta pública para achegas.

Proxectos no Eduardo Barreiros

Román Rodríguez e Patricia del Pozo coñeceron os diferentes proxectos e iniciativas que se están a desenvolver nas catro áreas do Eduardo Barreiros: Innovación Aplicada, Emprendemento Industrial, Formación de Alta Especialización e Comunicación Estratéxica e Internacionalización.

En concreto, están en marcha neste espazos proxectos arredor da economía circular do ciclo da auga, da enogastronomía, do fornecemento do vehículo eléctrico, de fomento de robots de utilidade medioambiental e de realidade estendida aplicada á FP. Tamén de metodoloxías innovadoras e áxiles para a aprendizaxe do inglés ou de deseño e fabricación de vestiario e novos materiais para mellorar as condicións de confortabilidade no mundo das artes do mar e técnicas de marisqueo, dando protagonismo á muller.

Así mesmo, a delegación andaluza interesouse polo programa de formación de alta especialización para docentes de FP que se imparte neste centro, con 96 cursos multidisciplinares, e polo InnovaTech FP Galicia, a través do que os alumnos se enfrontan á resolución de dez retos tecnolóxicos expostos por empresas, cuxas solucións deberán xerar un impacto positivo no desenvolvemento do medio rural. Actualmente 150 equipos de 70 centros de FP de toda Galicia, están traballando na procura das mellores solucións aos retos propostos por dez empresas de recoñecido prestixio.

Modernización do sistema e do profesorado

Na visita que realizará pola tarde ao Centro de Innovación Educativa e Dixital, a delegación andaluza vai poder coñecer as distintas iniciativas que se están a desenvolver neste espazo para a modernización do sistema educativo e na mellora da cualificación do profesorado.

Neste momento están en marcha tres proxectos iniciais. O primeiro deles, Ágora Dixital, pretende crear un portal que forneza de información e contidos aos docentes no relativo a espazos dixitais en diferentes espazos vinculados coas temáticas STEM, a intelixencia artificial, a experimentación práctica, o deseño de espazos, etc.

Pola súa banda, o proxecto Lenzo nace co obxectivo de mellorar os espazos dixitais dos centros e a calidade estética dos materiais educativos (webs de centro, aulas virtuais, grupos de traballo, etc). Esta iniciativa inclúe o desenvolvemento dun portal colaborativo onde se aloxa un repositorio de contidos audiovisuais para o uso con fins educativos.

A maiores, estase a traballar na creación de dúas redes vinculadas con STEM: unha rede de Clubs de ciencia e outra de STEMbach. O obxectivo é dar visibilidade e fomentar o coñecemento das iniciativas que se están a levar a cabo, compartir exemplos de boas prácticas e fomentar os estudos deste ámbito.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

A través de distintas actividades, promóvese a coeducación e a eliminación de prexuízos na elección de ciclos de Formación Profesional con menor presenza de mulleres

Impulsada polas consellerías de Educación e de Promoción do Emprego e Igualdade, a iniciativa está dirixida a alumnado de 3º e 4º de ESO

Os centros dispoñen de prazo ata o 6 de febreiro para solicitar a súa participación

Idioma Gallego

A Xunta de Galicia vén de abrir o prazo para que os centros educativos participen na segunda edición do programa Que non te líen, ti elixes unha iniciativa conxunta das consellerías de Cultura, Educación, FP e Universidades e de Promoción do Emprego e Igualdade a través da cal se busca fomentar, desde as aulas, unha orientación profesional libre de estereotipos de xénero así como a igualdade de oportunidades entre homes e mulleres e o fomento da coeducación.

A posta en marcha desta acción responde a unha das liñas de impacto recollidas na Estratexia Galega de Convivencia Escolar 2025, na que se fixan actuacións específicas para contribuír á desaparición da fenda de xénero no ámbito laboral a través da Formación Profesional. Así pois, Que non te líen, ti elixes inclúe o desenvolvemento de actuacións que favorezan unha conciencia libre de estereotipos de xénero e de prexuízos respecto na elección de ciclos formativos con menor presenza de mulleres, así como que estimulen o espírito crítico na identificación de estereotipos sexistas asociados a determinadas profesións masculinizadas.

O programa vai dirixido a estudantes de 3º e 4º de ESO de centros sostidos con fondos públicos, que dispoñen de prazo ata o día 6 de febreiro para adherirse ao mesmo.

Os centros participantes terán acceso a charlas didácticas e debates dirixidos por persoal de asociacións, fundacións e clústeres de sectores tradicionalmente caracterizados pola escasa representatividade feminina, como pode ser a construción, a madeira, o sector TIC, o metal ou marítimo, entre outros.

Información xeral Igualdade Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades

Summary: 

O centro mixto da Xunta e a Universidade de Santiago de Compostela organiza esta ‘masterclass’ para impulsar as vocacións científicas

As rapazas realizarán unha sesión práctica con datos reais do CERN e debaterán os resultados da mesma con traballadoras deste centro

O prazo de inscrición está aberto ata o 28 de xaneiro na web do evento

Idioma Gallego

Ata 60 alumnas de 1º de Bacharelato de centros educativos galegos poderán achegarse á física de partículas da man de investigadoras do Instituto Galego de Física de Altas Enerxías (IGFAE), centro mixto da Xunta de Galicia e a Universidade de Santiago de Compostela (USC), co gallo do Día Internacional da Muller e a Nena na Ciencia.

O obxectivo é espertar as vocacións científicas, impulsando que as rapazas se decanten polas titulacións universitarias desta rama, ao tempo que se ofrece a oportunidade de achegarse ao método científico mediante un pequeno simulacro do que supón a día a día da carreira investigadora.

A V edición da Masterclass internacional de Física de Partículas desenvolverase o vindeiro venres 9 de febreiro na Escola Técnica Superior de Enxeñaría da USC e nela as rapazas realizarán unha sesión práctica por ordenador con datos reais dun experimento do Centro Europeo para a Investigación Nuclear (CERN). A continuación, debaterán sobre os resultados por videoconferencia con investigadoras deste centro, así como con estudantes de Brasil, Bulgaria e Italia que tamén participan na actividade.

O programa inclúe tamén conferencias introdutorias sobre a física de partículas, así como unha charla-coloquio que afondará na figura de varias mulleres de diferentes procedencias que fixeron grandes achegas á ciencia ao longo da súa historia e malia así seguen a ser pouco coñecidas.

O prazo de inscrición está aberto ata o 28 de xaneiro e poderán formalizarse a través do web do evento. O profesorado que acompañe ás estudantes pode asistir e incluso participar activamente na masterclass, se así o desexa, o que deberá indicar no formulario.

Información xeral Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional e Universidades