Se as sificultades para manter a aprendizaxe a distancia durante o confinamento foron moitas, aínda se agravaron máis no caso do alumnado con necesidades especiais. Isto levounos a reflexionar sobre as carencias da nosa biblioteca en materia de lecturas inclusivas, que si existen nalgún departamento, pero non na propia biblioteca. Postos en contacto co profesorado que imparte clases neste ámbito, pedímoslles que nos enviasen suxestións de material para incorporar aos nosos fondos. O resultado foi a adquisición de títulos que, cando a situación o permita, pasarán a formar parte da nosa biblioteca.
