“Algo máis que unha viaxe á neve”
Excursión de tres días dun grupo de 26 alumnas e alumnos de 1º de ESO do IES Perdouro de Burela.
O 
propio título creo que resume o que foi esta viaxe á estación de esquí de San Isidro. Isto é así porque ademais de experimentar unha nova forma de realizar actividade física nun entorno diferente e de iniciarse nunha nova modalidade deportiva, este grupo tivo a oportunidade de desfrutar dos efectos positivos a nivel físico, mental e emocional que ten o feito de estar convivindo e realizando xogos cooperativos, de imitación, representación, xogos baseados na intuición e/ou razoamento,... e outras actividades lúdicas que fortalecen os lazos de unión, a solidariedade, a autoestima, a relaxación, así como a capacidade para comunicarse e relacionarse cos demais.
propio título creo que resume o que foi esta viaxe á estación de esquí de San Isidro. Isto é así porque ademais de experimentar unha nova forma de realizar actividade física nun entorno diferente e de iniciarse nunha nova modalidade deportiva, este grupo tivo a oportunidade de desfrutar dos efectos positivos a nivel físico, mental e emocional que ten o feito de estar convivindo e realizando xogos cooperativos, de imitación, representación, xogos baseados na intuición e/ou razoamento,... e outras actividades lúdicas que fortalecen os lazos de unión, a solidariedade, a autoestima, a relaxación, así como a capacidade para comunicarse e relacionarse cos demais.Todo elo foi propiciado polo ambiente idóneo afastado de teléfonos móbiles, de internet, de televisores reproducindo programas lixo ou telexornais repletos de novas negativas, e de calquera aparello que puidera interferir nos obxectivos principais destas xornadas de convivencia educativa.
Pero a grande clave do éxito desta experiencia multidisciplinar foi a actitude exemplar e as gañas de divertirse destes rapaces e rapazas de Burela, que permiten intuír un bo traballo educativo por parte das súas familias.
Benxa Soto, profesor de Educación Física
Accede aquí para ver as fotos.
