Título | Resumo |
---|---|
XORNAL ESCOLAR 2.015-2.016 | |
VISITAS DOS GRUPOS |
OS DISTINTOS GRUPOS VISITARON A BIBLIOTECA DURANTE O MES DE SETEMBRO PARA FORMARSE COMO USUARIOS. APRENDERON E RECORDARON AS NORMAS, OS ESPAZOS, O USO DE MARCADORES CANDO VEÑEN LER Á BIBLIOTECA, COMO LEVAR LIBROS OU PELÍCULAS EN PRÉSTITO PARA A CASA...
TAMÉN VISITAMOS A BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL DE CEDEIRA "LÓPEZ CORTÓN" |
BOLSIÑAS DE CONTOS EN 4 ANOS |
VAIA SORTE TEÑEN OS NENOS E NENAS DE CATRO ANOS E AS SÚAS FAMILIAS! AS PROFES PREPARARON UNHAS BOLSIÑAS PARA LEVAR ÁS CASAS; ESTÁN CHEAS DE CONTOS MARABILLOSOS E ALGUNHA SORPRESA!
PARECE QUE A ANDRÉS LLE GUSTOU! GRAZAS POR COMPARTILO!
MOITAS GRAZAS, LUCAS E DIANA, POR COMPARTIR CONNOSCO ESTE MOMENTO TAN DIVERTIDO.
|
LAS PROVINCIAS |
|
VOLUNTARIADO |
O ALUMNADO VOLUNTARIO DA BIBLIOTECA FAI UN LABOR IMPRESCINDIBLE NO HORARIO DE RECREOS. AGASALLAN CO SEU TEMPO E O SEU TRABALLO A TODOS OS COMPAÑEIROS E COMPAÑEIRAS, PARA QUE POIDAN GOZAR DA LECTURA E DE MOITAS ACTIVIDADES MAIS. ESTE VÍDEO É UN PEQUENO RESUMO DAS SÚAS VIVENCIAS, DAS SÚAS IMPRESIÓNS,... DENDE A EQUIPA DE BIBLIOTECA QUEREMOS AGRADECER A SÚA CONSTANCIA E ADICACIÓN.
|
OBRADOIRO DE POESÍA |
A NOSA VOLUNTARIA, INÉS GARCÍA VERGARA DE 6º A PREPAROU ESTA FERMOSA POESÍA CANTADA PARA CONVIDARNOS A PARTICIPAR NOS PRÓXIMOS OBRADOIROS. DARÁN COMEZO O LUNS 21 DE XANEIRO NO HORARIO DE RECREO. PODEDES PASAR POLA ENTRADA DA BIBLIOTECA CARLOS LABRAÑA A APUNTARVOS! https://drive.google.com/file/d/1zpCm2ch61Sycw1zpmnT3xgRjG1ALnsNu/view?u... |
RECOMENDACIÓNS LECTORAS NADAL |
AQUI VAI UNHA AMPLA OFERTA DE LECTURAS E XOGOS PARA ESTE INVERNO! https://drive.google.com/file/d/1oB6skEzOGri0IMYXxcnpH5vSaVrXCs36/view?u...
|
LAVANDEIRAS! PROCESO DE LAVADO. PATRIMONIO INMATERIAL. |
CONTINUANDO CO PROXECTO INTERCENTROS, OS VAGALUMES DE 3º A, VISITAN AO ALUMNADO DE ANTROPOLOXÍA DE 1º DE BACHERELATO E, TODOS XUNTOS, FANLLE UNHA ENQUISA ÁS AVOAS. ASÍ OBTEÑEN A DOCUMENTACIÓN ORAL. EN BREVES PODEREDES ESCOITAR O PROGRAMA DE RADIO CON TODA A INFORMACIÓN! ISTO TAN SÓ É UN PEQUENO ADIANTO. Moitas gracias ás familias e a todo o alumnado implicado. |
PATRIMONIO INMATERIAL - FACENDO O MOLIDO E CARRETANDO COA ROUPA! | |
PROXECTO INTERCENTROS VAGALUMES - IES |
O PROXECTO COMPARTIDO POLOS VAGALUMES DE 4ºA E O ALUMNADO DO IES (ANTROPOLOXÍA E CULTURA CIENTÍFICA DE 1º DE BACH.) DEIXA PEGADA NESTE PRIMEIRO TRIMESTRE. FIXERON INNUMERABLES TAREFAS DE INVESTIGACIÓN XEOLÓXICA CENTRADA NA CAPELADA. NESTES VÍDEOS AMOSAN O PESO DUN PROCESO NECESARIO PARA DESCOBRER, RESOLVER E APRENDER UNHA MOREA DE INCÓGNITAS QUE SE PLANTEXARON AO COMEZO DA INVESTIGACIÓN. DOCUMENTACIÓN: o alumnado acude á Biblioteca Carlos Labraña para solucionar dúbidas, algúns acuden tamén á Biblioteca Municipal López Cortón. En ocasións cubren datos nunha ficha co obxectivo de crear unha mecánica na busca (salas, coñecer CDU, tejuelo,...) e localización. LIÑA DO TEMPO: Coñecida e traballada a información na aula, estruturan a máis importante nunha liña do tempo que decoran polos corredores dos pasillos fronte á aula. NOVAS TECNOLOXÍAS: A escola ten que ir coa sociedade, sería inviable investigar como fai 20 anos, a sociedade actual está inmersa nas tecnoloxía e posiblemente sexan unha das actividades máis motivadoras para as pequenas e os pequenos. A escola ten a obriga de ensinar a utilidade educativa que escornabots, ipads... poden ofertar ao alumnado. DRAMATIZACIÓN E MINI AVALIACIÓN: Xogar a ser para aprender. O alumnado convértese en paleontólogos e paleontólogas e busca diferentes fósiles. Achados, teñen que limpalos e avisar ao capataz ou capataza para que xuntos cubran a ficha paleontolóxica, onde serán avaliados dos coñecementos aprendidos. Poñerán o lugar do achado, a peza, a era á que corresponde, se era de mar, terra ou aire... Agradecer a colaboración de Belén e Andy, pois sen a súa colaboración sería complicado realizar todas as tarefas nese tempo. Neste inicio do proxecto realizaron outras moitas actividades, por exemplo interactivos coas familias sobre o proxecto, saídas con todo o alumnado á Capelada para recibir máis documentación da man de Francisco Canosa e Jorge Bellón... ESTE PROXECTO AÍNDA ESTÁ EN PROCESO E POUCO A POUCO PUBLICARASE MÁIS INFORMACIÓN. XUNTOS SOMOS MELLORES! |
PEGADAS, RASTROS E SINAIS - PROXECTO INTERCENTROS |
O PROXECTO INTERCENTROS CONTINÚA DA MAN DOS VAGALUMES E O ALUNADO DE 1º DE BACHERELATO (ANTROPOLOXÍA E CULTURA CIENTÍFICA). NESTA OCASIÓN SOLICITARON AXUDA E DOCUMENTACIÓN A ANDRÉS TOXEIRO, EXPERTO RASTREXADOR DE ENTORNOS NATURAIS, PERSOAS E VEHÍCULOS. AS PRIMEIRAS DOCUMENTACIÓNS PROPORCIÓNANSE NAS BIBLIOTECAS ESCOLARES DO CEIP E DO IES, NAS QUE FIXO UNHA EXPOSICIÓN PARA RECOÑECER INDICIOS E DEIXAR CLAROS OS CRITERIOS Á HORA DE DIFERENCIAR RASTROS, SINAIS... (número de dedos, silueta, presencia de unllas ou non, tamaño, etc.). ASÍ POUCO A POUCO FORON PROFUNDIZANDO NA MATERIA. O ALUNADO REMATOU CUNHA ROLDA DE PREGUNTAS PARA ACLARAR DÚBIDAS OU CUESTIÓNS DO SEU INTERESE. A SEGUINTE XUNTANZA CONSISTÍU NUNHA SAÍDA DIDÁCTICA AO CRISTO DOS CARRÍS, NA CAPELADA, PARA REALIZAR UNHA ACTIVIDADE PRÁCTICA DE RASTREXO. O ALUMNADO DEDICOUSE A OBSERVAR, A LER O MONTE NA BUSCA DE INDICIOS. ENTRE OUTROS SINAIS, ATOPARON FECES TUBULARES DE LOBO, QUE DAN CONTA DUNHA PEQUENA COLONIA DUNS CINCO LOBOS QUE APARECEU FAI UNS CATRO ANOS, SEGÚN CONSTATA ANDRÉS TOXEIRO. AS BIBLIOTECAS ESCOLARES DE CEDEIRA QUEREN DAR AS GRAZAS A ANDRÉS TOXEIRO POR ENSINARNOS TANTO, POR AMOSARNOS O QUE TEMOS E DARLLE VALOR, POR ENSINARNOS NOVOS CÓDIGOS DE LECTURA E POR SEMENTAR ACTITUDES DE COIDADO E PROTECCIÓN DA NATUREZA.
|
RECICREA! |
Exposición dos traballos do noso alumnado para o Recicrea. Agora viaxarán para a exposición no Ies Punta Candieira e a posterior decisión do xurado. Moita sorte a todas e todos!
|
ACHEGÁMONOS AO DÍA DAS LETRAS GALEGAS #euquedonacasa #bescolaresgalabertas |
Xa van chegando palabras para coleccionar
e vanse enviando as fotos de agasallo de Percebiño.
E continuamos coa semana adicada ás Letras Galegas. Preme na imaxe para saber un pouco máis.
Preme na imaxe de abaixo para xogar.
https://www.facebook.com/bibliotecacarloslabranha/ @beCarlosLabrana biblio.nicolas.del.rio@gmail.com
|
O PERIPLO DE PERCEBIÑO #euquedonacasa #bescolaresgalabertas |
Pasaron xa moitos días desde que Percebiño comezou a súa viaxe polo mundo. Nos vosos barquiños de papel vai visitando lugares moi diversos. Se premedes no mapa podedes acompañalo no seu periplo e engadir algún outro destino (máis indicacións aquí).
https://www.facebook.com/bibliotecacarloslabranha/ @beCarlosLabrana biblio.nicolas.del.rio@gmail.com
|
BÚSQUEDA DO TESOURO #euquedonacasa #bescolaresgalabertas |
Un dos obxectivos fundamentais da biblioteca escolar é o de contribuír á mellora das capacidades lectoras do alumnado. Porén, falar de lectura nesta altura do século XXI é falar de multialfabetismos. Unha persoa alfabetizada nestes momentos é aquela que amosa “comprensión, utilización e avaliación crítica de diferentes formas de información, incluídos os textos e imaxes, escritos, impresos ou en versión electrónica”, segundo a definición do Consello de Europa en 2012. Plan LÍA 2016-2020 A interpretación de mapas é un bo exemplo de alfabetizacións múltiples.
As nenas e nenos de 4 anos realizaron unha búsqueda do tesouro...nas súas casas!
Que atoparían?
https://www.facebook.com/bibliotecacarloslabranha/
@beCarlosLabrana
biblio.nicolas.del.rio@gmail.com |
SEMANA DO MEDIO AMBIENTE - XOGOS TRADICIONAIS #euquedonacasa #bescolaresgalabertas |
O proxecto anual deste curso plantexado desde a biblioteca versa sobre o medio ambiente: "Contra o cambio...eu cambio. E ti?". Son moitas as actividades xa realizadas, e tamén durante o confinamento. Iremos amosando moitas destas propostas ao longo da semana.
Hoxe comezamos cos XOGOS TRADICIONAIS do alumnado de educación infantil (4 e 5 anos).
Cando chega a hora do recreo na escola é un momento de felicidade: xogar, estar con nenos e nenas doutras aulas, correr, brincar, gritar, inventar xogos... Ao ler e escoitar isto, fainos retroceder á nosa infancia, aos xogos que aprendimos e recordamos ata o día de hoxe. Dámonos conta de que algúns deles producíronse nas rúas do noso pobo, nos campos da nosa vila, na plaza do sitio onde crecimos e incluso no patio do recreo da nosa escola. Os xogos tradicionais son chamados así por ser de dominio dos nenos e nenas dunha época atendendo aos seus costumes, crenzas, reglas e variantes. Ademais de ser transmitidos oralmente polos nenos e nenas de maior idade. Moitas persoas cren que o xogo é unha perda de tempo e que non ten que ver coa aprendizaxe formal. Diversas investigacións vinculan o xogo coas matemáticas, xa que é un dos mellores vehículos que os nenos e as nenas teñen para explorar e dominar a súa contorna e, como consecuencia, para aprender gran parte das matemáticas elementais que se establecen como a base para o desenvolvemento de nocións máis complexas a desenvolver posteriormente.
Xogade que é bo para a saúde... e compartide as vosas experiencias.
https://www.facebook.com/bibliotecacarloslabranha/ @beCarlosLabrana biblio.nicolas.del.rio@gmail.com
|
III XORNADAS DE TEATRO ESCOLAR - PROCESO #euquedonacasa #bescolaresgalabertas |
Os Vagalumes xa teñen algunhas táboas cando falamos de teatro, pero este ano rompeu os esquemas de toda unha humanidade.
Realizaron os seus comezos, coma sempre, na Biblioteca Carlos Labraña.
Recibiron a visita do autor da obra escollida: Carlos Labraña. Un grande. Tiveron o privilexio de recibir unhas clases de expresión por parte de Quique Vázquez. Inmenso Quique! Ensaiaron a obra e xa tiñan decidido o atrezzo e a caracterización da compañía cando unha pandemia azoutou o mundo enteiro e mandounos a todos para casa.
Na protección do fogar e da familia, idearon, pensaron e tomaron unha decisión: seguir adiante co seu soño, transformalo e facer RADIO TEATRO!
Unha das grandes preocupacións era a parte artística da obra. Non dera tempo a facer a caracterización das personaxes a través do debuxo, como outros anos. Así, acudiron ao mellor ilustrador que podiamos ter: Diego Cheda, quen dá forma e caracteriza a cada unha das personaxes. Gracias, Diego, por tanto! Posteriormente, nenas e nenos coas súas familias crean a caracterización dos actores e actrices. Os Vagalumes deseñan fondos, árbores, carretillas... de atrezzo. Xa por último, e usando varios programas como: Audacity, Imovie, Canva, Remobe-bg, Cut past photo... créase o Radio Teatro Estrela... fugaz?
Este é o tríptico, ese que repartirían para que todos tivesen constancia do seu proceso.
PARABÉNS VAGALUMES!!
|
VERBAS DE CEDEIRA - PROXECTO INTERCENTROS #EuQuedoNaCasa #bescolaresgalAbertas |
Antes do confinamento o alumnado de 1º de bacherelato de Antropoloxía e Cuci, xunto cos Vagalumes de 4º A estaban realizando unha recollida de verbas, palabras da nosa vila. Unha actividade integrada no Proxecto Intercentros que o estado de alarma non puido parar. Continuaron este traballo nas casas, escoitando ás familias, solicitando a colaboración de todo o pobo a través do Facebook e en especial de Andrés Toxeiro e Cris Bustabad, quenes compartiron un pequeno esbozo da súa recollida con eles. Esta é a súa colleita, unha colleita de verbas que arrecende a mar, a xente, a vila.
Gracias por pronunciar as cousas polo seu nome. Que as verbas perduren igual que no texto de Pablo Neruda
PALABRAS …Todo lo que usted quiera, sí señor, pero son las palabras las que cantan, las que suben y bajan. Me posterno ante ellas… Las amo, las adhiero, las persigo, las muerdo, las derrito… Amo todas las palabras. Las inesperadas… Las que glotonamente se esperan, se escuchan, hasta que de pronto caen… Vocablos amados. Brillan como piedras de colores, saltan como platinados peces, son espuma, hilo, metal, rocío… Persigo algunas palabras… Son tan hermosas que las quiero poner en mi poema. Las agarro al vuelo cuando van zumbando, y las atrapo, las limpio, las pelo, me preparo frente al plato, las siento cristalinas, ebúrneas, vegetales, aceitosas, como frutas, como algas, como ágatas, como aceitunas… Y entonces, las revuelvo, las agito, me las bebo, las trituro, las libero, las emperejilo… Las dejo como estalactitas en mi poema, como pedacitos de madera bruñida, como carbón, como restos de naufragio, regalos de la ola. Todo está en la palabra. Una idea entera se cambia porque una palabra se trasladó de sitio, o porque otra se colocó dentro de una frase que no la esperaba… Tienen sombra, transparencia, peso, plumas. Tienen todo lo que se les fue agregando de tanto rodar por el río, de tanto trasmigrar de patria, de tanto ser raíces… Son antiquísimas y recientísimas. Viven en el féretro escondido y en la flor apenas comenzada… Qué buen idioma el mío, qué buena lengua heredamos de los conquistadores torvos. Estos andaban a zancadas por las tremendas cordilleras, por las Américas encrespadas, buscando patatas, tabaco negro, oro, maíz con un apetito voraz. Todo se lo tragaban, con religiones, pirámides, tribus, idolatrías… Pero a los conquistadores se les caían de las botas, de las barbas, de los yelmos, como piedrecitas, las palabras luminosas que se quedaron aquí, resplandecientes… el idioma. Salimos perdiendo… salimos ganando. Se llevaron el oro y nos dejaron el oro. Se llevaron mucho y nos dejaron mucho… Nos dejaron las palabras. “La palabra”, Confieso que he vivido,Pablo Neruda (Buenos Aires, Losada, 1974)
|
ENTREVISTA A EXPERTOS NATURALISTAS #euquedonacasa #bescolaresgalabertas |
As Aulas ao aire quixeron resolver moitas dúbidas que foron xurdindo ao elaborar os cadernos de naturalistas. As pequenas e pequenos puxéronse moi preguntóns. A colaboración de grandes expertos foi imprescindible nesta tarefa de investigación.
Un privilexio poder contar con todos eles.
https://www.facebook.com/bibliotecacarloslabranha/ @beCarlosLabrana biblio.nicolas.del.rio@gmail.com
|
ROTEIRO: MURALLAS DE CEDEIRA - XEOGRAFÍAS LECTORAS #bescolaresgalabertas |
O alumnado de 1º C (Os Vagalumes) comezan os seus roteiros pola vila, dentro do seu proxecto polo patrimonio. Cun obxectivo moi importante: ver, coñecer e valorar a nosa vila.
Este primeiro roteiro foi adicado ás murallas de Cedeira.
Deixan constancia da súa saída cun pequeno libro de comprobación. DOCUMENTACIÓN: Saída, documentación de Rafael Usero e colocación de placas nas portas das murallas (hoxe alumnado que cursa 6º de Educ. Primaria).
|
BIBLIOTECA HUMANA - PROXECTO INTERCENTROS |
As bibliotecas e o Concello de Cedeira unimos os esforzos para dar voz ao pobo porque todas e todos temos algo que contar. A oralidade é parte do noso patrimonio inmaterial, reflexa a nosa identidade cultural e social, a de todas as persoas que conformamos a vila: os de sempre, os que viñeron e os que marcharon, pois todos/as imos deixando pegada e conformando a nosa sociedade.
Este ano o Proxecto intercentros consiste na creación dunha Biblioteca Humana. Un encontro entre lectores e libros humanos, unha experiencia de transmisión oral e cultural. A Biblioteca Humana presenta a oportunidade de 'tomar en préstamo' a persoas co obxectivo de achegalas, valorando as historias, os coñecementos que nos habitan e nos constrúen. Nas Bibliotecas Humanas existentes a xente le persoas, que son prestadas polas bibliotecas, con datas acordadas, durante 10 ou 30 minutos, aproximadamente: os primeiros 20 minutos a persoa/libro conta a súa historia e nos últimos 10 a(s) persoa(s) que escoitan teñen a oportunidade de conversar sobre o escoitado.
Convidamos a todas e cada unha das persoas a tecer redes compartindo a súa experiencia. Tomádevos un tempo para ler a carta. e despois cubride o formulario.
Posteriormente, con todos os libros humanos voluntarios as bibliotecas brindarán asesoramento para crear a portada do voso libro vivinte e axudarán na creación dun breve resumo do que ides contar, como a sinopse dun libro escrito. Feito isto poderiamos realizar unha xornada de encontros.
|
PROXECTO: CEDEIRA É UNHA VILA! #ABP #ALFIN #AMI #Axenda2030 #aBEtenapalabra #bescolaresgal #bescolaresgalabertas |
O alumnado de 2º de primaria investiga sobre o noso concello, o Estatuto de Autonomía de Galicia e a Constitución Española.
A biblioteca Carlos Labraña é un lugar de pesquizas e creacións. O producto final é a creación dun lapbook para recoller toda a información.
Posteriormente, aproveitan a celebración da Constitución para visitar o Concello de Cedeira. Alí ven as instalacións, coñecen a persoas que traballan no Concello, preguntan polas súas funcións, sentan na sala de pleno e realizan unha serie de preguntas preparadas na biblioteca. Deste xeito, relacionan contidos aprendidos dun xeito práctico e vivenciado.
Materias creados pola mestra Dulce e o blog de amestraCris.
|
Carlos Labraña visitará este venres 28 de xaneiro a biblioteca! #bescolaresgal #bescolaresgalabertas |
|
COÑECES A BE "CARLOS LABRAÑA"? #bescolaresgal #bescolarersgalabertas |
Somos sabedores das dificultades das familias para acudir á nosa biblioteca de xeito aberto, como antes da pandemia, debido ás restriccións. Moitas delas incorporáronse xusto neste período e non saben nin coñecen os espazos dos que gozan os seus fillos e fillas. Queremos poñer un pequeno parche e abrir un buratiño na Biblioteca Carlos Labraña, así podedes ollar como é un Laboratorio Creativo de Aprendizaxe, a nosa biblioteca Lía. Imos recuperar algúns arquivos para amosarvos... Polo 2019 veñen gravarnos dende a Asesoría de Bibliotecas e publican este vídeo tan bonito. Dende aquela xa choveu e a biblioteca sufriú novas remodelacións. Nunha das salas incorporamos ata unha cociña, si na mesma biblioteca non lestes mal, non! Nela tamén hai uns asentos bancadas para escoitar exposicións, autores, contacontos e mesas de montaxe rápida para realizar os obradoiros. As mestras/es e incluso alumnado deseñan estas actividades para poder gozalas todas as semanas. É un espazo que oferta múltiples usos.
Tamén temos un xardín interior para ler, conversar e facer zumes de limón no verán!
A Biblioteca "Carlos Labraña" está aberta a todo o alumnado e profesorado. Por suposto tamén a toda a comunidade educativa. Temos habilitados uns foros para que calquera persoa que se identifique faga as súas consultas. Tamén podedes facelo a través do correo da biblioteca: biblio.nicolas.del.rio@gmail.com ou seguirnos no Facebook ou no Twitter. Nestes cursos buscamos proxectos para ter ás familias moi presentes e achegalas o máis que nos permiten, como é o caso da Biblioteca Humana e que vos convidamos a participar. Confiamos que para o vindeiro curso, o burato se abra totalmente deixando que a vosa marea nos inunde e que as portas abertas para as familias sexan a nosa nova realidade.
|
TEATRO CLUB SYLVANIAN FAMILIES #bibliotecasescolares #bescolaresgal |
A finais do primeiro trimestre o alumnado do Club Sylvanian Families sorprendeunos cunha actividade. Tiñan unha obra e querían facer teatro de sombras e a iso se puxeron! Este o seu primeiro ensaio na aula de teatro! Parabéns mozas e mozos!
|
- « primeira
- ‹ anterior
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- …
- seguinte ›
- última »