O curso (fundamentalmente práctico) está deseñado para mellorar a comprensión do proceso de comunicación, e desenvolver as habilidades para falar en público (tanto dialécticas como retóricas). A metodoloxía baséase en axudar a cada un dos alumnos para atopar o seu propio orador, un paso básico para poder realizar exposicións eficientes. Por iso, só se pode impartir en grupos reducidos.

Relatora:

Alba Formoso Ramos

Horario:

Xoves 18 de novembro  (17:00 - 20:00h) – Alba Formoso Ramos (Sesión presencial)

O presente curso ten como finalidade dar resposta á demanda do ensino dunha formación especializada en música tradicional galega para a súa aplicación nas aulas dos nosos centros. A riqueza e variedade da música tradicional galega convértena nun apoio excelente para a aprendizaxe da lectura e escrita da música, e dende logo tamén para a adquisición de técnicas musicais varias ademais de servir como ilustración e exemplificación de conceptos teóricos.

Sábado 13 de novembro  (10:00 - 12:00h) – Sergio de la Ossa (Sesión presencial)

O artigo 27 da Constitución Española consagra o dereito á educación como un dereito fundamental. Os centros educativos desempeñan este labor para a cal é esencial realizar o tratamento de datos persoais. A aplicación da normativa de protección de datos neste sector aínda xera moitas dúbidas debido á ampla  casuística de situacións que se deben de abordar, e ao desenvolvemento que as tecnoloxías da información e da comunicación experimentado nos últimos anos, o cal determina a necesidade dun estudo  particularizado.É por iso que o presente curso será a mellor ferramenta para adquirir un coñecemento detallado e práctico para abordar a adecuación dos centros educativos á normativa de protección de datos. Para iso estudarase, ademais da lexislación en protección de datos, a normativa sectorial que lle é de aplicación, así como as guías, directrices ou informes publicados polos organismos competentes, xunto as resolucións máis destacadas sobre esta materia.

Xoves 18 de novembro  (16:30 - 20:30h) – Víctor Seguín Salgado (Sesión presencial)

Tecnoloxía e creación maker é unha actividade en formato xornadas educativas que desenvolverá ao longo do mes de novembro, esta será a segunda edición e conserva o formato na rede das primeiras.

Duración: 8 horas

Prazas: 50 

Destinatarios: Docentes galegos interesados/as en afondar nas tendencias innovadoras no campo tecnolóxico  e educativo.

Programa da xornadas virtuais:

Sesión 1: 05/112/2021 (17.00-19.00 horas)

Tecnoloxía e creación maker con Patricia Heredia Gil (ValPat STEM) @pherediagil

Sesión 2: 12/11/2021 (17.00-19.00 horas)

Tecnoloxía e creación maker con Luz Castro Pena (Facultade de Informática Universidade de A Coruña) @luz_castro

Sesión 3: 17/11/2021 (18.00-20.00 horas)

Tecnoloxía e creación maker con Margarita López Periago (IES Perdouro) @margaperi

Sesión 4: 26/11/2021 17.00-19.00 horas) 

Tecnoloxía e creación maker con Nuria Prieto Pinedo (CERT Universidade Carlos III) @nuria_imeq

Observacións:

Control de asistencia por informe de conexións.

Inscricións en FProfe co código da actividade. 

A Consellería de Cultura, Educación e Universidade, pon en marcha unha nova edición da Actualización para o desempeño da función directiva, organizada dende a Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional e levada a cabo a través do Servizo de Innovación e Formación de Recursos Humanos en colaboración co Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI). É unha actividade de formación voluntaria co obxectivo de actualizar as competencias necesarias para o acceso a postos de dirección en centros docentes sostidos con fondos públicos que impartan as ensinanzas reguladas na Lei orgánica 2/2006, de educación.

Esta actividade, adicada ao profesorado acreditado para exercer á dirección, contribuirá positivamente á actualización das competencias xerais e específicas necesarias para o desempeño da dirección dun centro educativo. A formación conta cun módulo específico da nosa Comunidade autónoma, onde se traballan aspectos normativos e procedimentais sobre a organización e xestión dos nosos centros, a inclusión, a igualdade, a co-educación e a prevención da violencia de xénero, entre outros. Como novidade, neste novo curso académico e atendendo as necesidades actuais, contaremos cun módulo adicado ás accións de identidade onde traballaranse programas de innovación educativa, o Plan de Benestar emocional e o novo Plan dixital de centro.

DATOS DA ACTIVIDADE

Data de comezo: 22 de novembro de 2021

Data de finalización: 11 de marzo de 2022

Formación: en rede con 8 módulos

Horas de formación: 75 horas

• 64 horas de traballo en rede: a través de PLATEGA

• 11 horas presenciais: xornadas en Santiago de Compostela en sábado e por videoconferencia en Cisco Webex

A Consellería de Cultura, Educación e Universidade, pon en marcha unha nova edición da Formación para o desenvolvemento da función directiva, organizada dende a Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional e levada a cabo a través do Servizo de Innovación e Formación de Recursos Humanos en colaboración co Centro Autonómico de Formación e Innovación (CAFI). É unha actividade de formación voluntaria que acreditará para o acceso a postos de dirección en centros docentes sostidos con fondos públicos que impartan as ensinanzas reguladas na Lei orgánica 2/2006, de educación.

Esta actividade contribuirá positivamente a que o profesorado galego adquira as competencias xerais e específicas necesarias para o desempeño da dirección dun centro educativo. A formación conta cun módulo específico da nosa Comunidade autónoma, onde se traballan aspectos normativos e procedimentais sobre a organización e xestión dos nosos centros, a inclusión, a igualdade, a co-educación e a prevención da violencia de xénero, entre outros. Como novidade, neste novo curso académico e atendendo as necesidades actuais, contaremos cun módulo adicado ás accións de identidade onde traballaranse programas de innovación educativa, o Plan de Benestar emocional e o novo Plan dixital de centro.

DATOS DA ACTIVIDADE

Data de comezo: 25 de outubro de 2021

Data de finalización: 11 de marzo de 2022

Formación: en rede con 8 módulos

Horas de formación: 150 horas

• 120 horas de traballo en rede: a través de PLATEGA

• 30 horas presenciais: 4 xornadas no Palacio de Congresos de Santiago de Compostela en sábado con horario de mañá e 5 xornadas presenciais por videoconferencia en Cisco Webex en horario de tarde

Curso presencial no CAFI para profesorado de EOI de calquera especialidade.

Datas: Luns, 8 e 22 de novembro e 13 de decembro

Horario: 9:30 a 13:30 horas

Lugar: CAFI

Data límite de inscrición: 27 de outubro en Fprofe

Obxectivos

1.Coñecer e utilizar diferentes metodoloxías e enfoques para ensinar linguas cooficiais en contextos plurilingües e de diversidade cultural.

2.Deseñar recursos que permitan atender a diversidade lingüística e cultural.

3.Empregar estratexias e dinámicas de grupo que estimulen a colaboración e fomenten a inclusión académica e social.

Contidos

1.Metodoloxías e recursos para ensinar galego e español a persoas estranxeiras.

2.A clase invertida como un novo enfoque no proceso de ensino-aprendizaxe de linguas.

3.As estacións de aprendizaxe. Técnicas e dinámicas de grupo. A interacción.

4.Aprendizaxe por mini-proxectos e por tarefas.

Destinatarios: Profesorado de ensino secundario e de formación profesional

Especialidades: Todas

Modalidade: curso presencial (7h) e sesión telemática de presentación de resultados (1 h)

Número de horas: 8 h docencia

Prazas: 20

Organización:

Grupo de Innovación Docente XuvenCiencia, Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias, Campus Universitario s/n, 27002 Lugo Correo electrónico: xuvenciencia@usc.es Web: www.usc.es/xuvenciencia

Horario:

• Sesión 1 (presencial, 3,5 h): 22 de outubro de 2021 (venres), 16:30-20 h. Wajih Al-Soufi e Ana Losada.

• Sesión 2 (presencial, 3,5 h): 29 de outubro de 2021 (venres), 16:30-20 h. Marta López e Mercedes Novo.

• Sesión 3 (videoconferencia, 1h): 10 de outubro de 2021 (mércores), 18-19 h. Marta López.

Obxectivos:

 Obxectivo xeral: crear vínculos e sinerxías entre os distintos actores da educación preuniversitaria e universitaria implicados na divulgación de coñecementos científico-técnicos e científico-sociais.

 Obxectivos específicos:  Dar formación ao profesorado de ensino secundario na metodoloxía científica e investigadora.

Programa

Sesión 1:

Intordución

Actividade 1 – Dedesño do experimento. Coñecemento previo, busca bibliográfica. Hipótese previa. Método e experimento proposto, modelo teórico, descrición matemática. Plan de traballo, datos necesarios.

Activiade 2 – Experimentación. Montaxe experimental / equipamento. A libreta de laboratorio. O uso de táboas. A importancia das unidades. OBRADOIRO: determinación dunha curva de calibrado para a determinación fotométrica da concentración.

Actividade 3 – Análise dos datos. (Follas de cálculo) Táboas de datos nunha folla de cálculo – formato, unidades. Representación gráfica dos datos – Regresión lineal – Recta de calibración. A incerteza, precisión, exactitude e a significación das medidas.

Sesión 2:

Obradoiro: Medidas de mostras problema segundo a hipótese proposta.

Actividade 4 – Análise dos datos. (Follas de cálculo). Táboas de resultados - Representación gráfica. Valores medios e erros. Diferencias significativas.

Activiade 5 – Interpretación e discusión de resultados. Comparación e interpretación dos resultados. Confirmación ou rexeitamento da hipótese Discusión, comparación co coñecemento previo, explicación dos resultados. Propostas de mellora do experimento ou de ampliacións.

Actividade 6 – Comunicación de resultados. Comunicación mediante memoria ou artigo científico. Congresos: comunicación oral ou cartel científico. Uso de TICs (blog, redes sociais, etc.)

Sesión 3:

Actividade 7 – Presentación das comunicacións (carteis ou artigos científicos). Cada participante (ou grupo) presentará o traballo realizado mediante cartel ou comunicación oral ao resto do grupo (tempo máximo de 3 min)

Observacións:

A actividade terá lugar no CAFI e cada participante poderá traballar de xeito práctico cun kit individual.

É recomendable ter coñecementos co traballo con follas de cálculo e manexo de datos.

Destinatarios: Profesorado de ensino secundario e de formación profesional

Especialidades: Todas

Modalidade: curso presencial (7 h) e sesión telemática de presentación de resultados (1 h)

Número de horas: 8 h docencia

Prazas: 20

Organización:

Grupo de Innovación Docente XuvenCiencia, Universidade de Santiago de Compostela Facultade de Ciencias, Campus Universitario s/n, 27002 Lugo Correo electrónico: xuvenciencia@usc.es Web: www.usc.es/xuvenciencia

Dirección: María de la Merced Novo Rodríguez Secretaría: Marta Veiga Izaguirre

Horario:

• Sesión 1 (presencial, 3,5 h): 22 de outubro de 2021 (venres), 16:30-20 h. Wajih Al-Soufi e Ana Losada.

• Sesión 2 (presencial, 3,5 h): 29 de outubro de 2021 (venres), 16:30-20 h. Marta López e Mercedes Novo.

• Sesión 3 (videoconferencia, 1h): 10 de outubro de 2021 (mércores), 18-19 h. Marta López.

Obxectivos:

 Obxectivo xeral: crear vínculos e sinerxías entre os distintos actores da educación preuniversitaria e universitaria implicados na divulgación de coñecementos científico-técnicos e científico-sociais.

 Obxectivos específicos:  Dar formación ao profesorado de ensino secundario na metodoloxía científica e investigadora.

Programa

Sesión 1:

INTRODUCIÓN

ACTIVIDADE 1 – DESEÑO DO EXPERIMENTO. Coñecemento previo, busca bibliográfica. Hipótese previa. Método e experimento proposto, modelo teórico, descrición matemática. Plan de traballo, datos necesarios.

ACTIVIDADE 2 – EXPERIMENTACIÓN. Montaxe experimental / equipamento. A libreta de laboratorio. O uso de táboas. A importancia das unidades. OBRADOIRO: determinación dunha curva de calibrado para a determinación fotométrica da concentración.

ACTIVIDADE 3 – ANÁLISIS DOS DATOS. (Follas de cálculo) Táboas de datos nunha folla de cálculo – formato, unidades. Representación gráfica dos datos – Regresión lineal – Recta de calibración. A incerteza, precisión, exactitude e a significación das medidas.

Sesión 2:

OBRADOIRO: Medidas de mostras problema segundo a hipótese proposta.

ACTIVIDADE 4 – ANÁLISIS DOS DATOS (Follas de cálculo). Táboas de resultados - Representación gráfica. Valores medios e erros. Diferencias significativas.

ACTIVIDADE 5 – INTERPRETACIÓN E DISCUSIÓN DE RESULTADOS. Comparación e interpretación dos resultados. Confirmación ou rexeitamento da hipótese Discusión, comparación co coñecemento previo, explicación dos resultados. Propostas de mellora do experimento ou de ampliacións.

ACTIVIDADE 6 – COMUNICACIÓN DE RESULTADOS DUNHA INVESTIGACIÓN. Comunicación mediante memoria ou artigo científico. Congresos: comunicación oral ou cartel científico. Uso de TICs (blog, redes sociais, etc.)

Sesión 3:

ACTIVIDADE 7 – PRESENTACIÓN DE COMUNICACIÓNS ORAIS OU CARTEIS CIENTÍFICOS. Cada participante (ou grupo) presentará o traballo realizado mediante cartel ou comunicación oral ao resto do grupo (tempo máximo de 3 min)Observacións:

Observacións:

A actividade terá lugar no CAFI e cada participante poderá traballar de xeito práctico cun kit individual.

É recomendable ter coñecementos co traballo con follas de cálculo e manexo de datos.