[Actividade recente]

Título Tipo Nome Data de envio
XORNADA DE PORTAS ABERTAS_CURSO 2024_25 Páxina pipaca 05/02/2024 - 12:50
OS MANDADOS DO MECO Páxina pipaca 02/02/2024 - 15:16
CROS PORTO DO SON Páxina gedepevi 02/02/2024 - 13:10
DÍA DE CASTELAO Páxina pipaca 30/01/2024 - 14:37
MENÚ MES DE FEBREIRO Páxina gedepevi 30/01/2024 - 10:16
CHARLAS SOBRE O SISTEMA FISCAL Páxina pipaca 26/01/2024 - 11:23
Sesión formativa sobre seguridade e protección de datos persoais Páxina pipaca 19/01/2024 - 11:35
Visita á minas de San Fins Páxina pipaca 16/01/2024 - 12:38

2ºA

Acollida dos nenos e nenas de Infantil en Primaria.

Os alumnos e alumnas de 2º de Primaria levan acabo varias sesións como mestres dos nenos e nenas de Educación Infantil que serán compañeiros o próximo curso escolar. Fixemos actividades de plástica, matemáticas da man da nosa máquina Manolita, xogos, grafomotricidade...

 

Día da Paz.

Osmos: masterpiece.

Os alumnos e alumnas expertos ensinan aos seus compañeiros e compañeiras como se debuxa no programa de Osmos, poder elixir os debuxos na galeria, volver das categorías...

OSMOS: Masterpiece.

Os nenos e nenas expertos esta semana estiveron practicando co xogo de Osmos Masterpiece que consiste en debuxar seguindo un modelo na pantalla do Ipad, en palabras dos propios nenos e nenas "era moi difícil".

Letras Galegas 2018: María Victoria Moreno.

Osmos: palabras.

O grupo de expertos iniciáronse nun novo xogo, Words, consiste en ir adiviñando as palabras a través de diferentes imáxenes.

Escornabot.

Para repasar e afianzar os contidos dados en ciencias da natureza elaboramos unha nova plantilla para o Escornabot. Esta vez engadimos os códigos QR que coa axuda do Ipad e a app lectora de códigos nos leva de forma sinxela a vídeos explicativos da materia, o son, a luz, as disolucións...

Mapas conceptuales.

Coa axuda dos Ipads os nenos e nenas de segundo de primaria aprenderon a facer mapas conceptuais cunha aplicación bastante sinxela, Poppet live. Cada equipo traballou un concepto: materia, luz, son e forza.  Creamos un equipo novo de expertos: Tics, escritura, mapas conceptuais e deseño e debuxo. Unha vez que o experto sabía o que tiña que facer volvía o equipo base para explicar o que aprendeu, a través de diferentes tarefas formuladas en forma de estrutura cooperativa.

Distribuir contido