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Lingua Castelá

Un buen banquete

Buenos días.

Este extraño curso se termina. Quiero felicitar a todos los que habéis trabajado durante este tiempo. Han sido unas circunstancias extraordinarias pero vuestro comportamiento también ha sido extraordinario y habéis estado a la altura. Mi más sincera enhorabuena.

Vuestro esfuerzo se verá recompensado en vuestras calificaciones, pero para mí, la mayor recompensa es saber que se puede contar con vosotros y que sabéis lo que hay que hacer en los momentos difíciles. Os estáis convirtiendo en el relevo que esta sociedad necesita.

Sé que no ha sido fácil trabajar de este modo y que habéis tenido que esforzaros día a día para cumplir con vuestros deberes. Hubo que vencer, entre otros, a la pereza, y la vencisteis. Espero que os sintáis orgullosos de lo que habéis conseguido.

Vuestro trabajo diario representa, como dice un filósofo, la noble sencillez y la serena grandeza del que hace lo que tiene que hacer.

Vuestro compromiso con la responsabilidad hace de vuestro comportamiento, un comportamiento ejemplar.

-Los antiguos decían “el que no trabaja no come”. Vosotros, los que habéis trabajado, os merecéis un buen banquete.

Seguid así.

CASTELÁN - Adaptación das programacións

Materias impartidas por ANA GONZÁLEZ:

 

Adxunto
LCL 1BAC.pdf
LCL ADULTOS.pdf

Classroom.

A partir de ahora continuamos en classroom.

Código de clase: f675o2q

Un saludo.

La prosa renacentista

Nos toca estudiar un poco de literatura.

Aquí os dejo un esquema interactivo para ayudaros a entender el contenido de la página 170. https://view.genial.ly/5e85c13b88cf590db3232024/horizontal-infographic-review-prosa-renacentista

También lo podéis consultar en mi página web. Palabras, palabras, palabras

Un saludo.

Activa y pasiva

Buenos días.

Aquí os dejo la corrección de las oraciones que teníamos para hoy: https://youtu.be/ooZM9TRwBDw

Para el jueves solo os voy a pedir que analicéis en activa y en pasiva la siguiente oración:

La dimisión del ministro será exigida mañana por la oposición.

En esta ocasión, os voy a pedir que me enviéis la oración al correo: profesordelenguacast@gmail.com 

Un saludo.

El complemento agente.

Buenos días.

Vamos a explicar el análisis sintáctico de una oración con complemento agente.

Empezaré explicando la oración en voz activa y luego analizaré esa misma oración en voz pasiva.

Aquí tenéis el enlace:

https://youtu.be/_R8D2JlLjhk

 Ahora para practicar, quiero que hagáis el análisis de las siguientes oraciones. Primero las analizáis en voz activa y después las pasáis a pasiva y las analizáis también.

- El policía le puso una multa al conductor.

- La profesora corrigió los exámenes esta tarde.

 

Un saludo.

La voz pasiva.

 Ya he colgado en mi web la explicación de la voz pasiva: https://palabras-palabras-palabras.webnode.es/a3%c2%ba-eso2/a3%c2%aa-evaluacion/tema-72/

Tenemos que aprender a pasar las oraciones de activa a pasiva para reconocer el complemento agente, que es el siguiente que nos toca ver.

Practicad con los ejercicios interactivos que os dejo ahí. Son los mismos que pongo en el examen, así que hacedlo bien. Si hay alguna duda, me la comentáis.

De momento va ganando Inés Fernández el concurso de palabra correcta con 389 puntos.

Un saludo.

Repaso (Castelán - 3ºESO)

Hoy toca repaso.

Vamos a hacer las siguientes actividades sobre palabras patrimoniales y cultismos:

Página 162 actividades 1, 2, 3, 4 y 5

A continuación, en la página 163, tenemos que ver el uso de la LL y la Y.

Hacemos las actividades 1, 2 y 3.

Para practicar ortografía os recomiendo que os descarguéis para el móvil o la Tablet la aplicación “Palabra correcta”. Os dejo el enlace para la play store: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.kroaq.rightword&hl=es

Me podéis enviar un pantallazo con vuestro record. La mejor puntuación tendrá cuatro positivos en esta evaluación. La segunda mejor puntuación dos positivos y la tercera un positivo.

Ahora trabajad un poco y recordad las palabras de Rousseau:

Trabajar constituye un deber indispensable para cualquier persona. Rico o pobre, poderoso o débil, todo ciudadano ocioso es un ladrón.

Un saludo.

Las palabras de origen latino

Aquí tenéis las soluciones a los ejercicios de la página 159 para que podáis corregiros.

Ej. 1      

Prensa: palabra escrita, imagen fija y elementos de diseño.                                                

Radio: lenguaje oral, música y efectos de sonido.

Televisión: lenguaje Oral, imagen en movimiento, música y efectos de imagen y sonido.

Internet: imágenes fijas y en movimiento, sonido, lenguaje oral y escrito.

Ej. 2      

Fútbol en el televisor: Su función predominante es la opinión, porque el autor reflexiona e interpreta unos hechos sobre los que da su punto de vista mediante un lenguaje subjetivo.

Una intensa granizada... : su función predominante es informar de modo objetivo y veraz sobre un hecho concreto.

Cantabria, sobre las olas: aunque también contiene información, su función primordial es entretener, ya que se aborda un contenido que no es noticia para proporcionar una lectura amena.

Ej. 3      

Internet, porque su lenguaje multimedia le permite unas posibilidades de comunicación mucho mayores que las de los medios tradicionales.

 

En mi página web he añadido un vídeo explicativo sobre las palabras de origen latino:

https://palabras-palabras-palabras.webnode.es/a3%c2%ba-eso2/a3%c2%aa-evaluacion/tema-72/

Ahora practicad un poco con los siguientes ejercicios:

Palabras cultas y patrimoniales.

Dobletes.

 

Un saludo.

Lingua e Literatura Castelá (1.º bacharelato)

A planificación de actividades levarase desde o blog

http://verbarium-ana.blogspot.com/

Los medios de comunicación.

He creado una presentación interactiva sobre lo que debéis saber de los medios de comunicación (páginas 158 y 159 del libro). 

Si pasáis el ratón o pincháis sobre las zonas activas, tendréis la información.

Este es el enlace: https://palabras-palabras-palabras.webnode.es/a3%c2%ba-eso2/a3%c2%aa-evaluacion/tema-72/?_ga=2.47530660.2026766569.1584350536-1245752332.1584350536

A continuación hacéis los ejercicios 1, 2 y 3 de la página 159.

Estos días, para informarnos de lo que ocurre con la epidemia del covid-19, recurrimos a los medios de comunicación, que son los que investigan, escriben y publican las noticias, pero también nos llegan noticias falsas.

- Escribe un texto argumentativo -con su tema, tesis y argumentos (mínimo tres argumentos)- en el que hables sobre la importancia de la veracidad en los medios de comunicación.

Aquí os dejo un enlace a una página que desmiente los bulos que van apareciendo en los medios de comunicación: https://maldita.es/malditobulo/

Palabras para el coronavirus

Buenos días.

Como sé que estáis hartos de tanto Tiktok, Youtube y Fornite, tengo el placer de anunciaros que vamos a seguir con nuestro temario.

Lo haremos de la siguiente manera: en mi página web https://palabras-palabras-palabras.webnode.es/ pincháis en 3º ESO, en el menú seleccionáis 3ª evaluación y entráis en el tema correspondiente. Ahí intentaré explicaros qué es lo más importante y qué ejercicios vamos a hacer.

Esta es la primera vez en la historia que una pandemia nos encierra en casa. Sabéis que  los científicos de muchas especialidades distintas están trabajando muy duro para encontrar una vacuna. Los trabajadores que están relacionados con el mundo de la sanidad también están haciendo todo lo posible, incluso arriesgando su salud, para ayudar a los enfermos. Trabaja el sector de la alimentación para que no nos falte de nada en casa. En definitiva, son muchos los que no paran para que todo vuelva a la normalidad.

Ellos trabajan por  nosotros y nosotros estamos en deuda con ellos. Sin duda, la mejor forma de pagar esa deuda es seguir con vuestros estudios, con vuestra formación para, algún día, llegar a ser dignos sucesores de esos maravillosos profesionales. Yo os ayudaré en todo lo que pueda.

 

 



 

Asistencia á representación de Don Juan Tenorio

O alumnado de 1.º Bacharelato asistiu o venres pasado, 7 de febreiro,, a uha representación do clásico Don Juan Tenorio. 

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