O PEIXE ARCO DA VELLA de María Jesús Pérez Fernández

Continuamos coa presentación de diferentes exemplos das actividades que fai o noso alumnado na "aula maker" durante os recreos dos xoves e venres en primaria e de martes a venres en secundaria.
Como xa comentamos, durante os recreos é un espazo de creación, estudo e xogo en liberdade, baixo o coidado dunha profesora de garda (e unha coidadora se hai presenza de alumnado que o necesite). As actividades durante o tempo de lecer non son dirixidas polo profesorado, senón que xorden espontaneamente da rapazada. Esta mesma aula é empregada polo profesorado no tempo lectivo para facer actividades co material do programa Polos Creativos, por exemplo, con actividades reguladas. Pero nos períodos de lecer predomina a liberdade creativa.
A profesora sitúa diferentes recunchos de actividades, variándoos de cando en vez para motivar o xogo; pero o alumnado é libre de coller outro material dos andeis, ou realizar outras actividades non previstas en absoluto.
É un espazo de inclusión e convivencia, onde o alumnado de diferentes cursos interactua e establece ou reforza amizades, onde se traballa a coeducación, e se abre a posibilidade de desenvolver actividades que non teñen cabida no currículo habitual e que contribúen a evitar o abandono escolar.
Aquí vai unha escolma de exemplos.

Para celebrar o día escolar da non violencia e da paz, o 30 de xaneiro, fixemos na aula de 4 anos varias actividades.

CHEGOU O 30 DE XANEIRO, DÍA NO QUE CONMEMORAMOS O DÍA DA PAZ E DA NON VIOLENCIA, E NA NOSA AULA DE 5º ED. INFANTIL, TRABALLAMOS ESTA SEMANA DE MOITAS MANEIRAS. UNHA DELAS FOI EMPREGANDO MATERIAL MANIPULATIVO: IMAXES DE SÍMBOLOS DA PAZ E PEDRIÑAS DE CORES. ASIMESMO NOS SERVIU PARA TRABALLAR A LÓXICA MATEMÁTICA: SEPARAR POR CORES, POR TAMAÑOS, FACER SERIES, E TAMÉN PARA COLOCAR POR ENRIBA DO BORDE DOS SÍMBOLOS DA PAZ.