Hoy tenéis un vídeo para hacer un juego y descubrir una PALABRA CLAVE, gracias a esa contraseñas obtendréis un premio. En este juego está incluído la sesión de psicomotricidad, repaso de algunos trabajos de esta semana y alguna cuestión sobre las fichas de la asamblea.
El premio es una "BÚSQUEDA DEL TESORO". Os la dejo a continuación por si algunas familias no queréis hacer el juego del vídeo, paséis directamente al juego de tesoro.
Os he preparado una lista con los nombres de los compañeros y compañeras y sus fotos por si una vez sustituís los animalitos por números no recordáis a quién pertenece el nombre.
Ahora vamos a comprobar si habéis estado bien atentos... en la siguiente ficha tenéis que pintar cada objeto del color que aparece en el cuento. Si no queréis pintarlo podéis rodearlo, o decorarlo con puntitos o rayas del color correspondiente.
La protagonista del cuento se llama Mónica, aunque dice que todo el mundo el llama MINIMONI.
¿Qué consonantes tiene su nombre?
Muy bien, la M y la N, y estas letras son bastante parecidas, es fácil que a veces os confundáis, así que vamos a hacer una ficha en la que tenéis que fijaros muy bien para diferenciarlas.
Ahora por último os animo a que cojáis una hoja y dibujéis de que color creéis vosotros que son los besos, espero las fotos de vuestros dibujitos, a ver que sosas tan maravillosas hacéis.
Es momento de completar el calendario...ayer pusimos el número 2...¿Cuál viene después?
Genial!!!
Pues hoy vamos a ver el vídeo de CHARLIE Y EL NÚMERO 3.
¿Qué tal con el Abecedario de animales? ¿Descubristéis el nombre del encargado o encargada de ayer?
Seguro que sí, así que vamos a descubrir el de hoy, tenéis que buscar el nombre de MIÉRCOLES poner el número del mes al lado, sustituir los dibujos por las letras correspondientes y por último contar cuántas letras tiene el nombre y escribirlo.
Hoy vamos a repasar los números del 0 al 6, así que os he buscado varios juegos que podéis hacer previamente a las fichas.
Aunque en algunos de los juegos veréis que usan números hasta el 8, 9... nosotros nos podemos limitar en el 6 que son los que hemos trabajdo más detenidamente este curso.
En el primero podéis hacer los dados como hemos hecho para otros juegos o usar un dado de números normal y hacer solo el de las letras, o poner pegatinas con letras a uno de números normal.
Incluso este juego es perfecto para jugar al undir la flota, podéis crear con piezas algún barquito y usarlo en esa modalidad.
Otra opción relacionada con el proyecto que hicimos este año, el huerto, es el que os dejo a continuación.
Podemos hacer un gusano con círculos de cartón y usarlo para diversos juegos.
El de los tubos del papel higiénico que ya os lo había propuesto en otra ocasion similar; pueden jugar a encestar tantos garbancitos o lentejas como indica el número del tubo.
Este os servirá para trabajar la clasificación por colores y a la vez los números, podéis usar cualquier tipo de piezas que tengais.
Por último podéis usa el dado y una baraja de cartas para trabajar la descomposición de un número. Nosotros los solemos hacer con regletas pero tal vez de este forma no les resulte demasiado complejo.
La idea es que vayan descubriendo que dentro del número tres está el 2 y el 1, que dentro del 4 está el 3, el 2 y el 1.
Además les sirve como os decía para descomponer y saber que podemos obtener tres si juntamos dos y uno, pero también si juntamos uno uno y uno.
Esta es una forma de trabajar mentalmente los cálculos y que le servirá para facilitar el paso a operaciones como sumas y restas.
Por último ya os dejo las fichas de repaso de hoy.
¿Qué tal habéis empezado la semana? Espero que con muchas ganas.
Como ya estamos en el mes de JUNIO, la recta final para acabar el curso, reduciremos un poquito los trabajitos para que os resulte más fácil dedicar un poquito de tiempo a las tareas.
También me comentaron algunas familias que los niños y niñas no recuerdan que compañeros/as estaban en cada equipo, y aunque creo que ahora ya no os resultará necesario para las actividades que quedan os lo pongo a continuación.
EQUIPO BERENJENA: Xoel, Aisha, Roi, Hugo y Julia.
EQUIPO TOMATE: Mateo, Uxía, Diego y Noa.
EQUIPO PIMIENTO: Ismael, Martina, Alba, Martín y Diego.
EQUIPO LECHUGA: Tomás, David, Dylan y Purity.
EQUIPO ZANAHORIA: Carla, Rubén, Fernando, Álex y Liam.
Ahora vamos a empezar con nuestra rutina de la asamblea.
¿Quién me dice que día es hoy? Ayer fue LUNESy mañana será MIÉRCOLES.
Pues si ya lo sabéis ahora tenéis que cubrir la ficha de la asamblea.
Os dejé ayer el recordatorio de con que día relacionábamos cada dibujo.
Muy bien chicos hoy es MARTES maracuyá.
No olvidéis cubrir el número en el calendario.
Os dejo una canción de los números, aunque estoy segura de que todos sabéis cuál vienes después del 1...
SIiiiii después del 1 viene el 2, así que aprovechemos para ver a CHARLIE Y EL NÚMERO 2
Y como ayer empezamos un mes nuevo, el que viene después de MAYO.... os dejo la canción de los meses para que estéis muy atentos y me digáis como se llama.
A partir de hoy vamos a empezar un juego nuevo para descubrir al encargado o encargada. Vais a tener que descifrar su nombre utilizando dibujitos de animales. Para ello tendréis un Abecedario con animales y debajo de cada animal la letra con la que se corresponde.
Debéis escribir a continuación en la ficha correspondiente las letras que se corresponde con cada animal para así descubrir el nombre del encargado o encargada.
En la ficha debéis buscar el nombre del día (MARTES), al lado escribir el número del calendario que pusistéis hoy, sustituir los animales por letras y por último contar cuántas letras tiene el nombre del encargado.
Hoy vamos a empezar viendo un vídeo explicativo de los conceptos de número anterior y posterior para poder hacer bien luego la ficha.
A continuación di los números del 1 al 6. ¿Cuál va antes? ¿Cuál después? Ahora, di los números al revés, del 6 al 1. Ahora escribe en cada grupo el número anterior y posterior al dado. Por último, completa los números que faltan en las series numéricas.
Continúa la serie dibujando (una línea larga verde- dos líneas cortas naranjas).
Como siempre vamos a empezar por comprobar que día de la semana es hoy; ayer fue DOMINGO y mañana será MARTES.
Siiii, muy bien es LUNES!!!
Esta semana vamos a volver a repetir una ficha de la asamblea que ya hicistéis y que nos servirá para repasar por última vez este curso la relación entre los nombres de los días y algunas verduras y hortalizas, y también la relación con otras palabras que empiezan por las mismas letras.
RECORDAD: lunes de lulo, martes maracuyá, miércoles de millo, jueves las judías, viernes violeta, sábado sandía y el domingo dominicos.
Os traigo fotos nuevas que me han enviado en los últimos días, con cosas chulísimas!!
Dylan ha hecho una cara con flores preciosa!! le ha quedado fantástica!!
A Diego le encantó el Breakout, hizo con su hermana Andrea todas las letras de su nombre y las fichas con muchas ganas!! al final liberaron unos pelotazos y unas barritas kinder.
David también disfrutó mucho de su Breakout, estaba entusiasmado y consiguió averiguar el código, mirad que concentrado haciendo las fichas.
ALba liberó sus chanclas de la playa y le hizo muy feliz porque llevaba mucho tiempo deseando ponérselas!! Además sigue haciendo muy bien todos los trabajitos!!
Carla ha encontrado un campo donde han plantado millo y han puesto un espantapájaros, el primer día que lo vio se puso muy contenta y estaba muy entusiasmada.
Va a ver el proceso de crecimiento del millo.
EL breakout le encantó y está deseando volver a ver al rostro misterioso.
Tomás ha hecho el dibujo para felicitar a Martina por su cumple y le ha quedado precioso.
Además dedica tiempo a hacer actividades, leer cuentos y jugar con sus figuras geométricas de fieltro a hacer diferentes objetos!!
Uxía también lo ha pasado pipa con el BReakout, ha hecho con su mamá muchas letras usando su cuerpo.
Espero que no se me haya quedado ninguna foto atrás.
Recordar cubrir el calendario. El lunes comenzaremos un nuevo mes, así que os daré un nuevo calendario.
¿Qué mes viene después de MAYO?
Eso es!! estamos a punto de empezar JUNIO!!! Y el 20 de Junio cambiamos de estación deja de ser PRIMAVERA y empieza el VERANO!!
Vamos a descubrir cuál de nuestros compañeros/as es hoy encargado o encargada. ¿Estáis preparados?
Genial!!!
Vamos a por las actividades de hoy.
Empecemos por ejercitar un poco el soplo con esta ruleta. Tenéis varias opciones para jugar:
1. Cada día avanzo una casilla con la flecha y hago el ejercicio que toca. 2. Pongo la flecha en una casilla, lanzo un dado y avanzo con la flecha tantas casillas como indica el dado. Hago el ejercicio de la casilla en la que caiga. 3. Con los ojos cerrados, decimos un número y avanzamos ese número de casillas. Hago el ejercicio de la casilla en la que caigo.
Las actividades son:
- Apagar una vela. También podéis variar el ejercicio intentando soplar la vela sin apagarla. - Hacer pompas de jabón. - Soplar un matasuegras. También lo podéis variar intentando mantenerlo estirado. - Hinchar un globo. - Hacer que gire un molinillo de viento. - Hacer burbujas en un vaso soplando por una pajita. - Hacer rodar una pelota. - Hacer sonar un silbato, flauta, armónica...
A ver que tal se os da, hay que practicar!!
La otra actividad que os propongo hoy es una NUEVA BÚSQUEDA DEL TESORO.
Trae unas instrucciones muy completas que las familias deben leer antes de empezar y todos los materiales que necesitáis para hacerla. No es necesario imprimir todo ,muchas cosas las podéis copiar vosotros en folios.
